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Medios Sociales en Formación (3 de 3)

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Una presentación sobre Medios Sociales en Formación (3 de 3).

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Medios Sociales en Formación (3 de 3)

  1. 1. Medios Sociales en Formación 3 #UVAinnovacion 1#UVAinnovacion
  2. 2. Medios Sociales en Formación 3 INTRODUCCIÓN #UVAinnovacion 2
  3. 3. Medios Sociales en Formación 3 Introducción • Aunque el concepto de “almacenamiento en la nube” puede resultarnos muy novedoso, la verdad es que lo llevamos usando mucho años. – ¿No llevamos tiempo accediendo a nuestro correo desde múltiples dispositivos y lugares? Ello es posible por que nuestros correos están en la nube. – ¿No tenemos fotografías y vídeos almacenados en Redes Sociales y lugares similares? Estos sitios almacenan en la nube. – Incluso muchos de los alojamientos de nuestras webs están en la Nube. • El almacenamiento en la nube es algo tan sencillo como el guardar datos en un ordenador remoto con la posibilidad de acceder desde distintas máquinas, lugares y usuarios. 3
  4. 4. Medios Sociales en Formación 3 Ventajas e inconvenientes del almacenamiento en la Nube Cómo todo servicio relativamente nuevo todavía no tiene completo su catálogo de ventajas e inconvenientes, que irán cambiando con el tiempo, pero algunas son: • Ventajas • Acceso desde múltiples ordenadores, dispositivos y sistemas operativos sin necesidad de infraestructuras de comunicación. • Solo se paga por lo que se consume, incluso para pequeños consumos puede llegar a ser gratuito. • Excelente relación con los Medios Sociales (muchos incluyen la posibilidad de publicar directamente en Facebook? • Permiten usar estos servicios como copia de seguridad. • Inconvenientes • Seguridad y privacidad, o al menos percepción de la misma, ya que que en la mayoría de los casos los datos están más seguros en la nube que en la mayoría de ordenadores de empresas y profesionales. • Para su uso se requiere de acceso a Internet de calidad. 4 Fuente: Wikipedia
  5. 5. Medios Sociales en Formación 3 Las capas de la Nube • Las capas de la nube son: • Infraestructura como servicio (IAAS). • Plataforma como servicio (PAAS). • Software como servicios (SAAS). 5 Fuente: Wikipedia
  6. 6. Medios Sociales en Formación 3 Servicios de almacenamiento en la Nube • La oferta actual de servicios de almacenamiento en la nube es muy extensa, aunque suponemos que con el tiempo, como ha pasado en otros sectores los servicios se irán fusionando. • En esta presentación hemos recogido 12 servicios de los que creemos más interesantes. De ellos en hemos indicado en una tabla su web, el almacenamiento gratuito que ofrecen y si disponen de aplicación propia para la gestión de contenidos. • De cada uno de los servicios de almacenamiento en la nube hemos incluido capturas de pantalla de la página de inicio de su web y otra captura de su interior. 6
  7. 7. Medios Sociales en Formación 3 Algunos de los sistemas de almacenamiento en la Nube más conocidos 7
  8. 8. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox 8 • Sin duda el servicio de almacenamiento en la Nube más conocido por la mayoría de los usuarios. • Dispone de cuenta gratuita, y de cuentas de pago, también para empresas. • Dropbox es una de las startups más valoradas del Mundo. • Su manejo es tremendamente sencillo.
  9. 9. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox 9
  10. 10. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox 10
  11. 11. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox 11
  12. 12. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox 12
  13. 13. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita 13 • Para poder crear una cuenta en Dropbox hemos de disponer de una cuenta de correo electrónico. • Accedemos a www.dropbox.com y hacemos clic en el botón Regístrate. • Rellenamos el formulario que nos aparece a continuación:
  14. 14. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita 14 • Nos aparece la siguiente pantalla, donde elegimos Continuar en el apartado Básico.
