1.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA
DISTRITAL
MANUEL ELKIN PATARROYO
CODIGO
49
FORMATO DE PLAN DE CLASES
VERSIÓN
01
RESPONSABLE: Coordinación Académica.
ÁREA: ARTES
GRADO: 4ºB
Fecha de implementación: 15 de abril de 2013
PERIODO: 1
DOCENTE: ALVARO AMAYA POLANCO
AÑO: 2013
UNIDAD: ARTES CORPORALES Y AUDITIVOS
TIE
MP
ESTANDARES
TEMAS
PREGUNTA
S
COMPETENCIAS
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
OBS
ERV

2.
O
PROBLEMAT
IZADORAS
CONCEPTUALE
S
-Ejecuta
movimientos
rítmicos
aplicando pasos
aprendidos en
diferentes
formas.
-Realiza
ejercicios
básicos de las
danzas con su
cuerpo.
-Utiliza
las
partes de su
cuerpo
para
expresar
sus
emociones en el
arte y en el
teatro.
-Realiza
ejercicios
de
expresión
corporal,
imitación
y
-Ejecuta
bailes
folclóricos, pasos
y coreografías de
algunas danzas.
-Participa
en
rondas y obras
de
teatro
mediante
la
expresión
corporal
e
imitación
de
personajes.
-Aplica ejercicios
de
expresión
corporal
e
imitación
de
representaciones
sencillas.
-Diferencia
géneros
musicales.
PROCEDIMENT
ALES
ACIO
NES
¿Cómo
-Mostrar sorpresa y
motivar al niñoentusiasmo por sus
en
laspropias evocaciones,
manifestacionerecuerdos, fantasías
s corporales yy
expresiones
artísticas?
artísticas.
-Denotar
confianza
en su gestualidad
corporal y en las
expresiones de los
otros.
-Coordinar y orienta
activamente
su
motricidad hacia la
construcción
de
formas específicas.
-Muestra motivación
para la expresión
En el que hacer
pedagógico actual se
propone un método
dinámico, en donde
el aprehendiente a
prenda
haciendo;construyen
do,creando,analizand
o,observando,argume
ntando,analizando,inv
estigando,donde
el
profesor juega el
papel de orientador.
Se
aplicara
una
mitología activa y
participativa, teniendo
en cuenta el modelo
pedagógico
conceptual,
apalancando
los
métodos
ya
conocidos,(inductivo,
observación,
constructivista,
científico,
investigativo,
participativo.
el
cooperativo
La utilización de
recursos
y
materiales en la
enseñanza de la
ética, depende de
varios
factores
entre otros, la
habilidad
del
maestro
para
utilizarlos y la
efectividad como
lo aplique en la
enseñanza en el
aula de clase.
Interpretativa:
-lee
mentalmente y
en
formaoral
los textos q se
presentan
en
algunas
consonantes.
-utiliza
las
combinaciones
en oraciones.
Para ello se hace -interpreta
uso
de
los caricatura del
periodico.
siguientes
recursos:
Argumentativa:
-Fotocopias,
-Dibuja
textos,
nombres
que
diccionarios,
lleven
Biblia,
tablero,
marcador,
las
computadores,

3.
representacione
s sencillas de
pantomimas.
corporal e imitación
de personajes.
-establece
comunicación
con
sus
compañeros,
mediante símbolos,
descripciones
de
procedimientos
técnicos que realiza.
-Coordina y orienta
activamente
su
motricidad hacia la
construcción de formas
expresivas.
-propone y disfruta de
actividades grupales
que inciden en la
calidad de su medio
ambiente.
ACTITUDINALES
-Se motiva y es
responsable frente a
la clase de danzas.
-Muestra una actitud
positiva
ante
las
Trabajos
pedagógicos: Tareas
y
actividades
consignadas en los
indicadores
de
gestión
Observación:
Comportamiento
dentro y fuera del
aula basado en el
indicador afectiva
- Participación en
clase, actividad en
grupo e individual
- Quiz ( Selección
múltiple con única
respuesta
- Evaluación final
( tipo Icfes y saber )
Internet,
carteleras,
etc.
combinaciones
Solicitadas.
Interpretativa:
-lee
ACTIVIDADES.
mentalmente y
en forma oral
los textos q se
presentan
en
Talleres
individuales
y alguna
consonantes.
grupales.
-Trabajos
individuales
grupales.
-utiliza
las
y combinaciones
en oraciones.
-Informes
investigación.
de -Realiza
oraciones y
-Salidas
campos.
de exposiciones a
cualquier
-Lecturas.
publico
-Exposiciones.
Argumentativa:
-Vídeos.
-Dibuja
nombres
que

