SlideShare a Scribd company logo

(Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني

•
•
Arab Federation for Digital Economy
Arab Federation for Digital Economy

"No. 1.. How to achieve it and sustain?" | A forum organised by Dubai Government Excellence Program | Tuesday 28 January 2014 | Emirates Towers, Dubai, United Arab Emirates. ملتقى حواري بعنوان: «الرقم 1 ... كيف نحقق الرقم 1، وكيف نحافظ عليه؟ تنظيم : برنامج دبي للأداء الحكومي المتميز

Business
1 of 44
Download to read offline
‫شركاء يف بناء أمن واقتصاد اإلمارات‬ ‫زضايتٓا: تٛفري َٓعَٛ١ َتهاًَ١ َٚتكدَ١ إلداز٠ اهلٜٛ١ ايػدصٝ١ تطاِٖ يف ايتشٍٛ‬ ‫احلهَٛٞ ٚاالقتصادٟ ٚتعصٜص َكَٛات األَٔ ٚايتٓافطٝ١ ايعاملٝ١ يدٚي١ اإلَازات .‬ ‫ًَتك٢ سٛازٟ بعٓٛإ: «ايسقِ 1 ... نٝف سلكل ايسقِ 1، ٚنٝف سلافغ عًٝ٘؟»‬ ‫تٓعِٝ : بسْاَر دبٞ يألدا٤ احلهَٛٞ املتُٝص - ايجالثا٤ 82 ٜٓاٜس 4102‬ ‫فٓدم أبساز اإلَازات - دبٞ ، اإلَازات ايعسبٝ١ املتشد٠‬
‫ايصٛز٠ ايهًٝ١: إذا مل تهٔ تدزٟ إىل أٜٔ أْت ذاٖب، فال ِٜٗ أٟ طسٜل تطًه٘!‬
‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
.. ‫حتدٜات عاملٝ١ رلتًف١ .. ٚيهٓٗا تٓطبل عً٢ مجٝع دٍٚ ايعامل‬ Source: The Millennium Project – www.millennium-project.org
‫ايٓٗٛض ٚايتكدّ ضسٚز٠ ٚيٝطت زفاٖٝ١ ٚايتشدٜات ايسآٖ١ َستبط١ بأَٔ‬ ‫األٚطإ ٚضالَتٗا ٚعالقتٗا باالعتصاش ايٛطين ٚحتكٝل ايسضا ٚايطعاد٠ ٚاالضتكساز ..‬
‫ازتباط ايٓٗٛض ايٛطين َع ايتٓافطٝ١ ..‬ ‫• ايتٓافطٝ١ سكٝك١ ٚاقعٝ١ ال ميهٔ اضتبعادٖا..‬ ‫• ايتٓافطٝ١ ايعاملٝ١: آيٝ١ ممٓٗذ١ ملٛادٗ١ ايتشدٜات‬ ‫اييت تٛادٗٗا دٍٚ ايعامل ..‬ ‫• ٚيهٔ فذٛ٠ ايتٓافطٝ١ بني أٌٖ املكدَ١ َٚٔ خًفِٗ‬ ‫تتطع باضتُساز .. ٚتطتدعٞ ذنا٤ ٚضسع١‬ ‫ٚدٜٓاَٝهٝ١ أنرب َٔ َٔ ايرٜٔ ِٖ بايٛضط ٚاخلًف ..‬
‫اإلْطإ : ذلٛز ايٓٗٛض ..‬ ‫ايبٓا٤ املطتكس ٚايتدطٝط بعٝد املد٣‬ ‫يتشكٝل أفطٌ ايٓتا٥ر عً٢ ضًِ ايتٓافطٝ١‬ ‫ايعاملٞ ميس عرب بٛابات ٚذلاٚز َتعدد٠.. ٚيهٔ‬ ‫مجٝعٗا ميس فٛم ْكط١ ثابت١ ٚٚاضش١ أال ٖٚٛ‬ ‫اإلْطإ‬ ‫.‬
‫استٝادات ايٓٗٛض باإلْطإ .. ٚجيب إٔ تهٕٛ يف صًب اٖتُاَاتٓا ..‬ ‫ضسٚز٠ حتكٝل تٛاشٕ‬ ‫استٝادات‬ ‫اإلْطإ ايفطسٜ١‬ ‫احلٝا٠ ايصشٝ١ (األَٔ ايصشٞ)‬ ‫ايتأضٝظ ايتعًُٝٞ ايٓاٖض (األَٔ ايعًُٞ)‬ ‫اضتكساز َكَٛات ايعداي١ (األَٔ االدتُاعٞ)‬
‫ثالثٝ١ ايصش١ ٚايتعًِٝ ٚاألَٔ االدتُاعٞ زنٝص٠ زفاٖٝ١ اجملتُع ..‬ ‫احلٝا٠ ايصشٝ١‬ ‫(األَٔ ايصشٞ)‬ ‫ٖٚٛ َا ميهٔ ايتعبري عٓ٘ بأْ٘ َستبط بايٛدٛد‬ ‫ايعكًٞ يإلْطإ، ٖٚٛ أِٖ َا ميٝصٙ عٔ ضا٥س‬ ‫املدًٛقات..‬ ‫ايتأضٝظ ايتعًُٝٞ ايٓاٖض (األَٔ ايعًُٞ)‬ ‫اضتكساز َكَٛات ايعداي١ (األَٔ االدتُاعٞ)‬ ‫ٖٚٛ َا ميهٔ ايتعبري عٓ٘ بأْ٘ َستبط بطبٝع١ اإلْطإ‬ ‫االدتُاعٝ١ املستبط١ بعالقات٘ َع غريٙ َٔ ايبػس َٚا‬ ‫ٜٓػأ عٓٗا َٔ تفاعالت ..‬ ‫ٚميهٔ ايتعبري عٓ٘ بأْ٘‬ ‫َستبط بايٛدٛد ايفٝصٜكٞ‬ ‫يإلْطإ ..‬
‫إميإ َطًل يد٣ قٝادات ايدٚي١ بدٚز اإلْطإ ..‬
‫.. ٚيهٔ ٚيف ظٌ ايتطٛزات‬ ‫ايطسٜع١ اييت ْػٗدٖا‬ ‫ايّٝٛ يف رلتًف احلكٍٛ‬ ‫ٚاملٝادٜٔ ..‬ ‫نٝف ْطتطٝع إٔ سلكل ايسقِ 1؟‬ ‫ٚنٝف ميهٔ إٔ ْطُٔ اضتداَ١ َا ْصٌ إيٝ٘ ؟‬
‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬ ‫4102/42/1‬ ‫31‬
‫دٚز ايكٝاد٠ ذلٛزٟ ..‬ ‫ايكا٥د ٖٛ املؤضط١ !‬ ‫ٖٚٛ َٔ قد ٜتكدّ باملؤضط١‬ ‫أٚ َٔ ٜؤخسٖا !!‬ ‫4102/72/1‬ ‫41‬
‫أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ (ٚدٚز ايكٝاد٠ يف صٓع ايكٝادات األخس٣)‬ ‫•‬ ‫ناف١ املطتٜٛات املؤضطٝ١ ٜدٜسٖا قا٥د‬ ‫ٜكٛدٖا ٜٚطع٢ يتشكٝل أٖدافٗا َٔ‬ ‫خالٍ قٝادت٘ يًُٛازد ايبػسٜ١ ...‬ ‫• تهاٌَ ايٓتا٥ر ٜعين تهاٌَ ايٓذاح ايكٝادٟ ٖٚٛ ضسٚز٠ إلطالم طاق١‬ ‫ايٓٗٛض ايػاٌَ ٚحتكٝل ايسؤٜ١ ايػاًَ١ ...‬ ‫• ٚعٞ نٌ قا٥د بدٚزٙ سطب َٛقع٘/ْطام تأثريٙ مبا ٖٛ َعين ب٘‬ ‫ٚنٝفٝ١ إدازت٘ ألٖداف٘ ٚنٝف تتهاٌَ أٖداف٘ َع غريٖا ٚاملهْٛات األخس٣‬ ‫يًُٓعَٛ١ اييت ٜعٌُ خلدَتٗا (قد تهٕٛ َؤضط١ نبري٠ ٜعٌُ بٗا عػسات اآلالف‬ ‫أٚ ٚشاز٠ أٚ قطِ صػري بطع١ أغداص) ...‬
