SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
DIARIO DE APRENDIZAJE
Todos los días nos enfrentamos a nuevos retos, tenemos nuevas experiencias y de ellas
aprendemos cosas que no sabíamos. Sin embargo, en numerosas ocasiones, pasado un
tiempo olvidamos todo aquello que habíamos aprendido.

Y es que el mero hecho de experimentar, o de estudiar algo en un momento determinado, no
es sinónimo de aprenderlo correctamente. Para afianzar ese aprendizaje y no perderlo a las
primeras de cambio (a veces después de un gran esfuerzo por nuestra parte) es muy
importante reflexionar sobre lo que hemos vivido. Así adquirimos conciencia de lo que hemos
aprendido y es mucho más difícil de olvidar.

Para ello, un día a la semana (como mínimo), debes rellenar tu diario personal, en el cual
reflexionarás sobre tu aprendizaje. Para que no te sientas demasiado perdid@, te ofrezco una
serie de puntos en los que debes centrarte a la hora de escribir:

   ●   Qué aspectos trabajados ya conocías.

   ●   En qué te han quedado dudas o en qué aspectos no estás de acuerdo.

   ●   Qué vas a hacer para resolver esas dudas.

   ●   Qué has aprendido y cómo lo has aprendido:
          ○   Por qué has seleccionado determinados ejercicios, actividades, lecturas...
          ○   Si has leído algo relacionado con la asignatura.
          ○   Si te han ayudado a entender algo que no comprendías.
          ○   Si desde otra asignatura has aprendido algo que te ha ayudado en esta.
          ○   ...

   ●   Cómo se conectan las experiencias de aprendizaje con tu vida.

   ●   Qué conclusiones sacas de dichas experiencias.

   ●   Qué te gustaría hacer como resultado de lo aprendido.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Viñeta de imilla cordova
Viñeta de imilla cordovaViñeta de imilla cordova
Viñeta de imilla cordovaimilla2
 
Tecnica de estudio de daniela onofre
Tecnica de estudio de daniela onofreTecnica de estudio de daniela onofre
Tecnica de estudio de daniela onofremundoanimaldo
 
Portafolio 2 ara
Portafolio 2 araPortafolio 2 ara
Portafolio 2 araaraceli_40
 
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6CRISEL BY AEFOL
 
Cuestionario de autoevaluación final
Cuestionario de autoevaluación finalCuestionario de autoevaluación final
Cuestionario de autoevaluación finalProyecto CREA
 
Motívale a estudiar
Motívale a estudiarMotívale a estudiar
Motívale a estudiarNina Hidalgo
 
Autoevaluación del alumno
Autoevaluación del alumnoAutoevaluación del alumno
Autoevaluación del alumnoddm celia
 
Método de estudio según las directrices marcadas
Método de estudio según las directrices marcadasMétodo de estudio según las directrices marcadas
Método de estudio según las directrices marcadasfieramosca
 
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegioConocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegioGina Tellez
 
Técnicas de Estudio
Técnicas de EstudioTécnicas de Estudio
Técnicas de Estudiojavier269
 
Respeto por el entorno
Respeto por el entornoRespeto por el entorno
Respeto por el entornoGina Tellez
 

La actualidad más candente (20)

Viñeta de imilla cordova
Viñeta de imilla cordovaViñeta de imilla cordova
Viñeta de imilla cordova
 
Viñeta de fer
Viñeta de ferViñeta de fer
Viñeta de fer
 
Tecnica de estudio de daniela onofre
Tecnica de estudio de daniela onofreTecnica de estudio de daniela onofre
Tecnica de estudio de daniela onofre
 
Portafolio 2 ara
Portafolio 2 araPortafolio 2 ara
Portafolio 2 ara
 
éxito académico
éxito académicoéxito académico
éxito académico
 
Los 5 mayores problemas
Los 5 mayores problemasLos 5 mayores problemas
Los 5 mayores problemas
 
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
Cómo identificar el conocimiento crítico en una organización 6
 
Cuestionario de autoevaluación final
Cuestionario de autoevaluación finalCuestionario de autoevaluación final
Cuestionario de autoevaluación final
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Tabloide
TabloideTabloide
Tabloide
 
Preparar los exámenes adecuadamente
Preparar los exámenes adecuadamentePreparar los exámenes adecuadamente
Preparar los exámenes adecuadamente
 
Motívale a estudiar
Motívale a estudiarMotívale a estudiar
Motívale a estudiar
 
Autoevaluación del alumno
Autoevaluación del alumnoAutoevaluación del alumno
Autoevaluación del alumno
 
