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EDUCACIÓN
vs
TRABAJO INFANTIL
Para detenernos a pensar
Profesora Alejandra
Mouquin
Curso sobre Elaboración de Materiales Educativos, 2016
Según la OIT (Organización Internacional del Trabajo),
l@s niñ@s empiezan a trabajar a los seis o siete años,
realizando las tareas de la casa, haciendo encargos o
ayudando a sus padres en los cultivos.
Muchas veces los adultos creen que encargarse de
las labores les permiten ser responsables y adquirir
conocimientos que les ayudarán en el futuro
facilitando la transición hacia la vida adulta.
Desafortunadamente, en vez de tener un efecto
positivo en sus vidas, impiden su crecimiento y
desarrollo normal. Esto es: TRABAJO INFANTIL.
Las condiciones arriesgadas pueden provocar lesiones graves, enfermedades
o incluso la muerte.
El trabajo a edad prematura les impide asistir a la escuela y gozar de su infancia;
ellos carecen de la madurez física, mental y psicológica para trabajar.
Jornadas extensas de 12 a 16 horas diarias, a veces 7 días por semana provocan agotamiento
biopsíquico. Además puede verse afectado el desarrollo.
Algunas familias trabajan en régimen de servidumbre por deudas y esclavitud donde
l@s niñ@s pueden ser raptados o vendidos a empleadores.
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transmisibles como VIH/SIDA , y traumas psicológicos.
Los adultos pueden abusar de la docilidad y vulnerabilidad de l@s niñ@s con
consecuencias devastadoras sobre su bienestar físico y mental.
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libre para ir a la escuela, jugar
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L@s niñ@s no pueden realizar
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para su salud y su desarrollo.
*Datos publicados por UNICEF, se
refieren al año más reciente disponible
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encabezado de la columna.
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Son mano de obra barata y de
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Algunas culturas consideran que
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Curso sobre Elaboración de Materiales Educativos, 2016
Les ofrece la
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Material consultado:
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  • 1. EDUCACIÓN vs TRABAJO INFANTIL Para detenernos a pensar Profesora Alejandra Mouquin Curso sobre Elaboración de Materiales Educativos, 2016
  • 2. Según la OIT (Organización Internacional del Trabajo), l@s niñ@s empiezan a trabajar a los seis o siete años, realizando las tareas de la casa, haciendo encargos o ayudando a sus padres en los cultivos. Muchas veces los adultos creen que encargarse de las labores les permiten ser responsables y adquirir conocimientos que les ayudarán en el futuro facilitando la transición hacia la vida adulta.
  • 3. Desafortunadamente, en vez de tener un efecto positivo en sus vidas, impiden su crecimiento y desarrollo normal. Esto es: TRABAJO INFANTIL.
  • 4. Las condiciones arriesgadas pueden provocar lesiones graves, enfermedades o incluso la muerte. El trabajo a edad prematura les impide asistir a la escuela y gozar de su infancia; ellos carecen de la madurez física, mental y psicológica para trabajar. Jornadas extensas de 12 a 16 horas diarias, a veces 7 días por semana provocan agotamiento biopsíquico. Además puede verse afectado el desarrollo. Algunas familias trabajan en régimen de servidumbre por deudas y esclavitud donde l@s niñ@s pueden ser raptados o vendidos a empleadores. Sujetos a cualquier tipo de explotación sexual, pueden contraer enfermedades sexualmente transmisibles como VIH/SIDA , y traumas psicológicos. Los adultos pueden abusar de la docilidad y vulnerabilidad de l@s niñ@s con consecuencias devastadoras sobre su bienestar físico y mental.
  • 5. Si l@s niñ@s tienen tiempo libre para ir a la escuela, jugar y descansar, pueden ayudar en las compras y colaborar en las tareas de la casa L@s niñ@s no pueden realizar tareas que sean perjudiciales para su salud y su desarrollo.
  • 6. *Datos publicados por UNICEF, se refieren al año más reciente disponible durante el período especificado en el encabezado de la columna. DATOS QUE DUELEN… Trabajo infantil (%)+ 2002- 2012*, total 7.9 Trabajo infantil (%)+ 2002- 2012*, hombre 8.3 Trabajo infantil (%)+ 2002- 2012*, mujer 7.5 EN URUGUAY LOS NÚMEROS HABLAN
  • 7. POSIBLES RAZONES DEL TRABAJO INFANTIL ¿Por qué l@s niñ@s están obligados a buscar trabajo desde temprana edad? ¿Por qué los empleadores ofrecen trabajo a l@s niñ@s? Falta de políticas gubernamentales que les protejan a ellos y sus familias. Son mano de obra barata y de fácil descarte. Además no cuentan con seguro u otros beneficios. La pobreza extrema lleva a la obligación de trabajar para sobrevivir. Son vulnerables y no pueden defender sus derechos. Algunas culturas consideran que los niñ@s deben asumir responsabilidades familiares a través del trabajo a una edad temprana. Se les puede intimidar para que realicen trabajos que los adultos no harían. Curso sobre Elaboración de Materiales Educativos, 2016
  • 8. Les ofrece la oportunidad de obtener habilidades esenciales mientras desarrollan sus talentos. Les prepara para asumir un papel activo como ciudadanos responsables en el futuro. L@s niñ@s se vuelven conscientes de sus derechos y responsabilidades y son menos propensos a ser víctimas de explotación.
  • 9. Material consultado: • Trabajo infantil. Material didáctico para profesores, educadores y sus organizaciones. OIT, 2006.(PDF) • www.unicef.org