‫دٚز ايكا٥د يف إعداد ايكٝادات ٚنٝفٝ١ االضتفاد٠ َٔ املٛازد املتاس١ ؟‬ ‫4102/82/1‬ ‫61‬
‫فِٗ ايكٝاد٠ يًصٛز٠ ايهًٝ١ يألْعُ١ ٚنٝفٝ١ قسا٤٠ َعاٜري زلاسٗا ..‬ ‫• أُٖٝ١ ايتهاٌَ بني َهْٛات أٟ ْعاّ أَس ستُٞ ..‬ ‫• ْعسٜ١ إدازٜ١: األْعُ١ ايهبري٠ تتهٕٛ َٔ أْعُ١ أصػس، ٚتعطٌ األْعُ١‬ ‫األصػس أٚ إخفاقٗا باإلزلاش ٜعطٌ األْعُ١ األنرب !‬ ‫•‬ ‫أٟ إٔ حتكٝل األٖداف ايهًٝ١‬ ‫أٚ ايٓتا٥ر ٜعتُد عً٢‬ ‫صش١ تػػٌٝ األْعُ١ اجلص٥ٝ١‬ ‫أٚ املهْٛات األصػس ..‬
‫زبط َٗاّ ايكٝادات بتشكٝل ايٓتا٥ر ايٛطٓٝ١ ..‬ ‫• ايٓتا٥ر ايٛطٓٝ١ ايهًٝ١‬ ‫مبؤضطات ٚأدٗص٠ ايدٚي١،‬ ‫املدسدات اجلص٥ٝ١‬ ‫ٖٞ ْتاز األْعُ١ األصػس املتُجً١‬ ‫ْٚتا٥ر املؤضطات ايهًٝ١ ٖٞ تهاٌَ‬ ‫ملهْٛات ٖرٙ األْعُ١ أٚ املؤضطات.. ٚصٛال آلخس‬ ‫املطتٜٛات ٖٚٞ اإلْطإ ْفط٘ .. فايٓتا٥ر ايهًٝ١ ايػاًَ١ ٜصٓعٗا‬ ‫املٛزد ايبػسٟ َٔ فسد آلخس يف تٓاغِ ٚتهاٌَ صعٛدٟ ..‬ ‫• دٛد٠ املٓتذات ايصػس٣ ٚتهاًَٗا غسط‬ ‫يتشكل ايٓتا٥ر ايهًٝ١.. ٚال ميهٔ ادعا٤ إٔ فػٌ املهْٛات‬ ‫ايصػس٣ ئ تؤثس بايٓتا٥ر اإلمجايٝ١ ٚايهًٝ١..‬ ‫فاْتفا٤ أثس ايتهاٌَ َٓاقض يًُٓطل ايعكًٞ ايبطٝط ..‬
‫َعًَٛ١ أخس٣: اإليتباع يف املفاِٖٝ اإلدازٜ١ يد٣ ايكٝادٜني ..‬ ‫• حتكٝل املؤضط١ ملطتٗدفاتٗا ايس٥ٝطٝ١ ٖٛ َعٝاز ايٓذاح املؤثس ٚاحلكٝكٞ‬ ‫ٚايرٟ ميهٔ بعدٖا احلدٜح عٔ سذِ متٝصٖا ٚايعهظ يٝظ بصشٝح ..‬ ‫(فٌٗ زضا املتعاًَني ي٘ قُٝ١ َع َتذس ال ٜبٝع بطا٥ع ) ؟‬ ‫• مناذز بساَر ايتُٝص يف ايدٚي١ تٛفس أزضٝ١ دٝد٠ ميهٔ تبٓٝٗا ٚاالْطالم‬ ‫َٔ خالهلا .. ٚال داعٞ إٔ تهٕٛ ٖٓاى اخرتاعات يُٓاذز ددٜد٠ ؟!‬
‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
‫املؤضط١ املتعًُ١‬ ‫اضتُسازٜ١ ايتٓافطٝ١ تعين‬ ‫اضتُسازٜ١ ايتعًِ‬ ‫نػسط يًطٝطس٠ عً٢‬ ‫عًُٝ١ ايتطٛز‬ ‫ٚبدْٚ٘ فايتطٛز قد ٜهٕٛ‬ ‫ٚيٝد صدف١ حبت١.‬
‫أُٖٝ١ ايتعًِ املؤضطٞ ..‬ ‫ُٜذُع ايباسجٕٛ ٚاملفهسٕٚ عً٢ َطتٛ٣ ايعامل‬ ‫عً٢ إٔ ايتعًِ ًٜعب دٚزا أضاضٝا يف بٓا٤‬ ‫ايكدزات ايفسدٜ١ ٚاملؤضطٝ١‬ ‫ٚأْ٘ ٜػهٌ املٝص٠ ايٓطبٝ١ املطتداَ١ األٚىل ٚاألِٖ‬ ‫ألٟ َؤضط١ .. ٚتػري ايدزاضات إىل أْ٘ ٜطِٗ يف‬ ‫شٜاد٠ اإلْتادٝ١ ٚتطٜٛس األدا٤ ٚحتكٝل‬ ‫ايتُٝص ٚاإلبداع املؤضطٞ، ٚأْ٘ ميهٔ سٌ‬ ‫08% َٔ املػهالت اإلدازٜ١ ٚايطٝاضٝ١‬ ‫باضتدداّ أضايٝب ايتعًِ املؤضطٞ.‬
‫أُٖٝ١ ايتعًِ: ٌٖ ايتعًِ أصبح ضٗال بايفعٌ يف ايكسٕ 12؟‬
‫املؤضط١ املتعًُ١: دٚز ايفسد ٚايكٝاد٠ ..‬ ‫• ايتعًِ يبٓت٘ األضاضٝ١ ٖٛ اإلْطإ... ٚبتهاًَ٘ َع فسٜل أٚ دلُٛع١ ايعٌُ،‬ ‫حيكل غهٌ َٔ أغهاٍ ايتطٛز ذلدٚد ايٓطام َع ٖرٙ اجملُٛع١.. اييت ادتُع نٌ‬ ‫أفسادٖا عً٢ انتطاب خرب٠ أٚ َعًَٛ١ ذلدد٠.. ٚضسعإ َا تٓتكٌ تًو اخلرب٠‬ ‫ٚاملعسف١ يًُذُٛع١ املؤضطٝ١ األنرب، ٚميهٔ إٔ تصٌ املٛد١ يًُذتُع نً٘ سطب‬ ‫استٝاز اجملُٛع١ األنرب هلا.‬ ‫• ٚنريو َٔ ايكٝاد٠ إىل ايفسد.. فٗرٙ ايعًُٝ١ ايتعًُٝٝ١ جيب‬ ‫ضبطٗا ٚتأطريٖا ٚفِٗ نٝفٝ١ سدٚثٗا.. َٚٔ ثِ ضٝهٕٛ‬ ‫َٔ املُهٔ تٛدٝٗٗا ٚتفعٌٝ سدٚثٗا.. ثِ ايٓذاح فٝٗا‬ ‫ٚاضتُسازٖا يتشكٝل ايٓذاح املٓػٛد، ٖٚهرا ٜتطٛز‬ ‫اجملتُع٘ َٔ خالٍ َؤضطات٘..‬
‫املؤضطات املتعًُ١ تكًِٝ عً٢ أضاع رلصْٚٗا ايفهسٟ ٚاملعسيف ..‬ ‫ايبشح عٔ أفهاز ددٜد٠، ايتٛضع يف املعسف١، ايتفهري بػهٌ رلتًف ..‬ ‫حتطٝٓات قابً١‬ ‫يًكٝاع نٓتا٥ر‬ ‫تػٝري يف املفاِٖٝ ايفسدٜ١ ٜٓعهظ عً٢ ضًٛنٝات املٛظفني‬
‫املؤضطات املتعًُ١: األدا٤ ٚايٓتٝذ١ ُٖا احلهِ !‬ ‫• ذلاٚز ايتكدّ يف أٟ دلاٍ‬ ‫(األَٔ ايصشٞ ٚايعًُٞ ٚايعديٞ) تعتُد‬ ‫عً٢ َؤضطات تكٛد َطري٠ ايتطٛز‬ ‫ايٛطين ..‬ ‫• سطٔ أدا٤ ٚتهاٌَ ٖرٙ املؤضطات‬ ‫ٚحتكٝكٗا ملطتٗدفاتٗا اإلمجايٝ١‬ ‫(غسط) يتشكٝل ايٓٗٛض ايٛطين‬ ‫ٚاالزتكا٤ عً٢ ضًِ ايتٓافطٝ١ بػهٌ‬ ‫َؤثس ٚفعاٍ.‬
‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
‫أُٖٝ١ ايدٚز ايبػسٟ‬ ‫ايبداٜ١ َع املٛزد ايبػسٟ ٖٞ ْكط١ ايصفس يإلْطالم..‬
