SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Benvinguts i benvingudes!!
Punts de la xerrada ,[object Object]
El procés de preinscripció i el seu calendari.
Orientació per tal d'omplir el formulari de preinscripció.
Eines de reclamació.
Torn obert de preguntes.
Què és per a nosaltres la preinscripció?
Què en podem esperar? ,[object Object]
L'Administració ens dóna l'opció d'escollir el centre en què volem matricular el nostre fill.
L'Administració tindrà en compte la nostra elecció, però  NO  està obligada a donar-nos una plaça en cap dels centres que hem escollit.
L'Administració  NO  està obligada a obrir noves escoles per manca de places.
En cas de manca de places, l'Administració pot obrir „bolets“ i fer ampliació de ràtios als centres, si ho creu convenient. L'Administració acostuma a tenir en compte aquells centres amb més preinscripcions.
Abans cal consultar : ,[object Object]
Els criteris de prioritat en l'admissió d'alumnes. Barem.
L'àrea territorial de proximitat. Recentment s'ha modificat. Teniu un full amb la nostra nova àrea d'influència.
L'adscripció entre els centres (secundària). Actualment el Jujol té adscrits l'IES Vila de Gràcia i l'IES Menéndez y Pelayo.
El projecte educatiu del centre. La directora ja l'ha explicat.
Les activitats extraescolars i els serveis que ofereix de caràcter voluntari i no lucratiu, amb les corresponents quotes aprovades segons normativa.
La normativa vigent, el calendari i els procediments que s'han de seguir. Publicarem el calendari al nostre bloc en quant surti.
Procés de preinscripció i calendari. ,[object Object]
Període de presentació de sol·licituds: a partir de la segona quinzena de març. La sol·licitud es pot enviar per Internet.

Más contenido relacionado

Similar a Preinscripció

9388 batxillerat cat
9388 batxillerat cat9388 batxillerat cat
9388 batxillerat catLuís Rovira
 
Eines de tutoria_sessió_9_juliol
Eines de tutoria_sessió_9_juliolEines de tutoria_sessió_9_juliol
Eines de tutoria_sessió_9_juliolsdocencia
 
Sol·licitud 2015 2016
Sol·licitud 2015 2016Sol·licitud 2015 2016
Sol·licitud 2015 2016Ana Ruiz
 
Sol·licitud preinscripció 15-16
Sol·licitud preinscripció 15-16Sol·licitud preinscripció 15-16
Sol·licitud preinscripció 15-16Ejoanrebull
 
Presentacio satorras 201415
Presentacio satorras 201415Presentacio satorras 201415
Presentacio satorras 201415Dora Rovira
 
Institut cristofol despuig documentacio preins 14 15
Institut cristofol despuig documentacio preins 14 15Institut cristofol despuig documentacio preins 14 15
Institut cristofol despuig documentacio preins 14 15jsubirats
 
Escola amb contestador
Escola amb contestadorEscola amb contestador
Escola amb contestadorMari de Lara
 
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)Maria Martin
 
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)Maria Martin
 
Formulari beques llibres 2018 2019
Formulari beques llibres 2018 2019Formulari beques llibres 2018 2019
Formulari beques llibres 2018 2019CarlosLlopis
 
Documentació preinscripció 2015 2016
Documentació preinscripció 2015 2016Documentació preinscripció 2015 2016
Documentació preinscripció 2015 2016infoescolapiesfigueres
 
Presentació INS Satorras 2015 · 2016 2n BAT D
Presentació INS Satorras 2015 · 2016 2n BAT DPresentació INS Satorras 2015 · 2016 2n BAT D
Presentació INS Satorras 2015 · 2016 2n BAT DDora Rovira
 
Preinscripció 2010 11
Preinscripció 2010 11Preinscripció 2010 11
Preinscripció 2010 11Manuela Rubio
 
Sol·licitud preinscripció
Sol·licitud preinscripcióSol·licitud preinscripció
Sol·licitud preinscripcióinfantiltemple
 
Reunió pares 4t ESO 2016
Reunió pares 4t ESO 2016Reunió pares 4t ESO 2016
Reunió pares 4t ESO 2016IES sa Colomina
 
Power1 a2011
Power1 a2011Power1 a2011
Power1 a2011mjvercher
 

Similar a Preinscripció (20)

9388 batxillerat cat
9388 batxillerat cat9388 batxillerat cat
9388 batxillerat cat
 
Eines de tutoria_sessió_9_juliol
Eines de tutoria_sessió_9_juliolEines de tutoria_sessió_9_juliol
Eines de tutoria_sessió_9_juliol
 
