Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai psikologi kaunseling. Ia menjelaskan definisi kaunseling, perbezaan antara kaunseling dan psikoterapi, kualiti peribadi kaunselor yang efektif, serta tiga peranan utama dalam psikologi kaunseling iaitu rawatan, pencegahan dan pembangunan pendidikan.

1. PENGENALAN KAUNSELING
PSIKOLOGI
TAJUK 1

2. • Psikologi Kaunseling adalah salah satu daripada
aplikasi bidang dalam psikologi.
• Ia dikenal pasti sebagai satu daripada divison
utama (Division ke 17) dalam American
Psychological Associaiton.
• Masa kini psikologi kaunseling dan klinikal banyak
bertindan antara satu sama lain, namun terdapat
ciri-ciri keunikan yang tersendiri dalam psikologi
kaunselng yang tidak terdapat dalam division
psikologi yang lain.

3. PENJELASAN PSIKOLOGI KAUNSELING
MENURUT APA (TCP, 1999)
• Psikologi kaunseling fokus terhadap:
– Aspek kesihatan dan kekuatan klien yang terdiri daripada individu,
pasangan, keluarga, kumpulan sistem dan organisasi, dan peranan
kerjaya dan profesion terhadap perkembangan dan fungsi individu.
• Psikologi kaunseling membantu melalui:
– Fizikal, emosional, kecelaruan mental untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup, mengurangkan distress dan ketidakfungsian dan
mencadangkan penyelesaian krisis.
• Intervensi melalui emosi, tingkah laku dan pemikiran.
• Intervensi berbentuk pencegahan, peningkatan kemahiran,
sama ada bersifat jangka pendek atau jangka panjang.
• Asas pengetahuan dalam psikologi kaunseling ialah Psikologi
Umum, namun memerlukan latihan peringkat PhD atau pos
PhD.

4. Tiga Peranan Utama
• Rawatan
– Peranan ini merangkumi aktiviti bersama individu,
pasangan, atau kumpulan bagi merawat masalah
yang dihadapi. Terdapat masalah umum atau
spesifik yang perlu dirawat.
• Pencegahan
– Merangkumi aktiviti pencegahan masalah sebelum
berlaku. Boleh dibuat dalam pelbagai bentuk seperti
kempen kesedaran, bengkel kerjaya dan pembinaan
kumpulan di dalam latar organisasi.

5. • Perkembangan Pendidikan
– Membantu individu untuk meningkatkan
kemahiran diri.
• Kebanyakan aktiviti ahli psikologi
kaunseling menggabungkan tiga peranan
di atas.

6. TEMA PENTING PSIKOLOGI KAUNSELING
• Intact Personality
– Fokus terhadap intact personality iaitu individu
yang tidak mengalamai masalah psikologi yang
kronik seperti yang terdapat dalam hospital
psikiatrik, tetapi individu yang mempunyai
masalah kehidupan biasa, merangkumi pelbagai
isu seperti kematian dan khilangan, perubahan
dalam kehidupan, kemurungan, kebimbangan,
kecelaruan dalam penyesuaian hidup, masalah
perhubungan, masalah pekerjaan dan lain-lain.

7. • Fokus terhadap kekuatan
– Psikologi kaunseling fokus terhadap kekuatan
yang ada dalam diri individu tidak kira apa jua
masalah patologi yang dialami.
– Setiap manusia mempunyai peluang untuk
mengalami peningkatan dalam kehidupan.

8. • Intervensi ringkas dan padat
– Intervensi kaunseling adalah ringkas tetapi padat.
– Fokus terhadap masalah bersifat situasi dan penuh
sedar.
– Rawatan jangka pendek, biasanya 6-15 sesi dan tidak
lebih daripada 6 bulan.
– Sesetengah ahli psikologi menggabungkan kaunseling
dengan psikoterapi.
– Psikoterapi biasanya lebih lama, lebih daripada 15 sesi
dan lebih daripada 6 bulan, dan melibatkan masalah
yang lebih kronik.

9. • Interaksi individu-persekitaran
– Tema ini mengenal pasti hubungan resiprokal
antara individu dan persekitarannya – saling
pengaruh mempengaruhi antara individu dan
persekitaran.
– Sejauh mana personaliti individu sesuai dengan
persekitaran.