‫أُٖٝ١ ايدٚز ايبػسٟ‬ ‫املسٚز عرب ذلٛز اإلْطإ خطٛ٠ ضسٚزٜ١ ..‬ ‫فـ (تطٜٛس ايعًُٝ١ ايتعًُٝٝ١) ٜعين إعداد املدزع‬ ‫ٚاإلداز٠ ايتعًُٝٝ١ اييت ضتكدّ اخلدَ١ املطًٛب١‬ ‫ٚتعين جتٗٝص ايبٝ٦١ املتعاًَ١ َع ايعًُٝ١ ايتعًُٝٝ١..‬ ‫ٖٚٛ دٚز دلتُعٞ ٜػازى فٝ٘ أطساف عدٜد٠ أُٖٗا‬ ‫األضس٠ ٚايطالب، ْٚفظ املٓطل ٜٓطبل عً٢ ضا٥س‬ ‫احملاٚز األخس٣‬
‫َجاٍ عً٢ ذلاٚز ضًِ أضاضٝات ايتطٜٛس ٚايتأٌٖٝ ..‬
‫ٖٛع ايدق١ ٚاجلٛد٠ يد٣ ايٝاباْٝني..‬ ‫َاذا تسٕٚ؟‬ ‫ٖرا ايبٓا٤ املتُٝص بايدق١ ٚاجلٛد٠‬ ‫يف ايػدصٝ١ ايٝاباْٝ١ ْتاز عٌُ‬ ‫َؤضطٞ َطتداّ َٚدزٚع ٚيٝظ‬ ‫ٚيٝد صدف١ ..‬
‫أُٖٝ١ ايتدطٝط ٚبٓا٤ ايكدزات ايتٓافطٝ١ ..‬ ‫ضٓكّٛ بعًُٝ١ اختٝاز عادي١،‬ ‫ٚضٝدطع اجلُٝع يٓفظ االختباز:‬ ‫ٜسد٢ َٓهِ تطًل تًو ايػذس٠!‬
‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
‫املكازْ١ بني منطني يف ايتدطٝط يًٓٗٛض بايدٚي١ ..‬ ‫• ايتدطٝط بايكٝاد٠: أٟ إٔ اخلطط ٚاضرتاتٝذٝ١ ايٓٗٛض تٓفر بٛاضط١‬ ‫ايتٛدٝ٘ ايكٝادٟ ايٓابع َٔ إميإ ٚٚعٞ ايكٝاد٠ بأُٖٝ١ ايتعًِ ٚايتطٜٛس‬ ‫املطتداّ، ٚضسٚز٠ تٛفريٙ مبا حيكل ايُٓٛ ٚايٓٗٛض املطًٛب .. (أَس ٜتكٓ٘‬ ‫صاسب ايطُٛ ايػٝخ ذلُد بٔ زاغد، يف تبٝٓ٘ يًُبادزات ايتطٜٛسٜ١ ..)‬ ‫• ايكٝاد٠ ٚايتدطٝط بٛاضط١ آيٝ١ َؤضطٝ١ َطتداَ١: تتٛىل‬ ‫املؤضطات يف ٖرٙ املسسً١ تطبٝل اخلطط ٚٚفل ايسؤٜ١ املٛضٛع١ يف ايُٓط‬ ‫األٍٚ ...‬
‫أٚيٜٛات تطٜٛس قطاع اخلدَات ..‬ ‫• أُٖٝ١ إعاد٠ تصُِٝ ٚبٓا٤ قطاع اخلدَات..‬ ‫(اإلدسا٤ات ٚاألٖداف)..‬
‫أٚيٜٛات تطٜٛس قطاع اخلدَات ..‬ ‫• أُٖٝ١ إعاد٠ تصُِٝ ٚبٓا٤ قطاع اخلدَات..‬ ‫(اإلدسا٤ات ٚاألٖداف)..‬ ‫إذا نٓا ْسٜد إٔ ْصٌ إىل تطبٝل َفّٗٛ ذلٛزٜ١ املتعاٌَ‬ ‫‪َٚ )Government‬بادئ (احلهَٛ١ ايرنٝ١) فإٕ اإلدس٤ات احلهَٛٝ١ احلايٝ١ جيب‬ ‫إٔ ٜعاد تصُُٝٗا َٔ قبٌ دٗ١ َسنصٜ١ ثِ تطٓد إىل املؤضطات املعٓٝ١ تٓفٝر‬ ‫تًو املبادزات .. َٚٔ دٕٚ ذيو، فإٕ زلاح َجٌ تًو املبادزات ضتعتُد عً٢‬ ‫زغبات املؤضطات َٚا تسٜدٙ ٖٞ ٚيٝظ املتعاٌَ !!‬ ‫( ‪Citizen –Centric‬‬
‫ابتهاز َؤغسات غري ٚاضش١ ٚغري قابً١ يًكٝاع!‬ ‫• ال ميهٔ إٔ تهٕٛ ٖٓاى َ٦ات املؤغسات يًكٝاع..‬ ‫بٌ 3 أٚ 5 بايهجري! (بطاط١ ايفهس!)..‬
‫ابتهاز َؤغسات غري ٚاضش١ ٚغري قابً١ يًكٝاع!‬ ‫• ال ميهٔ إٔ تهٕٛ ٖٓاى َ٦ات املؤغسات يًكٝاع..‬ ‫بٌ 3 أٚ 5 بايهجري! (بطاط١ ايفهس!)..‬ ‫عً٢ ايسغِ َٔ بطاط١ ٖرا األَس، إال إٔ نجري َٔ املؤضطات َا شايت تطتددّ‬ ‫عػسات املؤغسات يكٝاع أدا٤ أعُاٍ َعٝٓ١، ٖٚٛ َا قد ٜعٝل ٜٚطٝف ْٛع َٔ‬ ‫ايطبابٝ١ إىل َا ٜساد حتطٝٓ٘!‬ ‫قٝاع َد٣ حتطني َطتٜٛات اخلدَ١ يف دلاٍ ايصش١ ٚايتعًِٝ ٚاألَٔ‬ ‫االدتُاعٞ َجال، ميهٔ َٔ خالٍ ٚضع ثالخ أٚ ضت١ َؤغسات ز٥ٝطٝ١ فكط !‬
‫ذلسنات ايبٓا٤ ..‬ ‫• إعاد٠ تكِٝٝ ايكٝادات يف َؤضطات ايدٚي١..‬
‫ذلسنات ايبٓا٤ ..‬ ‫• إعاد٠ تكِٝٝ ايكٝادات يف َؤضطات ايدٚي١..‬ ‫نُا أضًفٓا ايرنس، بإٔ ايكٝادات يف َؤضطاتٓا ِٖ َٔ حيٛيٕٛ ٜٚتشهُٕٛ بٓطذٗا‬ ‫ايفهسٟ ٚاملعسيف .. ِٖٚ َٔ بٝدِٖ تكدّ أٚ تأخس َؤضطاتٓا.. ٚبايتايٞ فإْ٘ َٔ‬ ‫ايطسٚزٟ إٔ ٜتِ تكِٝٝ ايكٝادات املؤضطٝ١ بػهٌ َطتُس ٚايتأند َٔ أِْٗ عً٢‬ ‫املطاز ايصشٝح ..‬
‫ايبد٤ َٔ سٝح اْتٗ٢ اآلخسٕٚ ..‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ايرتنٝص عً٢ املٗاّ ٚايٓتا٥ر ايس٥ٝطٝ١‬ ‫ايػسان١ َا بني ايكطاع ايعاّ ٚايكطاع‬ ‫اخلاص‬ ‫املطؤٚيٝ١ اجملتُعٝ١‬ ‫تٛظٝف ايتكٓٝ١ ٚتهٓٛيٛدٝا املعًَٛات‬ ‫َأضط١ املفاِٖٝ ٚاألضظ اإلدازٜ١ يتصبح‬ ‫ثكاف١ َطتداَ١ ..‬ ‫....‬ ‫....‬ ‫االضتفاد٠ َٔ ايكطاع اخلاص ٚنٝفٝ١ تفطري زلاسات٘؟‬
‫اخلالص١ ..‬ ‫أولوليات‬ ‫الرتكيس‬ ‫تطٜٛس‬ ‫زأع املاٍ ايبػسٟ‬ ‫فسٜل‬ ‫ايكٝاد٠‬ ‫َفّٗٛ‬ ‫ايتعًِ املؤضطٞ‬ ‫اشرتاتيجية اجلهاز احلكومي‬ ‫اهتمامات‬ ‫اجملتمع‬ ‫ايصش١‬ ‫ايتعًِٝ‬ ‫ايعداي١‬ ‫ٚاألَٔ االدتُاعٞ‬
‫ٚختاَا .. زضاي١ إىل نٌ َٔ ٜسٜد إٔ ٜطاِٖ يف حتكٝل (اإلَازات زقِ 1 )...‬
‫غهسا يهِ..‬ ‫د. عًٞ ذلُد اخلٛزٟ‬ ‫ٜسد٢ شٜاز٠ َٛقعٓا، يًتعسف عً٢‬ ‫إصدازات ٖٝ٦١ اإلَازات يًٜٗٛ١‬ ‫املدٜس ايعاّ | ٖٝ٦١ اإلَازات يًٜٗٛ١‬ ‫اإلَازات ايعسبٝ١ املتشد٠‬ ‫‪ali.alkhouri@emiratesid.ae‬‬ ‫‪@DrAliAlKhouri‬‬ ‫‪www.emiratesid.ae‬‬