Sol·licitud 2015 2016
Sol·licitud 2015 2016Sol·licitud 2015 2016
Sol·licitud 2015 2016
 
Sol·licitud preinscripció 15-16
Sol·licitud preinscripció 15-16Sol·licitud preinscripció 15-16
Sol·licitud preinscripció 15-16
 
Presentacio satorras 201415
Presentacio satorras 201415Presentacio satorras 201415
Presentacio satorras 201415
 
Institut cristofol despuig documentacio preins 14 15
Institut cristofol despuig documentacio preins 14 15Institut cristofol despuig documentacio preins 14 15
Institut cristofol despuig documentacio preins 14 15
 
Escola amb contestador
Escola amb contestadorEscola amb contestador
Escola amb contestador
 
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
 
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
Triptic preinscrip 2015-16_definitiu (1)
 
Formulari beques llibres 2018 2019
Formulari beques llibres 2018 2019Formulari beques llibres 2018 2019
Formulari beques llibres 2018 2019
 
Documentació preinscripció 2015 2016
Documentació preinscripció 2015 2016Documentació preinscripció 2015 2016
Documentació preinscripció 2015 2016
 
Presentació telemàtica
Presentació telemàtica Presentació telemàtica
Presentació telemàtica
 
Presentació INS Satorras 2015 · 2016 2n BAT D
Presentació INS Satorras 2015 · 2016 2n BAT DPresentació INS Satorras 2015 · 2016 2n BAT D
Presentació INS Satorras 2015 · 2016 2n BAT D
 
Preinscripció 2010 11
Preinscripció 2010 11Preinscripció 2010 11
Preinscripció 2010 11
 
FAQ's COVID19
FAQ's COVID19 FAQ's COVID19
FAQ's COVID19
 
7 10744
7 107447 10744
7 10744
 
Sol·licitud preinscripció
Sol·licitud preinscripcióSol·licitud preinscripció
Sol·licitud preinscripció
 
Reunió pares 4t ESO 2016
Reunió pares 4t ESO 2016Reunió pares 4t ESO 2016
Reunió pares 4t ESO 2016
 
Power1 a2011
Power1 a2011Power1 a2011
Power1 a2011
 
Doc
DocDoc
Doc
 

Último

II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 

Último (9)

