1. pqpi
programes
de qualificació
professional inicial

2. PQPI: Plantejament
 Recurs específic i possibilitador d’èxit, des de nous marcs
d’aprenentatge, per a:
 transició al món laboral.
 continuïtat formativa, prioritàriament als CFGM.
 opcionalment, obtenció del GESO
2

3. Els PQPI en el marc de l’Educació Secundaria
Diversificacions
curriculars
Assoliment de competències
establertes en el currículum ESO
3r.
4t.
Objectius
Certificació acadèmicaGESO
2n. cicle
E. secundària obligatòria
1r. cicle
PQPI
CFGM
E. postobligatòria
• Proporcionar competències professionals
per accedir al mon laboral
• Consolidar i ampliar competències
bàsiques
• Facilitar continuïtat formativa
opcionalment
[PACFGM]
reconeixement
de la formació
3

4. BATX
CFGS
UNIVERSITAT
Prova d’accés
C Convalidacions
R Reconeixement de
crèdits
C
R
PPAS
PPAM Preparació proves
accés GM
PPAS Preparació proves
accés GS
POT Prova obtenció
del títol
C
M
Ó
N
L
A
B
O
R
A
L
Certificació
acadèmica i
professional
Títol
ESO PQPI
(C) (A B)
CFGM
PPAM
PQPI: Primer nivell de Formació Professional
4

5. PQPI: Plantejament
Recurs específic i possibilitador
d’è xit, per a:
ESO
PQPI
(C) (A B)
CFGM
Títol
Prova d’accés
Certificació acadèmica
M
Ó
N
L
A
B
O
R
A
L
5
 transició al mó n laboral
 continuï tat formativa, prioritàriament
als CFGM
 opcionalment, obtenció del GESO

6. PQPI: Destinataris
 Majors de 16 anys, preferentment menors de 21 anys
 Sense GESO.
 Diversitat en el col·lectiu:
 Joves amb intenció d’accedir al mó n laboral a curt termini.
 Joves que volen cursar un CFGM.
 Joves que volen compaginar treball i formació .
 Joves que, a més, volen acreditar l’ESO.
 Accés voluntari i signatura compromís.
6

7. PQPI: Objectius
 Proporcionar formació professional elemental, que faciliti
la incorporació en un sector professional.
 Desenvolupar actituds i competències que contribueixin al
creixement personal i facilitin una inserció social i laboral
satisfactòria.
 Ampliar competències bàsiques per afavorir la continuïtat
educativa i la formació al llarg de la vida.
7

8. a) Acció tutorial i atenció personalitzada.
b) Tractament globalitzat dels continguts.
c) Propostes didàctiques aplicades a la realitat del jovent.
1 Organització modular i flexible.
2 Formació en centres de treball.
3 Treball en equip del professorat.
PQPI: Criteris metodològics i plantejament curricular:
8

9. MÒDULS CMÒDULS A MÒDULS B
PQPI: Estructura
MÒDULS
DE FORMACIÓ
PROFESSIONAL
MÒDULS OBLIGATORIS
1 curs escolar (800 - 1.100 hores)
•Aspectes bàsics
del currículum de l’ESO
MÒDULS VOLUNTARIS
(7 mòd. currículum GESO en CFA)
MÒDULS
DE FORMACIÓ GENERAL
MÒDULS
PER A L’OBTENCIÓ
DEL GESO
•Competències bàsiques per a:
• la transició al món laboral
• la continuació educativa
Competències professionals
referides a qualificacions
de nivell 1 per a:
inserció laboral
i formació professional
9

10. PQPI: Organització
 Durada:
 Mò duls obligatoris: 1 curs escolar (800-1100 h)
 Mò duls voluntaris: en general 245 hores, cursades en
paral· lel o posteriorment als mò duls obligatoris.
 Grups: màxim 15 alumnes.
10

11. PQPI: Desenvolupament curricular
 Referent: Unitats de Competència de nivell 1 del Catàleg de
Qualificacions Professionals
 Diferents perfils professionals : repertori de PQPI
 Inclouen:
 Formació professional teòrica i pràctica
 Pràctiques en empresa (FCT): 150-250 h.
 Projecte Integrat en relació al perfil professional i a
l’entorn laboral corresponent: 30-60 h.
 Dedicació: 50-70% de les hores dels mòduls obligatoris (entre
400 i 770 hores).
 Mò duls específics (mò duls A)
11