Recommended

كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأولكيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
Elsayed Nasser
 
مهارة التفويض للمدير الناجح د السيد ناصر
مهارة التفويض للمدير الناجح د السيد ناصرمهارة التفويض للمدير الناجح د السيد ناصر
مهارة التفويض للمدير الناجح د السيد ناصر
Elsayed Nasser
 
الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..
judaia
 
بر الوالدين صور
بر الوالدين صوربر الوالدين صور
بر الوالدين صور
dangermind
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
moath Al-Baltan
 
مهارات فن الإلقاء1
مهارات فن الإلقاء1مهارات فن الإلقاء1
مهارات فن الإلقاء1
Brahim Baghbagha (20k)
 
كيف تنتقد الآخرين بدبلوماسية د السيد ناصر
كيف تنتقد الآخرين بدبلوماسية د السيد ناصركيف تنتقد الآخرين بدبلوماسية د السيد ناصر
كيف تنتقد الآخرين بدبلوماسية د السيد ناصر
Elsayed Nasser
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمة
saponaa
 

Recommended

كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأولكيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
Elsayed Nasser
 
مهارة التفويض للمدير الناجح د السيد ناصر
مهارة التفويض للمدير الناجح د السيد ناصرمهارة التفويض للمدير الناجح د السيد ناصر
مهارة التفويض للمدير الناجح د السيد ناصر
Elsayed Nasser
 
الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..
judaia
 
بر الوالدين صور
بر الوالدين صوربر الوالدين صور
بر الوالدين صور
dangermind
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
moath Al-Baltan
 
مهارات فن الإلقاء1
مهارات فن الإلقاء1مهارات فن الإلقاء1
مهارات فن الإلقاء1
Brahim Baghbagha (20k)
 
كيف تنتقد الآخرين بدبلوماسية د السيد ناصر
كيف تنتقد الآخرين بدبلوماسية د السيد ناصركيف تنتقد الآخرين بدبلوماسية د السيد ناصر
كيف تنتقد الآخرين بدبلوماسية د السيد ناصر
Elsayed Nasser
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمة
saponaa
 
ادارة الوقت
ادارة الوقتادارة الوقت
ادارة الوقت
Mohamed Abd El Khalek
 
Think
ThinkThink
Think
Gamal Abdel Hamid
 
Think 2
Think 2Think 2
Think 2
Gamal Abdel Hamid
 
النص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعةالنص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعة
Swwsn
 
قوة المرونة الشخصية
قوة المرونة الشخصيةقوة المرونة الشخصية
قوة المرونة الشخصية
Muhammed Rashed
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
Mohammad Alfatayri
 
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاءبرنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
محمود عبد المعطي
 
السرقة العلمية مفهومها وأهدافها وطرق معالجتها
السرقة العلمية مفهومها وأهدافها وطرق معالجتها السرقة العلمية مفهومها وأهدافها وطرق معالجتها
السرقة العلمية مفهومها وأهدافها وطرق معالجتها
Adel El-Kailany
 
النص الشعري الوحدة الثالثة
النص الشعري الوحدة الثالثةالنص الشعري الوحدة الثالثة
النص الشعري الوحدة الثالثة
0555379102
 
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالحكيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
غايتي الجنة
 
(2) فن التعامل مع الابناء
(2) فن التعامل مع الابناء(2) فن التعامل مع الابناء
(2) فن التعامل مع الابناء
Ghassan Azmouz
 
قرة عيني
قرة عينيقرة عيني
قرة عيني
ro0oro0o5
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
Mohammad Alfatayri
 
دينار تسعة أعشار
دينار تسعة أعشاردينار تسعة أعشار
دينار تسعة أعشار
Ali Abo Al-hasan
 
الحكومة المتنقلة: التحدي المتمثل في رؤية الغد
الحكومة المتنقلة: التحدي المتمثل في رؤية الغدالحكومة المتنقلة: التحدي المتمثل في رؤية الغد
الحكومة المتنقلة: التحدي المتمثل في رؤية الغد
Arab Federation for Digital Economy
 
مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاونمؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
Arab Federation for Digital Economy
 
الملتقى السنوي للتميز المؤسسي في هيئة الإمارات للهوية 2014
الملتقى السنوي للتميز المؤسسي في هيئة الإمارات للهوية 2014الملتقى السنوي للتميز المؤسسي في هيئة الإمارات للهوية 2014
الملتقى السنوي للتميز المؤسسي في هيئة الإمارات للهوية 2014
Arab Federation for Digital Economy
 
السباحة مع التماسيح
السباحة مع التماسيحالسباحة مع التماسيح
السباحة مع التماسيح
Arab Federation for Digital Economy
 
Sustainable Development
Sustainable DevelopmentSustainable Development
Sustainable Development
Arab Federation for Digital Economy
 
Leadership Challenge in the 21st Century: HR Development & the Overcoming of ...
Leadership Challenge in the 21st Century: HR Development & the Overcoming of ...Leadership Challenge in the 21st Century: HR Development & the Overcoming of ...
Leadership Challenge in the 21st Century: HR Development & the Overcoming of ...
Arab Federation for Digital Economy
 
Knowledge Management - إدارة المعرفة
Knowledge Management - إدارة المعرفةKnowledge Management - إدارة المعرفة
Knowledge Management - إدارة المعرفة
Arab Federation for Digital Economy
 
الكوخ المحترق
الكوخ المحترقالكوخ المحترق
الكوخ المحترق
Arab Federation for Digital Economy
 

More Related Content

What's hot

النص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعةالنص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعة
Swwsn
 
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاءبرنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
محمود عبد المعطي
 
النص الشعري الوحدة الثالثة
النص الشعري الوحدة الثالثةالنص الشعري الوحدة الثالثة
النص الشعري الوحدة الثالثة
0555379102
 
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالحكيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
غايتي الجنة
 
قرة عيني
قرة عينيقرة عيني
قرة عيني
ro0oro0o5
 

What's hot (14)

ادارة الوقت
ادارة الوقتادارة الوقت
ادارة الوقت
 
Think
ThinkThink
Think
 
Think 2
Think 2Think 2
Think 2
 
النص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعةالنص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعة
 
قوة المرونة الشخصية
قوة المرونة الشخصيةقوة المرونة الشخصية
قوة المرونة الشخصية
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
 
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاءبرنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
برنامج تدريب شيوخ المعاهد والوكلاء
 
السرقة العلمية مفهومها وأهدافها وطرق معالجتها
السرقة العلمية مفهومها وأهدافها وطرق معالجتها السرقة العلمية مفهومها وأهدافها وطرق معالجتها
السرقة العلمية مفهومها وأهدافها وطرق معالجتها
 
النص الشعري الوحدة الثالثة
النص الشعري الوحدة الثالثةالنص الشعري الوحدة الثالثة
النص الشعري الوحدة الثالثة
 
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالحكيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
 
(2) فن التعامل مع الابناء
(2) فن التعامل مع الابناء(2) فن التعامل مع الابناء
(2) فن التعامل مع الابناء
 
قرة عيني
قرة عينيقرة عيني
قرة عيني
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
 
دينار تسعة أعشار
دينار تسعة أعشاردينار تسعة أعشار
دينار تسعة أعشار
 

Viewers also liked

مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاونمؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
Arab Federation for Digital Economy
 
قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية: بين التطبيق والرؤية الاستراتيجية (توصيات لد...
قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية: بين التطبيق والرؤية الاستراتيجية (توصيات لد...قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية: بين التطبيق والرؤية الاستراتيجية (توصيات لد...
قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية: بين التطبيق والرؤية الاستراتيجية (توصيات لد...
Arab Federation for Digital Economy
 
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيقالخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
Arab Federation for Digital Economy
 
رسائل ايجابية 2 للدكتور نجيب الرفاعي
رسائل ايجابية 2 للدكتور نجيب الرفاعي رسائل ايجابية 2 للدكتور نجيب الرفاعي
رسائل ايجابية 2 للدكتور نجيب الرفاعي
DR. NAJEEB ALREFAE
 

Viewers also liked (20)

الحكومة المتنقلة: التحدي المتمثل في رؤية الغد
الحكومة المتنقلة: التحدي المتمثل في رؤية الغدالحكومة المتنقلة: التحدي المتمثل في رؤية الغد
الحكومة المتنقلة: التحدي المتمثل في رؤية الغد
 
مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاونمؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
مؤتمر تطوير إدارة المعرفة في القطاعين الحكومي والخاص بدول مجلس التعاون
 
الملتقى السنوي للتميز المؤسسي في هيئة الإمارات للهوية 2014
الملتقى السنوي للتميز المؤسسي في هيئة الإمارات للهوية 2014الملتقى السنوي للتميز المؤسسي في هيئة الإمارات للهوية 2014
الملتقى السنوي للتميز المؤسسي في هيئة الإمارات للهوية 2014
 
السباحة مع التماسيح
السباحة مع التماسيحالسباحة مع التماسيح
السباحة مع التماسيح
 
Sustainable Development
Sustainable DevelopmentSustainable Development
Sustainable Development
 
Leadership Challenge in the 21st Century: HR Development & the Overcoming of ...
Leadership Challenge in the 21st Century: HR Development & the Overcoming of ...Leadership Challenge in the 21st Century: HR Development & the Overcoming of ...
Leadership Challenge in the 21st Century: HR Development & the Overcoming of ...
 
Knowledge Management - إدارة المعرفة
Knowledge Management - إدارة المعرفةKnowledge Management - إدارة المعرفة
Knowledge Management - إدارة المعرفة
 
الكوخ المحترق
الكوخ المحترقالكوخ المحترق
الكوخ المحترق
 
التجارة الالكترونية: مستقبل الاقتصاد في العالم العربي
التجارة الالكترونية: مستقبل الاقتصاد في العالم العربيالتجارة الالكترونية: مستقبل الاقتصاد في العالم العربي
التجارة الالكترونية: مستقبل الاقتصاد في العالم العربي
 
Organisational Learning: What Can We Learn From Crocodiles?
Organisational Learning: What Can We Learn From Crocodiles?Organisational Learning: What Can We Learn From Crocodiles?
Organisational Learning: What Can We Learn From Crocodiles?
 