10. • Pendidikan dan Perkembangan Kerjaya
– Psikologi kaunseling adalah bidang yang memberi
penekanan terhadap perkembangan kerjaya
individu

11. Training in Counseling Psychology
• 5-6 years graduate study (Master’s & Ph.D.)
• Full-time, one-year internship in practice
• Doctoral dissertation
• Programs located in Colleges of Education and
Departments of Psychology
• Scientist-practitioner model of training
• Best to seek APA-accredited programs

12. Why APA-Accredited Programs?
• Easier to become licensed as a psychologist.
• Increase range of eligible employment
opportunities.
• Determines membership in some professional
organizations.
• May determine if clients’ insurance company
will reimburse for services.

13. Council of Counseling Psychology Training
Programs Survey (CCPTP; 2002):
• Site:
http://www.psychology.iastate.edu/ccptp/
• Internship Placements for 2001-2002:
– College Counseling Centers 54%
– Veteran’s Administration
Medical Centers (VAMC) 13%
– General Hospitals 11%
– Community Mental Health Centers 10%

14. Employment Settings of Recent Graduates
• Educational Settings:
– University Counseling Centers 29%
– University Psychology Dept. 11%
– University Education Dept. 4%
– Medical School 4%
– University Administration 2%

15. • Human Service Settings:
– Group Medical/Psychiatric Practice 9%
– VAMC 6%
– Psychiatric Hospital 5%
– Private Practice 3%
– General Hospital 3%
• Other Settings:
– Military 3%
– Private Research Organization 2%
– Consulting Firm 1%
– Criminal Justice 1%

16. Distinctiveness and Overlap
• Applied Psychology: Counseling, Clinical,
Industrial/Organizational, School, &
Community
• Each seeks to “apply” principles of psychology
to human behavior.
• Rely on similar training and education
• Use similar assessments and interventions
• Have distinctive emphases or foci

17. Counseling
Psychology
Industrial/
Organizational
School
Clinical
Community

18. Areas of Overlap with Counseling
Psychology
• Clinical: Counseling and therapy
• Community: Person-environment interactions
• School: Occurs if counseling psychologists
work in school settings
• I/O: Area of career and vocational
development.

19. Other Related Fields Outside of
Psychology
• All can conduct counseling or therapy
• Psychiatric Social Workers
– MSW: 2 year Master’s degree
• Psychiatrists
– MD’s; medical school, prescribe medication
• Counseling Professionals
– 2 year Master’s degree to become licensed
– Very similar in values to counseling psychology

20. Resources for More Career Information
about Counseling Psychology
• Division 17 (Society of Counseling Psychology) of
APA:
– http://www.div17.org/
• Student Affiliate Group (SAG) of Div. 17
– http://www3.uakron.edu/sagweb/
• Accredited Programs in Counseling Psychology:
– http://www.apa.org/ed/accreditation/doctoral.html
• The Counseling Psychologist journal:
– http://www.div17.org/tcp/

21. PENGENALAN KAUNSELING

22. DEFINISI
• Memberi nasihat kepada seseorang individu
tentang masalah sosial atau personal, secara
profesional.
• Proses membantu dan membimbing klien,
oleh individu terlatih secara profesional, untuk
menyelesaikan aspek masalah dan kesukaran
personal, sosial ataupun psikologi yang
dialami oleh individu.
- The Concise Oxford Dictionary (9th
Edition)
•

23. • Counselling is:
– The process that occurs when a client and counsellor set
aside time in order to explore difficulties which may
include the stressful or emotional feelings of the client.
– The act of helping the client to see things more clearly, possibly from a
different view-point. This can enable the client to focus on feelings,
experiences or behaviour, with a goal to facilitating positive change.
– A relationship of trust. Confidentiality is paramount to successful
counselling. Professional counsellors will usually explain their policy
on confidentiality, they may, however, be required by law to disclose
information if they believe that there is a risk to life.

24. • Counselling is Not:
– Giving advice.
– Judgemental.
– Attempting to sort out the problems of the client.
– Expecting or encouraging a client to behave in a way in
which the counsellor may have behaved when confronted
with a similar problem in their own life.
– Getting emotionally involved with the client.
– Looking at a client's problems from your own perspective,
based on your own value system.

25. KAUNSELING DAN PSIKOTERAPI
• Kedua-duanya menggunakan proses yang
sama. Kedua-duanya berkaitan dengan
mengatasi masalah dan kesukaran individu ke
arah perubahan dan peningkatan yang positif.
• Kaunseling adalah pendekatan membantu
yang fokus terhadap emosi dan pemikiran
klien, sejauh mana perasaan klien dan apa
yang mereka fikirkan tentang masalah yng
mereka mohon kaunselor bantu.

