D I S E Ñ O S I N S T R U C C I O N A L E S PA R A
E N T O R N O S V I R T UA L E S
L A I M P O RTA N C I A D E L A S
T I C ´ S E N L A E D U C AC I Ó N
A L E X A N D E R B U S TO S R I Z ZO

Introducción
Introducción
Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), denominada como nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (NTIC) son un concepto
muy asociado al de informática. Es por ello que
entiende esta última como el conjunto de recursos,
procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión de información, esta
definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues
en la actualidad no basta con hablar de una
computadora cuando se hace referencia al
procesamiento de la información. Internet puede
formar parte de ese procesamiento que, quizás, se
realice de manera distribuida y remota.
Este medio en conjunto con las herramientas que
forma parte hoy en día de la tecnología formara parte
de la capacitación de los docentes de la Universidad
Minuto de Dios.

Objetivo General
Objetivos
Objetivos Específicos
Diagnosticar cuales son las herramientas faltantes para
la capacitación tecnológica de los docentes de
UNIMINUTO.
Analizar cuales son los recursos que dominan los
docentes y cómo enfocarlos a los Tics.
Mencionar cuales son los temas que abarca los Tics y
que sirve como parte de la formación académica para
los docentes de la UNIMINUTO.

La importancia de las TIC´S
en la Educación
Importancia
delasTIC´S
Las TIC son herramientas, soportes y canales que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la
forma más variada. Los soportes han evolucionado en el
transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares,
televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora
y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable
en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las
relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar
conocimientos.
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación
han evolucionado espectacularmente en los últimos años,
debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través
de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto
en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La
acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la
adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin
precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las
nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el
nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus
consecuencias.
Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad
canales nuevos de comunicación e inmensas fuentes de
información que difunden modelos de comportamiento social,
actitudes, valores, formas de organización, etc. Hemos pasado de
una situación donde la información era un bien escaso a otra en
donde la información es tremendamente abundante, incluso

Importancia
delasTIC{S
Excesiva. Vivimos inmersos en la llamada sociedad de la
información.
En línea con estos planteamientos, el auge de las nuevas
tecnologías, y en especial el advenimiento del "tercer entorno" (el
mundo virtual) tiene importantes incidencias en educación. De
entre ellas se destacan:
Exige nuevas destrezas. El "tercer entorno" es un espacio de
interacción social en el que se pueden hacer cosas, y para ello son
necesarios nuevos conocimientos y destrezas. Además de
aprender a buscar y transmitir información y conocimientos a
través de las TIC (construir y difundir mensajes audiovisuales),
hay que capacitar a las personas para que también pueda
intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales.
Seguirá siendo necesario saber leer, escribir, calcular, tener
conocimientos de ciencias e historia..., pero todo ello se
complementará con las habilidades y destrezas necesarias para
poder actuar en este nuevo espacio social telemático

Aplicaciónde
lasTIC´S
Aplicación de las TIC´S en la
educación
Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de
representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las
instituciones educativas en este caso UNIMINUTO tienen que conocer y
utilizar estos nuevos lenguajes y formas de comunicación para ser
aplicado a los docentes.
Pero la simple presencia de tecnologías novedosas en los centros
educativos no garantiza la innovación en su significado real. La
innovación debe ser entendida como el cambio producido en las
concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos. La
posibilidad de hacer lo de antes aunque mediante otros
procedimientos (más rápidos, más accesibles, más simples) no
representa una innovación.
En la gran gama de posibilidades que nos brindan las TIC para poder
utilizarlas en el tema educativo, podemos dividirlas en 4 grandes
campos, de acuerdo a las necesidades de los usuarios (alumnos y
profesores).
Colaboración Análisis
Comunicación Creatividad

Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje
Colaborativo
Gracias a las TIC desaparecen las fronteras y lo individual,
ahora la información puesta en la red está al alcance de todos, esto
hace que la posibilidad de compartir información, textos, vídeos, etc.
sea factible. Este compartir entre los diversos usuarios de la Internet se
vuelve en una colaboración incesante. Por ejemplo:
DISCO VIRTUAL: Esta herramienta sirve para que almacenemos
información, video y audio que consideramos importante.
BOOKMARKING SOCIAL: Esta herramienta nos da la posibilidad de
ingresar enlaces a una página web, esto significa que al momento de
volver a visitarla podemos acceder a ellos desde cualquier máquina
conectada a Internet.
WIKI: Una de las formas más claras de colaboración en la red, son las
llamadas Wikis, que son programas que se utilizan para crea
enciclopedias en la Internet, el ejemplo más claro es la Wikipedia.
ELABORACIÓN DE MAPAS: Existe en la web diversos programas
gratuitos que nos brindan la posibilidad de poder realizar nuestros
propios mapas mentales, Es así que de manera mucho más fácil
podemos realizar nuestros mapas mentales, ya sea para una exposición
como para nuestro uso particular al estudiar un determinado curso.

