La presentación tiene por objetivo valorar el diseño de un REA

1. Competencias digitales. ¿Qué son?

2. Competencias digitales. ¿Qué son?

3. Competencias digitales. ¿Qué son?
 Las competencias digitales, como toda competencia involucran tres aspectos: conocimientos, habilidades y
actitudes. Estos conceptos permiten considerar que una persona es competente digitalmente, cuando ésta
demuestra ser capaz de utilizar las TIC de una manera eficaz, para atender situaciones particulares de su
vida cotidiana.

4. Competencias digitales. ¿Qué son?
 En el ámbito educativo, se consideran las competencias digitales como la posesión de los conocimientos,
habilidades y actitudes que desarrolla y domina el docente para facilitarles los aprendizajes a sus alumnos,
aprovechando los recursos que ofrecen las TIC.

5. Competencias digitales. ¿Qué son?
 Quintana (2000) establece tres categorías de competencias digitales:
 a) Instrumentales, que ligan al conocimiento y uso funcional de equipos y
programas informáticos con el desarrollo de procesos educativos y búsqueda,
adquisición y procesamiento de información ( hardware y software);
 b) Cognitivas, se relacionan con el dominio del currículo y estrategias de enseñanza
aprendizaje utilizando los recursos de las TIC; y
 c) Didácticas - Metodológicas, que implican la integración de las TIC en los
procesos de enseñanza – aprendizaje en el aula, de manera tal que faciliten la
creación y/o diseño de unidades didácticas y actividades de aprendizaje.

6. Competencias digitales. ¿Qué son?
 Se sugiere visitar el sitio en Internet: Competencias Digitales en el Profesorado y el
alumnado.
Ver página: https://dcadepua.wikispaces.com/COMPETENCIAS+DIGITALES

7. Competencias digitales. ¿Qué son?
 Favor de contestar el siguiente cuestionario que se ubica en:
 https://gteavirtual.org/rubric/?mod=portal&scr=viewrb&irb=5987

8. Competencias digitales. ¿Qué son?
 Trabajo elaborado por: Víctor Manuel Santes Espinosa. El 20 de septiembre de 2015
 Referencias:
 Competencias Digitales en docentes de educación secundaria. Municipio de un estado del Noroeste de
México. Autor para correspondencia. Dra. Sonia Mortis Lozoya. Departamento de Educación, Instituto
Tecnológico de Sonora. Correo de contacto: sonia.mortis@itson.edu.mx; Ángel Valdés Cuervo, Joel Angulo
Armenta, Ramona Imelda García López, Omar Cuevas Salazar
 Sitio en internet: Competencias Digitales en el Profesorado y el alumnado.
Ver página: https://dcadepua.wikispaces.com/COMPETENCIAS+DIGITALES
 #02 competencia digital premisa fundamental para el MOOC. ManifiestoMOOC.002 Conecta13. Educación y
desarrollo profesional. flickr. Licencia: Creative Commons. Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)
https://www.flickr.com/photos/42931449@N07/6088751332/
 Mapa de Conceptos: Competencia Digital. http://carlosmedinajuarez.blogspot.mx/
 Mapping Digital Competence. Towards a Comceptual Understanding. Kirsti Ala-Mutka [ipts,2011]. Traducido y
adaptado por David Álvarez[http://e-apendizaje.es] Documento original:
http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC67075_TN.pdf
https://i0.wp.com/farm8.staticflickr.com/7179/6863921491_3b5a47603b.jpg
 Diapositiva 6. Social- Networking. www.elephantjournal.com http://www.elephantjournal.com/2014/09/an-
open-letter-to-ello/ http://images.elephantjournal.com/wp-content/uploads/2014/09/social-networking.jpg
 “Post-it Gracias” https://www.flickr.com/photos/131656930@N03/16877792531 Autor: Daniel Rublo. Algunos
derechos reservados. Attributions ShareAlike
 video “@jordi_Competencia Digital con mapa conceptual”. https://www.youtube.com/watch?v=eAL5ZkhnBkE
 Evaluación en: eRúbrica gtea virtual, situado en:
https://gteavirtual.org/rubric/?mod=portal&scr=viewrb&irb=5987