Profes02
Profes02Profes02
Profes02
 
Método de estudio según las directrices marcadas
Método de estudio según las directrices marcadasMétodo de estudio según las directrices marcadas
Método de estudio según las directrices marcadas
 
Pauta de evaluación clase 14
Pauta de evaluación clase 14Pauta de evaluación clase 14
Pauta de evaluación clase 14
 
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegioConocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
 
Técnicas de Estudio
Técnicas de EstudioTécnicas de Estudio
Técnicas de Estudio
 
Estudiantes de éxito
Estudiantes de éxitoEstudiantes de éxito
Estudiantes de éxito
 
Respeto por el entorno
Respeto por el entornoRespeto por el entorno
Respeto por el entorno
 

Destacado

Nuestro diario de aprendizaje
Nuestro diario de aprendizajeNuestro diario de aprendizaje
Nuestro diario de aprendizajeSofia Marroking
 
Diario aprendizaje prác ii_hva
Diario aprendizaje prác ii_hvaDiario aprendizaje prác ii_hva
Diario aprendizaje prác ii_hvaHéctor Velasco
 
Guía 2do. parcial estrategias aprendizaje (uvm 2014)
Guía 2do. parcial estrategias aprendizaje (uvm 2014)Guía 2do. parcial estrategias aprendizaje (uvm 2014)
Guía 2do. parcial estrategias aprendizaje (uvm 2014)JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Mi diario de aprendizaje
Mi diario de aprendizajeMi diario de aprendizaje
Mi diario de aprendizajeCEDEC
 
Diario de aprendizaje
Diario de aprendizajeDiario de aprendizaje
Diario de aprendizajeNancy Romo
 
Diario de aprendizaje
Diario de aprendizajeDiario de aprendizaje
Diario de aprendizajeOlga Aguilar
 
Mi diario de aprendizaje
Mi diario de aprendizajeMi diario de aprendizaje
Mi diario de aprendizajeOlga Aguilar
 
Tabla de registro de los roles y funciones de un equipo
Tabla de registro de los roles y funciones de un equipoTabla de registro de los roles y funciones de un equipo
Tabla de registro de los roles y funciones de un equipoCEDEC
 
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.bernarditachamizal
 
Grafico competencia
Grafico competenciaGrafico competencia
Grafico competenciaNancy Romo
 
Plantilla para repasar las reglas ortográficas
Plantilla para repasar las reglas ortográficasPlantilla para repasar las reglas ortográficas
Plantilla para repasar las reglas ortográficasCEDEC
 
HUEVOS RELLENOS CON PIMIENTOS ASADOS Y PATATAS ESTILO PAJITA
HUEVOS RELLENOS CON PIMIENTOS ASADOS Y  PATATAS ESTILO PAJITAHUEVOS RELLENOS CON PIMIENTOS ASADOS Y  PATATAS ESTILO PAJITA
HUEVOS RELLENOS CON PIMIENTOS ASADOS Y PATATAS ESTILO PAJITAMestre Tomeu
 
Receta de cocina fideos de pastor
Receta de cocina fideos de pastorReceta de cocina fideos de pastor
Receta de cocina fideos de pastorMestre Tomeu
 
Treball comú informació nutricional
Treball comú informació nutricionalTreball comú informació nutricional
Treball comú informació nutricionalMestre Tomeu
 

Destacado (20)

Nuestro diario de aprendizaje
Nuestro diario de aprendizajeNuestro diario de aprendizaje
Nuestro diario de aprendizaje
 
Diario aprendizaje prác ii_hva
Diario aprendizaje prác ii_hvaDiario aprendizaje prác ii_hva
Diario aprendizaje prác ii_hva
 
Guía 2do. parcial estrategias aprendizaje (uvm 2014)
Guía 2do. parcial estrategias aprendizaje (uvm 2014)Guía 2do. parcial estrategias aprendizaje (uvm 2014)
Guía 2do. parcial estrategias aprendizaje (uvm 2014)
 
Conceptos 4 años por trimestres
Conceptos 4 años por trimestresConceptos 4 años por trimestres
Conceptos 4 años por trimestres
 
Mi diario de aprendizaje
Mi diario de aprendizajeMi diario de aprendizaje
Mi diario de aprendizaje
 
Los diarios de aprendizaje ppt
Los diarios de aprendizaje pptLos diarios de aprendizaje ppt
Los diarios de aprendizaje ppt
 
Diario de aprendizaje
Diario de aprendizajeDiario de aprendizaje
Diario de aprendizaje
 
Diario de aprendizaje
Diario de aprendizajeDiario de aprendizaje
Diario de aprendizaje
 
Mi diario de aprendizaje
Mi diario de aprendizajeMi diario de aprendizaje
Mi diario de aprendizaje
 
Tabla de registro de los roles y funciones de un equipo
Tabla de registro de los roles y funciones de un equipoTabla de registro de los roles y funciones de un equipo
Tabla de registro de los roles y funciones de un equipo
 
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
Cuaderno de aprendizaje, habilidades.
 