Creatividad
Creatividad
Gracias a las TIC, ya no es necesario tener una cartulina
blanca con algunos colores para dejar volar a nuestra imaginación, ya
que ahora se puede crear nuevas cosas con la computadora, existen
programas específicos que sólo se encargan de darnos las herramientas
necesarias para el dibujo, otros para la edición de audio y video.
Adicionalmente, en la actualidad existen numerosos programas que
tienen la ventaja de que los alumnos y profesores se puedan comunicar
a distancia de forma inmediata, haciendo que el salón de clases físico
se convierta en virtual, ya que el programa cuenta con una serie de
herramientas destinadas a este fin, como un registro de asistencia
virtual, la posibilidad de realizar ayudas para los exámenes, etc. Esto
hace que los estudiantes puedan reforzar sus clases de manera virtual y
fuera del horario de clases, e incluso estudiar a distancia.
Uno de estos software es el TheElluminate Live que además de cumplir
con la descripción arriba descrita, cuenta con una serie de
características propias de la mensajería instantánea, envío de archivos,
webcam, lo cual lo hace más atractivo para los alumnos.
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de
tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para
aprender y como apoyo al aprendizaje.

En el estado actual, es normal considerar las nuevas tecnologías como
objeto de aprendizaje en sí mismo. Permite que los alumnos se
familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias
para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en
el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean adultos.
Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de
aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a
distancia, no presencial y del auto aprendizaje o son ejercicios de
repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia,
cederoms, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este
procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como
complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.
Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero sitio en la
enseñanza es como apoyo al aprendizaje. Las tecnologías así
entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de
aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades
de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana. La
integración pedagógica de las tecnologías se enmarca en una
perspectiva de formación continua y de evolución personal y
profesional como un "saber aprender”

La búsqueda y el tratamiento de la información inherente a estos
objetivos de formación constituyen la piedra angular de tales
estrategias y representan actualmente uno de los componentes de
base para una utilización eficaz y clara de Internet ya sea en el medio
escolar como en la vida privada. Para cada uno de estos elementos
mencionados, las nuevas tecnologías, sobre todos las situadas en red,
constituyen una fuente que permite variar las formas de hacer para
atender a los resultados deseados. Entre los instrumentos más
utilizados en el contexto escolar destacamos: tratamiento de textos,
hojas de cálculo, bases de datos o de información, programas
didácticos, de simulación y de ejercicios, cdroms, presentaciones
electrónicas, editores de páginas html, programas de autoría, foros de
debate, la cámara digital, la videoconferencia, etc. Entre las actividades
a desarrollar mencionamos: correspondencia escolar, búsqueda de
documentación, producción de un periódico de clase o del colegio,
realización de proyectos como web-quest u otros, intercambios con
clases de otras ciudades o países, etc.

Metodología
Recursos
MetodologíaRecursos
Las Tics se desarrollará en forma virtual con una duración de un
mes, durante este tiempo el tutor brindará apoyo a través de un
acompañamiento continuo de manera que el docente se
encuentre orientado frente a cualquier inquietud que se presente
en un momento determinado.
Para este modulo los recursos semanales dentro del aula son
contenidos y actividades interactivas que busque la atención de
los docentes, para ello se empleara colaboración del tutor y la
participación de los docentes en aporte lucrativos y de
experiencias.
Uso de un computador.
Acceso a internet.
Uso de herramientas online.

Contenido
Contenido
 Alfabetización digital de los estudiantes
(y profesores... y familias...)
 Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la
información, comunicación, gestión y proceso de datos...
 Gestión del colegio: secretaría, biblioteca, gestión de la
tutoría de alumnos...
 Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje
 Comunicación con las familias (a través de la web de
centro...)
 Comunicación con el entorno
 Relación entre profesores de diversos colegios (a través de
redes y comunidades virtuales): compartir recursos y
experiencias, pasar informaciones, preguntas...

Evaluación
Evaluación
Semana Actividad Puntuación
1
 Dominio de las Tics y herramientas
 Participación en un foro sobre la
Importancia de los Tics en el área
educativo.
25
2
 Publicar un slide con información sobre el
uso de las herramientas de las Tics
25
3
 Abrir cuenta en youtube y publicar un
foro de discusión junto con Tics en la
educación virtual. 25
4
 Realizar un foro de discusión sobre las
ventajas de la importancia de las Tics
aplicada en los docente de UNIMINUTO
 Despedida del módulo.
25

Conclusión
Conclusión
La utilización de las TIC hacen que la educación llegue a más
personas y de manera más personal y fácil, es decir con el uso de
estas tecnologías gana el alumno, gana el profesor y a la larga
ganará toda la sociedad. Además se necesita una constante
actualización, tanto de los usuarios como de las herramientas, esta
actualización deberá ser a la luz de los nuevos avances que dan
algún beneficio a la educación. Pero tengamos muy en claro que
los beneficios que nos brindan las TIC están ahí al alcance de
todos, para que cada uno de nosotros lo pueda utilizar, es decir
estas tecnologías son un medio para conseguir algo, ya que por sí
solas el beneficio no sería completo.