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EL DESARROLLO HUMANO EN EL CONTEXTO DE LA MIGRACIÓN, LA
POBREZA Y LOS CONFLICTOS SOCIALES.

1. CARACTERISTCAS DELCONTEXTO Y
MADURACION DE FAUSTO.
SOCIOCULTURALES SOCIOPOLITICAS ECONOMICAS
Los padres le
inculcaban a sus
hijos el cruzar la
frontera.
Truncar sus
estudios.
Venta de mujeres.
Machismo.
La esperanza de
vida.

Carencia de
servicios
básicos.
Falta de
autoridad.
Educación

Falta de
empleo.
Empleos mal
remunerados.

2. Descripción de la infancia y adolescencia de fausto.
La infancia de fausto, no fue como cualquier otra desde pequeño careció de
muchas cosas entre ellas de amor y atención por parte de sus padres que siempre
trataron de que su hijo aprendiera como enfrentar los obstáculos que presentaran
debido a que el pueblo donde se encontraban carecía de muchas cosas y tenía
que acostumbrarse a su dura pero cruel realidad.
La primaria bilingüe Luis Donaldo Colosio (mixteco-español) fue el primer centro
de estudios de Fausto. De portón grande tubular, rodeada de malla ciclónica, con
siete aulas, y piso de tierra, la Colosio siempre ha sido una escuela de carencias.
Aprendió las labores del campo que le fueron muy difíciles de manejar en un
principio, pero además tenía que ayudar a sus padres en las labores del hogar
perdiendo así gran parte de su infancia. Los años transcurrían en la vida de fausto
el cómo cualquier otro, al principio no comprendía que implicaban las
responsabilidades pero las condiciones lo obligaban.Desde temprano con su
madre recorría las grandes veredas para conseguir leña para que su pudieran
hacer la comida.
A veces tenía que escuchar las discusiones de sus padres por falta de dinero y
más cuando entre esas discusiones su padre golpeaba a su madre, la vida de
fausto sin duda era difícil lidiar con todas estas situaciones a su corta edad. A
veces se sentaba a pensar que sería mejor para el en un futuro, si quedarse en su
pueblo o migrar como lo habían hecho ya varias personas de su comunidad.
Pensaba que el estudiar no dejaba nada bueno.“Prestar una atención más decidida al
desarrollo y los derechos humanos de los adolescentes reforzarían y aceleraría la lucha
contra la pobreza, la desigualdad y la discriminación por razón de género” Hawa, de 12
años, Unicef 2011.
A continuación presentamos algunos textos para seguir hablando más acerca de
este tema:
Riesgos y consecuencias de la desigualdad enla OCDE

