1. Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение детский сад комбинированного вида №281
г. Челябинск
Югова
Александра
Юрьевна
учитель — дефектолог
(тифлопедагог)
Челябинск, 2012г.

2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ:
Челябинское педагогическое училище №2 -
1988 год, дошкольное воспитание;
воспитатель детского сада;
ЧГПУ; факультет коррекционной педагогики -
2010 год, тифлопедагогика; учитель —
тифлопедагог ;
Общий стаж работы — 13 лет;
Стаж работы в МБДОУ ДС КВ №281 - 3 года;
В 2007г. присвоена первая квалификационная
категория воспитателя детского сада; тема
защиты: «Разговор о правильном питании —
польза молока и молочных продуктов»;
В 2011г. Присвоена первая квалификационная
категория учителя — дефектолога; тема
защиты: «Развитие навыков социально-
бытовой ориентировки у детей 4-5 лет с
нарушениями зрения посредством сюжетно-
ролевых игр» .

3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ:
Конституция Российской Федерации.
Закон РФ "Об Образовании".
Конвенция о правах ребенка. (20.ХI.89).
ФЗ РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"( 21.ХII.04 № 170
-ФЗ).
ФЗ РФ "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья
(специальном образовании) (2.VI.99 г.).
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении,
утвержденное Постановлением Правительства РФ от27.10.2011 № 2562.
Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном
учреждении для обучающихся воспитанников с отклонениями в
развитии. (10.III.00 № 212);

4. Должностная инструкция учителя — дефектолога (тифлопедагога)
Документация учителя- дефектолога .
Приказ МОиН Челябинской области от 24.05.2011 №01-881 "О реализации
ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования".
"Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и
организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-
10", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
22.07.2010 № 91.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

6. «От ПРОГРАММНОЕ:
рождения до школы. Примерная основная
общеобразовательная программа дошкольного
образования»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
Программа разработана в соответствии с действующими
Федеральными государственными требованиями к
структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования (ФГТ, Приказ №655 от 23 ноября
2009 года). Цель программы - всестороннее развитие
психических и физических качеств детей от рождения до 7
лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными
особенностями.
«Программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений IV вида (для детей с
нарушениями зрения). Программы детского сада.
Коррекционная работа в детском саду» / Под редакцией
Плаксиной Л.И. - М.: Издательство «Экзамен»,
2003.Программы созданы на основе общедидактических и
тифлопедагогических принципов, обеспечивающих
всесторонне развитие ребёнка с нарушениями зрения и
успешную подготовку к обучению в школе. Содержание и
задачи программ предусматривают обучение и воспитание
детей в детском саду и в начальной школе и располагаются
по видам детской деятельности, при этом важным условием
их реализации является комплексный подход к

7. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ:
В помощь тифлопедагогу ДОУ: учебно-методическое
пособие для студентов высших педагогических учебных
заведений дефектологических факультетов.

8. ДИДАКТИЧЕСКОЕ:
● На занятиях используется демонстрационный материал по
темам недель календарно-тематического плана;
● Раздаточный материал по типу образовательной деятельности и
индивидуальной работе.

9. МЕТОДИЧЕСКОЕ:
В помощь тифлопедагогу ДОУ: учебно-
методическое пособие для студентов высших
педагогических учебных заведений
дефектологических факультетов.
Развитие осязания и мелкой моторики рук у
детей с нарушениями зрения (3 – 5 лет).
Андрющенко Е.В., Ротанова Н.Я, Осипова
Л.Б.
Развитие осязания и мелкой моторики рук у
детей с нарушениями зрения (5 – 7лет).
Андрющенко Е.В., Ротанова Н.Я, Осипова
Л.Б.
Коррекция зрительного восприятия.
(конспекты занятий с детьми с
нарушениями зрения дошкольного возраста
от 3 до 5 лет по развитию зрительного
восприятия и обогащению представлений о
мире. Дружинина Л.А., Осипова Л.Б.,
Стахеева Ю.Ю.

10. ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
РЕСУРСЫ:
Андрющенко Е.В. Примерное календарно-
тематическое планирование коррекционной
работы с детьми с нарушениями зрения в
условиях введения ФГТ: методическое пособие
для тифлопедагогов ДОУ – Челябинск: Цицеро,
2011.
Основой представленного пособия является
комплексно – тематический принцип. Автором
проделана серьезная работа по отбору,
структурированию, раскрытию и описанию тем для
календарного планирования, произведена
интеграции некоторых тем по выделенным в ФГТ
образовательным областям, предложены
эффективные методы коррекционной работы с
детьми.
Адрес блога учителя — дефектолога:
http://tiflopedagog.blogspot.com

11. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

12. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ
Образовательная деятельность по
развитию:
● зрительного восприятия;
● пространственной ориентировки;
● мелкой моторики;
● социально-бытовой ориентировки.
● Подготовка к работе на аппаратах.
●

13. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ
Участие в методических объединениях:
«Нормативно-правовое обеспечение ПМПк»;
«Сопровождение ребёнка инвалида»;
«День открытых дверей МС(К) ОУС (К) ОШ №127».
Участие в методическом объединении учителей — дефектологов
Тракторозаводского района «СОСТАВЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ (НАРУШЕНИЯМИ
ЗРЕНИЯ)».
Работа в творческой группе по разработке содержания
образовательных и коррекционных задач к тематическому
плану.

14. КОНСУЛЬТАТИВНАЯ
Консультации для
родителей.
Консультации для
педагогов.
Стендовое оформление;
Участие в родительских
собраниях.

15. АНАЛИТИЧЕСКАЯ
За период 2011-2012 уч. года проведено обследование зрительного
восприятия детей 4-5 лет с нарушениями зрения (результаты даны
в процентах).

16. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
В 2007г. курсы повышения квалификации по теме: «Комплексный подход к
развитию ребенка в ДОУ»;
Курсы МОУ ДПО Учебно-методический центр:
«Базовые информационно-коммуникационные технологии в деятельности
специалиста»;
«Рисуем на компьютере»;
«Блог, как форма личного и корпоративного Интернет-представительства»;
«Создание электронного портфолио специалиста».

17. УСПЕХИ, НАГРАДЫ
За активную работу награждена грамотой районного
управления образования;
Грамота МДОУ ДС КВ №281 «Подготовка помещений
МДОУ к новому учебному году» - 2 место 2011г.
Грамота МБДОУ ДС КВ №281 «Лучший педагог по
итогам работы в 2011-2012 учебном году»
Грамота МБДОУ ДС КВ №281 «Призер смотра конкурса
помещений МБДОУ к новому учебному году» - 2012г.
Первое место в районном конкурсе слайд шоу -
«За здоровый образ жизни».

18. УСПЕХИ, НАГРАДЫ

19. СПАИБО ЗА ВНИМАНИЕ!