1.
Gener 2014
info@comunicacionempresarial.net
Tradició i innovació a Sants
L’Escola Joan Pelegrí és un centre concertat pel Departament
d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i amb una tradició
educativa de més de cent anys. Situat al barri d’Hostafrancs de
Barcelona, gaudeix de molt bona comunicació per la proximitat amb
les estacions de Sants i plaça Espanya i té una àmplia oferta d’etapes
i nivells, començant per P3 arriba fins a l’Ensenyament Secundari, tant
l’obligatori com el Batxillerat, i la Formació Professional.
L’escola porta el nom del metge i pedagog Joan Pelegrí, que
el 1984 va rebre la Creu de
Sant Jordi en reconeixement
de la seva tasca educativa i en
favor de la llengua i cultura
catalanes. Aquesta vinculació
al país conviu amb un ideari
guiat per la defensa dels drets
humans, especialment la pau
i la justícia. Forma part de la
Xarxa d’Escoles Associades a
la UNESCO.
Des de petits els nens i nenes són educats en règim de
coeducació i s’ofereixen adaptacions per a l’alumnat que
pugui tenir dificultats o altes
capacitats. En aquest sentit,
es proposen aconseguir desenvolupar al màxim les potencialitats i habilitats dels
alumnes mitjançant la coor-
dinació pedagògica i la planificació individualitzada.
L’equip directiu del centre es
mostra satisfet dels resultats
que s’obtenen a partir d’un
claustre de professors que
treballa atentament i vetlla
per la reflexió cap a la millora
contínua.
L’escola està distribuïda en
tres edificis pròxims entre si,
de manera que es pot organitzar l’activitat educativa de la
millor manera per a cada una
de les etapes. A Infantil i Primària destaquen les aules espaioses, els patis i el menjador
amb cuina pròpia. A ESO i Batxillerat, situats a la seu central, hi ha piscina, saló d’actes,
biblioteca, laboratoris, tallers
amb equipament punter... Els
Cicles Formatius disposen
d’instal·lacions altament especialitzades i amb una borsa de treball per facilitar la
inserció al món professional.
L’alumnat participa en diverses activitats acadèmiques,
esportives i culturals, fent especial menció als resultats obtinguts en certàmens literaris,
concursos de dibuix i premis
d’investigació.
www.joanpelegri.cat
“Educar és donar oportunitats perquè
els nens trobin les seves fortaleses”
Educar per al segle XXI resulta tot un repte per als centres educatius.
La directora del Col·legi M. D. Àngels, ubicat al barri de la Sagrera
de Barcelona, que educa 1.300 alumnes des de P1 fins a Batxillerat
i on funciona a més l’Escola de Pares, a la qual aquests poden venir
amb els seus fills des dels 0 anys per seguir un mètode d’Estimulació
Primerenca, ens parla de com aconseguir-ho en el marc d’un món
dinàmic i amb la tecnologia com a protagonista.
-¿En què es basa el vostre Projecte Educatiu?
És un projecte globalitzat
en el qual ens centrem en
l’alumne, que és el protagonista del seu aprenentatge,
que busca potenciar alumnes autònoms proveïts de
molts recursos, capaços
d’enfrontar-se a les coses
desconegudes d’aquest segle
XXI i que es converteixin en
agents de transformació social.
Educar és donar oportunitats
perquè tots els nens descobreixin les seves fortaleses i les
portin a la pràctica.
-¿Com es materialitza
aquesta aposta en l’etapa
Infantil?
A més a més de l’Estimulació
Primerenca que afavoreix la
bona organització neuronal,
incorporem matèries complementàries com la piscina, que
ens permet desenvolupar habilitats corporals que en un mitjà terrestre no són possibles.
Des de P2 introduïm els alumnes en els escacs com a complement al desenvolupament del
pensament lògic matemàtic i
a l’adquisició de valors. Des de
P3 tots els alumnes aprenen a
tocar el violoncel i el violí per
desenvolupar les seves habilitats musicals i disfrutar amb les
Fundat el 1967, el Col·legi Jesús-Maria Claudina
Thévenet pertany a la congregació de les
religioses de Jesús-Maria, fundada a França
al segle XIX. El centre compta amb 695
alumnes distribuïts en dues línies des de P3
fins a 4t d’ESO. Hi treballen 46 professors i el
seu projecte destaca la formació de totes les
dimensions de la persona a través dels seus
projectes educatius.
ra General, Olga Lamela, ens
explica quina és la filosofia del
centre: “oferim una educació
que respon a una concepció
cristiana de la persona, de la
vida i del món. Volem que els
nostres alumnes siguin feliços
en la seva feina, en la relació
amb els altres i en totes les activitats que realitzen”.
