Este documento describe la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Define la integración curricular de las TIC como hacerlas parte integral del plan de estudios y no como un recurso periférico. Explica que la integración ocurre en ambientes de aprendizaje específicos que son activos, constructivos, contextualizados, colaborativos, conversacionales e intencionados. También identifica barreras como falta de capacitación docente y recursos que impiden la integración efectiva de las TIC

1. INTEGRACION CURRICULAR DE
LAS TIC
INTEGRAR
WEBSTERS NEW DICCIONARIO DE
WORD DICTIONARY THE MERRIAM LA LENGUA
WEBSTER DICTIONARY ESPAÑOLA
UNIR . COSTRUIR LAS
PARTES A UN
UNIR COMBINAR TODO
PARTES A CONDENSAR . COMPLETAR
UN TODO A UN TODO UN TODO CON
FUNCIONAL LAS PARTES QUE
FALTAN

2. CURRICULO E INTEGRACION
INTEGRAR CURRICULO
Integrar las TIC es hacerlas . Es un conjunto de
parte del Curriculum, en resultados de
lazarlas armónicamente aprendizaje.
con los demás . Un engranaje un todo.
componentes del . Todos los aspectos de
curriculum. Es utilizarlas enseñanza aprendizaje.
como parte integral del . Principios y
mismo y no como un concepciones didácticas
apéndice , no como un que se implementan en
recurso periférico. la práctica.

3. INTEGRACION TIC
DEFINICION

4. Poner computadoras en la
clase sin capacitar a los Lleva a los alumnos al
docentes en el uso y en la Laboratorio de Cómputo sin un
integracion curricular de las propósito curricular claro.
TIC.
NO ES INTEGRACION
CURRICULAR DE LAS
TIC
Proveer Sofware de aplicación Sustituir 30 minutos de
como enciclopedias electrónicas, lectura por 30 minutos de
hoja de cálculo, base de datos, trabajo con el computador
etc., sin propósito curricular en temas de lectura.
claro.

5. ¿DÓNDE SE PRODUCE LA
INTEGRACION?
En un ambiente
específico de
aprendizaje.
Activa Este tipo de reflexiva
ambiente tiene
siete aspectos:
constructiva contextualizada
colaborativa
conversacional
intencionada

6. ENTRENAMIENTO
RECURSOS
TIEMPO BARRERAS
QUE IMPIDEN
LA
INTEGRACION
DE LAS TIC
CAMBIO APOYO
Profesora: Angélica mera
cadena.