4.
diferentes
obras
teatrales.
-Demuestra gusto por
la
elaboración
y
creación
de
personajes.
-Dramas.
lleven
-Obras de teatro.
las
combinaciones
Solicitadas.
-escribe
sinonimos
y
antónimos a las
palabras.
Propositiva:
Memoriza
poemas
cuentos
o
y los comparte
con la clases
________________________________
FIRMA DEL DOCENTE

5.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA
DISTRITAL
MANUEL ELKIN PATARROYO
FORMATO DE PLAN DE CLASES
CODIGO
49
VERSIÓN
01
RESPONSABLE: Coordinación Académica.
Fecha de implementación: 15 de abril de 2013

6.
ÁREA: ARTES
GRADO: 4ºB
PERIODO: 2
DOCENTE: ALVARO AMAYA POLANCO
AÑO: 2013
UNIDAD: ARTES PLASTICAS O VISULAES.
TIE
MP
O
ESTANDARES
-coordina
y
orienta
activamente su
motricidad hacia
la construcción
de
formas
expresivas
-comparte sus
ideas artísticas
y asume una
actitud
de
pertenencia con
la naturaleza
TEMAS
CONCEPTUALES
-Interpreta música
Colombiana,
religiosa e himnos
patrios.
-Diferencia
géneros
musicales.
-utiliza materiales
extraescolares
usados
en
elaboración
de
collages.
PREGUNTA
COMPETENCIAS
S
PROBLEMAT
IZADORAS
¿Cómo
buscar que el
estudiante
interactué
con
la
naturaleza y
la represente
en su entorno
natural?
-Interpretar
infantiles y
Colombiana
METODOLOGIA
cantos En el que hacer
música pedagógico actual se
propone un método
dinámico, en donde
el aprehendiente a
-Elaborar trabajos u prenda
objetos
haciendo;construyen
tridimensionales
do,creando,analizand
o,observando,argume
ntando,analizando,inv
-Realizar
estigando,donde
el
exposiciones de los profesor juega el
trabajos elaborados
papel de orientador.
Se
aplicara
una
mitología activa y
-Aplicar técnicas en participativa, teniendo
RECURSOS
La utilización de
recursos
y
materiales en la
enseñanza de la
ética, depende de
varios
factores
entre otros, la
habilidad
del
maestro
para
utilizarlos y la
efectividad como
lo aplique en la
enseñanza en el
aula de clase.
EVALUACION
Interpretativa:
-lee
mentalmente y
en
formaoral
los textos q se
presentan
en
algunas
consonantes.
-utiliza
las
combinaciones
en oraciones.
OBS
ERV
ACIO
NES

