2. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: Colegio Nacionalizado La Presentación
Fecha: 9 de Noviembre de 2012 Responsable: Hna. Bertha Sánchez Tumay, Aura María
Becerra Fuentes
EQUIPO LIDER
HNA. BERTHA SANCHEZ TUMAY
RECTORA
MARY DEL CARMEN ARAQUE PERICO
COORDINADORA ACADEMICA
AURA MARIA BECERRA FUENTES
COORDINADORA
AURA FANNY GOMEZ CETINA
DOCENTE
ELSA EDITH CARDENAS DUEÑAS
DOCENTE
CLARA SANCHEZ MEDINA
DOCENTE
ALEXANDER FARFAN
INGENIERO
YUDY ALEJANDRA SILVA MANRIQUE
DOCENTE
MARIA JOSE MEDINA
ESTUDIANTE
CLARA AMELIA ZARATE
MADRE DE FAMILIA
FERNEY VELASCO
PADRE DE FAMILIA
Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
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3. PRESENTACION
Ante las exigencias del mundo actual y los avances de la ciencia y la tecnología es una imperiosa necesidad
estar a la vanguardia de los acontecimientos en este campo, razón por la cual el Colegio Nacionalizado La
Presentación formula su plan de gestión en TIC , el cual tiene como fin sensibilizar, capacitar e implementar
en las diferentes gestiones las TIC para ponerlas al servicio de toda la comunidad educativa y lograr
desarrollar las habilidades necesarias para integrarlas como herramientas cotidianas en cada una de las áreas
del saber.
Aprovechando la oportunidad que nos brinda el Ministerio De Educación Nacional en facilitarnos la
capacitación en TIC el colegio reorienta su plan de gestión en TIC y entra en línea con la secretaria de
Educación y todos los colegios del municipio de Duitama de tal forma que podamos socializar nuestras
actividades institucionales y mantener una comunicación efectiva y oportuna con todos los estamentos
educativos.
Nuestro plan de gestión en TIC tiene una visión a cinco años para proyectar personas con destrezas y
capacidades en el manejo de las TIC, para lograr esto se han fijado una serie de propósitos, metas, plan de
acción y estrategias de seguimiento que apuntan a tal fin.
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4. DEBILIDADES OPORTUNIDADES
Faltan espacios físicos adecuados para el desarrollo de las TIC.
Falta Adquisición, Adecuación y actualización de equipos. Capacitación brindada por la Secretaria de Educación y el
Falta recurso humano capacitado en manejo de TIC. MEN.
Falta motivación en algunos docentes para asumir Las Posibilidades de participación en concursos en línea. Ejs.
capacitación y utilización de las TIC. Operación Éxito.
Falta una política clara a nivel de Institución frente a Ser miembros de organizaciones internacionales de calidad
capacitación en TIC. Educativa.
Falta aprovechamiento del recurso con que cuenta el colegio en La posibilidad de compartir experiencias significativas de los
TIC colegios de la presentación a nivel mundial.
Falta organización en la parte administrativa para el uso Posibilidad de compartir experiencias pedagógicas en línea con
eficiente de los recursos. otros países. como el proyecto Descartes.
El cambio de sedes ha obstaculizado la implementación de las Entrar a espacios colaborativos para capacitación de manejo de
TIC. TIC.
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5. FORTALEZAS AMENAZAS
Se cuenta con variedad de equipos.
En sede norte se cuenta con espacio físico para montaje de La disponibilidad en la conectividad.
salas de informática.
Se tiene conectividad en las tres sedes. Capacitaciones con horarios poco viables para los docentes de
acuerdo a la disponibilidad del tiempo.
Se cuenta con página web. Sistema de matrículas en línea,
sistema de notas y plataforma virtual.
El alto costo de equipos.
Se ha venido implementando la capacitación para algunos
docentes en manejo de TIC. No continuidad del proceso iniciado.
La constitución del comité de comunicación.
Se cuenta con programa radial y periódico institucional.
La institución ha sido pionera en el manejo de las TIC.
