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Presentación del informe
1. Antecedentes
-Resumen de los estudios anteriores
-Planteamiento del problema a estudiar
2. Objetivos y justificación
-Generales y específicos
-Justificación
3. Marco teórico/conceptual y metodología
-Enfoque teórico/conceptual
-hipótesis
-métodos para el análisis
4. Fuentes de información (descripción)
5. Resultados
6. Conclusiones
7. Referencias Bibliográficas
8. Anexos
Etapas del proceso de investigación
1. Concebir la idea de la investigación
2. Definición del enfoque de la investigación
2.1 Cualitativo
2. 2 Cuantitativo
3. Revisión de la bibliografía
4. Plantear el problema de investigación
4.1 Establecer objetivos
4.2 Desarrollar las preguntas de investigación
4.3 Justificar la investigación
5. Elaboración del marco teórico
6. Definición del tipo de investigación
6.1 Exploratoria
6. 2 Descriptiva
6.3 Explicativa – correlacional
7. Establecer las hipótesis
7.1 Detención de las variables
7.2 Definición de las variables
7. 3 Operacionalización de las variables
8. Selección del diseño de investigación
8.1 Experimental
8. 2 No – Experimental
9. Definición de la información a utilizar
9.1 Primaria
9.2 Secundaria
10. Métodos de análisis
Enfoque de la investigación
• Enfoque cuantitativo
Se inspira en las ciencias naturales. Parte de
cuerpos teóricos aceptados, que permiten
formular hipótesis sobre relaciones esperadas
entre las variables que hacen parte del
problema que se estudia (estructura lógica).
• Enfoque cualitativo
Se basa en el interés por captar la realidad
social a partir de la percepción del sujeto que
esta siendo estudiado. Se inducen las
propiedades del problema estudiado a partir
de la interpretación de los individuos y su
realidad.
• Revisión bibliográfica
- Consiste en detectar, obtener y consultar la
bibliografía y otros materiales que puedan ser útiles
para el problema propósito del estudio, así como para
extraer y recopilar la información relevante y necesaria
al problema de investigación.
- Indica los alcances de los estudios previos sobre el
problema de investigación en cuanto a enfoque, marco
teórico utilizado y resultados.
• Objetivos
- Establecen que pretende la investigación:
contribuir a resolver un problema especial,
probar una teoría, o aportar evidencia
empírica.
- Son las guías del estudio
- Establecen los limites temporales y especiales.
• Preguntas de investigación
- Resumen de lo que habrá de ser la investigación.
- Plantea el problema con preguntas especificas
• Justificación
- Razones que motivan el estudio
- Relevancia social: Beneficio de los resultados
- Implicaciones practicas: ayuda a resolver un problema
- Valor teórico: ayuda a desarrollar o a probar una
teoría.
- Utilidad metodológica: crea un nuevo instrumento de
análisis, define relaciones entre variables, etc.
Elaboración del marco teórico
• Sirve para sustentar teóricamente el estudio:
Analizar y expresar aquellas teóricas o enfoques teóricos que se
consideran validos para el estudio y adoptar una (s).
Funciones del marco teórico:
- Orienta el estudio: la teoría puede explicar porqué, como y cuando
ocurre un fenómeno.
- Guía al investigador para que se centre en su problema evitando
desviaciones del planteamiento original.
- Ayuda a sistematizar o dar orden al conocimiento sobre el
fenómeno.
- Conduce al establecimiento de hipótesis
- Provee un marco de reverencia para interpretar los resultados.
Definición del tipo de investigación
• Exploratorio
- Cuando el objetivo es examinar un tema poco estudiado o que no ha sido
abordado antes.
- En pocas ocasiones constituye un fin en si mismo.
Descriptivo
- Busca especificar las propiedades importantes del fenómeno sometido al análisis.
- Mide de manera independiente los conceptos o variables que tienen que ver con
el fenómeno.
- Puede ofrecer la posibilidad de predicciones rudimentarias estableciendo la
relación entre conceptos o variables.
Explicativos – correlacionales
- Van mas allá de las descripciones de los conceptos o del establecimiento dela
relación, y tratan de responder a las causas de los eventos sociales
- Tienen como propósito explicar y medir el grado de relación entre dos o mas
variables.
LA DEFINICIÓN DE LA BIBLIOGRAFIA Y EL MARCO TEÓRICO DEFINEN EL TIPO DE INV.
Formulación de hipótesis
Las hipótesis
- Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado
formuladas a manera de proposiciones. Son proposiciones
tentativas sobre las relaciones entre dos o más variables y
se apoyan en el marco teórico y en el concomimiento
previo del tema.
- Surgen de los objetivos y preguntas de investigación
- Son solo proposiciones sujetas a comprobación. Empírica.
No necesariamente son verdaderas.
- Van acompañadas de definiciones conceptuales y
operacionales de las variables contenidas dentro de las
hipótesis. Variables: Categóricas (nominales – ordinales) y
de intervalos – continuas.
Diseño de la investigación
• Diseño: Plan o estrategia para responder a las preguntas de
investigación.
Investigación experimental.
Aquel en la cual se manipulan deliberadamente una o mas
variables independientes (causas) para analizar las
consecuencias de esa manipulación sobre una o mas
variables dependientes (efectos) dentro de una situación
de control para el investigador.
Manipular = hacer variar o dar distintos valores a la variable
independiente.
Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o mas
variables independientes afectan a una o mas variables
dependientes y por que las afectan.
• Investigación no – experimental:
Aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables.
Se observan los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para
después analizarlos.
No se construye ninguna situación.
Tipos de investigación no – experimental: se clasifican de acuerdo a su
dimensión en el tiempo:
1. Diseño transversal:
-La información (Datos) se refiere a un momento en el tiempo (Censos,
encuestas).