7.
-elabora
trabajos
tridimensionales
aplicando
técnicas,
procedimientos
y materiales de
pintura
con
acuarela.
-Realiza
ejercicios
sencillos
acuarelas
en
-elabora trabajos
utilizando
esta
técnica.
-muestra
creatividad
en
usos
y
construcciones de
materiales
del
medio.
-Se
orienta
y
motiva
para
conformar
un
grupo musical.
-Elabora y expone
trabajos
en
acuarela.
-Construye
instrumentos,
herramientas
simples y elabora
materiales
básicos.
Se interesa por los
diferentes
conceptos de la
historia del arte.
PROCEDIMENTA
LES
acuarelas
-Pintar
con
complejidad
mas
-Utilizar la técnica del
collage
según
la
clasificación
del
papel el color y el
bosquejo
en cuenta el modelo
pedagógico
conceptual,
apalancando
los
métodos
ya
conocidos,(inductivo,
observación,
constructivista,
científico,
investigativo,
participativo.
el
cooperativo
-Valorar los trabajos Trabajos
propios y el de los pedagógicos: Tareas
demás.
y
actividades
consignadas en los
indicadores
de
gestión
Observación:
Comportamiento
dentro y fuera del
aula basado en el
indicador afectiva
- Participación en
clase, actividad en
grupo e individual
- Quiz ( Selección
múltiple con única
respuesta
Para ello se hace -interpreta
uso
de
los caricatura del
siguientes
periodico.
recursos:
Argumentativa:
-Fotocopias,
-Dibuja
textos,
nombres
que
diccionarios,
lleven
Biblia,
tablero,
marcador,
las
computadores,
combinaciones
Internet,
Solicitadas.
carteleras,
etc.
Interpretativa:
-lee
mentalmente y
ACTIVIDADES.
en forma oral
los textos q se
presentan
en
Talleres
alguna
individuales
y consonantes.
grupales.
-utiliza
las
-Trabajos
combinaciones
individuales
y en oraciones.
grupales.
-Realiza

8.
-Escucha
y
produce cantos y
música
Colombiana.
-Elabora trabajos
con materia de
desecho.
-Realiza
exposiciones
de
los
trabajos
elaborados.
-Aplica
con
habilidad
diferentes técnicas
en acuarelas.
-Valora el trabajo
propio y el de los
demás.
ACTITUDINALES
-Se motiva antes las
clases de educación
física.
-Respeta el trabajo
de sus compañeros.
-Manifiesta a gusto,
pregunta y reflexiona
sobre las diferentes
actividades.
-Le da un buen
- Evaluación final -Informes
( tipo Icfes y saber )
investigación.
-Salidas
campos.
de oraciones y
exposiciones a
de cualquier
-Lecturas.
-Exposiciones.
-Vídeos.
-Dramas.
-Obras de teatro.
publico
Argumentativa:
-Dibuja
nombres
lleven
que
las
combinaciones
Solicitadas.
-escribe
sinonimos
y
antónimos a las
palabras.
Propositiva:
Memoriza
poemas
cuentos
o
y los comparte
con la clases

9.
manejo
a
los
materiales de trabajo.
________________________________
FIRMA DEL DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA
DISTRITAL
MANUEL ELKIN PATARROYO
FORMATO DE PLAN DE CLASES
CODIGO
49
VERSIÓN
01
RESPONSABLE: Coordinación Académica.
Fecha de implementación: 15 de abril de 2013

10.
ÁREA: ARTES
GRADO: 4ºB
PERIODO: 3
DOCENTE: ALVARO AMAYA POLANCO
AÑO: 2013
UNIDAD: COMPRENSION Y VALORACION ESTETICO Y ARTISTICO
TIE
MP
O
ESTANDARES
TEMAS
PREGUNTA
COMPETENCIAS
S
PROBLEMAT
IZADORAS
CONCEPTUALES
¿Cómo
-identifica conceptos de historia sobre museos y galerías de
-expresa el deseo de sensibilizar al .-observar
con
arte
acceder
a estudiante a agrado su entorno
-identifica características estéticas enque
actividades culturales
sus expresiones y cultural
se natural
artísticas y en su contexto cultural y sociocultural
y
actitudinales involucre
y Realizar caminatas y
-elabora elementos y adornos decorativosaprecie
extraescolares
las vistas a sitios de
METODOLOGIA
RECURSOS
En el que hacer
pedagógico actual se
propone un método
dinámico, en donde
el aprehendiente a
La utilización
recursos
materiales en
enseñanza de
ética, depende
EVALUACION
de
y
la Interpretativa:
la -lee
de mentalmente y
OBS
ERV
ACIO
NES

