SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
‫التعلي‬ ‫الفيديو‬‫مي‬
‫د‬.‫المديرس‬ ‫عبدهللا‬
‫التعل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬‫يم‬
‫الصورة‬ ‫تكوين‬ ‫قواعد‬
‫التكوين‬ ‫قواعد‬
•‫تتع‬ ‫ال‬ ‫الصورة‬ ‫تكوين‬ ‫قواعد‬‫دى‬
‫ينصح‬ ‫بسيطة‬ ‫إرشادات‬ ‫كونها‬
‫جمالية‬ ‫لمسات‬ ‫إلدخال‬ ‫فيها‬
‫لتصويرك‬ ‫احترافيه‬
•‫الفوتوغر‬ ‫سواء‬ ‫المصور‬ ‫يقوم‬‫افي‬
‫ه‬ ‫بكسر‬ ‫كثيرا‬ ‫السينمائي‬ ‫أو‬‫ذه‬
‫تصميم‬ ‫اظهار‬ ‫بقصد‬ ‫القواعد‬
‫مختلف‬ ‫ابداعي‬
•‫القواعد‬ ‫جميع‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫با‬ ‫وينصح‬ ‫الصورة‬ ‫نفس‬ ‫في‬‫نتقاء‬
‫الموضوع‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬
1.‫التثليث‬ ‫قاعدة‬(1)
•‫في‬ ‫التثليث‬ ‫قاعدة‬ ‫تستخدم‬
‫الفوتو‬ ‫والتصوير‬ ‫التصميم‬‫غرافي‬
‫والسينمائي‬
•‫ت‬ ‫على‬ ‫التثليث‬ ‫قاعدة‬ ‫تنص‬‫قسيم‬
‫رئيسي‬ ‫أجزاء‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫اإلطار‬‫ة‬
‫فيها‬ ‫وتكون‬ ‫والعرض‬ ‫بالطول‬
‫الخ‬ ‫تالقي‬ ‫في‬ ‫التركيز‬ ‫نقاط‬‫طوط‬
•‫للصورة‬ ‫توازن‬ ‫القاعدة‬ ‫تعطي‬
‫التص‬ ‫موضوع‬ ‫توسيط‬ ‫وتمنع‬‫وير‬
1.‫قاعدة‬‫التثليث‬(2)
•‫ت‬ ‫يتم‬ ‫التركيز‬ ‫نقاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫قسيم‬
‫بنسب‬ ‫أجزاء‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫الصورة‬‫ة‬
‫أهمي‬ ‫بحسب‬ ‫جزئيين‬ ‫إلى‬ ‫جزء‬‫ة‬
‫الموضوع‬ ‫عناصر‬
•‫اس‬ ‫كيفية‬ ‫األمثلة‬ ‫في‬ ‫يتبين‬‫تخدام‬
‫الج‬ ‫مثل‬ ‫عموديا‬ ‫التركيز‬ ‫نقاط‬‫سر‬
‫والشجرة‬
•‫األفقي‬ ‫التقسيم‬ ‫يتبين‬ ‫كما‬‫لألرض‬
‫مختلفة‬ ‫بنسب‬ ‫والسماء‬٢/١
2.‫الموازنة‬ ‫قاعدة‬
•‫قاع‬ ‫على‬ ‫الموازنة‬ ‫قاعدة‬ ‫تعتمد‬‫دة‬
‫الت‬ ‫نقاط‬ ‫واستقالل‬ ‫التثليث‬‫ركيز‬
‫اإلطار‬ ‫داخل‬ ‫العناصر‬ ‫لتوزيع‬
•‫وضع‬ ‫على‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تشجع‬
‫التر‬ ‫نقاط‬ ‫في‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬‫كيز‬
‫الصورة‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬
•‫للعناصر‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬
‫الفرا‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الصغيرة‬‫غ‬
‫للمشاهد‬ ‫مزعج‬ ‫االطار‬ ‫داخل‬
3.‫الدالة‬ ‫الخطوط‬ ‫قاعدة‬
•‫لتوجي‬ ‫الدالة‬ ‫الخطوط‬ ‫تستخدم‬‫ه‬
‫في‬ ‫األساسي‬ ‫للموضوع‬ ‫المشاهد‬
‫الصورة‬
•‫المستخدمة‬ ‫الخطوط‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
‫ليس‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫مائلة‬ ‫أو‬ ‫مستقيمة‬
‫تعطي‬ ‫لكنها‬ ‫واضح‬ ‫شكل‬ ‫لها‬
‫بالتوجيه‬ ‫اإليحاء‬
•‫ف‬ ‫العناصر‬ ‫استغالل‬ ‫الممكن‬ ‫من‬‫ي‬
‫الطي‬ ‫أو‬ ‫السحاب‬ ‫مثل‬ ‫الطبيعة‬‫ور‬
‫دالة‬ ‫كخطوط‬
4.‫التناظر‬ ‫قاعدة‬
•‫است‬ ‫على‬ ‫التناظر‬ ‫قاعدة‬ ‫تحث‬‫خدام‬
‫أجل‬ ‫من‬ ‫االنعكاس‬ ‫أو‬ ‫التماثل‬
‫تصم‬ ‫في‬ ‫جمالية‬ ‫لمسة‬ ‫إضفاء‬‫يم‬
‫الصورة‬
•‫ق‬ ‫كسر‬ ‫التناظر‬ ‫قاعدة‬ ‫تتطلب‬‫اعدة‬