12. PQPI: Esquema curricular. Mòduls específics (mòduls
A)
Qualificació
professional
Competències
Mòduls formatius A
PQPI
Ex: Auxiliar de cuina i serveis de restauració
Qualificació
completa A
Ex. Operacions
bàsiques de cuina
• Unitat de competència A-1
• Unitat de competència A-3
• Unitat de competència A-2
M. Formatiu 1M. Formatiu 1
Qualificació
parcial B
Ex. Operacions
bàsiques de
restaurant i bar
• ………………..
• Unitat de competència B-1
• Unitat de competència B-2
• ………………..
M. Formatiu 2M. Formatiu 2
M. Formatiu 3M. Formatiu 3
M. Formatiu 4M. Formatiu 4
M. Formatiu 5M. Formatiu 5
Projecte integratProjecte integrat
Formació en
centres de
treball
Formació en
centres de
treball
•Formació
professional
associada
i
•Formació
professional
complementària
•Formació
professional
associada
i
•Formació
professional
complementària
Formació en tots
els perfils
Formació en tots
els perfils
12
M. Formatiu 6M. Formatiu 6

13. PQPI: Desenvolupament curricular
 Referent: competè ncies bàsiques necessàries per a la vida
quotidiana i per al mó n laboral
 Currículum establert, organitzat en mò duls i crè dits
 Flexibilitat d’aplicació a cada centre: definició d’unitats
formatives
 Tutoria de grup, obligatò ria
 Dedicació : 30-50 % de les hores dels mò duls obligatoris
(entre 240 i 550 hores)
 Mò duls de formació general (mò duls B)
13

14. MÒDULS
CONEIXEMENT DE
L’ENTORN SOCIAL I
PROFESSIONAL
APRENENTATGES
INSTRUMENTALS
BÀSICS
CRÈDITS
• Desenvolupament personal
EXEMPLE D’UNITATS
FORMATIVES
De caràcter obligatori
Exemples:
Habilitats socials
Habilitats socials
Busquem feina
Busquem feina
El nostre entorn
El nostre entorn
Utilitzem les matemàtiques
Utilitzem les matemàtiques
Comunicació en l’entorn
professional
Comunicació en l’entorn
professional
Visitem les empreses
Visitem les empreses
Immersió sociolingüística
Immersió sociolingüística
Reforç/ampliació de la
formació instrumental
Reforç/ampliació de la
formació instrumental
Opcionals d’adaptació
i reforç
(MÁX: 10%
dels mòduls B)
(A definir i concretar per programa)
DESENVOLUPAMENT I
RECURSOS
PERSONALS
PQPI: Esquema curricular. Mòduls de formació general (mòduls
B)
• Projecte formatiu i professional
• Desenvolupament en el lloc de treball
• Tècniques comunicatives bàsiques
• Estratègies i eines matemàtiques
bàsiques
• Tecnologies de la informació i de la
comunicació
• Entorn laboral i professional
• Entorn social i cultural
• Entorn socio-econòmic
Tutoria grupalTutoria grupal
14

15. PQPI: Desenvolupament curricular
 Es corresponen a mòduls del currículum per a l’obtenció del
GESO en els centres de formació de persones adultes:
 Certificat d’inscripció o superació PQPI per cursar-los.
 Requisit de superar els mòduls obligatoris A i B per obtenir el
GESO superant els mòduls C.
 Mò duls opcionals per a l’obtenció del GESO (mò duls C)
ÀMBITS MÒDULS GES DURADA
Àmbit de la comunicació 4 mòduls de l’àmbit de comunicació 140 h
Àmbit científic i tecnològic 2 mòduls de l’àmbit matemàtic 70 h
1 mòdul opcional de l’àmbit social
(d’entre els mòduls del currículum
GESO del CFA)
35 h
Total 245 h
15

16.  Orientacions:
 Cursats en paral·lel o, preferentment, en haver finalitzat els
mòduls obligatoris
 Orientació des del PQPI
 Pla formatiu personalitzat per a cada jove
 Calendari de realització
 Mòduls previs de reforç si són necessaris
 Reconeixement de la formació prèvia (1 mòdul) i de la
formació PQPI (mòdul opcional)
 Cas de cursar mòduls C el mateix any que els mòduls
obligatoris, recomanable un màxim entre 2 i 4 mòduls
PQPI: Desenvolupament curricular: mòduls C opcionals
16
 Mò duls opcionals per a l’obtenció del GESO (mò duls C)

17. PQPI: Avaluació, qualificacions i certificació
Superació PQPI (QG superior a 5):
1. Reconeixement acadèmic per a accés a cicles formatius de grau mitjà:
 Exempció part cientificotecnològica de la prova d’accés i reconeixement
Qualificació Global PQPI (coeficient 0,25 sobre qualificació PQPI)
 Exempció total de la prova si QG PQPI igual o superior a 8
2. Reconeixement acadèmic per a obtenció GESO:
 Opció de cursar mòduls C (part currículum GESO de FPA)
 Si QG del PQPI superior a 6,5 no cal cursar el mòdul C opcional
3. Reconeixement professional:
 Acreditació de competències professionals
Avaluació PQPI
Qualificació global (QG) de l’1 al 10
CERTIFICACIÓ ACADÈMICA
17