Los esfuerzos para prevenir que los niños se queden rezagados son buenos en
principio, ya que reúnen el fundamento básico de la Convención porel que cada
niño o niña tienen el derecho a desarrollar totalmente supotencial. Pero también
son buenos en la práctica; sobre la base de cientosde estudios de los países de la
OCDE, los costes producidos por niñas, niñosy adolescentes que se han quedado
atrás en materia de educación, salud ybienestar, son graves e incluyen una mayor
probabilidad de:
• Bajo peso al nacer
• Consecuencias derivadas del estrés de los padres y la falta de tiempopara
pasarlo con ellos
• Estrés crónico del niño o niña, posiblemente unido a problemas de saluda largo
plazo y a una capacidad memorística escasa
• Inseguridad alimentaria y nutrición inadecuada
• Consecuencias derivadas de una salud deficiente, en las que seincluye
obesidad, diabetes, asma crónica, anemia y enfermedadescardiovasculares
• Mayor frecuencia de visitas a hospitales y salas de urgencias
• desarrollo cognitivo reducido
• Rendimiento escolar bajo
• tasas más bajas de rentabilidad y rendimiento en educación
• reducidas capacidades lingüísticas
• Destrezas y aspiraciones inferiores
• Menor productividad y sueldo en la edad adulta
• Desempleo y dependencia de asistencia social
• Alteraciones del comportamiento
• Problemas con la policía y los tribunales
• Embarazos en la adolescencia
• Alcohol y adicción a las drogas.
Fuente: Centro de Investigaciones Innocenti, ReportCard 9, Los niños
dejados atrás – Tabla clasificatoria de la desigualdad en el bienestar de
los niños y niñas en los países ricos del mundo, CII UNICEF, Florencia
LA JUVENTUD DE LOS SUEÑOS ROTOS.
Actualmente esto es lo que pasan muchos niños en el país…
Como el caso de fausto en el país existen miles que por diversas situaciones se
ven obligados a migrar los jóvenes, se encuentran ante un país que no les brinda
las oportunidades para desarrollar su potencial, y gradualmente la migración
juvenil se está volviendo una de las alternativas más utilizadas.
México es el país con mayor número de emigrantes, en millones, esto se traduce a
11.9 millones de mexicanos en el exterior para el 2010 en cifras estimadas del
Banco de México. En datos de Naciones Unidas, Estados Unidos es el mayor
receptor de inmigrantes del mundo, ello equivale a una quinta parte de la
inmigración mundial.
Para todos, Jóvenes y adultos, la falta de oportunidades es la causa principal de
buscar una oportunidad en otro país, en datos del diario Milenio, anualmente 500
mil mexicanos migran hacia Los Estados Unidos, el 72% de ellos son jóvenes
menores a 29 años, esto es 7 de cada 10.entoces nos preguntamos ¿Estamos
ahora ante un problema de discriminación laboral juvenil como causa principal de
la migración? Sin duda las cifras nos hacen afirmarlos Según la Encuesta Nacional
de Discriminación a pesar de que en México el 80% de los niños entre 4 y 14 años
está inscrito en la educación básica, a la universidad sólo llegan 200 mil
estudiantes, se está desperdiciando el potencial de los jóvenes, pues hoy día
poseer el nivel más alto de instrucción no necesariamente significa que la tasa de
desempleo esté disminuyendo. La tasa de desempleo entre adultos jóvenes que
alcanzan la educación media superior es mayor, que entre quienes sólo han
cubierto la educación básica. (4.4. % contra 4%, respectivamente).
Mediante estas acciones, la Organización de Naciones Unidas muestra su
preocupación por integrar este problema a la agenda internacional como una
prioridad, pues el mayor reto es crear políticas migratorias eficientes para con los
derechos humanos y la cooperación internacional. Sin embargo no se ha logrado
el enfoque multidimensional que estas acciones requieren, El fenómeno migratorio
resulta muy complejo, sobre todo si se toma en cuenta que dichas políticas, deben
ser multinivel, para que los gobiernos puedan integrar a sus Ministerios,
(Secretarías en el caso Mexicano) a una política que integre el aspecto
económico, social, junto con la importancia de las Relaciones Internacionales y la
Seguridad. Todo ello intentando cosechar el aspecto más positivo del fenómeno
migratorio como intercambio cultural, y económico para las naciones.
La juventud mundial está en medio de una gran crisis, tiene muy pocas
oportunidades para estudiar, y muchos obstáculos para incorporarse al mercado
laboral, esto, aunado a la crisis económica que viven las naciones, se traduce en
una generación cuyos sueños no tienen esperanza, una generación llena de
frustración y enojo, llena de apatía, pero también de violencia, cuando lo único que
necesitan los jóvenes es que crean en ellos, que los apoyen.

Por ello es fundamental que tanto los Estados como las Organizaciones
Internacionales tomen cartas en el asunto reconociendo la discriminación hacia los
jóvenes como un nuevo problema internacional y como una de las causas
principales de la migración juvenil. Porque no se trata de un juego sino más bien
de un problema que nos urge resolver a todos, sociedad y gobierno para así poder
tener una mejor calidad de vida.
Como jóvenes se va persiguiendo un sueño a lo largo de nuestras vidas, el sueño
de una vida mejor, progresar y de un futuro esperanzador, sin embargo a veces
las condiciones no nos permiten como jóvenes poder avanzar y alcanzar nuestras
metas, aunque si bien es cierto de sueños no se vive pero debemos ser una
generación propositiva, de cambio que realmente los adultos confíen en nosotros
como el presente de esta sociedad para que nuestros sueños se hagan realidad.