‫ف‬ ‫العناصر‬ ‫وتركيز‬ ‫التثليث‬‫ي‬
‫الصورة‬ ‫وسط‬
•‫لعكس‬ ‫المرايا‬ ‫أو‬ ‫الماء‬ ‫استخدام‬
‫التناظر‬ ‫طرق‬ ‫احد‬ ‫العناصر‬
5.‫النمطية‬ ‫قاعدة‬
•‫التكرار‬ ‫أو‬ ‫النمطية‬ ‫استخدام‬
‫الت‬ ‫القواعد‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫وكسرها‬‫ي‬
‫للموضو‬ ‫المشاهد‬ ‫انتباه‬ ‫تجذب‬‫ع‬
•‫صنع‬ ‫من‬ ‫النمطية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
‫المبان‬ ‫أو‬ ‫النوافذ‬ ‫مثل‬ ‫اإلنسان‬‫أو‬ ‫ي‬
‫السيارات‬
•‫من‬ ‫جزء‬ ‫األنماط‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫كما‬
‫المص‬ ‫عين‬ ‫تتصيدها‬ ‫الطبيعة‬‫ور‬
‫المحترف‬
6.‫التأطير‬ ‫قاعدة‬
•‫عي‬ ‫لتركيز‬ ‫التأطير‬ ‫يستخدم‬‫ن‬
‫ويعتب‬ ‫الموضوع‬ ‫على‬ ‫المشاهد‬‫ر‬
‫الصورة‬ ‫إخراج‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬
•‫التأطي‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ،‫التناظر‬ ‫مثل‬‫ر‬
‫فتحة‬ ‫مثل‬ ‫بالطبيعة‬ ‫متواجد‬
‫شجر‬ ‫أوراق‬ ‫أو‬ ‫بالجبل‬
•‫صنع‬ ‫من‬ ‫اإلطار‬ ‫كذلك‬ ‫يكون‬ ‫قد‬
‫األبواب‬ ‫أو‬ ‫النوافذ‬ ‫مثل‬ ‫اإلنسان‬
7.‫قاعدة‬‫األعداد‬‫الفردية‬
•‫الصورة‬ ‫في‬ ‫العناصر‬ ‫أعداد‬ ‫إن‬
‫ضعف‬ ‫أو‬ ‫قوة‬ ‫مصدر‬ ‫يكون‬ ‫قد‬
‫فيها‬
•‫األعداد‬ ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫بينت‬
‫العدد‬ ‫وبالتحديد‬ ‫الفردية‬٣‫قوة‬ ‫له‬
‫للمشاهد‬ ‫جذبيه‬
•‫يكون‬ ‫فردي‬ ‫العدد‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫الصورة‬ ‫يتوسط‬ ‫عنصر‬ ‫فيه‬
8.‫قاعدة‬‫الفراغ‬(‫العين‬ ‫اتجاه‬)
•‫ترك‬ ‫على‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬
‫الجسم‬ ‫أمام‬ ‫بالصورة‬ ‫الفراغ‬
‫المتحرك‬
•‫ف‬ ‫األشخاص‬ ‫تصوير‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫إن‬
‫في‬ ‫يكون‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫الفراغ‬
‫الموضوع‬ ‫عين‬ ‫اتجاه‬
•‫من‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫التوازن‬ ‫يكون‬
‫المشغول‬ ‫المنطقة‬ ‫تساوي‬ ‫خالل‬‫ة‬
‫الفارغة‬ ‫المنطقة‬ ‫مع‬ ‫بالصورة‬
9.‫التعبئة‬ ‫قاعدة‬
•‫إلغاء‬ ‫على‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬
‫اإل‬ ‫وملئ‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫الخلفية‬‫طار‬
‫بالموضوع‬
•‫لتصوير‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬
‫سبيل‬ ‫على‬ ‫واألزهار‬ ‫الوجوه‬
‫المثال‬
•‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يتطلب‬
‫الصحيح‬ ‫القص‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫للصورة‬
10.‫الصورة‬ ‫خلفية‬
•‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫المكتظة‬ ‫الخلفية‬
‫ال‬ ‫لتشتيت‬ ‫المسببة‬ ‫العوامل‬‫مشاهد‬
‫وتفاص‬ ‫بجمال‬ ‫استمتاعه‬ ‫وعدم‬‫يل‬
‫الصورة‬
•‫الخلف‬ ‫باختيار‬ ‫ينصح‬ ‫ما‬ ‫دائما‬‫يات‬
‫تداخل‬ ‫عن‬ ‫واالبتعاد‬ ‫الهادئة‬
‫الص‬ ‫خلفية‬ ‫في‬ ‫كثيرة‬ ‫عناصر‬‫ورة‬
•‫من‬ ‫الخلفية‬ ‫تعديل‬ ‫الممكن‬ ‫من‬
‫التصوير‬ ‫زاوية‬ ‫تعديل‬ ‫خالل‬

