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Rubrica exp.escrita alejo

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Rúbrica para avaluar expresión escrita de un documento

  ALUMNO: ALEJO SANTOS SEDEÑO

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                              Excelente                                        Bueno                                          Satisfactorio                                           Deficiente                               alumno         Puntuación del
  Elemento                      (10)                                            (9-8)                                             (7-6)                                              (5 ó menos)                              evaluador         maestro
Introducción    La introducción incluye el propósito,         La introducción incluye el propósito,           La introducción incluye el propósito. No se          La introducción está incompleta, es inefectiva,         10
                exposición general del tema, objetivos        exposición    general    del  tema     y        presenta la exposición general del tema o las        confusa o está ausente.
                claros y subdivisiones principales.           subdivisiones principales. Los objetivos        subdivisiones principales. El propósito, el tema y   No incluye exposición general del tema, sus
                                                              están un poco confusos.                         los objetivos requieren clarificación o no se        subdivisiones principales o no son relevantes. El
                                                                                                              presentan de forma objetiva.                         propósito, el tema y los objetivos no están claros.

Fuentes de      Las fuentes de información son variadas       Las fuentes de información son variadas y       Las fuentes de información son limitadas o poco      Las fuentes de información son muy pocas o              8
                y múltiples. La información recopilada        múltiples. La información recopilada es         variadas. La información recopilada tiene            ninguna. Si utiliza fuentes, éstas no son confiables
información     tiene relación con el tema, es relevante y    actualizada pero incluye algunos datos que      relación con el tema pero algunas no están al        ni contribuyen al tema. La información tiene poca o
                actualizada. Las fuentes son confiables       no son relevantes o no tienen relación con      día o no son relevantes. Algunas fuentes no son      ninguna relación con el tema principal.
                (aceptadas dentro de la especialidad) y       el tema. Las fuentes son confiables y           confiables por lo que no contribuyen al
                contribuyen al desarrollo del tema.           contribuyen al desarrollo del tema.             desarrollo del tema.

Organización    Las ideas se presentan en orden lógico        Las ideas se presentan en orden lógico          Las ideas se presentan en orden lógico según         Las ideas no se presentan en orden lógico. No           10
                según estableció el profesor. Tiene           según estableció el profesor. Tiene             estableció el profesor. Tiene coherencia pero la     tiene coherencia, las transiciones entre párrafos es
                coherencia y presenta fluidez en la           coherencia y presenta fluidez en la             transición de las ideas entre los párrafos no se     pobre o ninguna y el orden de los párrafos no
(párrafos y     transición de las ideas.                      transición de las ideas.                        presenta con fluidez. El orden y las ideas de los    refuerza el contenido. Los espacios en blanco no
transiciones)   El orden de los párrafos refuerza el          El orden de los párrafos refuerza el            párrafos refuerzan limitadamente el contenido.       son suficientes para contribuir a la organización.
                contenido. Cada párrafo presenta una          contenido. Cada párrafo presenta una idea       Necesita añadir más espacios en blanco para
                idea distinta.                                distinta.                                       contribuir a la organización.
                El espacio en blanco o las gráficas           El espacio en blanco o las gráficas
                contribuyen a la organización.                contribuyen a la organización.

Cohesión        La estructura o el orden de las palabras      La estructura o el orden de las palabras        Tiene errores en la estructura de las oraciones,     Son frecuentes los fragmentos y oraciones               10
                (sintaxis) en las oraciones es lógico.        (sintaxis) en las oraciones es lógico. Tiene    en la puntuación y en la utilización de los          incompletas. Tiene demasiados errores de
                Utiliza correctamente los signos de           muy pocos errores de puntuación o en la         pronombres. Las palabras seleccionadas son           puntuación y en la utilización de los pronombres.
                puntuación y los pronombres. Selecciona       utilización de pronombres. Selecciona           poco apropiadas.                                     Las palabras seleccionadas son inapropiadas.
                cuidadosamente las palabras.                  cuidadosamente las palabras.

Corrección      No tiene errores ortográficos, de             Tiene muy pocos errores ortográficos, de        Tiene errores ortográficos, de acentuación o         Tiene     muchos      errores     que       distraen    10
                acentuación o de conjugación de verbos.       acentuación o conjugación de verbos. Voz        conjugación de verbos. La voz no es activa y es      considerablemente o totalmente al lector.
(gramática)     Voz activa, apropiada para el tema y la       activa, apropiada para el tema y la             poco apropiada para el tema y la audiencia. Los
                audiencia.                                    audiencia pero puede transmitir el              errores distraen al lector. Muestra falta de
                                                              mensaje.                                        cuidado.

