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CARRERA: PEDAGOGÍA
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Introducción

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Referencias

ABBAGNO, N. Y Visalberghi. A. Historia de la Pedagogía. México, FCE, 2004.
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CALENDARIO

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Bienvenida
Presentación del plan de la
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educación y el islamismo”
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  1. 1. FES- ACATLÁN CARRERA: PEDAGOGÍA COMPONENTES GENERALES DE LA ASIGANTURA COMPONENTE Nombre De la asignatura Introducción FECHA ASESOR PEDAGÓGICO: DEL MORAL ORTEJA ALEJANDRA, NUÑEZ LÓPEZ ESTEFANÍA DESARROLLO Historia de la educación La historia de la educación es importante para la formación del pedagogo porque le permite sentar las bases de la educación, conociendo su proceso, el papel del docente y del mismo alumno; de esta manera comprenderá cual el porqué de la situación educativa en la actualidad. Carga horaria Horas Semestre: 96Horas semana: 6 Objetivo general El alumno analizará la práctica educativa dentro de la totalidad social en la que se desarrolla, distinguiendo las características que asumió en cada periodo de la historia. Propuesta de objetivo El alumno identificará y reflexionará sobre los cambios que ha tenido el papel del pedagogo a lo largo de la historia y cual es el que desempeña en la actualidad. unidades 1.La Educación y la Historia 2.La época antigua y la educación 3.La época medieval y la educación 4.La educación y el humanismo renacentista 5.La educación en la época moderna Forma de trabajo Exposición Plataforma SAE Análisis de textos ( la lectura se deberá descargar de la plataforma, dividir los párrafos, enumerarlos y escribir un título evocador por cada uno de estos, se hará una lista con todos los títulos y se subirá a la plataforma) Las clases darán inicio con el comentario de sus tareas de “Títulos evocadores” Examen Participación Criterios de  Exposición > 15% acreditación  Análisis de textos (títulos evocadores) > 50%  Examen (2) >20%  Participación > 15%
  2. 2. FES- ACATLÁN CARRERA: PEDAGOGÍA Referencias ABBAGNO, N. Y Visalberghi. A. Historia de la Pedagogía. México, FCE, 2004. BOWEN,James. Historia de la educación occidental. Tomo I, Barcelona, Herder, 1976. ________. Historia de la educación occidental. Tomo II, Barcelona, Herder, 1985. ________. Historia de la educación occidental. Tomo III, Barcelona, Herder, 1986. GAL, Roger. Historia de la educación. Buenos Aires, Paidós, 1968. GUTIÉRREZ, Isabel. Historia de la educación. Madrid, Narcea, 1972. LARROYO, Francisco. Historia general de la pedagogía. 20ª ed., México, Porrúa, 1984. LUZURIAGA, Lorenzo.Historia de la educación y de la pedagogía. Buenos Aires, Losada, 1997 MANACORDA, Mario A. Historia de la educación, I y II. 5ª ed., México, Siglo XXI, 1998. MARROU, Henri-Irenèe. Historia de la educación en la antigüedad. México, FCE, 2004. MAYER, Federico. Historia del pensamiento pedagógico. México, Kapelusz, 1984. MYERS, Edward. La educación en la perspectiva de la historia. México, FCE, 1986. REDONDO, García Emilio et al.. Introducción a la historia de la educación. España, Ariel Ecuación, 2001. ZULUAGA, Garcés Olga Lucía.Pedagogía e historia. Colombia, Universidad de Antioquia/Anthropos, 1999.
  3. 3. FES- ACATLÁN CARRERA: PEDAGOGÍA CALENDARIO AGOSTO LUNES >5 Bienvenida Presentación del plan de la materia Forma de trabajo y evaluación 12 Revisión del primer texto (títulos evocadores) Análisis del texto 19 Introducción a la unidad 2 “La épica antigua y la educación” por el profesor 26 Exposición del tema 2 “La educación en la sociedad Clásica” de la unidad 2 por parte del segundo equipo de alumnos MIÉRCOLES 7 Conformación de equipos Reparto de temas VIERNES 9 Exposición del tema 1 Enfoques de la Historia, de la unidad 1 por el profesor del grupo 14 Exposición del tema 2 “Relación historia de la educación-historia de la pedagogía” de la unidad 1 por el profesor de grupo 21 Exposición del tema 1 “La educación en las primeras civilizaciones” De la unidad 2 por parte del primer equipo de alumnos 16 Revisión del segundo texto (títulos evocadores) Análisis del texto 28 Revisión del cuarto texto (títulos evocadores) Análisis del texto 30 Introducción a la Unidad 3 “La educación y el humanismo renacentista” por el profesor 23 Revisión del tercer texto (títulos evocadores) Análisis del texto
