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Español terminada, 2

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Español terminada, 2

  1. 1. Planificación didáctica Nombre de la escuela: Diana Laura Riojas Nombre del practicante: Tirado Reyes Alexia Abigail Asignatura: Español Fecha: 20/05/2015 Propósitos: Que los niños: lean y escriban palabras, oraciones y párrafos relacionados con la noticia que leyeron e identifiquen en ellos el uso del género y el numero gramaticales Lección: 5 Bloque: V Producción: Escritura de palabras, oraciones y párrafos. Temas de reflexión: Sistema de escritura. Singular y plural. Concordancia de género y numero Grado: 1 Tiempo estimado: 80 minutos Actividades para empezar bien el día: Palabras escondidas Los alumnos encuentran palabras dentro de una palabra escrita en el pizarrón. Cómo se hace: el docente elige y escribe una palabra en el pizarrón y solicita a los estudiantes que a partir de las letras que contiene escriban otras palabras. Los estudiantes escriben la palabra que identifican con las letras disponibles en la palabra original: R E C R E O REO, CREO, CERO, ROCE, ERRE, CERRO Sesión: _1_ de _1_ Actividades ¿Qué y cómo evaluar? Recursos didácticos INICIO: Para comenzar les daré a cada uno de los alumnos unas hojas para que las contestan en las cuales vendrán una oraciones incompletas, ellos tendrán que llenarlos con una palabras que se encontraran arriba de la hoja 1-La tierra es una inmensa___________ 2-___________ tierra recibe la luz del sol 3-A la tierra también se le llama el_____ Se evaluará que los alumnos realicen si trabajo individual y con buena disciplinacon una bitácora Técnica: análisis del desempeño Anexo #1
  2. 2. 4-La luna se ve mejor en_______ noche 5-El día y la ____________ Tiempo estimado: 25 min DESARROLLO: Continuando con las actividades les daré a cada uno, una hoja blanca esta la van a dividir en dos partes, en una dibujaran lo que hacen durante el día y en otra lo de la noche. Cuando terminen sus dibujos van a comentar voluntaria mente su dibujo. Después van a contestar una pregunta en su cuaderno 1- ¿Qué me gusta más el día o la noche? Me gusta más:_____________ Porque:___________________ Una vez terminadas las preguntas, voluntariamente pasaran al frente a compartir lo que escribieron Tiempo estimado: 35 min Cierre: Para terminar con este tema les daré unas hojas a cada uno en las cuales vendrán unas indicaciones para que las realicen 1- Palabras que indican un objeto 2- Palabras que indican varios objetos 3- Escribir oraciones para decir por que ocurren el día y la noche Tiempo estimado: 20 min Se evaluara que los alumnos realicen su dibujo y la actividad de la pregunta, con una bitácora Técnica: análisis de desempeño Anexo:2 Se evaluara que los alumnos realicen la actividad y su comportamiento durante esta. registro anecdótico técnica: observación Anexo #3
  3. 3. _________________________ _____________________ ___________________ ALUMNO PRACTICANTE ENCARGADO DEL GRUPO VO.BO DIRECTOR TiradoReyesAlexiaAbigail Nora Guadalupe MorenoRangel Manuel Román Esquer ________________________ ___________________________ VO.BO. PROFESOR VO.BO. PROFESOR Víctor Manuel Ceja HelgaDonaxi Torrontegui Avila. Logros obtenidos: Anticipación de dificultades: - Que los alumnos no lleven el libro de español lectura - No tener cuentos Observaciones: Adecuación curricular: Si esto no funciona cambiare las actividades, por unas en las que los alumnos puedan realizarlas con más facilidad
  4. 4. Bitácora COL: Anexo #1 Nombre del alumno: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Anexo #2 Indicadores Logrado No Logrado Los alumnos terminaron la actividad Los alumnos mantuvieron la disciplina Los alumnos Contestaron todas las oraciones Anexo #3 Registro anecdótico Alumno: Lugar Observado: Incidente: Interpretación: Recomendación:

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