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابيةPositive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
 
Partnership Management and Organisational Excellence
Partnership Management and Organisational ExcellencePartnership Management and Organisational Excellence
Partnership Management and Organisational Excellence
 
قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية: بين التطبيق والرؤية الاستراتيجية (توصيات لد...
قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية: بين التطبيق والرؤية الاستراتيجية (توصيات لد...قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية: بين التطبيق والرؤية الاستراتيجية (توصيات لد...
قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية: بين التطبيق والرؤية الاستراتيجية (توصيات لد...
 
UAE National ID Card Progam - Arabic
UAE National ID Card Progam - ArabicUAE National ID Card Progam - Arabic
UAE National ID Card Progam - Arabic
 
Federated e-Identity Management across GCC Countries
Federated e-Identity Management across GCC CountriesFederated e-Identity Management across GCC Countries
Federated e-Identity Management across GCC Countries
 
Developing More Inclusive and Innovative Government
Developing More Inclusive and Innovative GovernmentDeveloping More Inclusive and Innovative Government
Developing More Inclusive and Innovative Government
 
Driving Forces: The Role of Advanced Biometric Systems in Building Modern Soc...
Driving Forces: The Role of Advanced Biometric Systems in Building Modern Soc...Driving Forces: The Role of Advanced Biometric Systems in Building Modern Soc...
Driving Forces: The Role of Advanced Biometric Systems in Building Modern Soc...
 
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيقالخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
 
UAE 2015 Government Organizations Readiness Strategies
UAE 2015 Government Organizations Readiness StrategiesUAE 2015 Government Organizations Readiness Strategies
UAE 2015 Government Organizations Readiness Strategies
 
رسائل ايجابية 2 للدكتور نجيب الرفاعي
رسائل ايجابية 2 للدكتور نجيب الرفاعي رسائل ايجابية 2 للدكتور نجيب الرفاعي
رسائل ايجابية 2 للدكتور نجيب الرفاعي
 

Similar to (Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني

دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
Abdelmajid Ibaroui
 
Lewin
LewinLewin
Lewin
myoon
 
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالميصدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
 
Letwin
LetwinLetwin
Letwin
myoon
 

Similar to (Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني (20)

دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
 
Lewin
LewinLewin
Lewin
 
Lewin
LewinLewin
Lewin
 
علم النفس
علم النفسعلم النفس
علم النفس
 
Change management m
Change management mChange management m
Change management m
 
Bechare equation
Bechare equationBechare equation
Bechare equation
 
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيبحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
 
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dcaخبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
 
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالميصدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
التحول من يرقة_إلى_فراشة
التحول من يرقة_إلى_فراشةالتحول من يرقة_إلى_فراشة
التحول من يرقة_إلى_فراشة
 
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
 
Letwin نموذج
Letwin نموذجLetwin نموذج
Letwin نموذج
 
Letwin
LetwinLetwin
Letwin
 
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
Why robotics
Why roboticsWhy robotics
Why robotics
 
ارشادات لتفادي ضياع أبنائك
ارشادات لتفادي ضياع أبنائكارشادات لتفادي ضياع أبنائك
ارشادات لتفادي ضياع أبنائك
 
الاجتماعات
الاجتماعاتالاجتماعات
الاجتماعات
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
 
Effective Communication - الاتصال الفعال
Effective Communication - الاتصال الفعالEffective Communication - الاتصال الفعال
Effective Communication - الاتصال الفعال
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
 

More from Arab Federation for Digital Economy

المدفوعات الإلكترونية والعملات الرقمية
المدفوعات الإلكترونية والعملات الرقميةالمدفوعات الإلكترونية والعملات الرقمية
المدفوعات الإلكترونية والعملات الرقمية
Arab Federation for Digital Economy
 
القمة في العمل المؤسسي
القمة في العمل المؤسسيالقمة في العمل المؤسسي
القمة في العمل المؤسسي
Arab Federation for Digital Economy
 
Policy Needs for Digital Economy
Policy Needs for Digital EconomyPolicy Needs for Digital Economy
Policy Needs for Digital Economy
Arab Federation for Digital Economy
 
بعد الميزانيات الهائلة، هل حققت مشاريع التحول الرقمي أهدافها؟
بعد الميزانيات الهائلة، هل حققت مشاريع التحول الرقمي أهدافها؟بعد الميزانيات الهائلة، هل حققت مشاريع التحول الرقمي أهدافها؟
بعد الميزانيات الهائلة، هل حققت مشاريع التحول الرقمي أهدافها؟
Arab Federation for Digital Economy
 

More from Arab Federation for Digital Economy (20)

اقتصاد البيانات ودوره في تعزيز الأنظمة الاقتصادية العربية
اقتصاد البيانات ودوره في تعزيز الأنظمة الاقتصادية العربيةاقتصاد البيانات ودوره في تعزيز الأنظمة الاقتصادية العربية
اقتصاد البيانات ودوره في تعزيز الأنظمة الاقتصادية العربية
 
Foundations of the UAE and GCC Economies with Covid-19
Foundations of the UAE and GCC Economies with Covid-19Foundations of the UAE and GCC Economies with Covid-19
Foundations of the UAE and GCC Economies with Covid-19
 
سلطة العقل
سلطة العقلسلطة العقل
سلطة العقل
 
الحكومة الرقمية: مفاهيم وممارسات
الحكومة الرقمية: مفاهيم وممارساتالحكومة الرقمية: مفاهيم وممارسات
الحكومة الرقمية: مفاهيم وممارسات
 
المدفوعات الإلكترونية والعملات الرقمية
المدفوعات الإلكترونية والعملات الرقميةالمدفوعات الإلكترونية والعملات الرقمية
المدفوعات الإلكترونية والعملات الرقمية
 
القمة في العمل المؤسسي
القمة في العمل المؤسسيالقمة في العمل المؤسسي
القمة في العمل المؤسسي
 
القمة في العمل المؤسسي
القمة في العمل المؤسسيالقمة في العمل المؤسسي
القمة في العمل المؤسسي
 
Challenges and Opportunities in Africa: A case of a Digital Economy Blueprint...
Challenges and Opportunities in Africa: A case of a Digital Economy Blueprint...Challenges and Opportunities in Africa: A case of a Digital Economy Blueprint...
Challenges and Opportunities in Africa: A case of a Digital Economy Blueprint...
 
الاقتصاد العالمي بين مطرقة كورونا وسندان الأزمات
الاقتصاد العالمي بين مطرقة كورونا وسندان الأزماتالاقتصاد العالمي بين مطرقة كورونا وسندان الأزمات
الاقتصاد العالمي بين مطرقة كورونا وسندان الأزمات
 
Digital economy and national security
Digital economy and national securityDigital economy and national security
Digital economy and national security
 
New World Economy
New World EconomyNew World Economy
New World Economy
 
كوفيد 19 والآثار الاقتصادية للأوبئة
كوفيد 19 والآثار الاقتصادية للأوبئةكوفيد 19 والآثار الاقتصادية للأوبئة
كوفيد 19 والآثار الاقتصادية للأوبئة
 
كيف يمكننا بناء الاقتصاد الرقمي: نحو مخطط استراتيجي
كيف يمكننا بناء الاقتصاد الرقمي: نحو مخطط استراتيجيكيف يمكننا بناء الاقتصاد الرقمي: نحو مخطط استراتيجي
كيف يمكننا بناء الاقتصاد الرقمي: نحو مخطط استراتيجي
 
Digital Economy and Policy Needs for Digital Transformation
Digital Economy and Policy Needs for Digital TransformationDigital Economy and Policy Needs for Digital Transformation
Digital Economy and Policy Needs for Digital Transformation
 
Reconstruction: A Gateway to Promote Arab Economic Integration and Joint Action
Reconstruction: A Gateway to Promote Arab Economic Integration and Joint ActionReconstruction: A Gateway to Promote Arab Economic Integration and Joint Action
Reconstruction: A Gateway to Promote Arab Economic Integration and Joint Action
 
Conflicts in Organisations
Conflicts in OrganisationsConflicts in Organisations
Conflicts in Organisations
 
مستقبل الاقتصاد العربي تحت وطأة الأزمات المُركّبة
مستقبل الاقتصاد العربي تحت وطأة الأزمات المُركّبةمستقبل الاقتصاد العربي تحت وطأة الأزمات المُركّبة
مستقبل الاقتصاد العربي تحت وطأة الأزمات المُركّبة
 
Policy Needs for Digital Economy
Policy Needs for Digital EconomyPolicy Needs for Digital Economy
Policy Needs for Digital Economy
 
بعد الميزانيات الهائلة، هل حققت مشاريع التحول الرقمي أهدافها؟
بعد الميزانيات الهائلة، هل حققت مشاريع التحول الرقمي أهدافها؟بعد الميزانيات الهائلة، هل حققت مشاريع التحول الرقمي أهدافها؟
بعد الميزانيات الهائلة، هل حققت مشاريع التحول الرقمي أهدافها؟
 
التطور التكنولوجي وضروة أجندات العمل المشتركة لمواجهة التهديدات الاقتصادية وا...
التطور التكنولوجي وضروة أجندات العمل المشتركة لمواجهة التهديدات الاقتصادية وا...التطور التكنولوجي وضروة أجندات العمل المشتركة لمواجهة التهديدات الاقتصادية وا...
التطور التكنولوجي وضروة أجندات العمل المشتركة لمواجهة التهديدات الاقتصادية وا...
 

(Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني

  • 1. ‫شركاء يف بناء أمن واقتصاد اإلمارات‬ ‫زضايتٓا: تٛفري َٓعَٛ١ َتهاًَ١ َٚتكدَ١ إلداز٠ اهلٜٛ١ ايػدصٝ١ تطاِٖ يف ايتشٍٛ‬ ‫احلهَٛٞ ٚاالقتصادٟ ٚتعصٜص َكَٛات األَٔ ٚايتٓافطٝ١ ايعاملٝ١ يدٚي١ اإلَازات .‬ ‫ًَتك٢ سٛازٟ بعٓٛإ: «ايسقِ 1 ... نٝف سلكل ايسقِ 1، ٚنٝف سلافغ عًٝ٘؟»‬ ‫تٓعِٝ : بسْاَر دبٞ يألدا٤ احلهَٛٞ املتُٝص - ايجالثا٤ 82 ٜٓاٜس 4102‬ ‫فٓدم أبساز اإلَازات - دبٞ ، اإلَازات ايعسبٝ١ املتشد٠‬
  • 2. ‫ايصٛز٠ ايهًٝ١: إذا مل تهٔ تدزٟ إىل أٜٔ أْت ذاٖب، فال ِٜٗ أٟ طسٜل تطًه٘!‬
  • 3. ‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
  • 4. ‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
  • 5. .. ‫حتدٜات عاملٝ١ رلتًف١ .. ٚيهٓٗا تٓطبل عً٢ مجٝع دٍٚ ايعامل‬ Source: The Millennium Project – www.millennium-project.org
  • 6. ‫ايٓٗٛض ٚايتكدّ ضسٚز٠ ٚيٝطت زفاٖٝ١ ٚايتشدٜات ايسآٖ١ َستبط١ بأَٔ‬ ‫األٚطإ ٚضالَتٗا ٚعالقتٗا باالعتصاش ايٛطين ٚحتكٝل ايسضا ٚايطعاد٠ ٚاالضتكساز ..‬
  • 7. ‫ازتباط ايٓٗٛض ايٛطين َع ايتٓافطٝ١ ..‬ ‫• ايتٓافطٝ١ سكٝك١ ٚاقعٝ١ ال ميهٔ اضتبعادٖا..‬ ‫• ايتٓافطٝ١ ايعاملٝ١: آيٝ١ ممٓٗذ١ ملٛادٗ١ ايتشدٜات‬ ‫اييت تٛادٗٗا دٍٚ ايعامل ..‬ ‫• ٚيهٔ فذٛ٠ ايتٓافطٝ١ بني أٌٖ املكدَ١ َٚٔ خًفِٗ‬ ‫تتطع باضتُساز .. ٚتطتدعٞ ذنا٤ ٚضسع١‬ ‫ٚدٜٓاَٝهٝ١ أنرب َٔ َٔ ايرٜٔ ِٖ بايٛضط ٚاخلًف ..‬
  • 8. ‫اإلْطإ : ذلٛز ايٓٗٛض ..‬ ‫ايبٓا٤ املطتكس ٚايتدطٝط بعٝد املد٣‬ ‫يتشكٝل أفطٌ ايٓتا٥ر عً٢ ضًِ ايتٓافطٝ١‬ ‫ايعاملٞ ميس عرب بٛابات ٚذلاٚز َتعدد٠.. ٚيهٔ‬ ‫مجٝعٗا ميس فٛم ْكط١ ثابت١ ٚٚاضش١ أال ٖٚٛ‬ ‫اإلْطإ‬ ‫.‬
  • 9. ‫استٝادات ايٓٗٛض باإلْطإ .. ٚجيب إٔ تهٕٛ يف صًب اٖتُاَاتٓا ..‬ ‫ضسٚز٠ حتكٝل تٛاشٕ‬ ‫استٝادات‬ ‫اإلْطإ ايفطسٜ١‬ ‫احلٝا٠ ايصشٝ١ (األَٔ ايصشٞ)‬ ‫ايتأضٝظ ايتعًُٝٞ ايٓاٖض (األَٔ ايعًُٞ)‬ ‫اضتكساز َكَٛات ايعداي١ (األَٔ االدتُاعٞ)‬
  • 10. ‫ثالثٝ١ ايصش١ ٚايتعًِٝ ٚاألَٔ االدتُاعٞ زنٝص٠ زفاٖٝ١ اجملتُع ..‬ ‫احلٝا٠ ايصشٝ١‬ ‫(األَٔ ايصشٞ)‬ ‫ٖٚٛ َا ميهٔ ايتعبري عٓ٘ بأْ٘ َستبط بايٛدٛد‬ ‫ايعكًٞ يإلْطإ، ٖٚٛ أِٖ َا ميٝصٙ عٔ ضا٥س‬ ‫املدًٛقات..‬ ‫ايتأضٝظ ايتعًُٝٞ ايٓاٖض (األَٔ ايعًُٞ)‬ ‫اضتكساز َكَٛات ايعداي١ (األَٔ االدتُاعٞ)‬ ‫ٖٚٛ َا ميهٔ ايتعبري عٓ٘ بأْ٘ َستبط بطبٝع١ اإلْطإ‬ ‫االدتُاعٝ١ املستبط١ بعالقات٘ َع غريٙ َٔ ايبػس َٚا‬ ‫ٜٓػأ عٓٗا َٔ تفاعالت ..‬ ‫ٚميهٔ ايتعبري عٓ٘ بأْ٘‬ ‫َستبط بايٛدٛد ايفٝصٜكٞ‬ ‫يإلْطإ ..‬
  • 11. ‫إميإ َطًل يد٣ قٝادات ايدٚي١ بدٚز اإلْطإ ..‬
  • 12. ‫.. ٚيهٔ ٚيف ظٌ ايتطٛزات‬ ‫ايطسٜع١ اييت ْػٗدٖا‬ ‫ايّٝٛ يف رلتًف احلكٍٛ‬ ‫ٚاملٝادٜٔ ..‬ ‫نٝف ْطتطٝع إٔ سلكل ايسقِ 1؟‬ ‫ٚنٝف ميهٔ إٔ ْطُٔ اضتداَ١ َا ْصٌ إيٝ٘ ؟‬
  • 13. ‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬ ‫4102/42/1‬ ‫31‬
  • 14. ‫دٚز ايكٝاد٠ ذلٛزٟ ..‬ ‫ايكا٥د ٖٛ املؤضط١ !‬ ‫ٖٚٛ َٔ قد ٜتكدّ باملؤضط١‬ ‫أٚ َٔ ٜؤخسٖا !!‬ ‫4102/72/1‬ ‫41‬
  • 15. ‫أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ (ٚدٚز ايكٝاد٠ يف صٓع ايكٝادات األخس٣)‬ ‫•‬ ‫ناف١ املطتٜٛات املؤضطٝ١ ٜدٜسٖا قا٥د‬ ‫ٜكٛدٖا ٜٚطع٢ يتشكٝل أٖدافٗا َٔ‬ ‫خالٍ قٝادت٘ يًُٛازد ايبػسٜ١ ...‬ ‫• تهاٌَ ايٓتا٥ر ٜعين تهاٌَ ايٓذاح ايكٝادٟ ٖٚٛ ضسٚز٠ إلطالم طاق١‬ ‫ايٓٗٛض ايػاٌَ ٚحتكٝل ايسؤٜ١ ايػاًَ١ ...‬ ‫• ٚعٞ نٌ قا٥د بدٚزٙ سطب َٛقع٘/ْطام تأثريٙ مبا ٖٛ َعين ب٘‬ ‫ٚنٝفٝ١ إدازت٘ ألٖداف٘ ٚنٝف تتهاٌَ أٖداف٘ َع غريٖا ٚاملهْٛات األخس٣‬ ‫يًُٓعَٛ١ اييت ٜعٌُ خلدَتٗا (قد تهٕٛ َؤضط١ نبري٠ ٜعٌُ بٗا عػسات اآلالف‬ ‫أٚ ٚشاز٠ أٚ قطِ صػري بطع١ أغداص) ...‬
  • 16. ‫دٚز ايكا٥د يف إعداد ايكٝادات ٚنٝفٝ١ االضتفاد٠ َٔ املٛازد املتاس١ ؟‬ ‫4102/82/1‬ ‫61‬