Per això l’escola aposta per
“una metodologia personalitzada, activa i preventiva, que
creï hàbits de treball i ordre i
que fomenti el gust per la feina
ben feta”, assenyala la directo-
11
Entrevista a la mare Mònica Ferré, directora del Col·legi
Mare de Déu dels Àngels
Col·legi Jesús-Maria Claudina Thévenet, formació
integral de la persona basada en valors cristians
El Col·legi Jesús-Maria Claudina Thévenet ofereix una formació integral de la persona,
basada en els valors cristians,
donant importància a la preparació intel·lectual i acadèmica dels seus alumnes però
també a la formació de les dimensions social i emocional
de la persona. La Directo-
CENTRES FORMATIUS
ra, exalumna del centre, i que
al seu torn destaca “l’atenció
que donem a cada alumne,
partint de les peculiaritats de
cada persona, acollint-la com
és, confiant en les possibilitats
possibilitats que ofereix el llenguatge musical.
-¿I quins són els reptes a
Primària?
Ja que tots els alumnes són diferents i per incloure la diferència, treballem les Intel·ligències
Múltiples a partir de Projectes
Interdisciplinaris que permeten a l’alumne aprendre des de
la vida i per a la vida. Un altre
aspecte clau per a nosaltres és
que els alumnes s’habituïn al
treball cooperatiu, això ens ha
fet canviar el rol del professor
que ha passat a ser el guia que
acompanya l’alumne en el seu
aprenentatge compartit i enriquit amb altres companys.
-I el protagonisme a Secundària i Batxillerat és per a
les Metodologies Actives.
Donem continuïtat als Projectes Interdisciplinaris amb
de creixement de cada un, donant preferència als alumnes
amb més dificultats”. I tot això
en un ambient pròxim i molt
familiar.
Mostra d’això és el perfil
d’alumne resultant una vegada finalitzats els estudis
secundaris obligatoris. Alumnes que no només destaquen
pels bons resultats obtinguts
en les proves de competències bàsiques (per sobre de la
mitjana catalana), sinó que,
com assenyala la directora,
“són nois i noies ben preparats intel·lectualment, amb
una bona formació científica i
tecnològica, autònoms, crítics
i capaços de treballar en equip,
compromesos i solidaris amb
la societat i el món”.
Per aconseguir aquests objectius el col·legi Jesús-Maria
Claudina Thévenet desenvolupa nombrosos projectes: projecte multilíngüe, reforçant
l’anglès com a tercera llen-
un aprenentatge flexible i
interactiu per afavorir la
superació personal i la cooperació. Són moltes les
Metodologies que utilitzem per ajudar a fer efectiu
l’aprenentatge i procurar
que estigui contextualitzat en la vida. Els alumnes
treballen amb PBL, utilitzen Design Thinking,
l’Aprenentatge i Servei forma part del currículum, a més
de l’aposta important que fa el
Col·legi pels idiomes donant la
possibilitat de tenir intercanvis amb alumnes de diferents
països.
-¿Com heu portat a terme
tot aquest procés de transformació com a col·legi?
A través de quatre grans transformacions: la del currículum,
la metodologia i l’avaluació; a
la del nou rol de l’alumne i del
professor; a una transformació
a nivell organitzatiu per gestionar el centre d’una forma
diferent i poder portar a terme tots els projectes, i una última que és la de l’arquitectura
que ens ha portat a obrir els espais, a donar transparència als
murs, a eixamplar els àmbits
d’aprenentatge.
www.mdangels.org
gua del centre des de P3, amb
auxiliars de conversa natius;
projecte TIC, incloent les noves tecnologies en la metodologia de l’aula; la participació
en un projecte ecològic a través de l’Agenda 21 escolar.
A més a més, pel que fa referència a projectes, un projecte de diversificació curricular
per a alumnes de 3r i 4t de
l’ESO desmotivats o amb dificultats d’aprenentatge, “amb
l’objectiu que, a través d’un itinerari diferent, aquests alumnes puguin obtenir el GESO”,
assenyala Lamela. Sense
oblidar les diferents iniciatives pastorals i solidàries
que desenvolupa el centre,
col·laborant des de fa anys en
un projecte solidari amb Haití, a través de l’ONG de les religioses de Jesús-Maria, i amb
altres iniciatives locals.
www.jm-claudina.net
Twitter: @JMClaudina