II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 

Preinscripció

  • 2.
  • 3. El procés de preinscripció i el seu calendari.
  • 4. Orientació per tal d'omplir el formulari de preinscripció.
  • 6. Torn obert de preguntes.
  • 7. Què és per a nosaltres la preinscripció?
  • 8.
  • 9. L'Administració ens dóna l'opció d'escollir el centre en què volem matricular el nostre fill.
  • 10. L'Administració tindrà en compte la nostra elecció, però NO està obligada a donar-nos una plaça en cap dels centres que hem escollit.
  • 11. L'Administració NO està obligada a obrir noves escoles per manca de places.
  • 12. En cas de manca de places, l'Administració pot obrir „bolets“ i fer ampliació de ràtios als centres, si ho creu convenient. L'Administració acostuma a tenir en compte aquells centres amb més preinscripcions.
  • 13.
  • 14. Els criteris de prioritat en l'admissió d'alumnes. Barem.
  • 15. L'àrea territorial de proximitat. Recentment s'ha modificat. Teniu un full amb la nostra nova àrea d'influència.
  • 16. L'adscripció entre els centres (secundària). Actualment el Jujol té adscrits l'IES Vila de Gràcia i l'IES Menéndez y Pelayo.
  • 17. El projecte educatiu del centre. La directora ja l'ha explicat.
  • 18. Les activitats extraescolars i els serveis que ofereix de caràcter voluntari i no lucratiu, amb les corresponents quotes aprovades segons normativa.
  • 19. La normativa vigent, el calendari i els procediments que s'han de seguir. Publicarem el calendari al nostre bloc en quant surti.
  • 20.
  • 21. Període de presentació de sol·licituds: a partir de la segona quinzena de març. La sol·licitud es pot enviar per Internet.
  • 22. Publicació de les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional.
  • 23. Sorteig públic per determinar l'ordenació de sol·licituds: als serveis centrals del Departament d'Ensenyament (Via Augusta, 202, Barcelona). El resultat es difon a partir de les 12 h.
  • 24.
  • 25. Publicació de les llistes amb la puntuació definitiva.
  • 26. Publicació de l'oferta definitiva.
  • 27. Publicació de les llistes d'alumnat admès.
  • 28. Subcomissió de garanties d'admissió: habitualment els tres dies següents a la publicació de les llistes d'alumnat admès.
  • 29. Període de matrícula: habitualment primera quinzena de juny. Procés de preinscripció i calendari.
  • 31.
  • 32. DNI o targeta de residència on consta el NIE. Original i fotocòpia.
  • 33. Tarjeta sanitària individual (TSI) del nen, si la teniu (si no, recomanem que se la feu). Original i fotocòpia.
  • 34. En cas de ciutadans estrangers: document d'identitat, passaport o llibre de família del país d'origen.
  • 35. Orientació per tal d'omplir el formulari de preinscripció.
  • 36.
  • 37. INF és el pla d'estudis que heu de marcar pel segon cicle d'ensenyament infantil i per primària.
  • 38. Curs: introduiu el curs en què haurà d'entrar el vostre fill. En general hauria de ser P3.
  • 39. Hi ha una 3a. opció de NEE: per motius lingüístics (nouvinguts).
  • 40. Plaça d'ofici. Aquells de vosaltres que tingueu el vostre fill escolaritzat en un centre, però volgueu canviar, heu de tenir aquesta casella en compte. Marqueu-la només si de cap de les maneres voleu que el vostre fill continuï al centre on està actualment. Si la marqueu, no perdreu la plaça en el centre on està ara el vostre fill, encara que no pogueu entrar a cap de les escoles que heu posat a la llista. Si marqueu la casella i no heu entrat a cap escola de la llista us assignaran una escola que no serà cap de la llista i tampoc l'escola on està ara el vostre fill.
  • 41.
  • 42. Us aconsellem posar al nº 1 l'escola que vosaltres escolliu per al vostre fill i al nº 2 l'escola que escolliu d'entre les escoles que habitualment tenen places de segona opció. No té sentit omplir els sis espais amb escoles que s'omplen totes de primera opció perquè llavors, o s'entra a l'escola de primera opció, o es va d'ofici. A la tercera opció, escoles que habitualment tenen places de tercera opció, etc.
  • 43. Els punts de barem els marca la primera escola de la llista i es mantenen a les altres opcions encara que les escoles pertanyin a una altra àrea dinfluència.
  • 44. Escoles que habitualment tenen places de segona opció: Rius i Taulet, Jovellanos, Montseny. Cap d'elles és de la nostra àrea d'influència, però manteniu els punts de la primera opció de la vostra llista per a la segona opció.
  • 45. Si no entrem a l'escola de la nostra primera opció, i independetment d'on ens assignin plaça, passarem a la llista d'espera (NOMÉS A L'ESCOLA DE PRIMERA OPCIÓ!). Mirem quina posició tenim dintre d'aquesta llista per tal de calcular les opcions que tenim d'entrar.
  • 48.
  • 49. De 30 a 10 punts: proximitat del domicili
  • 50. 10 punts: beneficiari de la renda mínima d'inserció.
  • 51.
  • 52. 10 punts: malaltia crònica de l'alumne que afecti el seu sistema digestiu, endocrí o metabòlic, inclosa la celiaquia.
  • 53.
  • 54.
  • 55. Renda anual familiar: documentació acreditativa de ser beneficiari o beneficiària de la prestació econòmica de la renda mínima d'inserció.
  • 56. Si l'adreça que s'alega no coincideix amb el DNI, volant o certificat municipal de convivència de l'alumne o alumna, on consti que viu amb la persona sol·licitant i el resguard de la renovació del DNI o comunicació.
  • 57. Si l'adreça que s'alega és la del lloc de treball, còpia del contracte laboral o un certificat emès a aquest efecte per l'empresa. Autònoms: còpia del formulari de la declaració censal d'alta, modificació i baixa en el cens d'obligats tributaris (model 036).
  • 59.
  • 60.
  • 61. La informació sobre el procés de preinscripció s‘anirà actualitzant puntualment al nostre bloc
  • 64.