Diplomado español L2 clase 6
Diplomado español L2 clase 6Diplomado español L2 clase 6
Diplomado español L2 clase 6
 
Diario de aprendizaje_dulce
Diario de aprendizaje_dulceDiario de aprendizaje_dulce
Diario de aprendizaje_dulce
 
Grafico competencia
Grafico competenciaGrafico competencia
Grafico competencia
 
Diez metáforas
Diez metáforasDiez metáforas
Diez metáforas
 
Plantilla para repasar las reglas ortográficas
Plantilla para repasar las reglas ortográficasPlantilla para repasar las reglas ortográficas
Plantilla para repasar las reglas ortográficas
 
HUEVOS RELLENOS CON PIMIENTOS ASADOS Y PATATAS ESTILO PAJITA
HUEVOS RELLENOS CON PIMIENTOS ASADOS Y  PATATAS ESTILO PAJITAHUEVOS RELLENOS CON PIMIENTOS ASADOS Y  PATATAS ESTILO PAJITA
HUEVOS RELLENOS CON PIMIENTOS ASADOS Y PATATAS ESTILO PAJITA
 
Receta de cocina fideos de pastor
Receta de cocina fideos de pastorReceta de cocina fideos de pastor
Receta de cocina fideos de pastor
 
Crepes Maria
Crepes MariaCrepes Maria
Crepes Maria
 
Treball comú informació nutricional
Treball comú informació nutricionalTreball comú informació nutricional
Treball comú informació nutricional
 

Similar a Indicaciones para el Diario de Aprendizaje

slides_estrategias_aprender_fef52424-1a54-4966-845b-d64b086482ba.pdf
slides_estrategias_aprender_fef52424-1a54-4966-845b-d64b086482ba.pdfslides_estrategias_aprender_fef52424-1a54-4966-845b-d64b086482ba.pdf
slides_estrategias_aprender_fef52424-1a54-4966-845b-d64b086482ba.pdfJariCrdenas
 
Habitos de estudio
Habitos de estudioHabitos de estudio
Habitos de estudio0989083332
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentaciónayleon
 
¿Sé estudiar matemáticas?
¿Sé estudiar matemáticas?¿Sé estudiar matemáticas?
¿Sé estudiar matemáticas?juanjorusadir
 
Técnicas para motivarse a estudiar
Técnicas para motivarse a estudiarTécnicas para motivarse a estudiar
Técnicas para motivarse a estudiarreyna20121
 
Habitos De Estudio
Habitos De EstudioHabitos De Estudio
Habitos De EstudioUpaep Online
 
Un mes-para-la-selectividad
Un mes-para-la-selectividadUn mes-para-la-selectividad
Un mes-para-la-selectividadGEMMA DesOrienta
 
Un mes-para-la-selectividad
Un mes-para-la-selectividadUn mes-para-la-selectividad
Un mes-para-la-selectividadLUIS NARBONA
 
Kit para el estudiante
Kit para el estudianteKit para el estudiante
Kit para el estudiantealamoscar
 
U.2. habitos tecnicas estudio
U.2. habitos tecnicas estudioU.2. habitos tecnicas estudio
U.2. habitos tecnicas estudioPrincess Fanny
 
Tecnicas De Estudio
Tecnicas De EstudioTecnicas De Estudio
Tecnicas De EstudioPliniojohan
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudioPliniojohan
 

Similar a Indicaciones para el Diario de Aprendizaje (20)

Habitos de estudio
Habitos de estudioHabitos de estudio
Habitos de estudio
 
Material alumno
Material alumnoMaterial alumno
Material alumno
 
slides_estrategias_aprender_fef52424-1a54-4966-845b-d64b086482ba.pdf
slides_estrategias_aprender_fef52424-1a54-4966-845b-d64b086482ba.pdfslides_estrategias_aprender_fef52424-1a54-4966-845b-d64b086482ba.pdf
slides_estrategias_aprender_fef52424-1a54-4966-845b-d64b086482ba.pdf
 
Habitos de estudio
Habitos de estudioHabitos de estudio
Habitos de estudio
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
TÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIOTÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIO
 
¿Sé estudiar matemáticas?
¿Sé estudiar matemáticas?¿Sé estudiar matemáticas?
¿Sé estudiar matemáticas?
 