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  • 1. EL DESARROLLO HUMANO EN EL CONTEXTO DE LA MIGRACIÓN, LA POBREZA Y LOS CONFLICTOS SOCIALES. 1. CARACTERISTCAS DELCONTEXTO Y MADURACION DE FAUSTO. SOCIOCULTURALES SOCIOPOLITICAS ECONOMICAS Los padres le inculcaban a sus hijos el cruzar la frontera. Truncar sus estudios. Venta de mujeres. Machismo. La esperanza de vida. Carencia de servicios básicos. Falta de autoridad. Educación Falta de empleo. Empleos mal remunerados. 2. Descripción de la infancia y adolescencia de fausto. La infancia de fausto, no fue como cualquier otra desde pequeño careció de muchas cosas entre ellas de amor y atención por parte de sus padres que siempre trataron de que su hijo aprendiera como enfrentar los obstáculos que presentaran debido a que el pueblo donde se encontraban carecía de muchas cosas y tenía que acostumbrarse a su dura pero cruel realidad. La primaria bilingüe Luis Donaldo Colosio (mixteco-español) fue el primer centro de estudios de Fausto. De portón grande tubular, rodeada de malla ciclónica, con siete aulas, y piso de tierra, la Colosio siempre ha sido una escuela de carencias. Aprendió las labores del campo que le fueron muy difíciles de manejar en un principio, pero además tenía que ayudar a sus padres en las labores del hogar perdiendo así gran parte de su infancia. Los años transcurrían en la vida de fausto el cómo cualquier otro, al principio no comprendía que implicaban las responsabilidades pero las condiciones lo obligaban.Desde temprano con su madre recorría las grandes veredas para conseguir leña para que su pudieran hacer la comida. A veces tenía que escuchar las discusiones de sus padres por falta de dinero y más cuando entre esas discusiones su padre golpeaba a su madre, la vida de fausto sin duda era difícil lidiar con todas estas situaciones a su corta edad. A veces se sentaba a pensar que sería mejor para el en un futuro, si quedarse en su pueblo o migrar como lo habían hecho ya varias personas de su comunidad. Pensaba que el estudiar no dejaba nada bueno.“Prestar una atención más decidida al desarrollo y los derechos humanos de los adolescentes reforzarían y aceleraría la lucha contra la pobreza, la desigualdad y la discriminación por razón de género” Hawa, de 12 años, Unicef 2011.
  • 2. A continuación presentamos algunos textos para seguir hablando más acerca de este tema: Riesgos y consecuencias de la desigualdad enla OCDE Los esfuerzos para prevenir que los niños se queden rezagados son buenos en principio, ya que reúnen el fundamento básico de la Convención porel que cada niño o niña tienen el derecho a desarrollar totalmente supotencial. Pero también son buenos en la práctica; sobre la base de cientosde estudios de los países de la OCDE, los costes producidos por niñas, niñosy adolescentes que se han quedado atrás en materia de educación, salud ybienestar, son graves e incluyen una mayor probabilidad de: • Bajo peso al nacer • Consecuencias derivadas del estrés de los padres y la falta de tiempopara pasarlo con ellos • Estrés crónico del niño o niña, posiblemente unido a problemas de saluda largo plazo y a una capacidad memorística escasa • Inseguridad alimentaria y nutrición inadecuada • Consecuencias derivadas de una salud deficiente, en las que seincluye obesidad, diabetes, asma crónica, anemia y enfermedadescardiovasculares • Mayor frecuencia de visitas a hospitales y salas de urgencias • desarrollo cognitivo reducido • Rendimiento escolar bajo • tasas más bajas de rentabilidad y rendimiento en educación • reducidas capacidades lingüísticas • Destrezas y aspiraciones inferiores • Menor productividad y sueldo en la edad adulta • Desempleo y dependencia de asistencia social • Alteraciones del comportamiento • Problemas con la policía y los tribunales • Embarazos en la adolescencia • Alcohol y adicción a las drogas. Fuente: Centro de Investigaciones Innocenti, ReportCard 9, Los niños dejados atrás – Tabla clasificatoria de la desigualdad en el bienestar de los niños y niñas en los países ricos del mundo, CII UNICEF, Florencia