Notas del editor

  1. * Si estem aquí, normalment és perquè el nostre fill gran ha d'entrar a P3. És la primera vegada que passem per aquí. * Els nostres fills encara són petits i aquest és un gran canvi, per a ells, però potser fins i tot encara més per a nosaltres. * Els nostres fills s'hi estaran a l'escola 9 anys, són molts. Per tant: * Ens sentim preocupats. * Ens sentim angoixats. * Ens sentim estressats. * No dormim bé.
  2. * Sigui pública o privada concertada. * Hi ha barems i un sorteig per tal de desempatar en alguns centres. Ja en parlarem més endavant. * És possible que ens toqui un centre privat concertat quan hem demanat un de públic i a l'inrevés. * Els booms de natalitat s'absorbeixen en forma de „bolets“ o d'augments de ràtio. Els pares no poden demanar on volen el bolet, és l'Administració qui decidirà. * Per tot això és important conèixer el funcionament del procés de la preinscripció i treure'n el màxim profit.
  3. * Les escoles sufragades amb diners públics són les escoles públiques i les escoles privades concertada. * Els criteris de prioritat són els punts del barem. Tornarem sobre aquest punt més tard. * L'àrea territorial de proximitat perquè és molt important per tal de poder calcular els punts del barem. * El projecte educatiu del centre. En el cas de les escoles públiques del districte de Gràcia, la Coordinadora d'AMPA de Gràcia respòn per la qualitat de totes les escoles públiques del districte. En el cas de Gràcia, que és el que conec, és el punt que menys hauria de preocupar. * La informació de les quotes que rebreu serà del curs actual. Compteu amb que les quotes poden incrementar-se. El Jujol enguany ha mantingut les quotes i mirarà de seguir fent-ho per al curs vinent.
  4. * Normalment l'oferta no es publica de forma conjunta, sinó que s'ha d'anar escola per escola demanant-la. Recomanem trucar per telèfon. * Si una escola té dues línies, no compteu amb què l'oferta serà de 50 places. D'aquí normalment es descompten els germans d'alumnes que, d'entrada, ja tenen 40 punts més que la resta. * Al perío de de presentació de sol3licituds NOMÉS ES PODRÀ LLIURAR UNA SOL·LICITUD A UNA ESCOLA. En cas contrari, la sol·licitud no tindrà validesa. * El número de tall serveix pel desempat en aquelles escoles que tinguin més preinscripcions que places disponibles. El sorteig és públic, s'hi pot assistir.
  5. * Les reclamacions es poden fer per errors en el càlcul del barem. * Un cop publicades les llistes amb la puntuació definitiva no es podrà reclamar. * Publicació de les llistes d'alumnat admès: cada centre publica la seva pròpia llista i cap més. Si no s'entra a l'escola de primera opció, s'haurà de trucar o d'anar a l'escola de segona opció, etc. * El procés no es tanca fins més enllà del període de matrícula. Es poden obrir „bolets“, es poden ampliar ratios... * Cap nen es queda sense plaça, bo i que no tots poden entrar a l'escola escollida en primera opció.
  6. * Atenció individualitzada en castellà significa que els mestres es dirigiran al nen en castellà i que aquest els podrà respondre en aquesta llengua. Cas que el nen tingui dificultats amb la llengua, l'escola ja té sistemes i recursos per ajudar el nen a assolir el nivell de llengua i els cotinguts de les assignatures. Al formulari no hi ha cap casella per a això, sinó que s'ha de presentar una instància a la direcció de l'escola on es presenta la preinscripció. * És importantíssim que germans que estan al mateix nivell (bessons, per exemple) ho facin constar. Cas contrari podrien trobar-se amb què cada germà acaba en un centre diferent. Aquesta casella s'ha de marcar a ambdues preinscripcions. * Nova incorporació al SE no és vàlid per P3 perquè tot just s'incorporen al SE, tots són noves incorporacions. * Recomanem marcar la casella per rebre informació per SMS. Òbviament caldrà posar el número de telèfon mòbil a la casella per a aquest propòsit. S'obté la informació directament i al moment. Avisem que els missatges són molt freds.
  7. * Atenció individualitzada en castellà significa que els mestres es dirigiran al nen en castellà i que aquest els podrà respondre en aquesta llengua. Cas que el nen tingui dificultats amb la llengua, l'escola ja té sistemes i recursos per ajudar el nen a assolir el nivell de llengua i els cotinguts de les assignatures. Al formulari no hi ha cap casella per a això, sinó que s'ha de presentar una instància a la direcció de l'escola on es presenta la preinscripció. * És importantíssim que germans que estan al mateix nivell (bessons, per exemple) ho facin constar. Cas contrari podrien trobar-se amb què cada germà acaba en un centre diferent. Aquesta casella s'ha de marcar a ambdues preinscripcions. * Nova incorporació al SE no és vàlid per P3 perquè tot just s'incorporen al SE, tots són noves incorporacions. * Recomanem marcar la casella per rebre informació per SMS. Òbviament caldrà posar el número de telèfon mòbil a la casella per a aquest propòsit. S'obté la informació directament i al moment. Avisem que els missatges són molt freds.