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

تصميم وانتاج اللوحات التعليمية رسم بياني
تصميم وانتاج اللوحات التعليمية رسم بيانيتصميم وانتاج اللوحات التعليمية رسم بياني
تصميم وانتاج اللوحات التعليمية رسم بيانيDr. Almodaires
 
Shooting Modes in DSLR (Arabic) أوضاع التصوير في الكاميرات
Shooting Modes in DSLR (Arabic) أوضاع التصوير في الكاميراتShooting Modes in DSLR (Arabic) أوضاع التصوير في الكاميرات
Shooting Modes in DSLR (Arabic) أوضاع التصوير في الكاميراتAbdullah Muhammad
 
التصوير الفوتوغرافي -2 ( قواعد التكوين - نصائح لتصوير الأفراد )
التصوير الفوتوغرافي -2 ( قواعد التكوين - نصائح لتصوير الأفراد )التصوير الفوتوغرافي -2 ( قواعد التكوين - نصائح لتصوير الأفراد )
التصوير الفوتوغرافي -2 ( قواعد التكوين - نصائح لتصوير الأفراد )اشتري كاميرا
 
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيأساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيismail rizk
 
تكوين الصور الصحفية عرض
تكوين الصور الصحفية عرض تكوين الصور الصحفية عرض
تكوين الصور الصحفية عرض Mamoun Matar
 
أساسيات التصوير الصحفي
أساسيات التصوير الصحفيأساسيات التصوير الصحفي
أساسيات التصوير الصحفيDr. Islam Abou Elmagd
 
كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
 كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونيةCairo Photography Club
 
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور Mamoun Matar
 
الوسائل التعليميه الجزء الثاني
الوسائل التعليميه الجزء الثاني الوسائل التعليميه الجزء الثاني
الوسائل التعليميه الجزء الثاني Dr. Almodaires
 
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافينصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافيyouness etmaiti
 
Digital Photographs
Digital PhotographsDigital Photographs
Digital PhotographsNouha BC
 
(التصوير الفوتوغرافي -1 : (مكونات وأنواع الكاميرات - أهم مصطلحات التصوير
(التصوير الفوتوغرافي -1 : (مكونات وأنواع الكاميرات - أهم مصطلحات التصوير(التصوير الفوتوغرافي -1 : (مكونات وأنواع الكاميرات - أهم مصطلحات التصوير
(التصوير الفوتوغرافي -1 : (مكونات وأنواع الكاميرات - أهم مصطلحات التصويراشتري كاميرا
 