-Puede referirse a uno o varios grupos u objetos.
Pueden ser:
Descriptivos: Describen el estado de una o mas variables (o indicadores) en
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Presentación del informe

  • 1. Presentación del informe 1. Antecedentes -Resumen de los estudios anteriores -Planteamiento del problema a estudiar 2. Objetivos y justificación -Generales y específicos -Justificación 3. Marco teórico/conceptual y metodología -Enfoque teórico/conceptual -hipótesis -métodos para el análisis 4. Fuentes de información (descripción) 5. Resultados 6. Conclusiones 7. Referencias Bibliográficas 8. Anexos
  • 2. Etapas del proceso de investigación 1. Concebir la idea de la investigación 2. Definición del enfoque de la investigación 2.1 Cualitativo 2. 2 Cuantitativo 3. Revisión de la bibliografía 4. Plantear el problema de investigación 4.1 Establecer objetivos 4.2 Desarrollar las preguntas de investigación 4.3 Justificar la investigación 5. Elaboración del marco teórico
  • 3. 6. Definición del tipo de investigación 6.1 Exploratoria 6. 2 Descriptiva 6.3 Explicativa – correlacional 7. Establecer las hipótesis 7.1 Detención de las variables 7.2 Definición de las variables 7. 3 Operacionalización de las variables 8. Selección del diseño de investigación 8.1 Experimental 8. 2 No – Experimental 9. Definición de la información a utilizar 9.1 Primaria 9.2 Secundaria 10. Métodos de análisis
  • 4. Enfoque de la investigación • Enfoque cuantitativo Se inspira en las ciencias naturales. Parte de cuerpos teóricos aceptados, que permiten formular hipótesis sobre relaciones esperadas entre las variables que hacen parte del problema que se estudia (estructura lógica).
  • 5. • Enfoque cualitativo Se basa en el interés por captar la realidad social a partir de la percepción del sujeto que esta siendo estudiado. Se inducen las propiedades del problema estudiado a partir de la interpretación de los individuos y su realidad.
  • 6. • Revisión bibliográfica - Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que puedan ser útiles para el problema propósito del estudio, así como para extraer y recopilar la información relevante y necesaria al problema de investigación. - Indica los alcances de los estudios previos sobre el problema de investigación en cuanto a enfoque, marco teórico utilizado y resultados.
  • 7. • Objetivos - Establecen que pretende la investigación: contribuir a resolver un problema especial, probar una teoría, o aportar evidencia empírica. - Son las guías del estudio - Establecen los limites temporales y especiales.
  • 8. • Preguntas de investigación - Resumen de lo que habrá de ser la investigación. - Plantea el problema con preguntas especificas • Justificación - Razones que motivan el estudio - Relevancia social: Beneficio de los resultados - Implicaciones practicas: ayuda a resolver un problema - Valor teórico: ayuda a desarrollar o a probar una teoría. - Utilidad metodológica: crea un nuevo instrumento de análisis, define relaciones entre variables, etc.
  • 9. Elaboración del marco teórico • Sirve para sustentar teóricamente el estudio: Analizar y expresar aquellas teóricas o enfoques teóricos que se consideran validos para el estudio y adoptar una (s). Funciones del marco teórico: - Orienta el estudio: la teoría puede explicar porqué, como y cuando ocurre un fenómeno. - Guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. - Ayuda a sistematizar o dar orden al conocimiento sobre el fenómeno. - Conduce al establecimiento de hipótesis - Provee un marco de reverencia para interpretar los resultados.
  • 10. Definición del tipo de investigación • Exploratorio - Cuando el objetivo es examinar un tema poco estudiado o que no ha sido abordado antes. - En pocas ocasiones constituye un fin en si mismo. Descriptivo - Busca especificar las propiedades importantes del fenómeno sometido al análisis. - Mide de manera independiente los conceptos o variables que tienen que ver con el fenómeno. - Puede ofrecer la posibilidad de predicciones rudimentarias estableciendo la relación entre conceptos o variables. Explicativos – correlacionales - Van mas allá de las descripciones de los conceptos o del establecimiento dela relación, y tratan de responder a las causas de los eventos sociales - Tienen como propósito explicar y medir el grado de relación entre dos o mas variables. LA DEFINICIÓN DE LA BIBLIOGRAFIA Y EL MARCO TEÓRICO DEFINEN EL TIPO DE INV.
  • 11. Formulación de hipótesis Las hipótesis - Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones. Son proposiciones tentativas sobre las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en el marco teórico y en el concomimiento previo del tema. - Surgen de los objetivos y preguntas de investigación - Son solo proposiciones sujetas a comprobación. Empírica. No necesariamente son verdaderas. - Van acompañadas de definiciones conceptuales y operacionales de las variables contenidas dentro de las hipótesis. Variables: Categóricas (nominales – ordinales) y de intervalos – continuas.
  • 12. Diseño de la investigación • Diseño: Plan o estrategia para responder a las preguntas de investigación. Investigación experimental. Aquel en la cual se manipulan deliberadamente una o mas variables independientes (causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre una o mas variables dependientes (efectos) dentro de una situación de control para el investigador. Manipular = hacer variar o dar distintos valores a la variable independiente. Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o mas variables independientes afectan a una o mas variables dependientes y por que las afectan.
  • 13. • Investigación no – experimental: Aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se observan los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos. No se construye ninguna situación. Tipos de investigación no – experimental: se clasifican de acuerdo a su dimensión en el tiempo: 1. Diseño transversal: -La información (Datos) se refiere a un momento en el tiempo (Censos, encuestas). -Puede referirse a uno o varios grupos u objetos. Pueden ser: Descriptivos: Describen el estado de una o mas variables (o indicadores) en uno o mas grupos en un momento determinado.