11.
-visita y observa espacios culturales
-Inventa expresiones
-Valora manifestaciones artísticas de
artísticas a través
formas tradicionales.
-Construye
instrumentos,
herramientas simples
y elabora materiales
básicos.
-Se interesa por los
diferentes conceptos
de la historia del arte.
PROCEDIMENTALE
S
-Produce
conceptos básicos
de
historia,
museos y galerías
de arte.
-Identifica
características
estéticas en sus
expresiones
artísticas.
-Observa
con
agrado
su
contexto cultural y
socio cultural.
-Visita
espacios
culturales.
manifestacion
es estéticas y
artísticas del
arte
colombiano?
interés
-elaborar
descripciones
y
reproducción
de
sitios de interés.
-demostrar alegrías y
sorpresa al expresar
sus
apreciaciones
estéticas
-manipular materiales
de trabajo
-observar su forma,
color y textura
prenda
haciendo;construyen
do,creando,analizand
o,observando,argume
ntando,analizando,inv
estigando,donde
el
profesor juega el
papel de orientador.
Se
aplicara
una
mitología activa y
participativa, teniendo
en cuenta el modelo
pedagógico
conceptual,
apalancando
los
métodos
ya
conocidos,(inductivo,
observación,
constructivista,
científico,
investigativo,
participativo.
el
cooperativo
varios
factores
entre otros, la
habilidad
del
maestro
para
utilizarlos y la
efectividad como
lo aplique en la
enseñanza en el
aula de clase.
en
formaoral
los textos q se
presentan
en
algunas
consonantes.
-utiliza
las
combinaciones
en oraciones.
Para ello se hace -interpreta
uso
de
los caricatura del
periodico.
siguientes
recursos:
Argumentativa:
-Fotocopias,
textos,
diccionarios,
Biblia,
tablero,
marcador,
computadores,
Internet,
carteleras,
Trabajos
pedagógicos: Tareas etc.
y
actividades
consignadas en los
indicadores
de
gestión
ACTIVIDADES.
-Dibuja
nombres
lleven
que
las
combinaciones
Solicitadas.
Interpretativa:
-lee
mentalmente y
en forma oral

12.
-Valora el arte en
todas
sus
manifestaciones
artísticas.
ACTITUDINALES
-Expresa el deseo
de
exceder
a
Actividades
culturales
y
extraescolares.
-Manifiesta
a
gusto, pregunta y
reflexiona
sobre
las
diferentes
actividades.
Le da un buen
manejo
a
los
materiales
de
trabajo.
Observación:
Comportamiento
dentro y fuera del
aula basado en el
indicador afectiva
- Participación en
clase, actividad en
grupo e individual
- Quiz ( Selección
múltiple con única
respuesta
- Evaluación final
( tipo Icfes y saber )
los textos q se
presentan
en
alguna
y consonantes.
Talleres
individuales
grupales.
-utiliza
las
combinaciones
y en oraciones.
-Trabajos
individuales
grupales.
-Informes
investigación.
-Salidas
campos.
-Realiza
de oraciones y
exposiciones a
de cualquier
-Lecturas.
-Exposiciones.
-Vídeos.
-Dramas.
-Obras de teatro.
publico
Argumentativa:
-Dibuja
nombres
lleven
que
las
combinaciones
Solicitadas.
-escribe
sinonimos
y
antónimos a las

13.
palabras.
Propositiva:
Memoriza
poemas
cuentos
o
y los comparte
con la clases
________________________________
FIRMA DEL DOCENTE

14.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA
DISTRITAL
MANUEL ELKIN PATARROYO
CODIGO
49
FORMATO DE PLAN DE CLASES
VERSIÓN
01
RESPONSABLE: Coordinación Académica.
ÁREA: ARTES
GRADO: 4ºB
Fecha de implementación: 15 de abril de 2013
PERIODO: 4
DOCENTE: ALVARO AMAYA POLANCO
AÑO: 2013

