SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Campus Virtual
        2012
   Tu nombre
   Nombre del curso a tu cargo
   A quién va dirigido (perfil)
   Por qué es importante este curso
   ¿Cómo      atraerías    al     posible   participante?
    (preguntas de enganche para la audiencia)
   Objetivos del curso
    ◦ General
    ◦ Específicos

   Competencias a desarrollar (< 5)
   Contenido temático (listado)
   Entrega del curso (calendario u organización)
   Políticas de evaluación
   Presentaciones o archivos base
    ◦ PowerPoint
    ◦ PDF
    ◦ Word
   Recursos de apoyo o complementarios
    ◦ Videos
    ◦ Ligas Web
    ◦ Casos de estudio
   Explicar cómo se vinculan estos elementos con
    los temas del curso
   En la plataforma LMS
    ◦ Diseño de examen con cualquier tipo de preguntas
    ◦ La plataforma genera una calificación con base en las
     respuestas correctas

   Fuera de la plataforma
    ◦ Examen tradicional

   Portafolios de evidencias > Competencias
   Incluir toda la bibliografía actualizada
    ◦ Tradicional
    ◦ Recursos web
    ◦ Lecturas recomendables

Más contenido relacionado

Similar a Diseño instruccional campus virtual

III Aplicación de metodologías en los cursos de administración - Proyecto Emp...
III Aplicación de metodologías en los cursos de administración - Proyecto Emp...III Aplicación de metodologías en los cursos de administración - Proyecto Emp...
III Aplicación de metodologías en los cursos de administración - Proyecto Emp...velwil1
 
Las claves del éxito en Educación a distancia #elarning
Las claves del éxito en Educación a distancia #elarningLas claves del éxito en Educación a distancia #elarning
Las claves del éxito en Educación a distancia #elarningMónica Viera Gómez
 
Certificación pmp introducción al proceso de certificación
Certificación pmp   introducción al proceso de certificaciónCertificación pmp   introducción al proceso de certificación
Certificación pmp introducción al proceso de certificaciónCOFRE Consultores
 
Proyecto de Grado
Proyecto de GradoProyecto de Grado
Proyecto de GradoPGioco
 
5 procesos fundamentales para cursos virtuales
5 procesos fundamentales para cursos virtuales5 procesos fundamentales para cursos virtuales
5 procesos fundamentales para cursos virtualesMiguel Morales
 
ensenyar_y_aprender.pdf
ensenyar_y_aprender.pdfensenyar_y_aprender.pdf
ensenyar_y_aprender.pdfAndreaMazo11
 
Ventajas y desventajas claroline moodle
Ventajas y desventajas claroline moodleVentajas y desventajas claroline moodle
Ventajas y desventajas claroline moodlemama2
 
Entornos de colaboración aplicados a la formación
Entornos de colaboración aplicados a la formaciónEntornos de colaboración aplicados a la formación
Entornos de colaboración aplicados a la formaciónÀlex Vallès
 

Similar a Diseño instruccional campus virtual (20)

III Aplicación de metodologías en los cursos de administración - Proyecto Emp...
III Aplicación de metodologías en los cursos de administración - Proyecto Emp...III Aplicación de metodologías en los cursos de administración - Proyecto Emp...
III Aplicación de metodologías en los cursos de administración - Proyecto Emp...
 
Las claves del éxito en Educación a distancia #elarning
Las claves del éxito en Educación a distancia #elarningLas claves del éxito en Educación a distancia #elarning
Las claves del éxito en Educación a distancia #elarning
 
Certificación pmp introducción al proceso de certificación
Certificación pmp   introducción al proceso de certificaciónCertificación pmp   introducción al proceso de certificación
Certificación pmp introducción al proceso de certificación
 
Certificación pmp introducción al proceso de certificación
Certificación pmp   introducción al proceso de certificaciónCertificación pmp   introducción al proceso de certificación
Certificación pmp introducción al proceso de certificación
 
Proyecto de Grado
Proyecto de GradoProyecto de Grado
Proyecto de Grado
 
5 procesos fundamentales para cursos virtuales
5 procesos fundamentales para cursos virtuales5 procesos fundamentales para cursos virtuales
5 procesos fundamentales para cursos virtuales
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Introducción a la Investigación Aplicada
Introducción a la Investigación AplicadaIntroducción a la Investigación Aplicada
Introducción a la Investigación Aplicada
 
ensenyar_y_aprender.pdf
ensenyar_y_aprender.pdfensenyar_y_aprender.pdf
ensenyar_y_aprender.pdf
 
Modelo digital del proceso pedagógico
Modelo digital del proceso pedagógicoModelo digital del proceso pedagógico
Modelo digital del proceso pedagógico
 
Ventajas y desventajas claroline moodle
Ventajas y desventajas claroline moodleVentajas y desventajas claroline moodle
Ventajas y desventajas claroline moodle
 
Composicion del curriculum presentacion en power
Composicion del curriculum presentacion en powerComposicion del curriculum presentacion en power
Composicion del curriculum presentacion en power
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Academía
AcademíaAcademía
Academía
 
Entornos de colaboración aplicados a la formación
Entornos de colaboración aplicados a la formaciónEntornos de colaboración aplicados a la formación
Entornos de colaboración aplicados a la formación
 
Taller blackboard 3.0
Taller blackboard 3.0Taller blackboard 3.0
Taller blackboard 3.0
 
Deber bloqueacademico
Deber bloqueacademicoDeber bloqueacademico
Deber bloqueacademico
 
Moodle para dummies
Moodle para dummiesMoodle para dummies
Moodle para dummies
 
Semana 2, ver2.0(1)
Semana 2, ver2.0(1)Semana 2, ver2.0(1)
Semana 2, ver2.0(1)
 
Semana 2 introducción al e-learning (ud2)
Semana 2 introducción al e-learning (ud2)Semana 2 introducción al e-learning (ud2)
Semana 2 introducción al e-learning (ud2)
 

Último

PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 

Último (20)

PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 

Diseño instruccional campus virtual

  • 2. Tu nombre  Nombre del curso a tu cargo  A quién va dirigido (perfil)  Por qué es importante este curso  ¿Cómo atraerías al posible participante? (preguntas de enganche para la audiencia)
  • 3. Objetivos del curso ◦ General ◦ Específicos  Competencias a desarrollar (< 5)  Contenido temático (listado)  Entrega del curso (calendario u organización)  Políticas de evaluación
  • 4. Presentaciones o archivos base ◦ PowerPoint ◦ PDF ◦ Word  Recursos de apoyo o complementarios ◦ Videos ◦ Ligas Web ◦ Casos de estudio  Explicar cómo se vinculan estos elementos con los temas del curso
  • 5.
  • 6. En la plataforma LMS ◦ Diseño de examen con cualquier tipo de preguntas ◦ La plataforma genera una calificación con base en las respuestas correctas  Fuera de la plataforma ◦ Examen tradicional  Portafolios de evidencias > Competencias
  • 7. Incluir toda la bibliografía actualizada ◦ Tradicional ◦ Recursos web ◦ Lecturas recomendables