1.
Conoce eTwinning
TORO, FEBRERO DE 2014
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Proyectos de Colaboración Escolar en Europa
Secretaría Ejecutiva: Instituto de Tecnologías Educativas
Torrelaguna 58, 28027 Madrid. Tfno: +34 913778383

2.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales.
¿Qué se puedo hacer en eTwinning?
Las herramientas eTwinning.
Ejemplos de proyectos.
La formación en eTwinning.
 Reconocimiento del trabajo.
Origen:
2007: POAP
2005:
eLearning
2014:
Erasmus+
¿Qué es eTwinning?
Contacto entre
docentes europeos
Internet
Programa
Aprendizaje
Permanente
Desarrollo de
proyectos de
colaboración
escolar
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3.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales.
¿Qué se puedo hacer en eTwinning?
Las herramientas eTwinning.
Ejemplos de proyectos.
La formación en eTwinning.
 Reconocimiento del trabajo.
Participación:
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4.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales.
¿Qué se puedo hacer en eTwinning?
Las herramientas eTwinning.
Ejemplos de proyectos.
La formación en eTwinning.
 Reconocimiento del trabajo.
¿Quién participa?
Etapas educativas:
Infantil, Primaria y Secundaria
Áreas / Materias: Todas
Idiomas: Todos
¿Cómo se organiza?
Servicio Central de Apoyo
Servicio Nacional de Apoyo
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5.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales. Europeo: net/ Nacional: es
¿Qué se puedo hacer en eTwinning?
Las herramientas eTwinning.
Ejemplos de proyectos.
La formación en eTwinning.
 Reconocimiento del trabajo.
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6.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales.
¿Qué se puede hacer en eTwinning?
Las herramientas eTwinning.
Ejemplos de proyectos.
La formación en eTwinning.
 Reconocimiento del trabajo.
•Proyectos
•Comunidades de profesores
•Encontrar inspiración e ideas
•Formación
•Preparación, desarrollo o sostenimiento de otras
acciones Comenius.
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7.
¿CÓMO INSCRIBIRSE?
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8.
INSCRIPCIÓN
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9.
UNA VEZ INSCRITO…
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10.
UNA VEZ INSCRITO…
EL ESCRITORIO ETWINNING
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11.
PROYECTOS
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13.
PROPUESTA DE PROYECTOS
Título:
Ideas generales de
proyecto:
Idioma(s) de
hermanamiento:
País:
Su nombre:
Su e-mail:
Asignatura(s) que
imparte:
Nombre del Centro:
URL:
Número de alumnos
implicados:
Edades de los
alumnos : de / a
Áreas de interés:
Posible duración:
Herramientas TIC:
Otros ….
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14.
PROYECTO DE TRABAJO:
Título:
Centros que
participan:
Profesores
participantes:
Duración:
Curso (s):
Idioma(s) del
Proyecto:
Asignatura
(s)/Tema (s)
Descripción del
proyecto:
Objetivos:
Contenidos:
Actividades:
Programación
temporal:
EMOTICI: Emoticonos y Smajlici
IES Cardenal Pardo Tavera
España
Biskupské Gymnázium,
País:
República Checa
Brno
Mª ALICIA GONZÁLEZ
email:aliciagonzalez.ies@gmail.com
GÓMEZ
PETR KOUTNY
e-mail: petr.koutny@bigy.cz
6 meses
Edades:
Español. 2º idioma: inglés
• Lengua Castellana y literatura
• Español
Utilizar el lenguaje de emoticonos para descifrar refranes,
profundizar en su significado y diseñar un comic utilizando
la lengua española y los emoticonos como medio de
expresión y comunicación entre culturas
• Conocer refranes típicos de cada cultura
• Utilizar el lenguaje digital con emoticonos como
medio de comunicación
• Aprender a utilizar programas informáticos para
crear cómics
• Potenciar la creatividad de los alumnos
• Conocer e interactuar con alumnos de otras culturas
• Utilización de emoticonos como medio de
comunicación digital
• El significado cultural y en ocasiones universal de
los emoticonos
• Desarrollo del lenguaje y las imágenes como medio
de expresión
•
• 1.- Nos conocemos y nos presentamos
• 2.-Jeroglífico de emoticonos
• 3.- repartimos las tareas para diseñar los cómics
• 4.- Intercambio de información: imágenes /textos
• 5.- Presentación/Puesta en común
•
• Diciembre: Nos conocemos
• Enero: Descifrar jeroglíficos
• Febrero: Reparto de tareas.

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17.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales.
¿Qué se puedo hacer en eTwinning?
Las herramientas eTwinning.
Ejemplos de proyectos.

La formación en eTwinning.
 Reconocimiento del trabajo.
Del profesor
Escritorio
Del proyecto:
TwinSpace
Diario del proyecto
De asistencia
asistencia@etwinning.es
Representante de Castilla y León
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18.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales.
¿Qué se puedo hacer en eTwinning?
Las herramientas eTwinning.
Ejemplos de proyectos.

La formación en eTwinning.
 Reconocimiento del trabajo.
Gran Compañía de Teatro Infantil - Educación Infantil
Maletas, Mochilas que se abren… Culturas que se encuentra
- Primaria
Comicnication - Primaria
So far, so near - Secundaria
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19.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales.
¿Qué se puede hacer en eTwinning? Comunidades, inspiración, etc. Los proyectos como eje central de la acción.
Las herramientas eTwinning: del profesor, del proyecto y de asistencia.
Ejemplos de proyectos (se adaptarán al perfil de los asistentes)

La formación en eTwinning.
Reconocimiento del trabajo.
Servicio Nacional de Apoyo y CFPI:
Curso a distancia
Servicio Central y Servicios Nacionales de Apoyo
Trainning
Encuentros didácticos (virtual)
PDW y Talleres Bilaterales
Comunidades Autónomas
Jornadas eTwinning
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20.
¿Qué es eTwinning? Origen, principios básicos y participación.
¿Dónde encontrar eTwinning? Los portales.
¿Qué se puedo hacer en eTwinning?
Las herramientas eTwinning.
Ejemplos de proyectos.
La formación en eTwinning.
 Reconocimiento del trabajo.
Sellos de Calidad
Premios
Publicación y difusión
Créditos de formación
Otros
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21.
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Para hacer de la educación un
leguaje común de comunicación
Nos vemos en eTwinning
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