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيأساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيAmin Alsmah
 
مونتاج الصوت القسم النظري
مونتاج الصوت القسم النظريمونتاج الصوت القسم النظري
مونتاج الصوت القسم النظريbahaamal111
 
دورة التصوير
دورة التصويردورة التصوير
دورة التصويرwamy
 

La actualidad más candente (20)

تصميم وانتاج اللوحات التعليمية رسم بياني
تصميم وانتاج اللوحات التعليمية رسم بيانيتصميم وانتاج اللوحات التعليمية رسم بياني
تصميم وانتاج اللوحات التعليمية رسم بياني
 
Shooting Modes in DSLR (Arabic) أوضاع التصوير في الكاميرات
Shooting Modes in DSLR (Arabic) أوضاع التصوير في الكاميراتShooting Modes in DSLR (Arabic) أوضاع التصوير في الكاميرات
Shooting Modes in DSLR (Arabic) أوضاع التصوير في الكاميرات
 
أحجام اللقطات - فوتوغرافيا
أحجام اللقطات - فوتوغرافياأحجام اللقطات - فوتوغرافيا
أحجام اللقطات - فوتوغرافيا
 
التصوير الفوتوغرافي -2 ( قواعد التكوين - نصائح لتصوير الأفراد )
التصوير الفوتوغرافي -2 ( قواعد التكوين - نصائح لتصوير الأفراد )التصوير الفوتوغرافي -2 ( قواعد التكوين - نصائح لتصوير الأفراد )
التصوير الفوتوغرافي -2 ( قواعد التكوين - نصائح لتصوير الأفراد )
 
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيأساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
 
قواعد التكوين
قواعد التكوينقواعد التكوين
قواعد التكوين
 
أساليب الإضاءة
أساليب الإضاءةأساليب الإضاءة
أساليب الإضاءة
 
تكوين الصور الصحفية عرض
تكوين الصور الصحفية عرض تكوين الصور الصحفية عرض
تكوين الصور الصحفية عرض
 
أساسيات التصوير الصحفي
أساسيات التصوير الصحفيأساسيات التصوير الصحفي
أساسيات التصوير الصحفي
 
الملصق
الملصقالملصق
الملصق
 
كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
 كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
 
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
 
أحجام اللقطات - برامج الفيديو
أحجام اللقطات - برامج الفيديوأحجام اللقطات - برامج الفيديو
أحجام اللقطات - برامج الفيديو
 
الوسائل التعليميه الجزء الثاني
الوسائل التعليميه الجزء الثاني الوسائل التعليميه الجزء الثاني
الوسائل التعليميه الجزء الثاني
 
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافينصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
 
Digital Photographs
Digital PhotographsDigital Photographs
Digital Photographs
 
(التصوير الفوتوغرافي -1 : (مكونات وأنواع الكاميرات - أهم مصطلحات التصوير
(التصوير الفوتوغرافي -1 : (مكونات وأنواع الكاميرات - أهم مصطلحات التصوير(التصوير الفوتوغرافي -1 : (مكونات وأنواع الكاميرات - أهم مصطلحات التصوير
(التصوير الفوتوغرافي -1 : (مكونات وأنواع الكاميرات - أهم مصطلحات التصوير
 
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيأساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
 
مونتاج الصوت القسم النظري
مونتاج الصوت القسم النظريمونتاج الصوت القسم النظري
مونتاج الصوت القسم النظري
 
دورة التصوير
دورة التصويردورة التصوير
دورة التصوير
 

Destacado

مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليمDr. Almodaires
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةDr. Almodaires
 
الإتصال التعليمي
الإتصال التعليميالإتصال التعليمي
الإتصال التعليميDr. Almodaires
 
الحاسوب مزايا مشاكل
الحاسوب مزايا مشاكلالحاسوب مزايا مشاكل
الحاسوب مزايا مشاكلDr. Almodaires
 