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6. Misión
El Colegio Nacionalizado la Presentación de Duitama abierto a los avances del mundo moderno promueve la
apropiación y el uso de las TIC en forma ética y responsable que permita el desempeño eficiente y proactivo
en su entorno.
Visión:
El Colegio Nacionalizado La Presentación de Duitama proyecta a cinco años a personas con destrezas y
capacidades en el manejo de las TIC como herramientas útiles en su vida cotidiana y de trabajo.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Cada año, construir el grupo de
gestión en TIC de la institución.
Sensibilizar a la comunidad Cada año, ajuste del plan de
Gestión Directiva educativa sobre la gestión en TIC.
importancia de las TIC como
herramientas de trabajo A cinco años Incorporación de las
TIC como herramienta de trabajo.
Cada año, socialización del plan de
Familiarizar a la comunidad Gestión en TIC ajustado a los
Gestión Académica educativa en la utilización de docentes.
las TIC como herramientas
que faciliten y optimicen el En un año capacitación a los
trabajo institucional. docentes en TIC.
En cinco años utilización de las
TIC en el quehacer educativo.
Cada año, realizar un diagnóstico
sobre el estado de conocimiento de
Facilitar a la comunidad las TIC de los miembros de la
Gestión Educativa la capacitación a comunidad.
Administrativo – través de recursos y tiempo.
Financiera A un año capacitación por niveles
de acuerdo al diagnóstico.
A cinco años adecuar los recursos
necesarios para hacer una
actualización en TIC.
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7. Desarrollar un plan de A cinco años el colegio estará
Gestión de la mejoramiento continuo en posicionado como líder en uso de
Comunidad uso de las TIC que permita a TIC.
la institución proyectarse a la
comunidad.
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8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Política Líneas Acciones ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos
Institucional Estratégicas Inmediatas se hace?
1. Sensibilizar a Creación de Las TIC en el Motivando Charlas Equipo de
la comunidad Comunicaci espacios de colegio para el uso de motivadoras gestión en
educativa sobre ón socialización nacionalizad las TIC TIC
la importancia permanente sobre o la
de las TIC como y continua ventajas y Presentación
herramienta de posibilidades Sistematizació Publicación Equipo de
trabajo en uso de n de de gestión
TIC experiencias experiencias Institucional
pedagógicas significativas.
en el uso de
las TIC
2.• Facilitar a la Formación Formación Formándono Formación en Elaboración Equipo de
comunidad permanente pedagógica s en el uso el uso del plan de gestión en
educativa la en el uso de de las TIC pedagógico de formación. TIC
capacitación en las TIC las TIC
uso de TIC a Equipo de
través de Disponibilida gestión
recursos y d de recursos institucional
tiempo. y tiempo
3.• Familiarizar Generar Incorporación
a la comunidad una cultura de las TIC en El desarrollo Equipo de
educativa en de las diferentes de las Articulación de Organización gestión en
utilización de apropiación gestiones. gestiones las TIC en las de TIC
las TIC como y utilización desde las gestiones actividades
herramienta que de TIC TIC institucionales de cada
faciliten y gestión Equipo de
optimicen el implementan gestión
trabajo do las TIC institucional
institucional
4.• Desarrollar Seguimiento
Equipo de
un plan de Manteniendo Planes de continuo y
gestión en
mejoramiento Mejoramien Desarrollo y avanzando mejoramiento formulación
TIC
continuo en uso to continuo del PHVA en TIC en TIC de planes de
Equipo de
de TIC mejoramiento
gestión
.
institucional
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9. PLAN DE ACCION
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de las TIC como
Propósito:
herramienta de trabajo
Oportunidad de mejoramiento N° 1. Conformar un equipo líder y elaborar el plan de gestión en TIC que
incentiven a todos los miembros de la comunidad educativa en la apropiación y uso de TIC.
Resultado 1:Un equipo de trabajo interdisciplinario
Resultado 2. Un plan que oriente la apropiación y el uso de las TIC.
Indicador del resultado: número de miembros de la comunidad educativa que conocen el plan de gestión en
TIC e interactúan con el grupo de gestión en TIC/número total de miembros de la comunidad educativa.