18. PQPI: Oferta de programes
Definida anualment pel Departament d’Educació en funció
de necessitats de l’alumnat i del territori.
Integrada per programes diversos:
a) Segons perfils professionals desenvolupats (repertori)
b) Segons entitats i models d’organització de la formació
c) Segons col· lectiu d’alumnes atès
18

19. PQPI: Oferta segons famílies i perfils professionals
Administració i gestió
- Auxiliar en activitats d'oficina i en serveis
administratius generals
Agrària
- Auxiliar en activitats agropecuàries
- Auxiliar en vivers i jardins
Arts gràfiques
- Auxiliar d'arts gràfiques i serigrafia
Comerç
- Auxiliar en comerç i atenció al públic
- Auxiliar de vendes, oficina i atenció al públic
Edificació i obra civil
- Auxiliar de paleta i construcció
- Auxiliar de pintura
Electricitat i electrònica
- Auxiliar en muntatges d'instal·lacions
electrotècniques en edificis
Fabricació mecànica
- Auxiliar de fabricació mecànica i d'ajust i soldadura
- Auxiliar de fusteria metàl·lica i PVC
- Auxiliar de mecànica i electricitat
- Auxiliar de serralleria i construccions metàl·liques
Fusta, moble i suro
- Auxiliar en treballs de fusteria i instal·lació de mobles
Hoteleria i turisme
- Auxiliar de cuina
- Auxiliar d'hoteleria: cuina i serveis de restauració
- Auxiliar d’establiments hotelers
Imatge personal
- Auxiliar en imatge personal: perruqueria i estètica
- Auxiliar de perruqueria
Indústries alimentàries
- Auxiliar de la indústria càrnica
- Auxiliar de pastisseria i fleca
Informàtica i comunicacions
- Auxiliar de muntatge i manteniment d'equips informàtics
Instal·lació i manteniment
- Auxiliar en fontaneria i calefacció i climatització
- Auxiliar de manteniment i muntatges d'instal·lacions
elèctriques i d'aigua i gas
- Auxiliar en muntatges d'instal·lacions elèctriques i d'aigua
i gas
Transport i manteniment de vehicles
- Auxiliar de reparació i manteniment de vehicles lleugers
- Auxiliar de manteniment de carrosseria de vehicles
19

20. PQPI: Oferta segons entitats i models d’organització de la
formació
1- Organitzats pel Departament d’Educació :
PQPI-Pla de Transició al Treball (PTT)
 en col· laboració amb administracions locals
 amb la participació d’empreses
 en els IES o en instal· lacions municipals i d’empreses
PQPI-Formació i aprenentatge professional (FIAP)
 en col· laboració amb el SOC
 en els IES
2- Organitzats per entitats o institucions autoritzats pel Departament
d’Educació : PAQPI
PAQPI - administracions locals
PAQPI - centres docents
PAQPI - establiments de formació
20

21. PQPI: Programes integrats en el sistema de FP
Programes de formació professional, corresponents unitats de
competència de nivell 1 del sistema de qualificacions professionals.
Impliquen:
 Definició d’un repertori de PQPI corresponent a perfils
professionals “d’auxiliar de ...”
 Currículums formatius establerts
 Acreditació i reconeixement de la formació
21

22. PQPI: Inici d’un itinerari professional
ESO sense acreditar
PQPI
Mò duls
obligatoris: A, B
Mónlaboral
Cicles formatius
de grau mitjà
(CFGM)
Certificació
acadè mica
[Prova accés
amb reconeixement
PQPI]
PQPI
Mò duls
voluntaris: C
Títol GESO
22
Cicles formatius
de grau superior
(CFGS)
[Prova i curs accés]

23. PQPI: Normativa de referència
 BOE: Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació (LOE): article 30
 DOGC: Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix l'ordenació dels
ensenyaments de l'educació secundaria obligatòria: preàmbul i article 25.
 Projecte de Decret pel qual es regulen els PQPI a Catalunya
 BOE: Real decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel que s’estableix l’ordenació
general de la FP del sistema educatiu: Disposició addicional onzena
 BOE: Llei orgànica 5/2005 de 19 de juny de les Qualificacions i de la formació
professional
 Ordre PRE/308/2008, de 13 de juny, per la qual s’estableix el procediment
d’autorització dels PQPI
 Instruccions d’inici de curs 2009-2010
23

24. Informació
– Pàgina web: www.gencat.cat/educacio
– IES
– Telèfon d’informació sobre PQPI:
900 15 11 76
– Telèfon 012
24