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El desarrollo infantil según el dr.
Piaget
• Jean Piaget dedicó varios de sus trabajos al estudio
de las estructuras cognitivas en el niño. El niño desde
que nace, va desarrollando sus estructuras cognitivas
por medio de las experiencias. Decía Ortega y Gasset
que “somos lo que hacemos”.
Alexandra
Etapa sensoriomotora
• Esta etapa tiene lugar entre el
nacimiento y los dos años de edad,
conforme los niños comienzan a
entender la información que
perciben sus sentidos y su
capacidad de interactuar con el
mundo. Durante esta etapa, los
niños aprenden a manipular
objetos, aunque no pueden
entender la permanencia de estos
objetos si no están dentro del
alcance de sus sentidos.
Alexandra
Etapa preoperacional
• Comienza cuando se ha
comprendido la permanencia
de objeto, y se extiende desde
los dos hasta los siete años.
Durante esta etapa, los niños
aprenden cómo interactuar
con su ambiente de una
manera más compleja
mediante el uso de palabras y
de imágenes mentales.
Alexandra
Etapa de las operaciones concretas
• Esta etapa tiene lugar entre
los siete y doce años
aproximadamente y está
marcada por una
disminución gradual del
pensamiento egocéntrico y
por la capacidad creciente
descentrarse en más de un
aspecto de un estímulo.
Elba
Etapa de las operaciones formales
• En la etapa final del
desarrollo cognitivo
(desde los doce años
en adelante), los niños
comienzan a
desarrollar una visión
más abstracta del
mundo y a utilizar la
lógica formal.
Elba
1, frase de crecimiento rápido 0-1
años
• De 0 a 3 meses: el peso del
lactante aumenta
aproximadamente 30 gr al día
durante los tres primeros meses
de vida. Y por tanto, unos 3 kg
al finalizar el primer trimestre
de vida.
• El crecimiento en longitud de
3,5 cm por mes. Al termino de
los tres meses de vida, el
lactante medirá unos 10,5 cm
mas que al nacer.
Elba
• El crecimiento continúa a un
ritmo menos rápido a
diferencia de los primeros
tres meses.
Entre el cuarto y sexto mes
el peso aumenta cada día
20 gr, lo que supone 500 gr
más al mes; el crecimiento
en longitud es de 2 cm al
mes.
De 3 a 6 meses
Antolina
De 7 a 12 meses:
• continúa la tendencia de
crecimiento a una velocidad
progresivamente menor
conforme avanza el tiempo.
El aumento diario de peso
es de 15 gr, lo que supone
450 gr más cada mes; la
longitud se incrementa en
1,5 cm al mes.
Antolina
DESARROLLO FISICO
1 A 2 AÑOS
• Durante los primeros 12 meses
la mayoría de los bebés crece
25 cm y triplica el peso con que
nació, durante este segundo
año crecerá́ la mitad: unos 12-
14 cm y engordará solo 3-4 kg.
Además sus brazos y piernas se
alargan y desarrolla los
músculos.
El tronco pierde un poco de
grasa, aunque el niño sigue
teniendo un abdomen
prominente.
Antolina
La cabeza crece más despacio. Parece más
proporcionada con el cuerpo.
Empieza a perder la redondez de las mejillas y crece
su nariz
Hacia los 15 meses aparecen los primeros molares,
y a los 2 años, un 10 % ya presenta la dentadura
temporal completa, aunque la mayoría la tiene
hacia los 3 años.
Aprende a gatear entre los 7 y 10 meses.
Aprende a caminar entre los 9 y 12 meses.
Marilin
Fase de transición
De 2 a 3 años:
• El niño sigue creciendo,
aunque de forma más
lenta y gradual que en los
primeros años. En líneas
generales, aumenta unos
3 o 4 kg de peso y crece
alrededor de 5 cm.
Marilin
• Culmina la transformación de bebé a niño
Uno de los cambios más evidentes es la pérdida de
volumen del cuerpo: las piernas y los brazos se estilizan y
los músculos de las extremidades se desarrollan. Esto es
gracias, en gran medida, a que el niño practica más
actividades físicas: andar, correr, saltar.
La columna se endereza, por lo que el niño camina más
serguido.
Marilin
Desarrollo físico 3 años
• El cuello se alarga (se diferencia
mejor la cabeza del cuerpo) y el
tronco pierde corpulencia. En
general, el niño adquiere un
aspecto más proporciona.
La cara se afina
Cambia el aspecto de sus pies, ya
que empieza a desaparecer la
almohadilla de grasa bajo el arco
de la planta del pie, típica de los
bebés. Esta almohadilla daba una
apariencia de pies planos.
Claudia
Los principios generales del
pensamiento según Piaget
• El aprendizaje es un proceso constructivo interno.
• El principio básico de la metodología piagetiana es la
primacía del método de descubrimiento.
• En el desarrollo del aprendizaje son importantes los
conflictos cognitivos o contradicciones cognitivas.
• El aprendizaje depende del nivel del desarrollo del
sujeto.
Claudia
Desarrollo psicológico-social
• Al nacer, el grito de un bebé
indica incomodidad física:
hambre, sueño, ropa incómoda.
Más tarde, posiblemente
exprese angustia.
