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Alicia Eugenia Arroyave Cohen
Es un curso fascinante
 Por ser fascinante, deberíamos referirnos también a la
  excelencia en el ámbito de la pedagogía, aprendizaje
  pero ante todo del estudiante.
 EL CURSO VIRTUAL, nos ayuda a poder ingresar al
  estudiante a la experiencia del aprendizaje.
 Se deberán crear grupos de aprendizaje, actividades y
  situaciones que logren que el estudiante sea
  responsable de su propio aprendizaje
PRIMER PRINCIPIO: EL MUNDO VIRTUAL ES
UN MEDIO EN SI MISMO
 Es un ambiente de aprendizaje diferente, ya que los
 estudiantes revisan todo el contenido, participan en
 actividades pero sin la presencia de compañeros ni del
 docente, el cual deberá suministrar distintos caminos
 para poder comprender a cabalidad el material
 presentado, todo adaptado a el mundo virtual.
SEGUNDO PRINCIPIO: EN EL MUNDO
VIRTUAL, CONTENIDO ES UN VERBO
 El contenido que se presente no será suficiente para
  que el curso sea catalogado como excelente.
 En el curso virtual, el propósito y estrategia específica,
  es hacer que el alumno se comprometa en actividades
  interactivas.
 Este tipo de modelo de educación se basa en un
  conjunto de tareas y actividades que conforman
  experiencias, que el alumno deberá realizar para lograr
  los objetivos del curso.
TERCER PRINCIPIO: LA TECNOLOGIA ES UN
VEHICULO Y NO EL DESTINO
Por medio de la constante evaluación y examen de las
  tecnologías que utilizamos, se podrá continuar
  tomando decisiones pedagógicas para implementarlas.
Todo el aprendizaje y su contenido obviamente se
  enviará por medio de la tecnología, pero nuestro fin es
  llegar a la educación no hacer de la tecnología nuestro
  aprendizaje.
CUARTO PRINCIPIO: LOS BUENOS CURSOS VIRTUALES
SON DEFINIDOS POR LA ENSEÑANZA, NO POR LA
TECNOLOGÍA
 La excelencia de un curso         Rápida devolución del tutor a
  virtual no esta basada en la         los correos electrónicos y
  web, sino en la enseñanza.           actividades
 Los aspectos específicos de la      Contacto comprometido y
  enseñanza virtual, favorecen a       frecuente y retroalimentación
  la mejora del aprendizaje y la       individual,
  satisfacción del estudiante,        Especificar claramente los
  incluyen:                            fines y objetivos
                                      Detallar para clarificar
                                      Capacidades comunicativas
                                      Uso frecuente de nombres de
                                       los alumnos y
                                      La capacidad de ser auténtico
                                       y genuino.
QUINTO PRINCIPIO: EL SENTIDO DE COMUNIDAD Y
PRESENCIA SOCIAL SON ESENCIALES PARA ALCANZAR LA
EXCELENCIA EN LINEA
 Los cursos de la web no         La presencia social,
  tienen contacto cara a cara,     presencia de la enseñanza y
  por lo que carecen de las        presencia cognitiva, son los
  variadas señales del             elementos fundamentales
  lenguaje no verbal que           de la experiencia
  brindan dichos contactos y       educativa.
  tienen el riesgo de             No es suficiente crear
  convertirse en estadísticos      comunidad, hay que
  e impersonales.                  alentarla y promoverla,
                                   para que los miembros de
                                   ella participen y se apoyen
                                   mutuamente.
SEXTO PRINCIPIO: LA EXCELENCIA REQUIERE
MULTIPLES AREAS DE EXPERTICIA
 La experticia involucrada     Los aspectos sustanciales
  en el desarrollo de buenos     de nuestro curso serán
  cursos en línea no es          débiles e inclusive
  opcional, es esencial.         mediocres si no contamos
 Adquirimos experticia en       con experticia.
  todos los ámbitos, o          La excelencia en la
  requeriremos de ayuda y        educación en línea
  soporte externos               requiere de varias áreas,
                                 por ejemplo de un experto
                                 contenidista que no será
                                 suficiente pero es
                                 importante.