  15. 15. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita 15 • Nos descarga una aplicación (que ya veremos si instalamos o no) y nos aparece la siguiente pantalla:
  16. 16. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita 16 • Hacemos click en el logo de Dropbox (esquina superior izquierda), y aparece la siguiente pantalla:
  17. 17. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita 17 • Si hacemos clic en Archivos llegamos a la pantalla: • Qué es la pantalla habitual de trabajo en Dropbox en la Web, donde se crean carpetas, se suben ficheros, se cambian de nombre, borran, …
  18. 18. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: Actividades habituales 18 • Crear una carpeta: – Para ello hacer clic en el icono – Aparece lo siguiente: – – Y rellenamos el nombre de la carpeta, a continuación pulsamos Intro. • Subir un fichero a una carpeta: – Hacemos clic en la carpeta donde deseamos subir el fichero. – Hacemos clic en el icono – Aparece la pantalla: – Y hacemos clic en el botón Seleccionar archivos, después seleccionamos el/los archivo/s que deseamos subir.
  19. 19. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: Actividades habituales 19 • Cambiar de nombre un archivo: – Botón derecho del ratón sobre el archivo y Cambiar Nombre. • Borrar un archivo: – Botón derecho del ratón sobre el archivo y Eliminar. • Mover un archivo: – Botón derecho del ratón sobre el archivo y Mover, elegir la carpeta y picar en Mover. • Copiar un archivo: – Botón derecho del ratón sobre el archivo y Copiar, elegir la carpeta y picar en Copiar. • Compartir una carpeta: – Botón derecho del ratón sobre la carpeta e Invitar a carpeta, indicando los usuarios invitados. • Compartir vínculo: – Botón derecho sobre el archivo y Compartir vínculo.
  20. 20. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: uso con la aplicación instalada 20 • El uso de Dropbox con la aplicación instalada en el ordenador es totalmente diferente al manejo con la web. • El manejo de Dropbox en un ordenador con la aplicación instalada es tan sencillo que la aplicación crea una carpeta en el ordenador llamada Dropbox, de tal manera que todo lo que se haga en esa carpeta se replica en la nube. • La aplicación se puede instalar en todos los ordenadores que desee el usuario de tal manera que todos ellos se sincronizan. • Si en un ordenador se desean tener varias aplicaciones de Dropbox para varias personas se crearán usuarios para cada persona que quiera disponer de su propia aplicación.
  21. 21. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: uso en dispositivos móviles 21
  22. 22. Medios Sociales en Formación 3 Dropbox: uso en dispositivos móviles 22
  23. 23. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive 23
  24. 24. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas 24 OneDrive incluye una serie de aplicaciones cloud computing que le hacen especialmente atractivo por los usuarios, las aplicaciones que incluye en la actualidad son:
  25. 25. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Outlook.com 25
  26. 26. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Calendario 26
  27. 27. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Contactos 27
  28. 28. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Tareas 28
  29. 29. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Word online 29
  30. 30. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Excel online 30
  31. 31. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas PowerPoint online 31
  32. 32. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas OneNote online 32
  33. 33. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Sway 33
  34. 34. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Office online 34
  35. 35. Medios Sociales en Formación 3 OneDrive: Aplicaciones incluidas Docs.com 35
  36. 36. Medios Sociales en Formación 3 Google Drive 36
  37. 37. Medios Sociales en Formación 3 Google Drive 37