15.
UNIDAD: CONOCIMIENTO CULTURAL DEL PAIS
TIE
MP
O
ESTANDARES
TEMAS
PREGUNTA
COMPETENCIAS
S
PROBLEMAT
IZADORAS
CONCEPTUALES
¿Cómo debe
-reconoce
y -elabora
cuadros el estudiante
observar
de sinópticos
acceder
al
forma directa el
conocimiento
entorno natural realiza biografías
cultural
y
y cultural
valoración del
-realiza
-investiga exponentes mismo?
caminatas
a representativos
de
sitios de interés las artes
-elabora
descripciones y -realiza
cuadros
reproducción de resúmenes sobre las
los mismos
costumbres del país
-redacta breves
biografías
de -valora los artistas del
artistas
país y sus obras
colombianos y
sus
-manifiesta disfrute y
manifestaciones aprecie,
ubica
artísticas
históricamente y hace
juicios de valores
METODOLOGIA
RECURSOS
La utilización de
recursos
y
materiales en la
enseñanza de la
ética, depende de
varios
factores
entre otros, la
habilidad
del
maestro
para
utilizarlos y la
efectividad como
lo aplique en la
enseñanza en el
aula de clase.
EVALUACION
-conocer los más En el que hacer
Interpretativa:
grandes artistas del pedagógico actual se
país
propone un método
-lee
dinámico, en donde
mentalmente y
el aprehendiente a
-realizar
breves prenda
en
formaoral
biografías de artistas haciendo;construyen
los textos q se
colombianos
do,creando,analizand
presentan
en
o,observando,argume
algunas
ntando,analizando,inv
consonantes.
-coleccionar obras de estigando,donde
el
arte
profesor juega el
-utiliza
las
-aplicar
cuadros papel de orientador.
combinaciones
sinópticos
en Se
aplicara
una
en oraciones.
realización
de mitología activa y
biografías
participativa, teniendo
en cuenta el modelo Para ello se hace -interpreta
uso
de
los caricatura del
pedagógico
periodico.
-Investigar los más conceptual,
siguientes
representativos
apalancando
los
OBS
ERV
ACIO
NES

16.
sobre historias de su
comunidad,
ritos,
leyendas, artes y en
general
sobre
la
producción
cultural
de su tradición y de
obras
PROCEDIMENTALE
S
-realiza
cuadros
sinópticos,
investigaciones y
biografías de los
más
representativos
exponentes
del
arte
-elabora
descripciones
y
reproducción
de
los mismos
-realiza caminatas
a sitios de interés
ACTITUDINALES
exponentes del arte
métodos
ya
conocidos,(inductivo,
observación,
constructivista,
científico,
-elaborar
cuadros investigativo,
resúmenes sobre las participativo.
el
costumbres del país
cooperativo
Trabajos
pedagógicos: Tareas
y
actividades
consignadas en los
indicadores
de
gestión
Observación:
Comportamiento
dentro y fuera del
aula basado en el
indicador afectiva
- Participación en
clase, actividad en
grupo e individual
- Quiz ( Selección
múltiple con única
respuesta
- Evaluación final
( tipo Icfes y saber )
recursos:
Argumentativa:
-Fotocopias,
textos,
diccionarios,
Biblia,
tablero,
marcador,
computadores,
Internet,
carteleras,
-Dibuja
nombres
lleven
que
las
combinaciones
Solicitadas.
Interpretativa:
etc.
ACTIVIDADES.
Talleres
individuales
grupales.
y
-Trabajos
individuales
grupales.
y
-Informes
investigación.
de
-Salidas
de
-lee
mentalmente y
en forma oral
los textos q se
presentan
en
alguna
consonantes.
-utiliza
las
combinaciones
en oraciones.
-Realiza
oraciones y
exposiciones a
cualquier

17.
-Valora todas las
manifestaciones
artísticas y del
entorno.
-Muestra
grado
por
todas
las
actividades
de
clase.
-Disfruta y aprecia
los artistas y sus
obras.
campos.
publico
-Lecturas.
Argumentativa:
-Exposiciones.
-Dibuja
nombres
lleven
-Vídeos.
-Dramas.
-Obras de teatro.
que
las
combinaciones
Solicitadas.
-escribe
sinonimos
y
antónimos a las
palabras.
Propositiva:
Memoriza
poemas
cuentos
o
y los comparte
con la clases
________________________________

18.
FIRMA DEL DOCENTE