SEPTIMO PRINCIPIO: UNA INTERFAZ MAGNIFICA NO SALVARA UN
CURSO POBRE, PERO UNA INTERFAZ POBRE PODRA DESTRUIR UN
CURSO POTENCIALMENTE MAGNIFICO

 En el mundo virtual, los      Un elemento en
  estudiantes van a su clase    particular que necesitan
  solos, por lo que es          encontrar, es una guía de
  importante que puedan         estudio, no basta con
  encontrar todo lo             limitarse a informar a los
  necesario para aprender       estudiantes de las
  con éxito y el modo de        dificultades, sino que el
  hacerlo con facilidad.        tutor debe solicitar que
                                el alumno indique lo que
                                considere importante
                                para mejorar el curso.
OCTAVO PRINCIPIO: LA EXCELENCIA ES EL RESULTADO
DE LA EVALUACION Y EL REFINAMIENTO CONTINUOS.
 La evaluación es esencial y debería abarcar al menos
  dos áreas importantes: la efectividad del curso y
  eficiencia del curso.
 La evaluación es importante en el entorno virtual
  porque la tecnología educativa se expande con mayor
  rapidez que cualquier otra cosa, y puede evolucionar a
  formas educativas con las cuales nunca hemos tenido
  acercamiento.
NOVENO PRINCIPIO: A VECES PEQUEÑOS EXTRAS
TIENEN GRAN IMPACTO
 El hecho de proveer ejemplos, foros, chats para todo
  aquellos que tenga que ver con presentación de tareas
  o evaluaciones, es de gran impacto para el estudiante,
  puesto que si no pueden provocar cierta ansiedad, y no
  tener la orientación necesaria.
 A menos que los estudiantes puedan gestionar su
  tiempo y tener una automotivación, su desempeño no
  será bueno en el entorno virtual, es por es tan
  importante el poder agregar pequeños extras en el
  curso para poder contribuir al entusiasmo y
  aprendizaje del alumno.
 NO BASTA CON SER UN CONTENIDISTA,
 TAMPOCO ES SUFICIENTE SER UN EXPERTO EN
 TECNOLOGÍA, O SER UN EXCELENTE PROFESOR
 PRESENCIAL EN CURSOS TRADICIONALES, LO
 IMPORTANTE… CONTAR CON UNA
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 ESTUDIANTES.

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  • 2. Es un curso fascinante  Por ser fascinante, deberíamos referirnos también a la excelencia en el ámbito de la pedagogía, aprendizaje pero ante todo del estudiante.  EL CURSO VIRTUAL, nos ayuda a poder ingresar al estudiante a la experiencia del aprendizaje.  Se deberán crear grupos de aprendizaje, actividades y situaciones que logren que el estudiante sea responsable de su propio aprendizaje
  • 3. PRIMER PRINCIPIO: EL MUNDO VIRTUAL ES UN MEDIO EN SI MISMO  Es un ambiente de aprendizaje diferente, ya que los estudiantes revisan todo el contenido, participan en actividades pero sin la presencia de compañeros ni del docente, el cual deberá suministrar distintos caminos para poder comprender a cabalidad el material presentado, todo adaptado a el mundo virtual.
  • 4. SEGUNDO PRINCIPIO: EN EL MUNDO VIRTUAL, CONTENIDO ES UN VERBO  El contenido que se presente no será suficiente para que el curso sea catalogado como excelente.  En el curso virtual, el propósito y estrategia específica, es hacer que el alumno se comprometa en actividades interactivas.  Este tipo de modelo de educación se basa en un conjunto de tareas y actividades que conforman experiencias, que el alumno deberá realizar para lograr los objetivos del curso.
  • 5. TERCER PRINCIPIO: LA TECNOLOGIA ES UN VEHICULO Y NO EL DESTINO Por medio de la constante evaluación y examen de las tecnologías que utilizamos, se podrá continuar tomando decisiones pedagógicas para implementarlas. Todo el aprendizaje y su contenido obviamente se enviará por medio de la tecnología, pero nuestro fin es llegar a la educación no hacer de la tecnología nuestro aprendizaje.