التصوير التلفزيوني الجزء الأول
التصوير التلفزيوني   الجزء الأولالتصوير التلفزيوني   الجزء الأول
التصوير التلفزيوني الجزء الأولMohmmad AlHamdan
 
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطاتاساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطاتmarianamaya
 
Social networks-students
Social networks-studentsSocial networks-students
Social networks-studentsDr. Almodaires
 
E - Learning and Social Networks
E - Learning and Social NetworksE - Learning and Social Networks
E - Learning and Social NetworksDr. Almodaires
 
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...Dr. Almodaires
 
The Use of Smartphone Applications
The Use of Smartphone ApplicationsThe Use of Smartphone Applications
The Use of Smartphone ApplicationsDr. Almodaires
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيDr. Almodaires
 

Destacado (16)

مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
 
الإتصال التعليمي
الإتصال التعليميالإتصال التعليمي
الإتصال التعليمي
 
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
 
الحاسوب مزايا مشاكل
الحاسوب مزايا مشاكلالحاسوب مزايا مشاكل
الحاسوب مزايا مشاكل
 
التصوير التلفزيوني الجزء الأول
التصوير التلفزيوني   الجزء الأولالتصوير التلفزيوني   الجزء الأول
التصوير التلفزيوني الجزء الأول
 
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطاتاساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
 
Social networks-students
Social networks-studentsSocial networks-students
Social networks-students
 
App help doc
App help docApp help doc
App help doc
 
الشفافيات
الشفافياتالشفافيات
الشفافيات
 
Teacher pal
Teacher palTeacher pal
Teacher pal
 
E - Learning and Social Networks
E - Learning and Social NetworksE - Learning and Social Networks
E - Learning and Social Networks
 
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
 
The Use of Smartphone Applications
The Use of Smartphone ApplicationsThe Use of Smartphone Applications
The Use of Smartphone Applications
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
مطوية عن تكنولوجيا التعليممطوية عن تكنولوجيا التعليم
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
 

Más de Dr. Almodaires

Effectiveness of Flipped Learning: Improving Pre-service Teachers’ Prowess in...
Effectiveness of Flipped Learning: Improving Pre-service Teachers’ Prowess in...Effectiveness of Flipped Learning: Improving Pre-service Teachers’ Prowess in...
Effectiveness of Flipped Learning: Improving Pre-service Teachers’ Prowess in...Dr. Almodaires
 
Pre-service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Multi-Author Bloggi...
Pre-service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Multi-Author Bloggi...Pre-service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Multi-Author Bloggi...
Pre-service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Multi-Author Bloggi...Dr. Almodaires
 
Thinking Differently: A Visual Note Recording Strategy to Improve Learning
Thinking Differently: A Visual Note Recording Strategy to Improve LearningThinking Differently: A Visual Note Recording Strategy to Improve Learning
Thinking Differently: A Visual Note Recording Strategy to Improve LearningDr. Almodaires
 
الحاسوب التعليمي الجزء الاول
الحاسوب التعليمي الجزء الاول الحاسوب التعليمي الجزء الاول
الحاسوب التعليمي الجزء الاول Dr. Almodaires
 
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم Dr. Almodaires
 
الحاسوب التعليمي الجزء الثاني
الحاسوب التعليمي الجزء الثاني الحاسوب التعليمي الجزء الثاني
الحاسوب التعليمي الجزء الثاني Dr. Almodaires
 
الوسائل التعليميه الجزء الاول
الوسائل التعليميه الجزء الاول الوسائل التعليميه الجزء الاول
الوسائل التعليميه الجزء الاول Dr. Almodaires
 
الاتصال التعليمي - الجزء الثاني
الاتصال التعليمي - الجزء الثاني الاتصال التعليمي - الجزء الثاني
الاتصال التعليمي - الجزء الثاني Dr. Almodaires
 
الاتصال التعليمي - الجزء الاول
الاتصال التعليمي - الجزء الاول الاتصال التعليمي - الجزء الاول
الاتصال التعليمي - الجزء الاول Dr. Almodaires
 
Social networks-1-1-2013
Social networks-1-1-2013Social networks-1-1-2013
Social networks-1-1-2013Dr. Almodaires
 

Más de Dr. Almodaires (15)

Effectiveness of Flipped Learning: Improving Pre-service Teachers’ Prowess in...
Effectiveness of Flipped Learning: Improving Pre-service Teachers’ Prowess in...Effectiveness of Flipped Learning: Improving Pre-service Teachers’ Prowess in...
Effectiveness of Flipped Learning: Improving Pre-service Teachers’ Prowess in...
 