26. • Psikoterapi pula menggunakan pendekatan
psikodinamik dalam kaunseling, iaitu
menggalakkan klien meneroka pengalaman
masa lalu dan mengenal pasti sejauh mana
pengalaman masa lampau mempengaruhi
masalah yang sedang dihadapi.

27. • Oleh yang demikian, ahli psikoterapi membantu klien
supaya sedar tentang pengalaman di luar sedar
mereka, manakala kaunselor tidak berminat
terhadap pengalaman masa lalu tetapi lebih kepada
pendekatan humanistik dalam terapi.

28. Perbezaan anatara Kaunseling dan
Psikoterapi
KAUNSELING PSIKOTERAPI
Fokus Perkembangan – menggalakkan
kemahiran daya tindak untuk
meningkatkan perkembangan dan
mengelak dari masalah
Rawatan – untuk
membanti klien menangani
masalah yang dihadapi
seperti kebimbangan dan
kemurungan
Masalah klien Klien mempunyai masalah dalam
aspek kehidupan seperti kesukaran
dalam hubungan berpasangan dan
pemilihan kerjaya
Masalah klien lebih
kompleks dan memerlukan
prosedur diagnostik secara
lebih formal bagi
memastikan sama ada ia
kecelaruan mental
Matlamat Fokus matlamat kaunseling adalah
matlamat jangka pendek.
Penyelesaian masalah masa kini.
Fokus matlamat adalah
jangka panjang.
Penyelesaian masalah yang
melibatkan kecelaruan
mental.

29. Perbezaan anatara Kaunseling dan
Psikoterapi
KAUNSELING PSIKOTERAPI
Pendekatan
Rawatan
Program rawatan mengandungi
pendekatan pencegahan dan pelbagai
strategi kaunseling untuk membantu
klien
Pendekatan teraputik yang
agak kompleks.
Menggunakan strategi
yang berkaitan dengan
proses sedar dan luar
sedar.
Latar Khidmat kaunseling boleh disediakan
dalam pelbagai jenis latar seperti
sekolah dan klinik.
Psikoterapi biasanya
disediakan dalam latar
yang lebih sulit seperti
klinik khas, pusat kesihatan
mental dan hospital.

30. Bantuan Formal dan Tidak Formal
• Kaunseling berbeza dengan bantuan tidak
formal yang mungkin berlaku sesama rakan
atau individu.
• Adakala bantuan tidak formal memiliki ciri-ciri
kaunselor yang berkesan seperti mengambil
berat, tidak membuat penilaian dan
kemahiran mendengar. Namun kaunselor
profesional tetap berbeza daripada individu
biasa yang memberi bantuan secara tidak
formal dalam beberapa aspek:

31. 1. Kaunselor harus mengekalakan darjah
objektiviti kerana kaunselor tidak harus
berkait secara langsung dalam kehidupan
klien.
2. Kaunselor dikawal oleh kod etika oleh
American Counsling Association (ACA) Code
of Ethics and Standard of Practice (2005) –
dibina untuk melindungi hak klien.
Contohnya kerahsiaan klien.

32. 3. Kaunseling secara formal lebih berat dan
mengandungi pengalaman emosi yang lebih
sukar. Kaunselor perlu bertangunjawab
untuk meneruskan perundingan dalam isu
yang sangat berat, tidak boleh menarik diri.
4. Kaunseling secara formal lebih berupaya dan
pakar dalam memilih strategi dan teknik
sedia ada untuk menggalakkan
perkembangan klien.

33. Kualiti Personal dalam Penolong
yang Efektif
• Formular penolong (Brammer, 1999):
Personaliti
Penolong
+ Kemahiran
Menolong
Situasi yang
menggalakkan
perkembangan
= Hasil yang
spesifik
• Formular penolong (Brammer, 1999):
• Dengan mengambil kira personaliti orang yang
menolong dan ditambah dengan kemahiran
menolong seperti teknik kaunseling maka
akan membantu dalam pernghasilan situasi
perkembangan klien.

34. 14 ciri kaunselor berkesan
• Encouraging
• Artistic
• Emotionally stable
• Empathic and caring
• Self-aware
• Self acceptance
• Positive self esteem
• Self-realization

35. • Courages
• Patient
• Nonjudgmental
• Tolerance of ambiguity
• Spirituality