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Insatisfaccion en la ietisd

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Insatisfaccion en la ietisd

  1. 1. 28. Utilice esta casilla para explicar sus principales fuentes de insatisfacción con la IETISD, si las hubiere.
  2. 2. Algunos profesores no dan nivelación o no nos explican cuando pedimos su ayuda se enojan con los estudiantes. Cuando algunos profesores critican sobre cómo se visten o no están de acuerdo con los peinado, etc. Molestan mucho por el uniforme, nos gusta la sudadera entubada. Algunos profesores no explican muy bien los temas ponen muchos talleres y tareas sin pensar que son mas de 10 áreas . En ocasiones ni revisan las tareas. No me gusta algún trato hacia los estudiantes; hay profesores muy groseros , si quieren respeto que den respeto. No cumplen el manual de convivencia, contestan celulares en clase y llegan tarde al salón y nadie les dice nada En ocasiones los profesores y coordinadores no hacen caso a las quejas de sus estudiante y nos dejan solos enfrentando los problemas y en ocasiones se agrandan mucho estos problemas
  3. 3. Hay profesores que tienen muy poca experiencia y no nos explican como debería de ser creo q deben traer profesores con experiencia Algunos profesores son muy injustos calificando los trabajos, no ponen las reglas claras Los profesores en sus horas libres deben permaneces dentro del colegio por si un acudiente viene. En relación a las situaciones que tienen que ver con los estudiantes con necesidades educativas especiales se encuentran con dificultades para superarse porque varios educadores no colaboran con el proceso. Con algunos profesores no tienen la metodología necesaria para hacer que los estudiantes entiendan. La manera de aprendizaje en una área --------- si una persona se porta mal paga todo el grupo mandándonos temas que aun no ha explicado para que los investiguemos .
  4. 4. Las pocas actividades deportivas y culturales durante el año escolar. Pues una de mis insatisfacciones es que no hay salidas ni paseos. los estudiantes de la I.E.T.I.S.D queremos recuperar la semana institucional como lo era hace 6 año En el proceso de cultura (personería, semana institucional) nos han quitado muchos privilegios y estoy totalmente insatisfech@ La semana institucional se ha acabado mucho a como fue hace algunos años, nosotros queremos recuperar esta semana tal cual era, con el desfile de carrozas, el rock IETI ,la chocolatada etc. Desgraciadamente las personas que queremos que la institución sea buena de cultura y de eventos como: conciertos días lúdicos no son escuchados, queremos el reaparecimiento de estos............................. que vuelva toda la semana institucional DON RRAFAAAAAAAAAAA QUE VUELVA LO NUESTRO..... PORFA
  5. 5. No hay mucha implementación de deportes y de avances tecnológicos No hay buen manejo del laboratorio de Química y Física, sólo llevan a algunos grupos. El manejo que le dan a las basuras no es bueno. El colegio permanece muy sucio. La falta de espacios adecuados para comer en los descansos, creo que deberían poner sillas para la hora de alimentarse, son contados con una mano los espacios adecuados para esto. La cafetería se mantiene en desorden además cobran demasiado por lodo lo que venden. No venden productos nutritivos. La seguridad que brinda el colegio no es adecuada para los estudiantes ya que no hay enfermería. No atienden como debe ser los accidentes que se presentan.
  6. 6. Las insatisfacciones está en la falta de recursos como: computadores, televisores, video-beam y mas salas didácticas Me parece que muchas veces el manejo de recursos no son bien utilizados pues no compran cosas que verdaderamente se necesitan . Lo mismo pasa con el rango más superior a la de los profesores ó sea coordinadores qué uno va y le pone una queja y no hacen absolutamente nada para remediar eso... No hay buena comunicación entre los directivos. Que haya mas zonas verdes, canchas, parques recreativos, que vuelvan a colocar las barritas. Que consigan material para otros deportes como tenis de mesa, el ajedrez y otros que propongan los estudiantes. Pienso que se debería abrir un proceso de licitación para la tienda escolar donde se de la posibilidad de ofertas más llamativas para los niños en precio y en variedad de alimentos. No tanto dulce. Considero que esto afecta directamente los procesos cognitivos y de comportamiento de los estudiantes. (tanto chicle y dulce)
  7. 7. La falta de portero. La sede de primaria está urgida de un parque infantil, techo para la cancha, mejoramiento de sonido para eventos educativos. La poca seguridad que hay en algunos lugares de la escuela por el poco espacio que hay para los descansos, especialmente en el barranco y los muros tan altos que hay en la parte de arriba. El aseo de la institución sobre todo en la parte de arriba y los baños, se necesita más compromiso por parte de las aseadoras. básica primaria. En cuanto a la atención a estudiantes con dificultades especiales es muy regular por parte del aula de apoyo, el trabajo prácticamente lo están dejando los docentes de aula. El servicio de cafetería es muy deficiente, ya que no brinda a la comunidad productos nutritivos
  8. 8. En la escuela se necesita un mejor sonido para los actos cívicos Ser más organizados y puntuales con la información sobre actividades y otros. Se debe mejorar la comunicación entre los directivos con los docentes y entre los mismos coordinadores. Brindar más acceso a los docentes a las salas de computo o a los equipos para trabajo individual. No es una insatisfacción, sino más bien una sugerencia; solicitarle a la aseadora de la básica Primaria (la de la parte de la cancha) un trato más amable con los niños. Aprovechando que en el municipio hay Normal o con personal de estudiantes de nuestra Institución buscar alfabetizadores para mejorar los procesos académicos de los niños y niñas de primaria
  9. 9. La falsedad que se da entre compañeros, la envidia y el rivalismo; los comentarios de doble intención y la difamación. Bullyng. Desafortunadamente hay unos pocos maestros que no ejercen su labor con vocación. Esto se ve reflejado en la "tiranía" para con el estudiante. Es cierto que los jóvenes de hoy se muestran despreocupados por alcanzar los logros de las diferentes áreas, pero es deber del docente motivarlos para que le encuentren sentido al estudio y los ayuden a superar sus dificultades.

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