SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
ВСТРОЕННОЕ ПОВЫШЕНИЕ 
КВАЛИФИКАЦИИ (ВПК) 
JOB-EMBEDDED PROFESSIONAL 
DEVELOPMENT (JEPD) 
Александр Сидоркин, Институт образования 
НИУ ВШЭ 
http://ioe.hse.ru
Что такое ВПК? 
• Учебная деятельность учителей, тесно переплетенная 
с их ежедневной работой. Она разрабатывается для 
усиления преподавательских практик, специфичных 
для каждого предмета, и с целью улучшения 
образовательных результатов учащихся (Darling- 
Hammond & McLaughlin, 1995; Hirsh, 2009) 
• Департамент образования США, 2010 
• Darling-Hammond, L., & McLaughlin, M. W. (1995). Policies that 
support professional development in an era of reform. Phi Delta 
Kappan, 76(8), 597–604. 
• Hirsh, S. (2009). A new definition. Journal of Staff Development, 
30(4), 10–16.
Традиционные формы 
профессионального развития 
• Курсы повышения квалификации 
• Внутришкольные и окружные педсоветы 
• Приглашенные эксперты/докладчики
Пример 1 
Группа учителей по одному 
предмету совместно… 
• разрабатывает 
промежуточные 
измерительные 
инструменты (тесты и 
задания) 
• анализирует результаты 
промежуточного 
оценивания 
• вырабатывает стратегии 
обучения для различных 
подгрупп учащихся
Пример 2 
• Школа приобрела планшеты для каждого учителя. 
• Инициативная группа ставит задачу на год – 
предложить эффективные способы использования 
планшетов в преподавании 
• Группа встречается каждые две недели 
• Каждый член группы обязуется придумать какой-то 
один учебный проект 
• Члены группы обсуждают проекты друг друга 
• Каждый проект оформляется в качестве презентации 
и представляется всему коллективу в конце года
Пример 3 
• Учителя-предметники 
разрабатывают и координируют 
межпредметный проект 
• Проводят замер учебный 
результатов до и после проекта 
• Вместе публикуют статью по 
результатам
Пример 4 
• Представитель издательства помогает группе 
учителей осмыслить учебный план с 
использованием нового учебника 
• Планирование 
• Имплементация 
• Промежуточное оценивание 
• Анализ результатов
Преимущества JEPD 
• Понимание контекста работы – разговор между 
знающими людьми 
• Взаимная поддержка, стимулирование 
• Непосредственное использование новых идей в 
практике 
• Поддержка начинающих учителей 
• Исследования показывают преимущества по 
эффективности встроенного профессионального 
развития над традиционным
Способы усиления эффекта 
• Профессиональное учебное сообщество (Professional 
Learning community - PLC) 
• Организация 
• Финальный проект 
• Внешняя оценка результатов 
• Привлечение внешнего эксперта 
• Привносит информационные ресурсы 
• Консультирует, помогает 
• Дает внешнюю валидацию проектов 
• Стимулирование 
• Поездки 
• Дополнительное оборудование 
• Материальное стимулирование
Вызовы 
• Требует постоянных усилий, иначе 
инициатива затухает 
• Требует лидерства, иначе все 
рассыпается 
• Требует внешних ресурсов, иначе роста 
не происходит 
• Требует взаимного доверия, иначе 
формализм побеждает
Магистерские программы и 
аспирантура Инобра НИУ ВШЭ 
• Для учителей 
• Герменевтика школьной словесности 
• Информационные ресурсы исторической науки 
• Политические вызовы современности 
• Для управленцев 
http://ioe.hse.ru 
• Управление образованием 
• Управление в высшем образовании 
• Для аналитиков 
• Измерения в психологии и образовании 
• Доказательная образовательная политика

More Related Content

Viewers also liked

Исследовательская работа и инновация
Исследовательская работа и инновацияИсследовательская работа и инновация
Исследовательская работа и инновацияMart Laanpere
 
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)Alexander Sidorkin
 
Закругленные края
Закругленные краяЗакругленные края
Закругленные краяArtem Kovalenko
 
