1. COLEGIO RAMÓN B. JIMENO
PROYECTO AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DESCRIPCION DEL PROCESO DE FABRICACION DEL ARTEFACTO
1. DESCRIBA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN REALIZADO POR DIA EN LA CONSTRUCCION DEL ARTEFACTO
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DIFICULTADES SOLUCIONES DADAS
 Tomamos medidas en los palos de valso desde la altura  Cuando cortábamos cada  Después de un largo tiempo
mínima hasta la altura máxima para después poder cortar columna, nos quedaba torcida trabajando con la pulidora nos
todas las columnas, pulirlas y pegarlas a cierta distancia en así que tocaba nivelarla con la dimos cuenta que era más fácil
la base asegurarnos de que estas columnas sostuvieran pulidora, hasta que esta poder dejarlas plana y lisas, y no
nuestro artefacto. columna se parara sola y nos teníamos que esperar a que los
llevaba casi dos clases tratando demás utilizaran la pulidora
de que todas quedaran lisas y para poder utilizarla nosotros.
bien presentables para poder
pegarlas. Además de que
muchos muchachos de nuestro
curso también necesitaban la
pulidora y no se desocupaba tan
rápido.
 Compramos 2mts de tuvo PBC para poder realizar el camino  Comparamos más codos que  Ir a cambiar codos por
por donde corre el agua y al mismo tiempo transita el semicodos y nos hizo falta semicodos.
tronquito o el bolón, pegamos en cada esquina codos y semicodos.
semicodos, de acuerdo a darle la forma a el artefacto.
Cortamos con la caladora la mitad del tubo, para que así Cortar exactamente el tubo sin Tratar de que él tuvo no
quedara como una canal de agua y se pudiera ver el que un lado quedara más quedara torcido y lo que
tronquito o bolón rodar a través de este tuvo con agua, en torcido que el otro, y después quedaba torcido pulirlo con
otra parte del tuvo cortamos otro poco de tuvo para que pulirlo para así pudiera quedar cuidado.
saliera el bolo a la subida de la montaña rusa, en este presentable
espacio que cortamos del tuvo pusimos una maya templada
para que así cuando el bolón salga con fuerza esta maya de
la forma de salir hacia la rampa con velocidad.
 Poder pegar el tornillo sin que el  Sostener con presión los dos
balso se rompiera, y que este se palos pedazos de palos para sí
 Tomamos medidas de acuerdo a la altura de la cinta que va sostuviera para que cuando el poder atornillarlo bien.
a servir de rampa para asa poder sostener la cinta por motor se mueva y el bolón valla
donde sube el bolón. subiendo por la cinta no se
caiga.

2. COLEGIO RAMÓN B. JIMENO
PROYECTO AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DESCRIPCION DEL PROCESO DE FABRICACION DEL ARTEFACTO
1. DESCRIBA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN REALIZADO POR DIA EN LA CONSTRUCCION DEL ARTEFACTO
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DIFICULTADES SOLUCIONES DADAS
 Se establece la bajada de la rampa para que el bolón ruede  Meterle pitillos al alambre para Ingresar el pitillo por el lado
de nuevo hasta el pedazo de tubo abierto y cae en dicho que por este pueda rodar el del alambre con cuidado y
tubo donde circula el agua para que el bolón siga el mismo bolón, Y hacer que el bolón cerrarlo con cinta.
recorrido de nuevo. caiga de nuevo al tubo.
Se utilizó el mototul una
Se coloca un motor eléctrico con piñón de goma abriendo Tratar de que el hueco quede a herramienta que permitió
un poquito de tuvo para poderlo colocar por donde va el la medida del piñón de goma abrir el hueco exactamente
agua e impulsar el bolón hacia la subida. apara que no se salga el agua a la medida necesaria.
por tal hueco.
Por último se pintaron cada uno de los palos de balso de Pintar la parte inferior de las Se utilizó un pincel largo
color negro con vinilo para darle presentación a la montaña bases requería de delicadeza y recto para pintarlo y se le
rusa. Además de agregar un decorado en la esquina de la al colocar la imagen recubrirla coloco un plástico
caída para darle vida al artefacto. para que no se destiñera. transparente a la imagen
para protegerla
2. ANALICE, REFLEXIONE Y EXPLIQUE COMO SE HUBIERA PODIDO LOGRAR UN MEJOR TRABAJO DE EQUIPO
Tuvimos algunas dificultades dadas en la primera calase de mecánica porque se nos olvidaba el día anterior comprar los materiales necesarios, entonces
no podíamos trabajar y avanzar en el producto, pero ya después comenzamos a trabajar con valso cortando cada columna que nos iba a sostener la
montaña rusa acuática; dejábamos ciertas columnas pegadas, íbamos cortando, puliendo y pegando, pero nos demorábamos mucho así que en la última
clase no teníamos terminado el artefacto así que nos dirigimos al profesor Oswaldo y le dijimos que nos íbamos a llevar el artefacto para terminarlo en la
Casa y poderle hacer algunas correcciones.
Creo que nos hubiera rendido más si desde la primera clase hubiéramos llevado los materiales necesarios para trabajar.