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En el año 2oo4
se celebraron
los sesenta y
cinco años de la
autonomía de lo
que en 1929 era
la Universidad
Autónoma de
México
La fecha
coincidió con la
creación de la
escuela
universitaria
dirigida a la
profesionalizaci
ón de los
músicos.
- Instrumentistas
- Cantantes
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La
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De las diversas
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dirigidas al
campo de las
artes
Presentan un
desarrollo
desigual y
diferenciado.
Lo cual
implica
trabajar en
este campo
de manera
orgánica y
sistemática
En la Facultad de
Música se
impartirán los
conocimientos
para obtener el
título de:
-Profesor en la
enseñanza
elemental de la
música (solfeo,
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y canto coral).
-Certificado en
ejecución de
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militar.
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compositor,
cantante o
director de
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maestro y
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5 años para los instrumentos
de aliento, metal y madera y la
guitarra.
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solfeo y canto coral.
7 años para los cantantes.
8 años para los demás
instrumentos.
9 años para los compositores.
Y aunque, ciertamente,
se preveía la obtención
de los más altos grados
universitarios en música,
se señalaba como estudios
antecedentes para ingresar
a la facultad solamente la
educación secundaria.
La planta de profesores, casi en su totalidad
con excepción de algún reconocido
universitario de otro campo de estudios,
procedía del conservatorio.
La mayoría de los maestros de música de la
facultad se habían formado en el
conservatorio o con los maestros del
conservatorio, en sus academias
particulares; otros, pocos, se habían
formado en Europa y en Estados Unidos.
hubo iniciativas tendientes a reunir fondos para apoyar tanto a
la universidad que recién había logrado su autonomía como a
la Facultad de Música.
Si bien entre los
profesores,
además de dar
clases
gratuitamente
por lo menos
durante el
primer semestre
La construcción de
una escuela
universitaria
especializada a la
formación
profesional del
músico,
paulatinamente
adquiriría un rostro
propio.

 Panorama: punto de observación.
 Conservatorio: es un establecimiento en el que se
imparten clases relacionadas con las artes. Aunque la
mayoría se centran en la música, también hay
algunos en los que se imparten clases de danza,
canto y declamación.
 Bellas Artes: describe una forma de arte desarrollada
principalmente por la estética y por su utilidad
práctica. Históricamente las principales Artes son:
la arquitectura, la escultura, la pintura, la literatura,
la danza y la música.
 Deslindada: Señalar límites entre terrenos de
un lugar , provincia, etc. etc.
 Rigor: ámbitos judiciales y políticos donde se las
interpreta como hacer cumplir la ley al pie de la
letra
 Índole: Manera natural de ser o de comportarse de
una persona o animal
 Cohesión: sentido de pertenencia a un espacio
común o el grado de consenso de los integrantes
de una comunidad.
 Encrucijada: es un cruce de caminos o paraje o lugar
donde se cruzan dos o más de estos y también es el
cruce de dos o más calles (véase rotonda). También se
usa en un sentido metafórico para referirse a una
situación que ofrece varias posibilidades de las que uno
no sabe cuál tomar.
 Plasticidad: la plasticidad es una cualidad propia de
los materiales plásticos. Existen, de todas formas,
diversos usos del concepto.
 Legitimación: es un término utilizado en la Teoría del
Derecho, en la Ciencia Política y en Filosofía que define
la cualidad de ser conforme a un mandato legal, a la
justicia, a la razón o a cualquier otro cierto mandato.
 Avizorar: Acechar.
 Déficit: Un déficit es la escasez de algún bien, ya sea
dinero, comida o cualquier otra cosa. La palabra déficit,
por tanto, se utiliza para referirse a diversas
situaciones.
 Musicólogo:
 Persona especializada en el estudio de la teoría e
historia de la música.
 Orgánico (a):
 De forma ordenada.
 Concertista:
 Persona que dirige un concierto, o canta o toca en él;
esp. el que da un concierto, acompañado o no de piano
u orquesta.
 Solfeo:
 Técnica y práctica de solfear o leer una partitura
cantándola y pronunciando el nombre de las notas con
la melodía y el ritmo adecuados, que constituye la base
elemental de los estudios musicales

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  • 1.