  • 3. LA JUVENTUD DE LOS SUEÑOS ROTOS. Actualmente esto es lo que pasan muchos niños en el país… Como el caso de fausto en el país existen miles que por diversas situaciones se ven obligados a migrar los jóvenes, se encuentran ante un país que no les brinda las oportunidades para desarrollar su potencial, y gradualmente la migración juvenil se está volviendo una de las alternativas más utilizadas. México es el país con mayor número de emigrantes, en millones, esto se traduce a 11.9 millones de mexicanos en el exterior para el 2010 en cifras estimadas del Banco de México. En datos de Naciones Unidas, Estados Unidos es el mayor receptor de inmigrantes del mundo, ello equivale a una quinta parte de la inmigración mundial. Para todos, Jóvenes y adultos, la falta de oportunidades es la causa principal de buscar una oportunidad en otro país, en datos del diario Milenio, anualmente 500 mil mexicanos migran hacia Los Estados Unidos, el 72% de ellos son jóvenes menores a 29 años, esto es 7 de cada 10.entoces nos preguntamos ¿Estamos ahora ante un problema de discriminación laboral juvenil como causa principal de la migración? Sin duda las cifras nos hacen afirmarlos Según la Encuesta Nacional de Discriminación a pesar de que en México el 80% de los niños entre 4 y 14 años está inscrito en la educación básica, a la universidad sólo llegan 200 mil estudiantes, se está desperdiciando el potencial de los jóvenes, pues hoy día poseer el nivel más alto de instrucción no necesariamente significa que la tasa de desempleo esté disminuyendo. La tasa de desempleo entre adultos jóvenes que alcanzan la educación media superior es mayor, que entre quienes sólo han cubierto la educación básica. (4.4. % contra 4%, respectivamente). Mediante estas acciones, la Organización de Naciones Unidas muestra su preocupación por integrar este problema a la agenda internacional como una prioridad, pues el mayor reto es crear políticas migratorias eficientes para con los derechos humanos y la cooperación internacional. Sin embargo no se ha logrado el enfoque multidimensional que estas acciones requieren, El fenómeno migratorio resulta muy complejo, sobre todo si se toma en cuenta que dichas políticas, deben ser multinivel, para que los gobiernos puedan integrar a sus Ministerios, (Secretarías en el caso Mexicano) a una política que integre el aspecto económico, social, junto con la importancia de las Relaciones Internacionales y la Seguridad. Todo ello intentando cosechar el aspecto más positivo del fenómeno migratorio como intercambio cultural, y económico para las naciones. La juventud mundial está en medio de una gran crisis, tiene muy pocas oportunidades para estudiar, y muchos obstáculos para incorporarse al mercado laboral, esto, aunado a la crisis económica que viven las naciones, se traduce en
  • 4. una generación cuyos sueños no tienen esperanza, una generación llena de frustración y enojo, llena de apatía, pero también de violencia, cuando lo único que necesitan los jóvenes es que crean en ellos, que los apoyen. Por ello es fundamental que tanto los Estados como las Organizaciones Internacionales tomen cartas en el asunto reconociendo la discriminación hacia los jóvenes como un nuevo problema internacional y como una de las causas principales de la migración juvenil. Porque no se trata de un juego sino más bien de un problema que nos urge resolver a todos, sociedad y gobierno para así poder tener una mejor calidad de vida. Como jóvenes se va persiguiendo un sueño a lo largo de nuestras vidas, el sueño de una vida mejor, progresar y de un futuro esperanzador, sin embargo a veces las condiciones no nos permiten como jóvenes poder avanzar y alcanzar nuestras metas, aunque si bien es cierto de sueños no se vive pero debemos ser una generación propositiva, de cambio que realmente los adultos confíen en nosotros como el presente de esta sociedad para que nuestros sueños se hagan realidad.