  • 6. CUARTO PRINCIPIO: LOS BUENOS CURSOS VIRTUALES SON DEFINIDOS POR LA ENSEÑANZA, NO POR LA TECNOLOGÍA  La excelencia de un curso  Rápida devolución del tutor a virtual no esta basada en la los correos electrónicos y web, sino en la enseñanza. actividades  Los aspectos específicos de la  Contacto comprometido y enseñanza virtual, favorecen a frecuente y retroalimentación la mejora del aprendizaje y la individual, satisfacción del estudiante,  Especificar claramente los incluyen: fines y objetivos  Detallar para clarificar  Capacidades comunicativas  Uso frecuente de nombres de los alumnos y  La capacidad de ser auténtico y genuino.
  • 7. QUINTO PRINCIPIO: EL SENTIDO DE COMUNIDAD Y PRESENCIA SOCIAL SON ESENCIALES PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA EN LINEA  Los cursos de la web no  La presencia social, tienen contacto cara a cara, presencia de la enseñanza y por lo que carecen de las presencia cognitiva, son los variadas señales del elementos fundamentales lenguaje no verbal que de la experiencia brindan dichos contactos y educativa. tienen el riesgo de  No es suficiente crear convertirse en estadísticos comunidad, hay que e impersonales. alentarla y promoverla, para que los miembros de ella participen y se apoyen mutuamente.
  • 8. SEXTO PRINCIPIO: LA EXCELENCIA REQUIERE MULTIPLES AREAS DE EXPERTICIA  La experticia involucrada  Los aspectos sustanciales en el desarrollo de buenos de nuestro curso serán cursos en línea no es débiles e inclusive opcional, es esencial. mediocres si no contamos  Adquirimos experticia en con experticia. todos los ámbitos, o  La excelencia en la requeriremos de ayuda y educación en línea soporte externos requiere de varias áreas, por ejemplo de un experto contenidista que no será suficiente pero es importante.
  • 9. SEPTIMO PRINCIPIO: UNA INTERFAZ MAGNIFICA NO SALVARA UN CURSO POBRE, PERO UNA INTERFAZ POBRE PODRA DESTRUIR UN CURSO POTENCIALMENTE MAGNIFICO  En el mundo virtual, los  Un elemento en estudiantes van a su clase particular que necesitan solos, por lo que es encontrar, es una guía de importante que puedan estudio, no basta con encontrar todo lo limitarse a informar a los necesario para aprender estudiantes de las con éxito y el modo de dificultades, sino que el hacerlo con facilidad. tutor debe solicitar que el alumno indique lo que considere importante para mejorar el curso.
  • 10. OCTAVO PRINCIPIO: LA EXCELENCIA ES EL RESULTADO DE LA EVALUACION Y EL REFINAMIENTO CONTINUOS.  La evaluación es esencial y debería abarcar al menos dos áreas importantes: la efectividad del curso y eficiencia del curso.  La evaluación es importante en el entorno virtual porque la tecnología educativa se expande con mayor rapidez que cualquier otra cosa, y puede evolucionar a formas educativas con las cuales nunca hemos tenido acercamiento.
  • 11. NOVENO PRINCIPIO: A VECES PEQUEÑOS EXTRAS TIENEN GRAN IMPACTO  El hecho de proveer ejemplos, foros, chats para todo aquellos que tenga que ver con presentación de tareas o evaluaciones, es de gran impacto para el estudiante, puesto que si no pueden provocar cierta ansiedad, y no tener la orientación necesaria.  A menos que los estudiantes puedan gestionar su tiempo y tener una automotivación, su desempeño no será bueno en el entorno virtual, es por es tan importante el poder agregar pequeños extras en el curso para poder contribuir al entusiasmo y aprendizaje del alumno.
  • 12.  NO BASTA CON SER UN CONTENIDISTA, TAMPOCO ES SUFICIENTE SER UN EXPERTO EN TECNOLOGÍA, O SER UN EXCELENTE PROFESOR PRESENCIAL EN CURSOS TRADICIONALES, LO IMPORTANTE… CONTAR CON UNA COMBINACION DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA ALCANZAR EL ÉXITO EN ESTE CAMPO, Y HACER SENTIR BIEN A NUESTROS ESTUDIANTES.