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Conformación Número de miembros de Directivos Una semana Es un grupo
del equipo líder la comunidad educativa interdisciplario
en gestión de uso que respondieron
de TIC positivamente a la
invitación para
conformar el grupo de
gestión en TI/Número de
miembros de la C.E
invitados.
Elaboración de el Numero de tareas Equipo líder de Dos meses Un equipo líder
plan de Gestión realizadas/número de gestión en comprometido
en TIC tareas programadas TIC:
Socialización del Número de miembros de Equipo líder de 1 dia
plan de Gestión docentes, directivos y gestión en
en TIC administrativos que TIC:
participan en la jornada
de socialización/número
total de docentes,
directivos y
administrativos.
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10. PLAN DE ACCION
Propósito: Facilitar a la comunidad educativa la capacitación en uso de TIC a través de recursos y
tiempo
Oportunidad de mejoramiento. Contar con un grupo humano actualizado en el uso de las TIC
Resultado: proceso de capacitación continuo.
Indicador del resultado: número de miembros de la comunidad educativa capacitados en uso de
TIC/número total de miembros de la comunidad educativa
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Diagnóstico de Número de docentes y Equipo líder de 1 semana
manejo de TIC en directivos incluidos en gestión en TIC:
los docentes y el diagnostico/número
directivos total de docentes y
directivos
Organización de Numero de docente y Equipo líder de 1 semana Se conformarán
grupos para directivos miembros de gestión en TIC: tres niveles
capacitación los grupos/número
según diagnostico total de docentes y
directivos
*Curso Uso
Elaboración y Numero de Equipo líder de 1 año Pedagógico de
ejecución de plan capacitaciones gestión en TIC. herramientas
de capacitación realizadas/número de Google.
en TIC capacitaciones * Capacitación
programadas con
Computadores
para Educar con
el fin de
certificarse como
Ciudadano
Digital.
*Cursos virtuales
de ofimática en el
SENA
* Continuación
del Plan de
capacitación
docente.
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11. PLAN DE ACCION
Propósito: Familiarizar a la comunidad educativa en la utilización de las TIC como herramientas
que faciliten y optimicen el trabajo institucional.
Oportunidad de mejoramiento .Ofrecer calidad educativa a través de comunicación ágil, trabajos
colaborativos, proyección al entorno y acceso a la sociedad del conocimiento.
Resultado : utilización de las TIC en el quehacer educativo,
Indicador del resultado: número de docentes y directivos que usan las TIC en su
desempeño/número total de docentes y directivos
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Planeación del Numero de áreas y Directivos y 1 mes Se deja evidencia
uso de las TIC proyectos que docentes en el plan de
desde las áreas y incluyen en su asignatura y
proyectos planeación la proyecto
pedagógicos, utilización de las pedagógico
TIC/número total de
áreas y proyectos.
Ejecución de Numero de áreas y Directivos y 5 años
planes de área y proyectos que docentes
proyectos utilizan las 2009-2013
pedagógicos TIC/número total de
utilizando las TIC áreas y proyectos
Generar eficiencia Directivas y Directivos 5 años
y eficacia en los administrativos que administrativos
desempeños de utilizan las tics en su 2009-2013
directivos y desempeño /número
administrativos. total de directivos y
administrativos
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12. PLAN DE ACCION
Propósito: Desarrollar un plan de mejoramiento continuo en uso de las TIC que permita a la
institución proyectarse a la comunidad.
Oportunidad de mejoramiento Mantener los procesos de apropiación y utilización de las TIC
desde una evaluación y mejora continua.
Resultado : Proceso dinámico y continuo en la apropiación y utilización de las TIC.
Indicador del resultado: número total de indicadores alcanzados del plan de gestión en
TIC/número de indicadores propuestos.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Medición de los Numero de Equipo líder de 1 mes
indicadores del plan indicadores gestión en TIC:
gestión. medidos/Número total
de indicadores
Formulación y Número total de Equipo líder de anual
desarrollo indicadores no gestión en TIC:
estrategias de alcanzados/Número
mejoramiento total de acciones de
mejora
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