Разработка интерактивных курсов
Разработка интерактивных курсовРазработка интерактивных курсов
Разработка интерактивных курсовElena Tikhomirova
 
Olimp gazeta
Olimp gazetaOlimp gazeta
Olimp gazetaPryzany 5
 
Что должен знать современный преподаватель_Тихомирова Е.В._23.09.10
Что должен знать современный преподаватель_Тихомирова Е.В._23.09.10Что должен знать современный преподаватель_Тихомирова Е.В._23.09.10
Что должен знать современный преподаватель_Тихомирова Е.В._23.09.10Сообщество eLearning PRO
 
О.Б. Елагина, П.В. Писклаков Конструктор целей #protutor
О.Б. Елагина, П.В. Писклаков Конструктор целей #protutorО.Б. Елагина, П.В. Писклаков Конструктор целей #protutor
О.Б. Елагина, П.В. Писклаков Конструктор целей #protutorДистанционный репетитор
 
виртуальная реальность и границы свободы современного учителя
виртуальная реальность и границы свободы современного учителявиртуальная реальность и границы свободы современного учителя
виртуальная реальность и границы свободы современного учителяLjudmilla Rozhdestvenskaja
 
Революция обучения
Революция обучения Революция обучения
Революция обучения Elena Tikhomirova
 
10 секретов power point, без которых у вас ничего не получится
10 секретов power point, без которых у вас ничего не получится10 секретов power point, без которых у вас ничего не получится
10 секретов power point, без которых у вас ничего не получитсяАнатолий Шперх
 
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?Мобильное обучение: мода, миф или реальность?
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?Elena Tikhomirova
 
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps   информационно-образовательной среды школывозможности Google apps   информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps информационно-образовательной среды школыLjudmilla Rozhdestvenskaja
 
Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Jane Hart
 

Viewers also liked (20)

Исследовательская работа и инновация
Исследовательская работа и инновацияИсследовательская работа и инновация
Исследовательская работа и инновация
 
WikiVoteParticipation
WikiVoteParticipationWikiVoteParticipation
WikiVoteParticipation
 
Google sites
Google sitesGoogle sites
Google sites
 
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)
 
Закругленные края
Закругленные краяЗакругленные края
Закругленные края
 
Блог учителя
Блог учителяБлог учителя
Блог учителя
 
Google site instruction
Google site instructionGoogle site instruction
Google site instruction
 
Разработка интерактивных курсов
Разработка интерактивных курсовРазработка интерактивных курсов
Разработка интерактивных курсов
 
Olimp gazeta
Olimp gazetaOlimp gazeta
Olimp gazeta
 
Что должен знать современный преподаватель_Тихомирова Е.В._23.09.10
Что должен знать современный преподаватель_Тихомирова Е.В._23.09.10Что должен знать современный преподаватель_Тихомирова Е.В._23.09.10
Что должен знать современный преподаватель_Тихомирова Е.В._23.09.10
 
Летопись TKVG
Летопись TKVGЛетопись TKVG
Летопись TKVG
 
Meta2
Meta2Meta2
Meta2
 
О.Б. Елагина, П.В. Писклаков Конструктор целей #protutor
О.Б. Елагина, П.В. Писклаков Конструктор целей #protutorО.Б. Елагина, П.В. Писклаков Конструктор целей #protutor
О.Б. Елагина, П.В. Писклаков Конструктор целей #protutor
 
Standart
StandartStandart
Standart
 
виртуальная реальность и границы свободы современного учителя
виртуальная реальность и границы свободы современного учителявиртуальная реальность и границы свободы современного учителя
виртуальная реальность и границы свободы современного учителя
 
Революция обучения
Революция обучения Революция обучения
Революция обучения
 
10 секретов power point, без которых у вас ничего не получится
10 секретов power point, без которых у вас ничего не получится10 секретов power point, без которых у вас ничего не получится
10 секретов power point, без которых у вас ничего не получится
 
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?Мобильное обучение: мода, миф или реальность?
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?
 