Pre-service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Multi-Author Bloggi...
Pre-service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Multi-Author Bloggi...Pre-service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Multi-Author Bloggi...
Pre-service Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Multi-Author Bloggi...
 
Thinking Differently: A Visual Note Recording Strategy to Improve Learning
Thinking Differently: A Visual Note Recording Strategy to Improve LearningThinking Differently: A Visual Note Recording Strategy to Improve Learning
Thinking Differently: A Visual Note Recording Strategy to Improve Learning
 
V classroom-2019
V classroom-2019V classroom-2019
V classroom-2019
 
E learning-2018
E learning-2018E learning-2018
E learning-2018
 
Internet p2-2018
Internet p2-2018Internet p2-2018
Internet p2-2018
 
Internet p1-2018
Internet p1-2018Internet p1-2018
Internet p1-2018
 
الحاسوب التعليمي الجزء الاول
الحاسوب التعليمي الجزء الاول الحاسوب التعليمي الجزء الاول
الحاسوب التعليمي الجزء الاول
 
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
 
الحاسوب التعليمي الجزء الثاني
الحاسوب التعليمي الجزء الثاني الحاسوب التعليمي الجزء الثاني
الحاسوب التعليمي الجزء الثاني
 
الوسائل التعليميه الجزء الاول
الوسائل التعليميه الجزء الاول الوسائل التعليميه الجزء الاول
الوسائل التعليميه الجزء الاول
 
الاتصال التعليمي - الجزء الثاني
الاتصال التعليمي - الجزء الثاني الاتصال التعليمي - الجزء الثاني
الاتصال التعليمي - الجزء الثاني
 
الاتصال التعليمي - الجزء الاول
الاتصال التعليمي - الجزء الاول الاتصال التعليمي - الجزء الاول
الاتصال التعليمي - الجزء الاول
 
TPACK
TPACKTPACK
TPACK
 
Social networks-1-1-2013
Social networks-1-1-2013Social networks-1-1-2013
Social networks-1-1-2013
 