Técnicas para motivarse a estudiar
Técnicas para motivarse a estudiarTécnicas para motivarse a estudiar
Técnicas para motivarse a estudiar
 
Habitos De Estudio
Habitos De EstudioHabitos De Estudio
Habitos De Estudio
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Un mes-para-la-selectividad
Un mes-para-la-selectividadUn mes-para-la-selectividad
Un mes-para-la-selectividad
 
Un mes-para-la-selectividad
Un mes-para-la-selectividadUn mes-para-la-selectividad
Un mes-para-la-selectividad
 
U1.pptx
U1.pptxU1.pptx
U1.pptx
 
Folleto Método estudio: ¿Cómo estudiar en Secundaria?
Folleto Método estudio: ¿Cómo estudiar en Secundaria?Folleto Método estudio: ¿Cómo estudiar en Secundaria?
Folleto Método estudio: ¿Cómo estudiar en Secundaria?
 
Cómo hacer eficaz El Estudio
Cómo hacer eficaz El EstudioCómo hacer eficaz El Estudio
Cómo hacer eficaz El Estudio
 
Kit para el estudiante
Kit para el estudianteKit para el estudiante
Kit para el estudiante
 
Gestion del tiempo
Gestion del tiempoGestion del tiempo
Gestion del tiempo
 
U.2. habitos tecnicas estudio
U.2. habitos tecnicas estudioU.2. habitos tecnicas estudio
U.2. habitos tecnicas estudio
 
Tecnicas De Estudio
Tecnicas De EstudioTecnicas De Estudio
Tecnicas De Estudio
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudio
 

Más de Álvaro Pascual Sanz

Diseño y construcción de un horno solar
Diseño y construcción de un horno solarDiseño y construcción de un horno solar
Diseño y construcción de un horno solarÁlvaro Pascual Sanz
 
Construcción de una montaña rusa
Construcción de una montaña rusaConstrucción de una montaña rusa
Construcción de una montaña rusaÁlvaro Pascual Sanz
 
Manipulación Informativa - ¿Entendemos las estadísticas?
Manipulación Informativa - ¿Entendemos las estadísticas?Manipulación Informativa - ¿Entendemos las estadísticas?
Manipulación Informativa - ¿Entendemos las estadísticas?Álvaro Pascual Sanz
 
Cómo ayudar a nuestros hijos a (sobre)vivir en el siglo XXI
Cómo ayudar a nuestros hijos a (sobre)vivir en el siglo XXICómo ayudar a nuestros hijos a (sobre)vivir en el siglo XXI
Cómo ayudar a nuestros hijos a (sobre)vivir en el siglo XXIÁlvaro Pascual Sanz
 
Ideas erróneas preconcebidas en el estudio de la física
Ideas erróneas preconcebidas en el estudio de la físicaIdeas erróneas preconcebidas en el estudio de la física
Ideas erróneas preconcebidas en el estudio de la físicaÁlvaro Pascual Sanz
 
Visual Thinking - Pensamiento Visual
Visual Thinking - Pensamiento VisualVisual Thinking - Pensamiento Visual
Visual Thinking - Pensamiento VisualÁlvaro Pascual Sanz
 
Cómo plantear y resolver problemas de cinemática con éxito
Cómo plantear y resolver problemas de cinemática con éxitoCómo plantear y resolver problemas de cinemática con éxito
Cómo plantear y resolver problemas de cinemática con éxitoÁlvaro Pascual Sanz
 
Evaluación - Cinemática en el Skatepark
Evaluación - Cinemática en el SkateparkEvaluación - Cinemática en el Skatepark
Evaluación - Cinemática en el SkateparkÁlvaro Pascual Sanz
 
Cinemática en el Skatepark (Versión III)
Cinemática en el Skatepark (Versión III)Cinemática en el Skatepark (Versión III)
Cinemática en el Skatepark (Versión III)Álvaro Pascual Sanz
 

Más de Álvaro Pascual Sanz (20)

Diseño y construcción de un horno solar
Diseño y construcción de un horno solarDiseño y construcción de un horno solar
Diseño y construcción de un horno solar
 
Construcción de una montaña rusa
Construcción de una montaña rusaConstrucción de una montaña rusa
Construcción de una montaña rusa
 
Presentación Ampliación FyQ
Presentación Ampliación FyQPresentación Ampliación FyQ
Presentación Ampliación FyQ
 
Manipulación Informativa - ¿Entendemos las estadísticas?
Manipulación Informativa - ¿Entendemos las estadísticas?Manipulación Informativa - ¿Entendemos las estadísticas?
Manipulación Informativa - ¿Entendemos las estadísticas?
 
