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Pestalozzi

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PESTALOZZI
La pedagogía de
Pestalozzi se
centra en la
educación infantil
y escolar
Se mencionan el
sistema
pestalozziano con
el nombre de
"educación muy
elemental".
Consiste en hacer
que el proceso de
desarrollo humano
(sensitivo, intelect
ual y moral)
IDEAS PEDAGÓGICAS
1. Para la enseñanza
de los números
(relaciones métricas
y numéricas):
• Partir de las cosas
simples antes de
avanzar a las más
complicadas.
2. Para la enseñanza de la forma (observar, medir, dibujar y
escribir):
• Enriquecer la memoria de los niños con explicaciones
sencillas de objetos y materiales.
• Enseñar al niño, por medio del dibujo, a medir todos los
objetos que se presentan a su vista y adquirir habilidades
para reproducir.
IDEAS PEDAGÓGICAS
3. Para la enseñanza del lenguaje:
• Aplicar la psicología, (Método analítico).
IDEAS PEDAGÓGICAS
4. Para aspectos generales de su Educación elemental:
• Poner en práctica el método de enseñar a unos por
medio de otros, debido al gran número de niños.
• La enseñanza de ambos sexos (coeducación).
• Enseñanza de moral y religión, que se debe de iniciar
en la familia.
IDEAS PEDAGÓGICAS
Considerar que las relaciones afectivas
entre madre e hijo, condicionan a éste
paulatinamente, a desarrollar
sentimientos de bondad y amor.
Educación Social: la cual debe iniciarse en
la familia y continuarse en la escuela.
La práctica de la escuela-trabajo.
Naturalidad:
Pestalozzi indicó que
sólo la educación podía
realizarse conforme a
una ley (armonía con la
Naturaleza).
Educación elemental:
Debía partirse de la
observación de las
experiencias, intereses y
actividades educativas; de
no enseñar nada que los
niños no pudiesen ver
(idea tomada de
Rousseau) y consideró que
la finalidad principal de la
enseñanza no consistía en
hacer que el niño adquiera
conocimientos y aptitudes,
sino en desarrollar las
fuerzas de su inteligencia.
Educación física:
Incluyó también la educación física
como medio de fortaleza y resistencia
corporal, cerrando así el ciclo de una
educación integral, que va desde lo más
espiritual a lo puramente corporal.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

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Pestalozzi

  • 1. PESTALOZZI La pedagogía de Pestalozzi se centra en la educación infantil y escolar Se mencionan el sistema pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental". Consiste en hacer que el proceso de desarrollo humano (sensitivo, intelect ual y moral)
  • 2. IDEAS PEDAGÓGICAS 1. Para la enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas): • Partir de las cosas simples antes de avanzar a las más complicadas.
  • 3. 2. Para la enseñanza de la forma (observar, medir, dibujar y escribir): • Enriquecer la memoria de los niños con explicaciones sencillas de objetos y materiales. • Enseñar al niño, por medio del dibujo, a medir todos los objetos que se presentan a su vista y adquirir habilidades para reproducir. IDEAS PEDAGÓGICAS
  • 4. 3. Para la enseñanza del lenguaje: • Aplicar la psicología, (Método analítico). IDEAS PEDAGÓGICAS
  • 5. 4. Para aspectos generales de su Educación elemental: • Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niños. • La enseñanza de ambos sexos (coeducación). • Enseñanza de moral y religión, que se debe de iniciar en la familia. IDEAS PEDAGÓGICAS Considerar que las relaciones afectivas entre madre e hijo, condicionan a éste paulatinamente, a desarrollar sentimientos de bondad y amor. Educación Social: la cual debe iniciarse en la familia y continuarse en la escuela. La práctica de la escuela-trabajo.
  • 6. Naturalidad: Pestalozzi indicó que sólo la educación podía realizarse conforme a una ley (armonía con la Naturaleza). Educación elemental: Debía partirse de la observación de las experiencias, intereses y actividades educativas; de no enseñar nada que los niños no pudiesen ver (idea tomada de Rousseau) y consideró que la finalidad principal de la enseñanza no consistía en hacer que el niño adquiera conocimientos y aptitudes, sino en desarrollar las fuerzas de su inteligencia. Educación física: Incluyó también la educación física como medio de fortaleza y resistencia corporal, cerrando así el ciclo de una educación integral, que va desde lo más espiritual a lo puramente corporal. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
  • 7. Aspectos generales de la educación Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niños. La enseñanza de ambos sexos (coeducación). Importancia de la educación creativa y productiva. Enseñanza de moral y religión, que se debe iniciar en la familia. Considerar que las relaciones afectivas entre madre e hijo condicionan a éste paulatinamente a desarrollar sentimientos de bondad y amor. La práctica de la escuela- trabajo, combinando la enseñanza de la lectura, escritura, cálculo, dibujo, moral y religión con las actividades agrícolas. Educación social, la cual debe comenzarse en la familia y continuarse en la escuela.