problemas de aprendizaje

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problemas de aprendizaje

  1. 1. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE<br />Alejandra Higuita Giraldo<br />Maria Alejandra Mocada Vásquez<br />Once <br />
  2. 2. QUE SON:<br />Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Son problemas que pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad pueden afectar el rendimiento escolar y las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva.<br />
  3. 3. COMO DETECTAR LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE<br />Presenta dificultad para entender y seguir tareas e instrucciones. <br /> No domina las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar. <br />Presenta dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, para identificar las palabras, etc. Su tendencia es escribir las letras, palabras o números al revés.<br /> Le falta coordinación al caminar, hacer deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como aguantar un lápiz o amarrarse el cordón del zapato.<br /> Tiene dificultad para entender el concepto de tiempo, confundiendo el &quot;ayer&quot;, con el &quot;hoy&quot; y/o &quot;mañana&quot;. <br />
  4. 4. CARACTERIZTICAS DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE<br /> Lectura (visión)El niño acerca mucho al libro; dice palabras en voz alta; señala, sustituye, omite e invierte las palabras; no lee con fluidez; tiene poca comprensión en la lectura oral; omite consonantes finales en lectura oral, deletreo pobre. EscrituraInvierte y varía el alto de las letras; no deja espacio entre palabras. Coge el lápiz con torpeza y no tiene definido si es diestro o zurdo; mueve y coloca el papel de manera incorrecta; tiene pensamiento poco organizado y una postura pobre.<br />
  5. 5. Auditivo y verbalEl niño presenta apatía, resfriado, alergia; pronuncia mal las palabras; se siente mareado; se queda en blanco cuando se le habla; depende de otros visualmente; no puede seguir más de una instrucción a la vez.MatemáticasEl alumno invierte los números; tiene dificultad para saber la hora; pobre comprensión y memoria de los números; no responde a datos matemáticos, etc.Social / Emocional Niño hiperactivo, con baja autoestima y atención<br />
  6. 6. Principales problemas <br />Hiperactividad: El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual con bases neurobiológicas y un fuerte componente genético, Es una enfermedad muy prevalente que, según estimaciones, afecta entre un 5 y un 10% de la población infanto-juvenil,siendo unas 3 veces más frecuente en varones.<br /> Déficit de atención: Es un Síndrome neurobiológico, que afecta al individuo, el cual tiene como característica típica: Falta de atención crónica. Éste es producido por la insuficiencia de Dopamina que es un neurotransmisor del cerebro. <br /> Dislexia :trastorno de la lectura que imposibilita su realización correcta, dificultad para una correcta escritura, una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan problemas sensoriales, físicos, motores o deficiencias educativas <br />
  7. 7. Articulo ¿Por qué se debe ir a la escuela?<br />Es necesario ir al colegio no solo para aprender a leer, escribir y a contar. Además de aprender todo eso, el niño va formando gradualmente su carácter, su capacidad de reflexión y juicio, al tiempo que se le amplían los conocimientos. En los países más avanzados, la escolaridad es obligatoria y gratuita y, prácticamente, con igualdad de oportunidades para todos los escolares. El período de estudios obligatorio suele tener una duración de ocho a diez años.<br />

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