La física de los videojuegos
La física de los videojuegosLa física de los videojuegos
La física de los videojuegos
 
Cómo ayudar a nuestros hijos a (sobre)vivir en el siglo XXI
Cómo ayudar a nuestros hijos a (sobre)vivir en el siglo XXICómo ayudar a nuestros hijos a (sobre)vivir en el siglo XXI
Cómo ayudar a nuestros hijos a (sobre)vivir en el siglo XXI
 
Flipped Classroom
Flipped ClassroomFlipped Classroom
Flipped Classroom
 
Ideas erróneas preconcebidas en el estudio de la física
Ideas erróneas preconcebidas en el estudio de la físicaIdeas erróneas preconcebidas en el estudio de la física
Ideas erróneas preconcebidas en el estudio de la física
 
Momento lineal
Momento linealMomento lineal
Momento lineal
 
Visual Thinking - Pensamiento Visual
Visual Thinking - Pensamiento VisualVisual Thinking - Pensamiento Visual
Visual Thinking - Pensamiento Visual
 
FUERZA DE ROZAMIENTO
FUERZA DE ROZAMIENTOFUERZA DE ROZAMIENTO
FUERZA DE ROZAMIENTO
 
FUERZA DE TENSIÓN
FUERZA DE TENSIÓNFUERZA DE TENSIÓN
FUERZA DE TENSIÓN
 
FUERZA NORMAL II
FUERZA NORMAL IIFUERZA NORMAL II
FUERZA NORMAL II
 
FUERZA NORMAL I
FUERZA NORMAL IFUERZA NORMAL I
FUERZA NORMAL I
 
MOVIMIENTO RELATIVO
MOVIMIENTO RELATIVOMOVIMIENTO RELATIVO
MOVIMIENTO RELATIVO
 
GRAVEDAD II
 GRAVEDAD II GRAVEDAD II
GRAVEDAD II
 
GRAVEDAD I
GRAVEDAD IGRAVEDAD I
GRAVEDAD I
 
Cómo plantear y resolver problemas de cinemática con éxito
Cómo plantear y resolver problemas de cinemática con éxitoCómo plantear y resolver problemas de cinemática con éxito
Cómo plantear y resolver problemas de cinemática con éxito
 
Evaluación - Cinemática en el Skatepark
Evaluación - Cinemática en el SkateparkEvaluación - Cinemática en el Skatepark
Evaluación - Cinemática en el Skatepark
 
Cinemática en el Skatepark (Versión III)
Cinemática en el Skatepark (Versión III)Cinemática en el Skatepark (Versión III)
Cinemática en el Skatepark (Versión III)
 

Indicaciones para el Diario de Aprendizaje

  • 1. DIARIO DE APRENDIZAJE Todos los días nos enfrentamos a nuevos retos, tenemos nuevas experiencias y de ellas aprendemos cosas que no sabíamos. Sin embargo, en numerosas ocasiones, pasado un tiempo olvidamos todo aquello que habíamos aprendido. Y es que el mero hecho de experimentar, o de estudiar algo en un momento determinado, no es sinónimo de aprenderlo correctamente. Para afianzar ese aprendizaje y no perderlo a las primeras de cambio (a veces después de un gran esfuerzo por nuestra parte) es muy importante reflexionar sobre lo que hemos vivido. Así adquirimos conciencia de lo que hemos aprendido y es mucho más difícil de olvidar. Para ello, un día a la semana (como mínimo), debes rellenar tu diario personal, en el cual reflexionarás sobre tu aprendizaje. Para que no te sientas demasiado perdid@, te ofrezco una serie de puntos en los que debes centrarte a la hora de escribir: ● Qué aspectos trabajados ya conocías. ● En qué te han quedado dudas o en qué aspectos no estás de acuerdo. ● Qué vas a hacer para resolver esas dudas. ● Qué has aprendido y cómo lo has aprendido: ○ Por qué has seleccionado determinados ejercicios, actividades, lecturas... ○ Si has leído algo relacionado con la asignatura. ○ Si te han ayudado a entender algo que no comprendías. ○ Si desde otra asignatura has aprendido algo que te ha ayudado en esta. ○ ... ● Cómo se conectan las experiencias de aprendizaje con tu vida. ● Qué conclusiones sacas de dichas experiencias. ● Qué te gustaría hacer como resultado de lo aprendido.