  • 2.
  • 3. En el año 2oo4 se celebraron los sesenta y cinco años de la autonomía de lo que en 1929 era la Universidad Autónoma de México La fecha coincidió con la creación de la escuela universitaria dirigida a la profesionalizaci ón de los músicos. - Instrumentistas - Cantantes - Compositores - Musicólogos - Docentes
  • 4.
  • 5. La investigación histórico- cultural De las diversas instituciones dirigidas al campo de las artes Presentan un desarrollo desigual y diferenciado. Lo cual implica trabajar en este campo de manera orgánica y sistemática
  • 6.
  • 7. En la Facultad de Música se impartirán los conocimientos para obtener el título de: -Profesor en la enseñanza elemental de la música (solfeo, dictado, teoría y canto coral). -Certificado en ejecución de instrumentos de orquesta o banda militar. -Diplomado de concertista, compositor, cantante o director de orquesta. -Grados de maestro y director en música .
  • 8. 5 años para los instrumentos de aliento, metal y madera y la guitarra. 6 años para profesor de solfeo y canto coral. 7 años para los cantantes. 8 años para los demás instrumentos. 9 años para los compositores. Y aunque, ciertamente, se preveía la obtención de los más altos grados universitarios en música, se señalaba como estudios antecedentes para ingresar a la facultad solamente la educación secundaria.
  • 9. La planta de profesores, casi en su totalidad con excepción de algún reconocido universitario de otro campo de estudios, procedía del conservatorio. La mayoría de los maestros de música de la facultad se habían formado en el conservatorio o con los maestros del conservatorio, en sus academias particulares; otros, pocos, se habían formado en Europa y en Estados Unidos.
  • 10. hubo iniciativas tendientes a reunir fondos para apoyar tanto a la universidad que recién había logrado su autonomía como a la Facultad de Música. Si bien entre los profesores, además de dar clases gratuitamente por lo menos durante el primer semestre
  • 11. La construcción de una escuela universitaria especializada a la formación profesional del músico, paulatinamente adquiriría un rostro propio.
  • 12.   Panorama: punto de observación.  Conservatorio: es un establecimiento en el que se imparten clases relacionadas con las artes. Aunque la mayoría se centran en la música, también hay algunos en los que se imparten clases de danza, canto y declamación.  Bellas Artes: describe una forma de arte desarrollada principalmente por la estética y por su utilidad práctica. Históricamente las principales Artes son: la arquitectura, la escultura, la pintura, la literatura, la danza y la música.
  • 13.  Deslindada: Señalar límites entre terrenos de un lugar , provincia, etc. etc.  Rigor: ámbitos judiciales y políticos donde se las interpreta como hacer cumplir la ley al pie de la letra  Índole: Manera natural de ser o de comportarse de una persona o animal  Cohesión: sentido de pertenencia a un espacio común o el grado de consenso de los integrantes de una comunidad.
  • 14.  Encrucijada: es un cruce de caminos o paraje o lugar donde se cruzan dos o más de estos y también es el cruce de dos o más calles (véase rotonda). También se usa en un sentido metafórico para referirse a una situación que ofrece varias posibilidades de las que uno no sabe cuál tomar.  Plasticidad: la plasticidad es una cualidad propia de los materiales plásticos. Existen, de todas formas, diversos usos del concepto.  Legitimación: es un término utilizado en la Teoría del Derecho, en la Ciencia Política y en Filosofía que define la cualidad de ser conforme a un mandato legal, a la justicia, a la razón o a cualquier otro cierto mandato.  Avizorar: Acechar.  Déficit: Un déficit es la escasez de algún bien, ya sea dinero, comida o cualquier otra cosa. La palabra déficit, por tanto, se utiliza para referirse a diversas situaciones.
  • 15.  Musicólogo:  Persona especializada en el estudio de la teoría e historia de la música.  Orgánico (a):  De forma ordenada.  Concertista:  Persona que dirige un concierto, o canta o toca en él; esp. el que da un concierto, acompañado o no de piano u orquesta.  Solfeo:  Técnica y práctica de solfear o leer una partitura cantándola y pronunciando el nombre de las notas con la melodía y el ritmo adecuados, que constituye la base elemental de los estudios musicales