  • 17. ‫فِٗ ايكٝاد٠ يًصٛز٠ ايهًٝ١ يألْعُ١ ٚنٝفٝ١ قسا٤٠ َعاٜري زلاسٗا ..‬ ‫• أُٖٝ١ ايتهاٌَ بني َهْٛات أٟ ْعاّ أَس ستُٞ ..‬ ‫• ْعسٜ١ إدازٜ١: األْعُ١ ايهبري٠ تتهٕٛ َٔ أْعُ١ أصػس، ٚتعطٌ األْعُ١‬ ‫األصػس أٚ إخفاقٗا باإلزلاش ٜعطٌ األْعُ١ األنرب !‬ ‫•‬ ‫أٟ إٔ حتكٝل األٖداف ايهًٝ١‬ ‫أٚ ايٓتا٥ر ٜعتُد عً٢‬ ‫صش١ تػػٌٝ األْعُ١ اجلص٥ٝ١‬ ‫أٚ املهْٛات األصػس ..‬
  • 18. ‫زبط َٗاّ ايكٝادات بتشكٝل ايٓتا٥ر ايٛطٓٝ١ ..‬ ‫• ايٓتا٥ر ايٛطٓٝ١ ايهًٝ١‬ ‫مبؤضطات ٚأدٗص٠ ايدٚي١،‬ ‫املدسدات اجلص٥ٝ١‬ ‫ٖٞ ْتاز األْعُ١ األصػس املتُجً١‬ ‫ْٚتا٥ر املؤضطات ايهًٝ١ ٖٞ تهاٌَ‬ ‫ملهْٛات ٖرٙ األْعُ١ أٚ املؤضطات.. ٚصٛال آلخس‬ ‫املطتٜٛات ٖٚٞ اإلْطإ ْفط٘ .. فايٓتا٥ر ايهًٝ١ ايػاًَ١ ٜصٓعٗا‬ ‫املٛزد ايبػسٟ َٔ فسد آلخس يف تٓاغِ ٚتهاٌَ صعٛدٟ ..‬ ‫• دٛد٠ املٓتذات ايصػس٣ ٚتهاًَٗا غسط‬ ‫يتشكل ايٓتا٥ر ايهًٝ١.. ٚال ميهٔ ادعا٤ إٔ فػٌ املهْٛات‬ ‫ايصػس٣ ئ تؤثس بايٓتا٥ر اإلمجايٝ١ ٚايهًٝ١..‬ ‫فاْتفا٤ أثس ايتهاٌَ َٓاقض يًُٓطل ايعكًٞ ايبطٝط ..‬
  • 19. ‫َعًَٛ١ أخس٣: اإليتباع يف املفاِٖٝ اإلدازٜ١ يد٣ ايكٝادٜني ..‬ ‫• حتكٝل املؤضط١ ملطتٗدفاتٗا ايس٥ٝطٝ١ ٖٛ َعٝاز ايٓذاح املؤثس ٚاحلكٝكٞ‬ ‫ٚايرٟ ميهٔ بعدٖا احلدٜح عٔ سذِ متٝصٖا ٚايعهظ يٝظ بصشٝح ..‬ ‫(فٌٗ زضا املتعاًَني ي٘ قُٝ١ َع َتذس ال ٜبٝع بطا٥ع ) ؟‬ ‫• مناذز بساَر ايتُٝص يف ايدٚي١ تٛفس أزضٝ١ دٝد٠ ميهٔ تبٓٝٗا ٚاالْطالم‬ ‫َٔ خالهلا .. ٚال داعٞ إٔ تهٕٛ ٖٓاى اخرتاعات يُٓاذز ددٜد٠ ؟!‬
  • 20. ‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
  • 21. ‫املؤضط١ املتعًُ١‬ ‫اضتُسازٜ١ ايتٓافطٝ١ تعين‬ ‫اضتُسازٜ١ ايتعًِ‬ ‫نػسط يًطٝطس٠ عً٢‬ ‫عًُٝ١ ايتطٛز‬ ‫ٚبدْٚ٘ فايتطٛز قد ٜهٕٛ‬ ‫ٚيٝد صدف١ حبت١.‬
  • 22. ‫أُٖٝ١ ايتعًِ املؤضطٞ ..‬ ‫ُٜذُع ايباسجٕٛ ٚاملفهسٕٚ عً٢ َطتٛ٣ ايعامل‬ ‫عً٢ إٔ ايتعًِ ًٜعب دٚزا أضاضٝا يف بٓا٤‬ ‫ايكدزات ايفسدٜ١ ٚاملؤضطٝ١‬ ‫ٚأْ٘ ٜػهٌ املٝص٠ ايٓطبٝ١ املطتداَ١ األٚىل ٚاألِٖ‬ ‫ألٟ َؤضط١ .. ٚتػري ايدزاضات إىل أْ٘ ٜطِٗ يف‬ ‫شٜاد٠ اإلْتادٝ١ ٚتطٜٛس األدا٤ ٚحتكٝل‬ ‫ايتُٝص ٚاإلبداع املؤضطٞ، ٚأْ٘ ميهٔ سٌ‬ ‫08% َٔ املػهالت اإلدازٜ١ ٚايطٝاضٝ١‬ ‫باضتدداّ أضايٝب ايتعًِ املؤضطٞ.‬
  • 23. ‫أُٖٝ١ ايتعًِ: ٌٖ ايتعًِ أصبح ضٗال بايفعٌ يف ايكسٕ 12؟‬
  • 24. ‫املؤضط١ املتعًُ١: دٚز ايفسد ٚايكٝاد٠ ..‬ ‫• ايتعًِ يبٓت٘ األضاضٝ١ ٖٛ اإلْطإ... ٚبتهاًَ٘ َع فسٜل أٚ دلُٛع١ ايعٌُ،‬ ‫حيكل غهٌ َٔ أغهاٍ ايتطٛز ذلدٚد ايٓطام َع ٖرٙ اجملُٛع١.. اييت ادتُع نٌ‬ ‫أفسادٖا عً٢ انتطاب خرب٠ أٚ َعًَٛ١ ذلدد٠.. ٚضسعإ َا تٓتكٌ تًو اخلرب٠‬ ‫ٚاملعسف١ يًُذُٛع١ املؤضطٝ١ األنرب، ٚميهٔ إٔ تصٌ املٛد١ يًُذتُع نً٘ سطب‬ ‫استٝاز اجملُٛع١ األنرب هلا.‬ ‫• ٚنريو َٔ ايكٝاد٠ إىل ايفسد.. فٗرٙ ايعًُٝ١ ايتعًُٝٝ١ جيب‬ ‫ضبطٗا ٚتأطريٖا ٚفِٗ نٝفٝ١ سدٚثٗا.. َٚٔ ثِ ضٝهٕٛ‬ ‫َٔ املُهٔ تٛدٝٗٗا ٚتفعٌٝ سدٚثٗا.. ثِ ايٓذاح فٝٗا‬ ‫ٚاضتُسازٖا يتشكٝل ايٓذاح املٓػٛد، ٖٚهرا ٜتطٛز‬ ‫اجملتُع٘ َٔ خالٍ َؤضطات٘..‬
  • 25. ‫املؤضطات املتعًُ١ تكًِٝ عً٢ أضاع رلصْٚٗا ايفهسٟ ٚاملعسيف ..‬ ‫ايبشح عٔ أفهاز ددٜد٠، ايتٛضع يف املعسف١، ايتفهري بػهٌ رلتًف ..‬ ‫حتطٝٓات قابً١‬ ‫يًكٝاع نٓتا٥ر‬ ‫تػٝري يف املفاِٖٝ ايفسدٜ١ ٜٓعهظ عً٢ ضًٛنٝات املٛظفني‬
  • 26. ‫املؤضطات املتعًُ١: األدا٤ ٚايٓتٝذ١ ُٖا احلهِ !‬ ‫• ذلاٚز ايتكدّ يف أٟ دلاٍ‬ ‫(األَٔ ايصشٞ ٚايعًُٞ ٚايعديٞ) تعتُد‬ ‫عً٢ َؤضطات تكٛد َطري٠ ايتطٛز‬ ‫ايٛطين ..‬ ‫• سطٔ أدا٤ ٚتهاٌَ ٖرٙ املؤضطات‬ ‫ٚحتكٝكٗا ملطتٗدفاتٗا اإلمجايٝ١‬ ‫(غسط) يتشكٝل ايٓٗٛض ايٛطين‬ ‫ٚاالزتكا٤ عً٢ ضًِ ايتٓافطٝ١ بػهٌ‬ ‫َؤثس ٚفعاٍ.‬
  • 27. ‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
  • 28. ‫أُٖٝ١ ايدٚز ايبػسٟ‬ ‫ايبداٜ١ َع املٛزد ايبػسٟ ٖٞ ْكط١ ايصفس يإلْطالم..‬
  • 29. ‫أُٖٝ١ ايدٚز ايبػسٟ‬ ‫املسٚز عرب ذلٛز اإلْطإ خطٛ٠ ضسٚزٜ١ ..‬ ‫فـ (تطٜٛس ايعًُٝ١ ايتعًُٝٝ١) ٜعين إعداد املدزع‬ ‫ٚاإلداز٠ ايتعًُٝٝ١ اييت ضتكدّ اخلدَ١ املطًٛب١‬ ‫ٚتعين جتٗٝص ايبٝ٦١ املتعاًَ١ َع ايعًُٝ١ ايتعًُٝٝ١..‬ ‫ٖٚٛ دٚز دلتُعٞ ٜػازى فٝ٘ أطساف عدٜد٠ أُٖٗا‬ ‫األضس٠ ٚايطالب، ْٚفظ املٓطل ٜٓطبل عً٢ ضا٥س‬ ‫احملاٚز األخس٣‬
