El proyecto de matematicas mas genial del mundo :P

1. Matemáticas I ProyectoEscolar Daniel Ricardo 1242 Raul Valadez 1241 Laura Alejandra 1211 Paula Flores 1225

2. Objetivo: Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante” en diversos contextos, utilizando operadores fraccionarios y decimales.

3. Explicación; “Si por 12 pares de calcetines se pagan $226.60, ¿cuánto se pagará por 5 pares de esos mismos?” Para resolver este problema se usa una simple y sencilla regla llamada comúnmente “regla de tres”. Este proceso consiste en determinar el valor faltante de una igualdad. Realizar la regla de tres es muy sencillo: Multiplicas el denominador de la fracción que no posee variable por el numerador de la fracción contraria y el resultado se divide entre el numerador restante. Otra solución a este tipo de problemas reside en despejar la variable “subiéndola” al sustituirla por el numerador de la otra fracción. El ejemplo de la operación mencionada antes sería multiplicar 5 por 226.60 entre 12 y se obtendría el valor faltante de la variable.

4. Ejemplo; Calcetines Dinero Calcetines

5. Ejercicios para resolver; Si mi auto recorre 50 km con 12 L. de gasolina, ¿Cuántos km recorrerá con 36 L? Respuestas: 176 135 150

6. Si 12 naranjas cuestan $ 72, ¿cuál será el precio de 20 naranjas? Respuestas: $43.2 $36.7 $52.4

7. En 7 metros de grada, caben 16 personas , si necesitamos acomodar a 35 personas ¿Cuántos metros de grada necesitamos? Respuestas: 15.3 m. 17 m. 8 m.

8. Si 6 obreros tardan 12 días en realizar un trabajo, ¿cuánto tardarán 8 obreros? Respuestas: 9 días 14 días 7 días

9. Si mi papá se tarda 4 días en hacer un video de 15 escenas ¿Cuánto se tardara en hacer un video de 12 escenas? Respuestas: 3.2 días 5.4 días 2.3 días