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps   информационно-образовательной среды школывозможности Google apps   информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
 
Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009
 

Similar to встроенное профессиональное развитие

Педагогический совет №2
Педагогический совет №2Педагогический совет №2
Педагогический совет №2Titenko1
 
учебные проекты на уроках англ.языка-уровни проектов, цели учебных проектов
учебные проекты на уроках англ.языка-уровни проектов, цели учебных проектовучебные проекты на уроках англ.языка-уровни проектов, цели учебных проектов
учебные проекты на уроках англ.языка-уровни проектов, цели учебных проектовEkaterina
 
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.STSjippi
 
Web-inars or Web-urials?
Web-inars or Web-urials?Web-inars or Web-urials?
Web-inars or Web-urials?Antosha
 
Глобальные тренды подготовки педагогов
Глобальные тренды подготовки педагоговГлобальные тренды подготовки педагогов
Глобальные тренды подготовки педагоговAlexander Sidorkin
 
современные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmeсовременные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmesecondary school 12
 
Samoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteleySamoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteleyssv2013
 
Microsoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньMicrosoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньAirat Yusupov
 
Артезианская СОШ1:фгос
Артезианская СОШ1:фгосАртезианская СОШ1:фгос
Артезианская СОШ1:фгосau-elista
 
Педагогический дизайн
Педагогический дизайнПедагогический дизайн
Педагогический дизайнMIPKiPK BNTU
 
Самообразование-основа успешной работы воспитателя
Самообразование-основа успешной работы воспитателяСамообразование-основа успешной работы воспитателя
Самообразование-основа успешной работы воспитателяhimbaza
 
Модель внеурочной деятельности
Модель внеурочной деятельностиМодель внеурочной деятельности
Модель внеурочной деятельностиEkaterina
 
караяни
караяникараяни
караяниTitenko1
 
Индекс Инклюзии - инструмент развития школы
Индекс Инклюзии - инструмент развития школыИндекс Инклюзии - инструмент развития школы
Индекс Инклюзии - инструмент развития школыSelf-employed
 
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Alexander Zhirnov
 
Профессиональное развитие учителей онлайн
Профессиональное развитие учителей онлайнПрофессиональное развитие учителей онлайн
Профессиональное развитие учителей онлайнTynchtykbek Zhanadylov
 
теорії навчання2012 ru
теорії навчання2012 ruтеорії навчання2012 ru
теорії навчання2012 ruVladimir Kukharenko
 

Similar to встроенное профессиональное развитие (20)

Педагогический совет №2
Педагогический совет №2Педагогический совет №2
Педагогический совет №2
 
Trdk 3-p theory
Trdk 3-p theoryTrdk 3-p theory
Trdk 3-p theory
 
Del evaluation-14
Del evaluation-14Del evaluation-14
Del evaluation-14
 
учебные проекты на уроках англ.языка-уровни проектов, цели учебных проектов
учебные проекты на уроках англ.языка-уровни проектов, цели учебных проектовучебные проекты на уроках англ.языка-уровни проектов, цели учебных проектов
учебные проекты на уроках англ.языка-уровни проектов, цели учебных проектов
 
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
 
Web-inars or Web-urials?
Web-inars or Web-urials?Web-inars or Web-urials?
Web-inars or Web-urials?
 
Глобальные тренды подготовки педагогов
Глобальные тренды подготовки педагоговГлобальные тренды подготовки педагогов
Глобальные тренды подготовки педагогов
 
современные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmeсовременные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nme
 
презентация к сем
презентация к семпрезентация к сем
презентация к сем
 
Samoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteleySamoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteley
 
Microsoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньMicrosoft сниппп казань
Microsoft сниппп казань
 
Артезианская СОШ1:фгос
Артезианская СОШ1:фгосАртезианская СОШ1:фгос
Артезианская СОШ1:фгос
 
Педагогический дизайн
Педагогический дизайнПедагогический дизайн
Педагогический дизайн
 
