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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 97
Nombre ME: ALEXANDRA ACOSTA MICOLTA / LUZ ADRIANA AGUDELO TREJOS
I.E. LAS AMÉRICAS/ SEDE RAFAEL URIBE URIBE
AAMTIC: EL ARTE DE ESCUCHAR
Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO 4
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
ACTIVIDAD # 2
Nombre de la Actividad: salida pedagógica
Áreas: Ética Y valores/ Competencias y Ciudadanas
Objetivos:
1. conocer nuevos ambientes, descubrir valores y experiencias que influyen en su
conducta como ciudadanos.
2. Participar en las actividades grupales, con una actitud solidaria y dialogante,
respetando las opiniones de los compañeros.
3. Permitir el conocer a los niños en otros contextos o espacios de aprendizajes.
4. Posibilitar la convivencia colectiva de experiencia que enriquecen la interacción.
Estándares:
1. Expreso, en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en las discusiones
grupales.
2. Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como
la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás,
Y los practico en mi contexto cercano donde interactúe.
3. Comparto con mis compañeros y maestra mis ideas, reconociéndolos como
interlocutores válidos.
Metodología:
1. se les presentara un video acerca del trabajo en equipo y la importancia de saber
escuchar al que habla.( https://www.youtube.com/watch?v=d310CX00nHE)
2. retroalimentación por parte del docente sobre el video.
3. Los estudiantes se organizaran en grupo para salir de paseo a un recorrido por
almacenes éxito, en el cual los y las estudiantes participaran y se involucraran en
diferentes actividades de aprendizaje sobre el tema de la importancia del
escuchar y el manejo de valores en espacios diferentes al salón de clase.
4. Después del recorrido por almacenes éxitos se hará una serie de preguntas
relacionadas con el recorrido y así poder sacar conclusiones sobre la importancia
de saber escuchar.
5. Se tendrá en cuenta los siguientes criterios de evaluación durante el
desarrollo de las actividades:
 La participación activa en cada una de las actividades propuestas
 Compromiso en las actividades asignadas
 Presentación actividades desarrolladas en clase
 Comportamiento
Ubicación Espacial:
En esta actividad se usaran dos espacios:
 La primera parte se iniciara en el salón de clase el cual posee televisor y portátil
para uso del docente.
 La segunda parte se orientara fuera de la institución educativa( almacenes éxito)
Tiempo:
Las actividades se llevaran a cabo en 4 horas de clase(180 minutos)
10 minutos saludo y llamado alista.
10 minutos video
5 minutos retroalimentación por parte de la docente
5 organización de grupos para la salida
30 minutos el recorrido de la institución a almacenes éxito
90 recorrido por almacenes éxito
30 regreso a la institución
Cómo se ejecutará
Por medio de observación de video, conversatorio, trabajo en equipo y una salida
pedagogía a almacenes éxito pero siempre orientados por el docente.
Organización
Los pupitres estarán organizados en un semi círculo en el aula de clase para facilitar la
comunicación.
Los estudiantes se organizaran en grupo para salir de la institución
NTENSIÓN PEDAGÓGICA: permite lograr una interdisciplinariedad entre las diferentes
áreas del conocimiento motivando y desarrollando aprendizajes significativos y lúdicos.
De esta manera se propone dar respuesta a algunos problemas de comunicación dentro
del aula de clase aplicando el trabajo colaborativo para analizar situaciones del contexto
que lo rodea.
RECURSOS: Televisor, computador, cartulina, colores entre otros(almacenes
éxito)
NEE: en el salón del grado cuarto se ubican niños y niñas con condiciones
normales de aprendizaje, se visualizan dos estudiantes posiblemente con atención
dispersa y cognitiva.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las
TIC en caso de haberse planeado.
 Para desarrollar esta actividad vamos a utilizar el video en YouTube
( https://www.youtube.com/watch?v=d310CX00nHE)
 En esta actividad se requiere de la utilización de recursos tecnológicos, como
televisor y Portátil para la proyección del video a los estudiantes.
 almacenes éxito donde se desarrolló la actividad.