  38. 38. Medios Sociales en Formación 3 Google Drive: aplicaciones incluidas - Documento 38
  39. 39. Medios Sociales en Formación 3 Google Drive: aplicaciones incluidas Presentación 39
  40. 40. Medios Sociales en Formación 3 Google Drive: aplicaciones incluidas Hoja de cálculo 40
  41. 41. Medios Sociales en Formación 3 Google Drive: aplicaciones incluidas -Formulario 41
  42. 42. Medios Sociales en Formación 3 Google Drive: aplicaciones incluidas - Dibujo 42
  43. 43. Medios Sociales en Formación 3 Mega 43
  44. 44. Medios Sociales en Formación 3 Box 44
  45. 45. Medios Sociales en Formación 3 MediaFire 45
  46. 46. Medios Sociales en Formación 3 iCloud 46
  47. 47. Medios Sociales en Formación 3 Amazon Cloud Drive 47
  48. 48. Medios Sociales en Formación 3 SurDoc 48
  49. 49. Medios Sociales en Formación 3 Ejemplo de PAAS: la nube híbrida Microsoft Azure 49
  50. 50. Medios Sociales en Formación 3 REPASANDO UNIDADES DE ALMACENAMIENTO Alfredo Vela 50
  51. 51. Medios Sociales en Formación 3 Unidades de almacenamiento 51
  52. 52. Medios Sociales en Formación 3 Unidades de almacenamiento 52
  53. 53. Medios Sociales en Formación 3 Unidades de almacenamiento 53
  54. 54. Medios Sociales en Formación 3 MEDIOS SOCIALES Y MARKETING EN FORMACIÓN #UVAinnovacion 54
  55. 55. Medios Sociales en Formación 3 Tenemos que hablar de … #UVAinnovacion 55 Marketing Educativo
  56. 56. Medios Sociales en Formación 3 HANGOUTS #UVAinnovacion 56
  57. 57. Medios Sociales en Formación 3 Hangouts #UVAinnovacion 57
  58. 58. Medios Sociales en Formación 3 Antes de la primera videoconferencia #UVAinnovacion 58 • Iniciar una videollamada con el ordenador • Puedes hablar cara a cara con tus familiares, amigos o compañeros de trabajo. En una videollamada de Hangouts, puedes charlar con otras 9 personas como máximo. • Antes de iniciar tu primera videollamada – Revisa los requisitos del sistema de Hangouts. – Conecta una cámara, un micrófono y unos altavoces. Comprueba que tengas instalada la versión más reciente de su software. – Para conseguir la mejor calidad de imagen y sonido, las llamadas de Hangouts utilizan una conexión de punto a punto siempre que sea posible, en vez de enrutarlas a través de un servidor. – Permite que Hangouts use tu cámara y tu micrófono. – Navegadores Internet Explorer, Firefox y Safari: hay que descargar un complemento.
  59. 59. Medios Sociales en Formación 3 Iniciar una videollamada #UVAinnovacion 59 • Abre Hangouts en hangouts.google.com o en Gmail. • Selecciona a una persona de la lista de conversaciones o búscala por su nombre o por su dirección de correo electrónico. Cuando encuentres a la persona que quieres, haz clic en su nombre. – Para empezar una videollamada en grupo, tienes que escribir el nombre de cada persona del grupo y marcar la casilla que hay al lado. • Haz clic en el icono de la cámara de vídeo . • Cuando quieras salir de la videollamada, pon el cursor en la parte inferior de la ventana y haz clic en el icono para colgar.
  60. 60. Medios Sociales en Formación 3 Hangouts en directo #UVAinnovacion 60
  61. 61. Medios Sociales en Formación 3 Qué necesitamos para hacer un hangout en directo #UVAinnovacion 61 • Para retransmitir Hangouts en directo necesitas esto: • Un canal de YouTube: si todavía no tienes ninguno, crea tu canal de YouTube. No te olvides de verificar tu canal de YouTube por SMS. • Perfil o página de Google+: comprueba que tu perfil o página de Google+ esté conectado a tu canal de YouTube. Los canales de YouTube creados hace poco se conectan a Google+ automáticamente. Si ya tienes un canal pero no está conectado a Google+, puedes conectarlo a un perfil de Google+ o a una página de Google+. Además, si has utilizado alguna vez tu página de Google+ para retransmitir contenidos en el canal de un administrador de perfiles de Google+, tienes que enlazar la página al canal de YouTube de ese administrador.
