عرض عن الخط العربي

1. ‫العربي‬‫الخط‬
‫تعليمية‬ ‫وسائل‬ ‫انتاج‬ ‫مقرر‬
‫إعداد‬
‫البلوي‬ ‫علي‬ ‫عبدالرحمن‬
‫العنزي‬ ‫نزال‬ ‫الدكتور‬ ‫المقرر‬ ‫أستاذ‬
http://albalwi0.blogspot.com/

2. ‫العربي‬ ‫الخط‬ ‫تعريف‬
‫العربي‬ ‫للخط‬ ‫األساسية‬ ‫األنواع‬
‫بالخط‬ ‫تهتم‬ ‫مواقع‬‫العربي‬

3. ‫العربي‬ ‫الخط‬ ‫تعريف‬
‫العربي‬ ‫الخط‬‫ا‬ ‫مختليف‬ ‫فيي‬ ‫الكتابة‬ ‫تصميم‬ ‫و‬ ‫فن‬ ‫هو‬‫للغيا‬
‫ية‬‫ي‬‫العربي‬ ‫الحييروف‬ ‫يتعمل‬‫ي‬‫تس‬ ‫يي‬‫ي‬‫الت‬.‫الع‬ ‫الكتابيية‬ ‫تتميييز‬‫ربييية‬
‫قابلة‬ ‫يجعلها‬ ‫مما‬ ‫متصلة‬ ‫بكونها‬‫الكتساب‬‫هن‬ ‫أشيكال‬‫دسيية‬
‫ييع‬‫ي‬‫والرج‬ ‫ييد‬‫ي‬‫الم‬ ‫ييال‬‫ي‬‫خ‬ ‫يين‬‫ي‬‫م‬ ‫يية‬‫ي‬‫مختلف‬‫ييتدار‬‫ي‬‫واالس‬‫يية‬‫ي‬‫والتزوي‬
‫والتداخل‬ ‫والتشابك‬‫والتركيب‬.

4. ‫الخطوط‬ ‫ولكن‬ ‫كثير‬ ‫العربية‬ ‫الخطوط‬‫األساسية‬
‫هي‬:
‫الكوفي‬ ‫الخط‬
‫النسخ‬ ‫خط‬
‫الرقعة‬ ‫خط‬
‫الديواني‬ ‫الخط‬
‫الثلث‬ ‫خط‬

5. ‫الخط‬‫الكوفي‬
‫هو‬‫واعتمد‬ ‫نشأ‬ ‫اإلطاق‬ ‫على‬ ‫وأعرقها‬ ‫العربية‬ ‫الخطوط‬ ‫أقدم‬
‫الكريم‬ ‫القران‬ ‫لتدوين‬ ‫المسلمين‬ ‫لحاجة‬ ‫النبو‬ ‫عصر‬ ‫في‬‫زال‬ ‫وال‬
‫م‬ ‫أول‬ ‫إلى‬ ‫ونسب‬ ‫المصحف‬ ‫بالكوفي‬ ‫هذا‬ ‫يومنا‬ ‫حتى‬ ‫يعرف‬‫دينة‬
‫نسب‬ ‫ومنه‬ ‫الكوفة‬ ‫وهى‬ ‫المسلمون‬ ‫أنشأها‬.

6. ‫الكوفي‬ ‫الخط‬ ‫نموذج‬

7. ‫خط‬‫النسخ‬
‫يو‬‫ي‬‫بول‬ ‫يز‬‫ي‬‫ويتمي‬ ‫ياق‬‫ي‬‫اإلط‬ ‫يى‬‫ي‬‫عل‬ ‫ية‬‫ي‬‫العربي‬ ‫يوط‬‫ي‬‫الخط‬ ‫يو‬‫ي‬‫أول‬ ‫يد‬‫ي‬‫أح‬ ‫يو‬‫ي‬‫ه‬
‫ويلي‬ ‫القيرا‬ ‫عمليية‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ‫تشكيله‬ ‫واكتمال‬ ‫حروفه‬ ‫صور‬‫من‬
‫عهيد‬ ‫فيي‬ ‫الخيط‬ ‫بهيذا‬ ‫المصياحف‬ ‫كتابية‬ ‫درجي‬ ‫وقيد‬ ،‫النطق‬ ‫سامة‬
‫ييوط‬‫ي‬‫الخط‬ ‫ييأن‬‫ي‬‫ش‬ ‫ييأنه‬‫ي‬‫ش‬ ‫ييخ‬‫ي‬‫النس‬ ‫ييط‬‫ي‬‫خ‬ ‫ييب‬‫ي‬‫يكت‬ ،‫ييانيين‬‫ي‬‫العثم‬ ‫يياطين‬‫ي‬‫الخط‬
‫الح‬ ‫و‬ ‫القصب‬ ‫من‬ ‫مصنوع‬ ‫بقلم‬ ً‫ا‬‫تقليدي‬ ‫األخرى‬ ‫المشرقية‬‫بر‬.