  4. 4. FES- ACATLÁN CARRERA: PEDAGOGÍA LUNES SEPTIEMBRE MIÉRCOLES VIERNES 2 Revisión del quinto texto (títulos evocadores) Análisis del texto 4 Exposición del tema 1 “La educación y el cristianismo” De la unidad 3 por parte del primer equipo de alumnos 6 Revisión del quinto texto (títulos evocadores) Análisis del texto 9 Exposición del tema 2 “La educación patrística” De la unidad 3 por parte del primer equipo de alumnos 11 Revisión del sexto texto (títulos evocadores) Análisis del texto 13 Exposición del tema 3 “La organización del trabajo en gremios y la educación artesanal” De la unidad 3 por parte del primer equipo de alumnos 16 18 Exposición del tema 4 “El feudalismo y la educación caballeresca” De la unidad 3 por parte del primer equipo de alumnos 20 Revisión del séptimo texto (títulos evocadores) Análisis del texto 23 Exposición del tema 5 “La educación monástica” De la unidad 3 por parte del primer equipo de alumnos 25 Revisión del octavo texto (títulos evocadores) Análisis del texto 27 Exposición del tema 6 “La edad media y la escolástica” De la unidad 3 por parte del primer equipo de alumnos
  5. 5. FES- ACATLÁN CARRERA: PEDAGOGÍA OCTUBRE LUNES 30 Exposición del tema 7 “La educación y el islamismo” De la unidad 3 por parte del primer equipo de alumnos MIÉRCOLES 2 Repaso de los temas anteriormente vistos por parte del profesor del grupo Guía para examen VIERNES 4 Examen parcial 7 Introducción a la unidad 4 “La educación y el humanismo renacentista” por el profesor 9 Exposición del tema 1 “De la educación teocéntrica a la educación antropocéntrica” De la unidad 4 por parte del primer equipo de alumnos 11 Revisión del noveno texto (títulos evocadores) Análisis del texto 14 Exposición del tema 2 “El espíritu científico del Renacimiento y su influencia en la educación” De la unidad 4 por parte del primer equipo de alumnos 16 Revisión del décimo texto (títulos evocadores) Análisis del texto 18 Exposición del tema 3 “Renacimiento y humanismo” De la unidad 4 por parte del primer equipo de alumnos 21 Revisión del décimo primer texto (títulos evocadores) Análisis del texto 23 Exposición del tema 4 “Las grandes utopías y sus proyectos educativos” De la unidad 4 por parte del primer equipo de alumnos 25 Revisión del décimo segundo texto (títulos evocadores) Análisis del texto 28 30
  6. 6. FES- ACATLÁN CARRERA: PEDAGOGÍA Exposición del tema 5 “Las escuelas humanistas ” De la unidad 4 por parte del primer equipo de alumnos Exposición del tema 6 “La educación artística” De la unidad 4 por parte del primer equipo de alumnos LUNES NOVIEMBRE MIÉRCOLES VIERNES 1 4 Exposición del tema 1 “Los movimientos religiosos y su impacto en la educación” De la unidad 5 por parte del primer equipo de alumnos 8 Exposición del tema 3 “La relación entre la educación y las revoluciones burguesas ” De la unidad 5 por parte del primer equipo de alumnos 11 Revisión del décimo tercer texto (títulos evocadores) Análisis del texto Último texto 13 Exposición del tema 4 “Importancia del romanticismo y sus efectos en la educación” De la unidad 5 por parte del primer equipo de alumnos 15 Repaso de los temas anteriormente vistos por el profesor Guía para examen 18 Examen Días inhábiles 6 Exposición del tema 2 “Importancia del naturalismo en la educación” De la unidad 5 por parte del primer equipo de alumnos 20 Entrega de calificaciones <21 Aclaraciones Inicio y Fin de semestre

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