  62. 62. Medios Sociales en Formación 3 Skype #UVAinnovacion 62
  63. 63. Medios Sociales en Formación 3 Skype #UVAinnovacion 63
  64. 64. Medios Sociales en Formación 3 OTRAS HERRAMIENTAS DE USO COLABORATIVO Y/O “CONTENT CURATION” #UVAinnovacion 64
  65. 65. Medios Sociales en Formación 3 Pinterest 65#UVAinnovacion
  66. 66. Medios Sociales en Formación 3 Pinterest 66#UVAinnovacion
  67. 67. Medios Sociales en Formación 3 Pinterest 67#UVAinnovacion
  68. 68. Medios Sociales en Formación 3 Pinterest 68#UVAinnovacion COMO HERRAMIENTA DE “CURACIÓN DE CONTENIDOS”: • Organizado en Tablones (“boards”) por temáticas • Cada objeto de aprendizaje se pincha (“pinea”) en el Tablón adecuado y lo podemos “comentar” (deseable) • Botón de “pinear” para todos los navegadores y sistemas operativos (también en tabletas y móviles) • Se pinean fundamentalmente: – Imágenes (infografías) – Videos – Presentaciones de diapositivas – En cualquier caso, se pueden subir materiales propios pero aunque así sean, lo habitual es que estén referidas a otras localizaciones en internet (webs, blogs, Youtube, slideshare, etc…)
  69. 69. Medios Sociales en Formación 3 Pinterest 69#UVAinnovacion COMO HERRAMIENTA COLABORATIVA: • Permite que creemos un Tablón y lo compartamos con otras personas. • Esto se traduce en la práctica docente, en dos excelentes herramientas colaborativas: – Colaboración entre profesores para compartir la mediateca de un determinado tema o materia – Trabajos en grupo de los estudiantes, coleccionando imágenes, videos y presentaciones de interés (siendo miembro del grupo o conociendo la url del tablón el profesor puede evaluar la colección construida en equipo).
  70. 70. Medios Sociales en Formación 3 Scoop.it 70#UVAinnovacion
  71. 71. Medios Sociales en Formación 3 Scoop.it 71#UVAinnovacion • Probablemente la herramienta de “curación de contenidos” más popular en la red. • Tiene cuentas gratuitas con funcionalidad limitada y cuentas de pago (pro) que permite incluso el trabajo colaborativo entre varios “curadores”. • Se organiza en tablones • Interconectado con las principales redes sociales (twitter, facebook, linked-in, pinterest, google+, etc…) siendo un importante generador de tráfico para nuestra “marca personal”. • Hay botón de “scoop” para todos los navegadores y sistemas operativos.
  72. 72. Medios Sociales en Formación 3 Scoop.it 72#UVAinnovacion • Los pasos “básicos” en la curación de contenidos: – Tener bien seleccionadas las fuentes de información – Publicar sólo cuestiones relevantes a la materia del tablón y fiables (a nuestro criterio de expertos) – Aportar un valor añadido (¿porqué lo he seleccionado? o un extracto del contenido) – Etiquetar el “scoop” para que sea rastreable y localizable – Asociar/difundir el scoop a nuestras redes sociales – Si ya lo ha hecho alguien y es bueno, no hacerlo de nuevo, “re-scoopearlo” dando el crédito a su “curador” original.
  73. 73. Medios Sociales en Formación 3 Scoop.it 73#UVAinnovacion
  74. 74. Medios Sociales en Formación 3 Paper.li 74#UVAinnovacion
  75. 75. Medios Sociales en Formación 3 Paper.li 75#UVAinnovacion • Tiene el formato de un periódico, incluso dividido en secciones • Podemos generarlo de modo automático, eligiendo unas fuentes de diversos medios sociales • Podemos añadir noticias al periódico de modo dirigido (manual) • Podemos generarlos con diferente periodicidad • Hay cuentas gratuitas con utilidades limitadas y cuentas “pro” de pago, que incluso permiten “curar” contenidos de modo colaborativo.
  76. 76. Medios Sociales en Formación 3 Paper.li 76#UVAinnovacion • Puedo gestionarlo como mi “periódico personal”: – Selecciono como fuentes las páginas y/o personas (en cualquier red social) de las que me gusta leer – Selecciono como fuentes “palabras clave” de una temática de mi interés • Puedo gestionarlo como el periódico de un “colectivo” – Combinándolo con una lista de personas/institucionesque previamente he preparado en Twitter
  77. 77. Medios Sociales en Formación 3 Paper.li 77#UVAinnovacion
  78. 78. Medios Sociales en Formación 3 Zeef 78#UVAinnovacion
  79. 79. Medios Sociales en Formación 3 ZEEF 79#UVAinnovacion • Muy simple, pero de aspecto muy atractivo para quienes huyen del exceso de diseño. • Es un organizador de hiperenlaces (como los favoritos del ordenador pero mejor organizado). Cada Tablón consta del número de bloques /estantes que queramos ponerle. • Dentro de cada bloque se localizan los enlaces. • Dichos enlace podemos colocarlos por importancia relativa (este es el valor añadido de la curación en zeef)
  80. 80. Medios Sociales en Formación 3 ZEEF 80#UVAinnovacion • Los bloques son “reutilizables” podemos tener el mismo bloque en varios tablones, o captar el bloque de otro “curador” porque sea de nuestro interés • Nos informa del número total de visitas del bloque (así como de cada enlace) • Nos avisa visualmente si alguno de los enlaces ha dejado de funcionar, y recibimos un aviso por email.