8. ‫النسخ‬ ‫خط‬ ‫نموذج‬

9. ‫الثلث‬ ‫خط‬
‫وجمياال‬ ‫منايرا‬ ‫العربيية‬ ‫الخطيوط‬ ‫أروع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫هو‬ ‫الثلث‬ ‫خط‬
‫حييث‬ ‫مين‬ ‫أو‬ ‫الحيرف‬ ‫حييث‬ ‫مين‬ ‫سيوا‬ ‫وإتقانيا‬ ‫كتابة‬ ‫وأصعبها‬
‫الييذي‬ ‫والميييزان‬ ،‫العربييية‬ ‫الخطييوط‬ ‫أصييل‬ ‫أنييه‬ ‫كمييا‬ ،‫يب‬‫ي‬‫التركي‬
‫الخطياط‬ ‫إبيداع‬ ‫به‬ ‫يوزن‬.‫ييت‬ ‫ليم‬ ‫ميا‬ ‫فنانيا‬ ‫الخطياط‬ ‫يعتبير‬ ‫وال‬‫قن‬
‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫غيره‬ ‫أتقن‬ ‫أتقنه‬ ‫فمن‬ ،‫الثلث‬ ‫خط‬.

10. ‫الثلث‬ ‫خط‬ ‫نموذج‬

11. ‫الرقعة‬ ‫خط‬
‫الخ‬ ‫ابتكره‬ ،‫الغزال‬ ‫جلد‬ ‫وهو‬ ‫الرقاع‬ ‫إلى‬ ‫نسبة‬ ‫بذلك‬ ‫سمى‬‫طياط‬
‫العث‬ ‫ية‬‫ي‬‫الخاف‬ ‫يدواوين‬‫ي‬‫ال‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬ ‫يو‬‫ي‬‫وأنش‬ ‫يك‬‫ي‬‫بي‬ ‫ياز‬‫ي‬‫ممت‬ ‫ياني‬‫ي‬‫العثم‬‫ية‬‫ي‬‫ماني‬
‫الر‬ ‫خط‬ ‫ويعتبر‬ ‫الدولة‬ ‫موافي‬ ‫بين‬ ‫الكتابة‬ ‫خط‬ ‫لتوحيد‬‫خط‬ ‫قعة‬
‫عي‬ ‫كراسية‬ ‫التعليميية‬ ‫كيراريل‬ ‫أشيهر‬ ‫ومين‬ ‫اليومية‬ ‫الكتابة‬‫ز‬
‫ومصري‬ ‫تركى‬ ‫أسلوب‬ ‫منها‬ ‫عليه‬ ‫متعرف‬ ‫أسليب‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫كما‬.

12. ‫الرقعة‬ ‫خط‬ ‫نموذج‬

13. ‫الديواني‬ ‫الخط‬
‫ييييية‬‫ي‬‫بالحيوي‬ ‫يييييز‬‫ي‬‫يتمي‬ ‫ييييية‬‫ي‬‫العربي‬ ‫يييييوط‬‫ي‬‫الخط‬ ‫يييييل‬‫ي‬‫أجم‬ ‫يييييد‬‫ي‬‫أح‬ ‫يييييو‬‫ي‬‫ه‬
‫والطواعية‬‫موازينيه‬ ‫وحيدد‬ ‫قواعيده‬ ‫وليع‬ ‫مين‬ ‫أول‬ ‫إن‬ ‫ويقال‬
‫ب‬ ‫رسمية‬ ‫بصفة‬ ‫الخط‬ ‫هذا‬ ‫عرف‬ ‫وقد‬ ‫منيف‬ ‫إبراهيم‬ ‫الخطاط‬‫عد‬
‫عي‬ ‫للقسيطنطينية‬ ‫الفياتو‬ ‫محميد‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫فتو‬‫ام‬857
‫والتعيي‬ ‫والنياشين‬ ‫األوسمة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫يستعمل‬ ‫كان‬ ‫ه‬‫نا‬.

14. ‫الديواني‬ ‫الخط‬ ‫نموذج‬

15. ‫العربي‬ ‫بالخط‬ ‫تهتم‬ ‫مواقع‬
‫العربي‬ ‫للخط‬ ‫المجانية‬ ‫الموسوعة‬http://www.arafonts.com/
‫العربي‬ ‫الخط‬ ‫بوابة‬http://www.alkatat.com/