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se tranquiliza ante el sonido de
una voz humana y sonríe.
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Claudia
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Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1

  • 1.
  • 2. El desarrollo infantil según el dr. Piaget • Jean Piaget dedicó varios de sus trabajos al estudio de las estructuras cognitivas en el niño. El niño desde que nace, va desarrollando sus estructuras cognitivas por medio de las experiencias. Decía Ortega y Gasset que “somos lo que hacemos”. Alexandra
  • 3. Etapa sensoriomotora • Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dos años de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con el mundo. Durante esta etapa, los niños aprenden a manipular objetos, aunque no pueden entender la permanencia de estos objetos si no están dentro del alcance de sus sentidos. Alexandra
  • 4. Etapa preoperacional • Comienza cuando se ha comprendido la permanencia de objeto, y se extiende desde los dos hasta los siete años. Durante esta etapa, los niños aprenden cómo interactuar con su ambiente de una manera más compleja mediante el uso de palabras y de imágenes mentales. Alexandra
  • 5. Etapa de las operaciones concretas • Esta etapa tiene lugar entre los siete y doce años aproximadamente y está marcada por una disminución gradual del pensamiento egocéntrico y por la capacidad creciente descentrarse en más de un aspecto de un estímulo. Elba
  • 6. Etapa de las operaciones formales • En la etapa final del desarrollo cognitivo (desde los doce años en adelante), los niños comienzan a desarrollar una visión más abstracta del mundo y a utilizar la lógica formal. Elba
  • 7. 1, frase de crecimiento rápido 0-1 años • De 0 a 3 meses: el peso del lactante aumenta aproximadamente 30 gr al día durante los tres primeros meses de vida. Y por tanto, unos 3 kg al finalizar el primer trimestre de vida. • El crecimiento en longitud de 3,5 cm por mes. Al termino de los tres meses de vida, el lactante medirá unos 10,5 cm mas que al nacer. Elba
  • 8. • El crecimiento continúa a un ritmo menos rápido a diferencia de los primeros tres meses. Entre el cuarto y sexto mes el peso aumenta cada día 20 gr, lo que supone 500 gr más al mes; el crecimiento en longitud es de 2 cm al mes. De 3 a 6 meses Antolina
  • 9. De 7 a 12 meses: • continúa la tendencia de crecimiento a una velocidad progresivamente menor conforme avanza el tiempo. El aumento diario de peso es de 15 gr, lo que supone 450 gr más cada mes; la longitud se incrementa en 1,5 cm al mes. Antolina
  • 10. DESARROLLO FISICO 1 A 2 AÑOS • Durante los primeros 12 meses la mayoría de los bebés crece 25 cm y triplica el peso con que nació, durante este segundo año crecerá́ la mitad: unos 12- 14 cm y engordará solo 3-4 kg. Además sus brazos y piernas se alargan y desarrolla los músculos. El tronco pierde un poco de grasa, aunque el niño sigue teniendo un abdomen prominente. Antolina
  • 11. La cabeza crece más despacio. Parece más proporcionada con el cuerpo. Empieza a perder la redondez de las mejillas y crece su nariz Hacia los 15 meses aparecen los primeros molares, y a los 2 años, un 10 % ya presenta la dentadura temporal completa, aunque la mayoría la tiene hacia los 3 años. Aprende a gatear entre los 7 y 10 meses. Aprende a caminar entre los 9 y 12 meses. Marilin
  • 12. Fase de transición De 2 a 3 años: • El niño sigue creciendo, aunque de forma más lenta y gradual que en los primeros años. En líneas generales, aumenta unos 3 o 4 kg de peso y crece alrededor de 5 cm. Marilin
  • 13. • Culmina la transformación de bebé a niño Uno de los cambios más evidentes es la pérdida de volumen del cuerpo: las piernas y los brazos se estilizan y los músculos de las extremidades se desarrollan. Esto es gracias, en gran medida, a que el niño practica más actividades físicas: andar, correr, saltar. La columna se endereza, por lo que el niño camina más serguido. Marilin
  • 14. Desarrollo físico 3 años • El cuello se alarga (se diferencia mejor la cabeza del cuerpo) y el tronco pierde corpulencia. En general, el niño adquiere un aspecto más proporciona. La cara se afina Cambia el aspecto de sus pies, ya que empieza a desaparecer la almohadilla de grasa bajo el arco de la planta del pie, típica de los bebés. Esta almohadilla daba una apariencia de pies planos. Claudia
  • 15. Los principios generales del pensamiento según Piaget • El aprendizaje es un proceso constructivo interno. • El principio básico de la metodología piagetiana es la primacía del método de descubrimiento. • En el desarrollo del aprendizaje son importantes los conflictos cognitivos o contradicciones cognitivas. • El aprendizaje depende del nivel del desarrollo del sujeto. Claudia
  • 16. Desarrollo psicológico-social • Al nacer, el grito de un bebé indica incomodidad física: hambre, sueño, ropa incómoda. Más tarde, posiblemente exprese angustia. Durante el primer mes, el bebé se tranquiliza ante el sonido de una voz humana y sonríe. Cada día que pasa, responde más a la gente sonriendo, arrullándose, agarrando objetos, etc. Claudia