Contenido       Todas las ideas que se presentan tienen       Casi todas las ideas que se presentan           Una buena cantidad de las ideas que se               Las ideas que se presentan tienen poca o ninguna        9
                relación directa con el tema. Las ideas se    tienen relación directa con el tema y se        presentan tienen relación con el tema. Éstas         relación con el tema, están pobremente definidas,
                presentan con claridad y objetividad.         presentan con bastante claridad y               deben presentarse con mayor claridad u               no son claras ni se presentan con objetividad.
                Éstas no se repiten ni se presentan           objetividad. Éstas no se repiten ni se          objetividad. Algunas ideas se repiten.               Muchas ideas se repiten.
                lagunas.                                      presentan lagunas.

Conclusión      Termina la presentación con un resumen        Termina la presentación con un resumen          Termina la presentación con un resumen               El resumen es limitado o no lo incluyó.                 10
                muy claro donde incluye el propósito y        bastante claro. La transición entre el          satisfactorio. La transición entre el cuerpo de la   La transición entre el cuerpo de la presentación y la
                los objetivos del tema. La transición entre   cuerpo de la presentación y la conclusión       presentación y la conclusión tiene alguna            conclusión es muy pobre o no existe.
                el cuerpo de la presentación y la             tiene bastante fluidez.                         fluidez.
                conclusión tiene fluidez.

Presentación    Cumple con los siguientes requisitos          Cumple con los siguientes requisitos            No cumple con todos los requisitos siguientes:       No es consistente o no siguió las especificaciones      9
                requisitos: portada, tamaño de los            requisitos: portada, tamaño de los              portada, tamaño de los márgenes, caligrafía          del profesor en la presentación del trabajo.
                márgenes, caligrafía inteligible o tamaño     márgenes, caligrafía inteligible o tamaño de    inteligible o tamaño de caracteres, separación
                de caracteres, separación entre párrafos.     caracteres, separación entre párrafos. La       entre párrafos. La portada no sigue las guías
                La portada incluye título congruente con      portada no incluye uno o más de los             establecidas por el profesor.
                el contenido, información del curso e         siguientes requisitos: título congruente con
                información del estudiante.                   el contenido, información del curso e
                                                              información del estudiante.