Video7 composition

  • 1. ‫التعلي‬ ‫الفيديو‬‫مي‬ ‫د‬.‫المديرس‬ ‫عبدهللا‬ ‫التعل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬‫يم‬ ‫الصورة‬ ‫تكوين‬ ‫قواعد‬
  • 2. ‫التكوين‬ ‫قواعد‬ •‫تتع‬ ‫ال‬ ‫الصورة‬ ‫تكوين‬ ‫قواعد‬‫دى‬ ‫ينصح‬ ‫بسيطة‬ ‫إرشادات‬ ‫كونها‬ ‫جمالية‬ ‫لمسات‬ ‫إلدخال‬ ‫فيها‬ ‫لتصويرك‬ ‫احترافيه‬ •‫الفوتوغر‬ ‫سواء‬ ‫المصور‬ ‫يقوم‬‫افي‬ ‫ه‬ ‫بكسر‬ ‫كثيرا‬ ‫السينمائي‬ ‫أو‬‫ذه‬ ‫تصميم‬ ‫اظهار‬ ‫بقصد‬ ‫القواعد‬ ‫مختلف‬ ‫ابداعي‬ •‫القواعد‬ ‫جميع‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫با‬ ‫وينصح‬ ‫الصورة‬ ‫نفس‬ ‫في‬‫نتقاء‬ ‫الموضوع‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬
  • 3. 1.‫التثليث‬ ‫قاعدة‬(1) •‫في‬ ‫التثليث‬ ‫قاعدة‬ ‫تستخدم‬ ‫الفوتو‬ ‫والتصوير‬ ‫التصميم‬‫غرافي‬ ‫والسينمائي‬ •‫ت‬ ‫على‬ ‫التثليث‬ ‫قاعدة‬ ‫تنص‬‫قسيم‬ ‫رئيسي‬ ‫أجزاء‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫اإلطار‬‫ة‬ ‫فيها‬ ‫وتكون‬ ‫والعرض‬ ‫بالطول‬ ‫الخ‬ ‫تالقي‬ ‫في‬ ‫التركيز‬ ‫نقاط‬‫طوط‬ •‫للصورة‬ ‫توازن‬ ‫القاعدة‬ ‫تعطي‬ ‫التص‬ ‫موضوع‬ ‫توسيط‬ ‫وتمنع‬‫وير‬
  • 4. 1.‫قاعدة‬‫التثليث‬(2) •‫ت‬ ‫يتم‬ ‫التركيز‬ ‫نقاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫قسيم‬ ‫بنسب‬ ‫أجزاء‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫الصورة‬‫ة‬ ‫أهمي‬ ‫بحسب‬ ‫جزئيين‬ ‫إلى‬ ‫جزء‬‫ة‬ ‫الموضوع‬ ‫عناصر‬ •‫اس‬ ‫كيفية‬ ‫األمثلة‬ ‫في‬ ‫يتبين‬‫تخدام‬ ‫الج‬ ‫مثل‬ ‫عموديا‬ ‫التركيز‬ ‫نقاط‬‫سر‬ ‫والشجرة‬ •‫األفقي‬ ‫التقسيم‬ ‫يتبين‬ ‫كما‬‫لألرض‬ ‫مختلفة‬ ‫بنسب‬ ‫والسماء‬٢/١
  • 5. 2.‫الموازنة‬ ‫قاعدة‬ •‫قاع‬ ‫على‬ ‫الموازنة‬ ‫قاعدة‬ ‫تعتمد‬‫دة‬ ‫الت‬ ‫نقاط‬ ‫واستقالل‬ ‫التثليث‬‫ركيز‬ ‫اإلطار‬ ‫داخل‬ ‫العناصر‬ ‫لتوزيع‬ •‫وضع‬ ‫على‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تشجع‬ ‫التر‬ ‫نقاط‬ ‫في‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬‫كيز‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ •‫للعناصر‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫الفرا‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الصغيرة‬‫غ‬ ‫للمشاهد‬ ‫مزعج‬ ‫االطار‬ ‫داخل‬
  • 6. 3.‫الدالة‬ ‫الخطوط‬ ‫قاعدة‬ •‫لتوجي‬ ‫الدالة‬ ‫الخطوط‬ ‫تستخدم‬‫ه‬ ‫في‬ ‫األساسي‬ ‫للموضوع‬ ‫المشاهد‬ ‫الصورة‬ •‫المستخدمة‬ ‫الخطوط‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫ليس‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫مائلة‬ ‫أو‬ ‫مستقيمة‬ ‫تعطي‬ ‫لكنها‬ ‫واضح‬ ‫شكل‬ ‫لها‬ ‫بالتوجيه‬ ‫اإليحاء‬ •‫ف‬ ‫العناصر‬ ‫استغالل‬ ‫الممكن‬ ‫من‬‫ي‬ ‫الطي‬ ‫أو‬ ‫السحاب‬ ‫مثل‬ ‫الطبيعة‬‫ور‬ ‫دالة‬ ‫كخطوط‬
  • 7. 4.‫التناظر‬ ‫قاعدة‬ •‫است‬ ‫على‬ ‫التناظر‬ ‫قاعدة‬ ‫تحث‬‫خدام‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫االنعكاس‬ ‫أو‬ ‫التماثل‬ ‫تصم‬ ‫في‬ ‫جمالية‬ ‫لمسة‬ ‫إضفاء‬‫يم‬ ‫الصورة‬ •‫ق‬ ‫كسر‬ ‫التناظر‬ ‫قاعدة‬ ‫تتطلب‬‫اعدة‬ ‫ف‬ ‫العناصر‬ ‫وتركيز‬ ‫التثليث‬‫ي‬ ‫الصورة‬ ‫وسط‬ •‫لعكس‬ ‫المرايا‬ ‫أو‬ ‫الماء‬ ‫استخدام‬ ‫التناظر‬ ‫طرق‬ ‫احد‬ ‫العناصر‬