Самообразование-основа успешной работы воспитателя
Самообразование-основа успешной работы воспитателяСамообразование-основа успешной работы воспитателя
Самообразование-основа успешной работы воспитателя
 
Модель внеурочной деятельности
Модель внеурочной деятельностиМодель внеурочной деятельности
Модель внеурочной деятельности
 
караяни
караяникараяни
караяни
 
Индекс Инклюзии - инструмент развития школы
Индекс Инклюзии - инструмент развития школыИндекс Инклюзии - инструмент развития школы
Индекс Инклюзии - инструмент развития школы
 
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
 
Профессиональное развитие учителей онлайн
Профессиональное развитие учителей онлайнПрофессиональное развитие учителей онлайн
Профессиональное развитие учителей онлайн
 
теорії навчання2012 ru
теорії навчання2012 ruтеорії навчання2012 ru
теорії навчання2012 ru
 

More from Alexander Sidorkin

Подготовка и аттестация научных кадров за рубежом
Подготовка и аттестация научных кадров за рубежомПодготовка и аттестация научных кадров за рубежом
Подготовка и аттестация научных кадров за рубежомAlexander Sidorkin
 
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежностьКак забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежностьAlexander Sidorkin
 
Школьная реформа в США
Школьная реформа в СШАШкольная реформа в США
Школьная реформа в СШАAlexander Sidorkin
 
Магистратуры и аспирантуры сша
Магистратуры и аспирантуры сшаМагистратуры и аспирантуры сша
Магистратуры и аспирантуры сшаAlexander Sidorkin
 
Бакалавриат для учителей в сша
Бакалавриат для учителей в сшаБакалавриат для учителей в сша
Бакалавриат для учителей в сшаAlexander Sidorkin
 
Чего мы не знаем об образовании
Чего мы не знаем об образованииЧего мы не знаем об образовании
Чего мы не знаем об образованииAlexander Sidorkin
 
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотели
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотелиКак заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотели
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотелиAlexander Sidorkin
 
Теоретические рамки изучения инноваций в образовании
Теоретические рамки изучения инноваций в образованииТеоретические рамки изучения инноваций в образовании
Теоретические рамки изучения инноваций в образованииAlexander Sidorkin
 
Магистерская диссертация как отмирающий жанр
Магистерская диссертация как отмирающий жанрМагистерская диссертация как отмирающий жанр
Магистерская диссертация как отмирающий жанрAlexander Sidorkin
 
Проблема невидимого в образовании
Проблема невидимого в образованииПроблема невидимого в образовании
Проблема невидимого в образованииAlexander Sidorkin
 
Современный университет
Современный университетСовременный университет
Современный университетAlexander Sidorkin
 
Трудовая теория образования
Трудовая теория образованияТрудовая теория образования
Трудовая теория образованияAlexander Sidorkin
 
Экономика отношений
Экономика отношенийЭкономика отношений
Экономика отношенийAlexander Sidorkin
 

More from Alexander Sidorkin (14)

Подготовка и аттестация научных кадров за рубежом
Подготовка и аттестация научных кадров за рубежомПодготовка и аттестация научных кадров за рубежом
Подготовка и аттестация научных кадров за рубежом
 
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежностьКак забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
 
Школьная реформа в США
Школьная реформа в СШАШкольная реформа в США
Школьная реформа в США
 
Магистратуры и аспирантуры сша
Магистратуры и аспирантуры сшаМагистратуры и аспирантуры сша
Магистратуры и аспирантуры сша
 
Teach for america
Teach for americaTeach for america
Teach for america
 
Бакалавриат для учителей в сша
Бакалавриат для учителей в сшаБакалавриат для учителей в сша
Бакалавриат для учителей в сша
 
Чего мы не знаем об образовании
Чего мы не знаем об образованииЧего мы не знаем об образовании
Чего мы не знаем об образовании
 
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотели
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотелиКак заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотели
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотели
 
Теоретические рамки изучения инноваций в образовании
Теоретические рамки изучения инноваций в образованииТеоретические рамки изучения инноваций в образовании
Теоретические рамки изучения инноваций в образовании
 