                                                                                                         Puntuación total                         76




                                                                                                                                                                                                               1
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Rubrica exp.escrita alejo

  • 1. Rúbrica para avaluar expresión escrita de un documento ALUMNO: ALEJO SANTOS SEDEÑO Desempeño Comentarios y puntuación del Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente alumno Puntuación del Elemento (10) (9-8) (7-6) (5 ó menos) evaluador maestro Introducción La introducción incluye el propósito, La introducción incluye el propósito, La introducción incluye el propósito. No se La introducción está incompleta, es inefectiva, 10 exposición general del tema, objetivos exposición general del tema y presenta la exposición general del tema o las confusa o está ausente. claros y subdivisiones principales. subdivisiones principales. Los objetivos subdivisiones principales. El propósito, el tema y No incluye exposición general del tema, sus están un poco confusos. los objetivos requieren clarificación o no se subdivisiones principales o no son relevantes. El presentan de forma objetiva. propósito, el tema y los objetivos no están claros. Fuentes de Las fuentes de información son variadas Las fuentes de información son variadas y Las fuentes de información son limitadas o poco Las fuentes de información son muy pocas o 8 y múltiples. La información recopilada múltiples. La información recopilada es variadas. La información recopilada tiene ninguna. Si utiliza fuentes, éstas no son confiables información tiene relación con el tema, es relevante y actualizada pero incluye algunos datos que relación con el tema pero algunas no están al ni contribuyen al tema. La información tiene poca o actualizada. Las fuentes son confiables no son relevantes o no tienen relación con día o no son relevantes. Algunas fuentes no son ninguna relación con el tema principal. (aceptadas dentro de la especialidad) y el tema. Las fuentes son confiables y confiables por lo que no contribuyen al contribuyen al desarrollo del tema. contribuyen al desarrollo del tema. desarrollo del tema. Organización Las ideas se presentan en orden lógico Las ideas se presentan en orden lógico Las ideas se presentan en orden lógico según Las ideas no se presentan en orden lógico. No 10 según estableció el profesor. Tiene según estableció el profesor. Tiene estableció el profesor. Tiene coherencia pero la tiene coherencia, las transiciones entre párrafos es coherencia y presenta fluidez en la coherencia y presenta fluidez en la transición de las ideas entre los párrafos no se pobre o ninguna y el orden de los párrafos no (párrafos y transición de las ideas. transición de las ideas. presenta con fluidez. El orden y las ideas de los refuerza el contenido. Los espacios en blanco no transiciones) El orden de los párrafos refuerza el El orden de los párrafos refuerza el párrafos refuerzan limitadamente el contenido. son suficientes para contribuir a la organización. contenido. Cada párrafo presenta una contenido. Cada párrafo presenta una idea Necesita añadir más espacios en blanco para idea distinta. distinta. contribuir a la organización. El espacio en blanco o las gráficas El espacio en blanco o las gráficas contribuyen a la organización. contribuyen a la organización. Cohesión La estructura o el orden de las palabras La estructura o el orden de las palabras Tiene errores en la estructura de las oraciones, Son frecuentes los fragmentos y oraciones 10 (sintaxis) en las oraciones es lógico. (sintaxis) en las oraciones es lógico. Tiene en la puntuación y en la utilización de los incompletas. Tiene demasiados errores de Utiliza correctamente los signos de muy pocos errores de puntuación o en la pronombres. Las palabras seleccionadas son puntuación y en la utilización de los pronombres. puntuación y los pronombres. Selecciona utilización de pronombres. Selecciona poco apropiadas. Las palabras seleccionadas son inapropiadas. cuidadosamente las palabras. cuidadosamente las palabras. Corrección No tiene errores ortográficos, de Tiene muy pocos errores ortográficos, de Tiene errores ortográficos, de acentuación o Tiene muchos errores que distraen 10 acentuación o de conjugación de verbos. acentuación o conjugación de verbos. Voz conjugación de verbos. La voz no es activa y es considerablemente o totalmente al lector. (gramática) Voz activa, apropiada para el tema y la activa, apropiada para el tema y la poco apropiada para el tema y la audiencia. Los audiencia. audiencia pero puede transmitir el errores distraen al lector. Muestra falta de mensaje. cuidado. Contenido Todas las ideas que se presentan tienen Casi todas las ideas que se presentan Una buena cantidad de las ideas que se Las ideas que se presentan tienen poca o ninguna 9 relación directa con el tema. Las ideas se tienen relación directa con el tema y se presentan tienen relación con el tema. Éstas relación con el tema, están pobremente definidas, presentan con claridad y objetividad. presentan con bastante claridad y deben presentarse con mayor claridad u no son claras ni se presentan con objetividad. Éstas no se repiten ni se presentan objetividad. Éstas no se repiten ni se objetividad. Algunas ideas se repiten. Muchas ideas se repiten. lagunas. presentan lagunas. Conclusión Termina la presentación con un resumen Termina la presentación con un resumen Termina la presentación con un resumen El resumen es limitado o no lo incluyó. 10 muy claro donde incluye el propósito y bastante claro. La transición entre el satisfactorio. La transición entre el cuerpo de la La transición entre el cuerpo de la presentación y la los objetivos del tema. La transición entre cuerpo de la presentación y la conclusión presentación y la conclusión tiene alguna conclusión es muy pobre o no existe. el cuerpo de la presentación y la tiene bastante fluidez. fluidez. conclusión tiene fluidez. Presentación Cumple con los siguientes requisitos Cumple con los siguientes requisitos No cumple con todos los requisitos siguientes: No es consistente o no siguió las especificaciones 9 requisitos: portada, tamaño de los requisitos: portada, tamaño de los portada, tamaño de los márgenes, caligrafía del profesor en la presentación del trabajo. márgenes, caligrafía inteligible o tamaño márgenes, caligrafía inteligible o tamaño de inteligible o tamaño de caracteres, separación de caracteres, separación entre párrafos. caracteres, separación entre párrafos. La entre párrafos. La portada no sigue las guías La portada incluye título congruente con portada no incluye uno o más de los establecidas por el profesor. el contenido, información del curso e siguientes requisitos: título congruente con información del estudiante. el contenido, información del curso e información del estudiante. Puntuación total 76 1
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