 Cámara y celular: para llevar el registro de fotografías.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
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Actividad 2

  • 1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: 97 Nombre ME: ALEXANDRA ACOSTA MICOLTA / LUZ ADRIANA AGUDELO TREJOS I.E. LAS AMÉRICAS/ SEDE RAFAEL URIBE URIBE AAMTIC: EL ARTE DE ESCUCHAR Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO 4 LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes ACTIVIDAD # 2 Nombre de la Actividad: salida pedagógica Áreas: Ética Y valores/ Competencias y Ciudadanas Objetivos: 1. conocer nuevos ambientes, descubrir valores y experiencias que influyen en su conducta como ciudadanos. 2. Participar en las actividades grupales, con una actitud solidaria y dialogante, respetando las opiniones de los compañeros. 3. Permitir el conocer a los niños en otros contextos o espacios de aprendizajes. 4. Posibilitar la convivencia colectiva de experiencia que enriquecen la interacción. Estándares: 1. Expreso, en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en las discusiones grupales. 2. Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás, Y los practico en mi contexto cercano donde interactúe. 3. Comparto con mis compañeros y maestra mis ideas, reconociéndolos como interlocutores válidos.
  • 2. Metodología: 1. se les presentara un video acerca del trabajo en equipo y la importancia de saber escuchar al que habla.( https://www.youtube.com/watch?v=d310CX00nHE) 2. retroalimentación por parte del docente sobre el video. 3. Los estudiantes se organizaran en grupo para salir de paseo a un recorrido por almacenes éxito, en el cual los y las estudiantes participaran y se involucraran en diferentes actividades de aprendizaje sobre el tema de la importancia del escuchar y el manejo de valores en espacios diferentes al salón de clase. 4. Después del recorrido por almacenes éxitos se hará una serie de preguntas relacionadas con el recorrido y así poder sacar conclusiones sobre la importancia de saber escuchar. 5. Se tendrá en cuenta los siguientes criterios de evaluación durante el desarrollo de las actividades:  La participación activa en cada una de las actividades propuestas  Compromiso en las actividades asignadas  Presentación actividades desarrolladas en clase  Comportamiento Ubicación Espacial: En esta actividad se usaran dos espacios:  La primera parte se iniciara en el salón de clase el cual posee televisor y portátil para uso del docente.  La segunda parte se orientara fuera de la institución educativa( almacenes éxito) Tiempo: Las actividades se llevaran a cabo en 4 horas de clase(180 minutos) 10 minutos saludo y llamado alista. 10 minutos video 5 minutos retroalimentación por parte de la docente 5 organización de grupos para la salida 30 minutos el recorrido de la institución a almacenes éxito 90 recorrido por almacenes éxito 30 regreso a la institución Cómo se ejecutará Por medio de observación de video, conversatorio, trabajo en equipo y una salida pedagogía a almacenes éxito pero siempre orientados por el docente. Organización Los pupitres estarán organizados en un semi círculo en el aula de clase para facilitar la comunicación. Los estudiantes se organizaran en grupo para salir de la institución NTENSIÓN PEDAGÓGICA: permite lograr una interdisciplinariedad entre las diferentes áreas del conocimiento motivando y desarrollando aprendizajes significativos y lúdicos. De esta manera se propone dar respuesta a algunos problemas de comunicación dentro del aula de clase aplicando el trabajo colaborativo para analizar situaciones del contexto que lo rodea.
  • 3. RECURSOS: Televisor, computador, cartulina, colores entre otros(almacenes éxito) NEE: en el salón del grado cuarto se ubican niños y niñas con condiciones normales de aprendizaje, se visualizan dos estudiantes posiblemente con atención dispersa y cognitiva. LO EJECUTADO Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.  Para desarrollar esta actividad vamos a utilizar el video en YouTube ( https://www.youtube.com/watch?v=d310CX00nHE)  En esta actividad se requiere de la utilización de recursos tecnológicos, como televisor y Portátil para la proyección del video a los estudiantes.  almacenes éxito donde se desarrolló la actividad.  Cámara y celular: para llevar el registro de fotografías. RESULTADOS Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.
  • 4. POR MEJORAR Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente) EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia) Fotos (mínimo 5)