Магистерская диссертация как отмирающий жанр
Магистерская диссертация как отмирающий жанрМагистерская диссертация как отмирающий жанр
Магистерская диссертация как отмирающий жанр
 
Проблема невидимого в образовании
Проблема невидимого в образованииПроблема невидимого в образовании
Проблема невидимого в образовании
 
Современный университет
Современный университетСовременный университет
Современный университет
 
Трудовая теория образования
Трудовая теория образованияТрудовая теория образования
Трудовая теория образования
 
Экономика отношений
Экономика отношенийЭкономика отношений
Экономика отношений
 

встроенное профессиональное развитие

  • 1. ВСТРОЕННОЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ВПК) JOB-EMBEDDED PROFESSIONAL DEVELOPMENT (JEPD) Александр Сидоркин, Институт образования НИУ ВШЭ http://ioe.hse.ru
  • 2. Что такое ВПК? • Учебная деятельность учителей, тесно переплетенная с их ежедневной работой. Она разрабатывается для усиления преподавательских практик, специфичных для каждого предмета, и с целью улучшения образовательных результатов учащихся (Darling- Hammond & McLaughlin, 1995; Hirsh, 2009) • Департамент образования США, 2010 • Darling-Hammond, L., & McLaughlin, M. W. (1995). Policies that support professional development in an era of reform. Phi Delta Kappan, 76(8), 597–604. • Hirsh, S. (2009). A new definition. Journal of Staff Development, 30(4), 10–16.
  • 3. Традиционные формы профессионального развития • Курсы повышения квалификации • Внутришкольные и окружные педсоветы • Приглашенные эксперты/докладчики
  • 4. Пример 1 Группа учителей по одному предмету совместно… • разрабатывает промежуточные измерительные инструменты (тесты и задания) • анализирует результаты промежуточного оценивания • вырабатывает стратегии обучения для различных подгрупп учащихся
  • 5. Пример 2 • Школа приобрела планшеты для каждого учителя. • Инициативная группа ставит задачу на год – предложить эффективные способы использования планшетов в преподавании • Группа встречается каждые две недели • Каждый член группы обязуется придумать какой-то один учебный проект • Члены группы обсуждают проекты друг друга • Каждый проект оформляется в качестве презентации и представляется всему коллективу в конце года
  • 6. Пример 3 • Учителя-предметники разрабатывают и координируют межпредметный проект • Проводят замер учебный результатов до и после проекта • Вместе публикуют статью по результатам
  • 7. Пример 4 • Представитель издательства помогает группе учителей осмыслить учебный план с использованием нового учебника • Планирование • Имплементация • Промежуточное оценивание • Анализ результатов
  • 8. Преимущества JEPD • Понимание контекста работы – разговор между знающими людьми • Взаимная поддержка, стимулирование • Непосредственное использование новых идей в практике • Поддержка начинающих учителей • Исследования показывают преимущества по эффективности встроенного профессионального развития над традиционным
  • 9. Способы усиления эффекта • Профессиональное учебное сообщество (Professional Learning community - PLC) • Организация • Финальный проект • Внешняя оценка результатов • Привлечение внешнего эксперта • Привносит информационные ресурсы • Консультирует, помогает • Дает внешнюю валидацию проектов • Стимулирование • Поездки • Дополнительное оборудование • Материальное стимулирование
  • 10. Вызовы • Требует постоянных усилий, иначе инициатива затухает • Требует лидерства, иначе все рассыпается • Требует внешних ресурсов, иначе роста не происходит • Требует взаимного доверия, иначе формализм побеждает
  • 11. Магистерские программы и аспирантура Инобра НИУ ВШЭ • Для учителей • Герменевтика школьной словесности • Информационные ресурсы исторической науки • Политические вызовы современности • Для управленцев http://ioe.hse.ru • Управление образованием • Управление в высшем образовании • Для аналитиков • Измерения в психологии и образовании • Доказательная образовательная политика