  • 8. 5.‫النمطية‬ ‫قاعدة‬ •‫التكرار‬ ‫أو‬ ‫النمطية‬ ‫استخدام‬ ‫الت‬ ‫القواعد‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫وكسرها‬‫ي‬ ‫للموضو‬ ‫المشاهد‬ ‫انتباه‬ ‫تجذب‬‫ع‬ •‫صنع‬ ‫من‬ ‫النمطية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫المبان‬ ‫أو‬ ‫النوافذ‬ ‫مثل‬ ‫اإلنسان‬‫أو‬ ‫ي‬ ‫السيارات‬ •‫من‬ ‫جزء‬ ‫األنماط‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫كما‬ ‫المص‬ ‫عين‬ ‫تتصيدها‬ ‫الطبيعة‬‫ور‬ ‫المحترف‬
  • 9. 6.‫التأطير‬ ‫قاعدة‬ •‫عي‬ ‫لتركيز‬ ‫التأطير‬ ‫يستخدم‬‫ن‬ ‫ويعتب‬ ‫الموضوع‬ ‫على‬ ‫المشاهد‬‫ر‬ ‫الصورة‬ ‫إخراج‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ •‫التأطي‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ،‫التناظر‬ ‫مثل‬‫ر‬ ‫فتحة‬ ‫مثل‬ ‫بالطبيعة‬ ‫متواجد‬ ‫شجر‬ ‫أوراق‬ ‫أو‬ ‫بالجبل‬ •‫صنع‬ ‫من‬ ‫اإلطار‬ ‫كذلك‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫األبواب‬ ‫أو‬ ‫النوافذ‬ ‫مثل‬ ‫اإلنسان‬
  • 10. 7.‫قاعدة‬‫األعداد‬‫الفردية‬ •‫الصورة‬ ‫في‬ ‫العناصر‬ ‫أعداد‬ ‫إن‬ ‫ضعف‬ ‫أو‬ ‫قوة‬ ‫مصدر‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫فيها‬ •‫األعداد‬ ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫بينت‬ ‫العدد‬ ‫وبالتحديد‬ ‫الفردية‬٣‫قوة‬ ‫له‬ ‫للمشاهد‬ ‫جذبيه‬ •‫يكون‬ ‫فردي‬ ‫العدد‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫الصورة‬ ‫يتوسط‬ ‫عنصر‬ ‫فيه‬
  • 11. 8.‫قاعدة‬‫الفراغ‬(‫العين‬ ‫اتجاه‬) •‫ترك‬ ‫على‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬ ‫الجسم‬ ‫أمام‬ ‫بالصورة‬ ‫الفراغ‬ ‫المتحرك‬ •‫ف‬ ‫األشخاص‬ ‫تصوير‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫إن‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫الفراغ‬ ‫الموضوع‬ ‫عين‬ ‫اتجاه‬ •‫من‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫التوازن‬ ‫يكون‬ ‫المشغول‬ ‫المنطقة‬ ‫تساوي‬ ‫خالل‬‫ة‬ ‫الفارغة‬ ‫المنطقة‬ ‫مع‬ ‫بالصورة‬
  • 12. 9.‫التعبئة‬ ‫قاعدة‬ •‫إلغاء‬ ‫على‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬ ‫اإل‬ ‫وملئ‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫الخلفية‬‫طار‬ ‫بالموضوع‬ •‫لتصوير‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫واألزهار‬ ‫الوجوه‬ ‫المثال‬ •‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يتطلب‬ ‫الصحيح‬ ‫القص‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫للصورة‬
  • 13. 10.‫الصورة‬ ‫خلفية‬ •‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫المكتظة‬ ‫الخلفية‬ ‫ال‬ ‫لتشتيت‬ ‫المسببة‬ ‫العوامل‬‫مشاهد‬ ‫وتفاص‬ ‫بجمال‬ ‫استمتاعه‬ ‫وعدم‬‫يل‬ ‫الصورة‬ •‫الخلف‬ ‫باختيار‬ ‫ينصح‬ ‫ما‬ ‫دائما‬‫يات‬ ‫تداخل‬ ‫عن‬ ‫واالبتعاد‬ ‫الهادئة‬ ‫الص‬ ‫خلفية‬ ‫في‬ ‫كثيرة‬ ‫عناصر‬‫ورة‬ •‫من‬ ‫الخلفية‬ ‫تعديل‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫التصوير‬ ‫زاوية‬ ‫تعديل‬ ‫خالل‬