  • 30. ‫َجاٍ عً٢ ذلاٚز ضًِ أضاضٝات ايتطٜٛس ٚايتأٌٖٝ ..‬
  • 31. ‫ٖٛع ايدق١ ٚاجلٛد٠ يد٣ ايٝاباْٝني..‬ ‫َاذا تسٕٚ؟‬ ‫ٖرا ايبٓا٤ املتُٝص بايدق١ ٚاجلٛد٠‬ ‫يف ايػدصٝ١ ايٝاباْٝ١ ْتاز عٌُ‬ ‫َؤضطٞ َطتداّ َٚدزٚع ٚيٝظ‬ ‫ٚيٝد صدف١ ..‬
  • 32. ‫أُٖٝ١ ايتدطٝط ٚبٓا٤ ايكدزات ايتٓافطٝ١ ..‬ ‫ضٓكّٛ بعًُٝ١ اختٝاز عادي١،‬ ‫ٚضٝدطع اجلُٝع يٓفظ االختباز:‬ ‫ٜسد٢ َٓهِ تطًل تًو ايػذس٠!‬
  • 33. ‫أجندة العرض‬ ‫• ايتشدٜات ايعاملٝ١ َٚفّٗٛ ايتٓافطٝ١‬ ‫• أُٖٝ١ ايدٚز ايكٝادٟ‬ ‫• بٓا٤ املؤضطات املتعًُ١‬ ‫• دٚز املٛازد ايبػسٜ١‬ ‫• تطٜٛس ايكطاع ايعاّ (اخلدَاتٞ)‬
  • 34. ‫املكازْ١ بني منطني يف ايتدطٝط يًٓٗٛض بايدٚي١ ..‬ ‫• ايتدطٝط بايكٝاد٠: أٟ إٔ اخلطط ٚاضرتاتٝذٝ١ ايٓٗٛض تٓفر بٛاضط١‬ ‫ايتٛدٝ٘ ايكٝادٟ ايٓابع َٔ إميإ ٚٚعٞ ايكٝاد٠ بأُٖٝ١ ايتعًِ ٚايتطٜٛس‬ ‫املطتداّ، ٚضسٚز٠ تٛفريٙ مبا حيكل ايُٓٛ ٚايٓٗٛض املطًٛب .. (أَس ٜتكٓ٘‬ ‫صاسب ايطُٛ ايػٝخ ذلُد بٔ زاغد، يف تبٝٓ٘ يًُبادزات ايتطٜٛسٜ١ ..)‬ ‫• ايكٝاد٠ ٚايتدطٝط بٛاضط١ آيٝ١ َؤضطٝ١ َطتداَ١: تتٛىل‬ ‫املؤضطات يف ٖرٙ املسسً١ تطبٝل اخلطط ٚٚفل ايسؤٜ١ املٛضٛع١ يف ايُٓط‬ ‫األٍٚ ...‬
  • 35. ‫أٚيٜٛات تطٜٛس قطاع اخلدَات ..‬ ‫• أُٖٝ١ إعاد٠ تصُِٝ ٚبٓا٤ قطاع اخلدَات..‬ ‫(اإلدسا٤ات ٚاألٖداف)..‬
  • 36. ‫أٚيٜٛات تطٜٛس قطاع اخلدَات ..‬ ‫• أُٖٝ١ إعاد٠ تصُِٝ ٚبٓا٤ قطاع اخلدَات..‬ ‫(اإلدسا٤ات ٚاألٖداف)..‬ ‫إذا نٓا ْسٜد إٔ ْصٌ إىل تطبٝل َفّٗٛ ذلٛزٜ١ املتعاٌَ‬ ‫‪َٚ )Government‬بادئ (احلهَٛ١ ايرنٝ١) فإٕ اإلدس٤ات احلهَٛٝ١ احلايٝ١ جيب‬ ‫إٔ ٜعاد تصُُٝٗا َٔ قبٌ دٗ١ َسنصٜ١ ثِ تطٓد إىل املؤضطات املعٓٝ١ تٓفٝر‬ ‫تًو املبادزات .. َٚٔ دٕٚ ذيو، فإٕ زلاح َجٌ تًو املبادزات ضتعتُد عً٢‬ ‫زغبات املؤضطات َٚا تسٜدٙ ٖٞ ٚيٝظ املتعاٌَ !!‬ ‫( ‪Citizen –Centric‬‬
  • 37. ‫ابتهاز َؤغسات غري ٚاضش١ ٚغري قابً١ يًكٝاع!‬ ‫• ال ميهٔ إٔ تهٕٛ ٖٓاى َ٦ات املؤغسات يًكٝاع..‬ ‫بٌ 3 أٚ 5 بايهجري! (بطاط١ ايفهس!)..‬
  • 38. ‫ابتهاز َؤغسات غري ٚاضش١ ٚغري قابً١ يًكٝاع!‬ ‫• ال ميهٔ إٔ تهٕٛ ٖٓاى َ٦ات املؤغسات يًكٝاع..‬ ‫بٌ 3 أٚ 5 بايهجري! (بطاط١ ايفهس!)..‬ ‫عً٢ ايسغِ َٔ بطاط١ ٖرا األَس، إال إٔ نجري َٔ املؤضطات َا شايت تطتددّ‬ ‫عػسات املؤغسات يكٝاع أدا٤ أعُاٍ َعٝٓ١، ٖٚٛ َا قد ٜعٝل ٜٚطٝف ْٛع َٔ‬ ‫ايطبابٝ١ إىل َا ٜساد حتطٝٓ٘!‬ ‫قٝاع َد٣ حتطني َطتٜٛات اخلدَ١ يف دلاٍ ايصش١ ٚايتعًِٝ ٚاألَٔ‬ ‫االدتُاعٞ َجال، ميهٔ َٔ خالٍ ٚضع ثالخ أٚ ضت١ َؤغسات ز٥ٝطٝ١ فكط !‬
  • 39. ‫ذلسنات ايبٓا٤ ..‬ ‫• إعاد٠ تكِٝٝ ايكٝادات يف َؤضطات ايدٚي١..‬
  • 40. ‫ذلسنات ايبٓا٤ ..‬ ‫• إعاد٠ تكِٝٝ ايكٝادات يف َؤضطات ايدٚي١..‬ ‫نُا أضًفٓا ايرنس، بإٔ ايكٝادات يف َؤضطاتٓا ِٖ َٔ حيٛيٕٛ ٜٚتشهُٕٛ بٓطذٗا‬ ‫ايفهسٟ ٚاملعسيف .. ِٖٚ َٔ بٝدِٖ تكدّ أٚ تأخس َؤضطاتٓا.. ٚبايتايٞ فإْ٘ َٔ‬ ‫ايطسٚزٟ إٔ ٜتِ تكِٝٝ ايكٝادات املؤضطٝ١ بػهٌ َطتُس ٚايتأند َٔ أِْٗ عً٢‬ ‫املطاز ايصشٝح ..‬
  • 41. ‫ايبد٤ َٔ سٝح اْتٗ٢ اآلخسٕٚ ..‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ايرتنٝص عً٢ املٗاّ ٚايٓتا٥ر ايس٥ٝطٝ١‬ ‫ايػسان١ َا بني ايكطاع ايعاّ ٚايكطاع‬ ‫اخلاص‬ ‫املطؤٚيٝ١ اجملتُعٝ١‬ ‫تٛظٝف ايتكٓٝ١ ٚتهٓٛيٛدٝا املعًَٛات‬ ‫َأضط١ املفاِٖٝ ٚاألضظ اإلدازٜ١ يتصبح‬ ‫ثكاف١ َطتداَ١ ..‬ ‫....‬ ‫....‬ ‫االضتفاد٠ َٔ ايكطاع اخلاص ٚنٝفٝ١ تفطري زلاسات٘؟‬
  • 42. ‫اخلالص١ ..‬ ‫أولوليات‬ ‫الرتكيس‬ ‫تطٜٛس‬ ‫زأع املاٍ ايبػسٟ‬ ‫فسٜل‬ ‫ايكٝاد٠‬ ‫َفّٗٛ‬ ‫ايتعًِ املؤضطٞ‬ ‫اشرتاتيجية اجلهاز احلكومي‬ ‫اهتمامات‬ ‫اجملتمع‬ ‫ايصش١‬ ‫ايتعًِٝ‬ ‫ايعداي١‬ ‫ٚاألَٔ االدتُاعٞ‬
  • 43. ‫ٚختاَا .. زضاي١ إىل نٌ َٔ ٜسٜد إٔ ٜطاِٖ يف حتكٝل (اإلَازات زقِ 1 )...‬
  • 44. ‫غهسا يهِ..‬ ‫د. عًٞ ذلُد اخلٛزٟ‬ ‫ٜسد٢ شٜاز٠ َٛقعٓا، يًتعسف عً٢‬ ‫إصدازات ٖٝ٦١ اإلَازات يًٜٗٛ١‬ ‫املدٜس ايعاّ | ٖٝ٦١ اإلَازات يًٜٗٛ١‬ ‫اإلَازات ايعسبٝ١ املتشد٠‬ ‫‪ali.alkhouri@emiratesid.ae‬‬ ‫‪@DrAliAlKhouri‬‬ ‫‪www.emiratesid.ae‬‬