1.
TEORIA DE LA
CONSERVACION MYRA
ESTRIN LEVINE
Lima Gómez Alejandra Ismerai

2.
MYRA ESTRIN LEVINE (1920-1996)
• 1920 - Nació en Chicago Ilinois
• 1944 – obtuvo un diploma de Cook
County School of Nursing.
• 1949 – un bachillerato en Ciencias
de la Universidad de Chicago.
• 1962 – Maestría en Ciencias de
Enfermería de Wayne State
University
• 1992 - Doctorado honorario de la
Universidad de Loyola

3.
MYRA ESTRIN LEVINE (1920-1996)
• 1944 – sirvió como enfermera privada.
• 1945 – trabajó como enfermera civil en
el U.S. Army.
• 1947-1950 – instructora preclínica en
ciencias físicas en Cook County
• 1950-1951 – directora de enfermería
en Drexel Home in Chicago
• 1951-1952 – supervisora quirúrgica en
University of Chicago Clinics y en Henry
Ford Hospital in Detroit.

4.
MYRA ESTRIN LEVINE (1920-1996)
• Escribió un libro llamado
“Introduction to Clinic Nursing”
que recibió el premio de
American Journal of Nursing
Book of the Year.
• Este libro es para estudiantes de
enfermería que usan los
principios de conservación como
un marco de trabajo.

5.
CONCEPTOS PRINCIPALES DE LA TEORIA
INTEGRIDAD
• Unicidad del
individuo, como una
forma de resaltar su
respuesta íntegra, pe
ro singular a
los desafíos del
entorno
ADAPTACIÓN
• Es un proceso de
cambio a través del
cual el individuo
mantiene su integridad
dentro de la realidad
de su entorno
interno y externo. El
resultado es
la conservación
CONSERVACIÓN
• Mantener
íntegra la totalidad del
individuo. Gracias a la
conservación, las
personas se enfrentan
a los obstáculos y se
adaptan a ellos, al
tiempo que mantienen
su unidad. Su fin es la
salud y la fortaleza de
afrontar la
incapacitación

6.
TEORIA DE A CONSERVACIÓN
El objetivo de la teoría de conservación es mantener la unidad e integridad del
paciente para el mejoramiento de la salud o la aceptación de la enfermedad del
individuo, a través de cuatro conceptos:
ENERGÍA
INTEGRIDAD
ESTRUCTURAL
INTEGRIDAD
PERSONAL
INTEGRIDAD
SOCIAL
TEORIA DE LA
CONSERVACIÓN

7.
TEORIA DE LA
CONSERVACION
ENERGIA
INTEGRIDAD
SOCIAL
INTEGRIDAD
PERSONAL
INTEGRIDAD
ESTRUCTURAL
Equilibrar la energía y el consumo
de ésta, para prevenir el
agotamiento.
Se refiere a mantener o
restaurar la estructura del
cuerpo , es decir, la
prevención de la
degradación física y
la promoción de
la curación y cicatrización.
Se refiere
al mantenimiento
o reconocimiento
de la identidad y
la autoestima del
individuo
Es el reconocimiento del
paciente como un ser social
que involucra la presencia y la
interacción humana

8.
ESTIMADO
DIAGNOSTICO
PLANIFICACIÓNINTERVENCIÓN
EVALUACIÓN
Preparación de la evaluación holística (
la enfermera usa los 4 principios de
conservación)
diagnóstico de enfermería
refleja un problema, o
problema potencial,
relacionado a un déficit en
las 4 áreas de
conservación.
1. La posición de dependencia del
paciente como resultado del estado
de enfermedad.
2. La responsabilidad de enfermería
en la condición del paciente
la respuesta orgánica del
paciente.
Las intervenciones son hechas
a base del impacto que la
enfermedad causa sobre el
estado de salud del paciente.
sobre la respuesta orgánica del
paciente para determinar si la
intervención de enfermería fue
terapéutica, si se está adaptando y
está progresando hacia un estado
de salud.

9.
CASO CLINICO
Paciente llevada al servicio de urgencias por su esposa.
Utilizando los 4 principios de conservación como base teórica, la intervención de la
enfermera en esta situación es:
Dolor
torácico
intenso
Dificultad
respiratoriaNauseas
Adormecimiento
en brazo
izquierdo

10.
APLICACIÓN DE LA TEORIA DE LEVINE
INTERVENCION DE CONSERVACIÓN TERAPEUTICA RACIONAL O DE APOYO
Se coloca en camilla en
semifowler
energía Apoyo Limitar el gasto de energía
Se administra morfina Energía
Estructural
Apoyo
Terapéutico
Reducir y aliviar el gasto cardiaco
Cesa el dolor, reduce la necesidad de
O2 en el organismo, reduciendo la
carga de trabajo y demandada del
corazón
Oxigeno (puntas nasales o
mascarilla)
Personal Apoyo Mantiene el oxígeno, reduciendo el
esfuerzo respiratorio
Acompañado por su
esposa a la unidad
coronaria
Social Apoyo Proveerle un sistema de soporte
durante el proceso de traslado
EVALUACIÓN
El dolor de pecho está reduciendo y su respiración esta mejorando con la ayuda de la administración de
oxígeno por puntas nasales. El pte es llevado a la unidad coronaria con su esposa.

11.
PRINCIPALES SUPUESTOS
Enfermería: la practica enfermera
se basa en los conocimientos
propios de la enfermería así como
en la conjunción de
conocimientos de otras disciplinas
y su aplicación, ya que enfermería
es una interacción humana.
Persona: Levine definió a la
persona como un ser holístico, ya
que la persona es una integración
de varias esferas.
Salud: para Levine la salud esta
determinada por la capacidad de
actuar de un modo
razonablemente normal, sin
embargo esto puede variar en las
diferentes culturas.

12.
PRINCIPALES SUPUESTOS
Entorno: contexto en el
que los individuos viven
sus vidas
Integridad: tener el
control de la propia vida
Adaptación: proceso
de cambio mediante el
cual el individuo se
ajusta a las realidades
de su entorno para
permanecer integro
Conservación: mantener
unido un sistema

13.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
• George, J. B. (1985). Myra Estrin Levine. Nursing Theories(2ª Ed., pp. 181- 193).
New Jersey: Prentice Hall Inc
• http://books.google.com.mx/books?id=CYYSbyypR4cC&printsec=frontcover&dq=4+principios+de
+la+conservacion+de+levine&hl=es&sa=X&ei=B9rAUf6CA6-
14AOkqYFA&ved=0CC8Q6AEwAA#v=onepage&q&f=false
• http://nursingtheories.blogspot.mx/2009/07/myra-levines-conservation-theory.html