  81. 81. Medios Sociales en Formación 3 ZEEF 81#UVAinnovacion
  82. 82. Medios Sociales en Formación 3 Camtasia 82#UVAinnovacion
  83. 83. Medios Sociales en Formación 3 CONCLUSIONES #UVAinnovacion 83
  84. 84. Medios Sociales en Formación 3 Conclusiones • El almacenamiento en la Nube es una gran opción para personas y empresas. • Hay que conocer los diferentes almacenamientos que ofrece el mercado para elegir la mejor solución. • El cloud computing es, sin duda, el futuro del software y el presente en muchos casos. • Existen muchas herramientas interesantes en la nube que prestan servicios de interés. 84#UVAinnovacion
  85. 85. Medios Sociales en Formación 3 Conclusiones • Los hangouts son una excelente herramienta para tutorías, cursos online, … • Los hangouts en directo permite emitir para todo el mundo o público elegido y guardar el vídeo en YouTube. • La curación de contenido ahorra mucho tiempo (de trabajo del estudiante), permite la realización de tareas colaborativas entre pares (profesores o grupos de estudiantes) y permite mejorar el aprendizaje. 85#UVAinnovacion
  86. 86. Medios Sociales en Formación 3 CASOS PRÁCTICOS PARA REALIZAR ONLINE #UVAinnovacion 86
  87. 87. Medios Sociales en Formación 3 Caso práctico nº 1 87#UVAinnovacion TRABAJANDO EN LA “NUBE” • Se generará un Powerpoint del curso en OneDrive, – Cada alumno debe añadir dentro siempre del mismo archivo una diapositiva indicando su nombre y apellidos, su área, departamento y centro de trabajo, una foto de cara y un par de hobbies personales • Se generará una carpeta del curso en dropbox a la que se invitará a todos los alumnos: – Cada alumno subirá a la carpeta las Infografías que ha realizado según las tareas de la sesión 2 del curso.
  88. 88. Medios Sociales en Formación 3 Caso práctico nº 2 88#UVAinnovacion COLABORACIÓN EN PINTEREST: • Se generará un Tablón Pinterest del curso – Cada alumno subirá al tablón las Infografías que ha realizado según las tareas de la sesión 2 del curso. – Cada alumno debe subir además 2 imágenes o vídeos o presentaciones de otras fuentes relacionadas con “medios sociales en la educación”. – Se debe difundir todos estos pines mediante twitter con el hashtag del curso: #socialmediauva
  89. 89. Medios Sociales en Formación 3 Caso práctico nº 3 89#UVAinnovacion REALIZAR UN PERIÓDICO: • Se generará un periódico en Paper.li – Cada alumno incluirá como fuente del periódico una lista que haya previamente generado en twitter y que se corresponda o con intereses personales o con intereses académicos. – Se entregará la url del periódico
  90. 90. Medios Sociales en Formación 3 Practicas voluntarias 90#UVAinnovacion PERO RECOMENDABLES: • Hacer un tablón en scoop.it de conceptos relacionados con nuestro trabajo docente – Conectarlo a todas nuestras redes sociales y grupos • Hacer un tablón en ZEEF con al menos 4 bloques de enlaces – Difundirlo en nuestras redes sociales y grupos • Participar en un Hangout de evaluación y despedida del curso (tras la semana santa): se ofrecerán 2 conexiones de 30 minutos –a elegir.
  91. 91. Medios Sociales en Formación 3 #UVAinnovacion 91 Gracias por su atención

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