  8. *Codi del centre actual. *INF és el pla d'estudis que heu de marcar per entrar a escoles de segon cicle d'infantil i primària. *Curs: introduiu el curs en què haurà d'entrar el vostre fill. En general hauria de ser P3. * Hi ha una opció C de NEE: per motius lingüístics (nouvinguts). *IMPORTANT! Plaça d'ofici. Recomanem marcar amb una creu la casella del SÍ. En cas contrari, si no poguéssiu entrar a cap de les escoles de la llista que heu omplert, haureu d'anar a la subcomissió de garanties d'admissió per tal d'aconseguir una plaça. Si marqueu SÍ, i en el mateix suposat, se us assignarà una escola d'ofici. * IMPORTANT! 1. OMPLIU ELS SIS ESPAIS PREVISTOS. 2. Us aconsellem posar al no. 1 l'escola que vosaltres escolliu per al vostre fill i al no. 2 l'escola que escolliu d'entre les escoles que habitualment tenen places de segona opció. No té sentit omplir els sis espais amb escoles que s'omplen totes de primera opció perquè llavors, o s'entra a l'escola de primera opció, o es va a ofici. A la tercera opció, escoles que habitualment tenen places de tercera opció, etc. 3. Els punts de barem els marca la primera escola de la llista i es mantenen a les altres opcions encara que les escoles pertanyin a una altra àrea dinfluència. * Escoles que habitualment tenen places de segona opció: Rius i Taulet, Jovellanos, Montseny. * Si no entrem a l'escola de la nostra primera opció, entrarem en llista d'espera (NOMÉS A L'ESCOLA DE PRIMERA OPCIÓ!). Mirem quina posiciió tenim dintre d'aquesta llista per tal de calcular les opcions de tenim d'entrar.
  9. *Codi del centre actual. *INF és el pla d'estudis que heu de marcar per entrar a escoles de segon cicle d'infantil i primària. *Curs: introduiu el curs en què haurà d'entrar el vostre fill. En general hauria de ser P3. * Hi ha una opció C de NEE: per motius lingüístics (nouvinguts). *IMPORTANT! Plaça d'ofici. Recomanem marcar amb una creu la casella del SÍ. En cas contrari, si no poguéssiu entrar a cap de les escoles de la llista que heu omplert, haureu d'anar a la subcomissió de garanties d'admissió per tal d'aconseguir una plaça. Si marqueu SÍ, i en el mateix suposat, se us assignarà una escola d'ofici. * IMPORTANT! 1. OMPLIU ELS SIS ESPAIS PREVISTOS. 2. Us aconsellem posar al no. 1 l'escola que vosaltres escolliu per al vostre fill i al no. 2 l'escola que escolliu d'entre les escoles que habitualment tenen places de segona opció. No té sentit omplir els sis espais amb escoles que s'omplen totes de primera opció perquè llavors, o s'entra a l'escola de primera opció, o es va a ofici. A la tercera opció, escoles que habitualment tenen places de tercera opció, etc. 3. Els punts de barem els marca la primera escola de la llista i es mantenen a les altres opcions encara que les escoles pertanyin a una altra àrea dinfluència. * Escoles que habitualment tenen places de segona opció: Rius i Taulet, Jovellanos, Montseny. * Si no entrem a l'escola de la nostra primera opció, entrarem en llista d'espera (NOMÉS A L'ESCOLA DE PRIMERA OPCIÓ!). Mirem quina posiciió tenim dintre d'aquesta llista per tal de calcular les opcions de tenim d'entrar.
  10. *Codi del centre actual. *INF és el pla d'estudis que heu de marcar per entrar a escoles de segon cicle d'infantil i primària. *Curs: introduiu el curs en què haurà d'entrar el vostre fill. En general hauria de ser P3. * Hi ha una opció C de NEE: per motius lingüístics (nouvinguts). *IMPORTANT! Plaça d'ofici. Recomanem marcar amb una creu la casella del SÍ. En cas contrari, si no poguéssiu entrar a cap de les escoles de la llista que heu omplert, haureu d'anar a la subcomissió de garanties d'admissió per tal d'aconseguir una plaça. Si marqueu SÍ, i en el mateix suposat, se us assignarà una escola d'ofici. * IMPORTANT! 1. OMPLIU ELS SIS ESPAIS PREVISTOS. 2. Us aconsellem posar al no. 1 l'escola que vosaltres escolliu per al vostre fill i al no. 2 l'escola que escolliu d'entre les escoles que habitualment tenen places de segona opció. No té sentit omplir els sis espais amb escoles que s'omplen totes de primera opció perquè llavors, o s'entra a l'escola de primera opció, o es va a ofici. A la tercera opció, escoles que habitualment tenen places de tercera opció, etc. 3. Els punts de barem els marca la primera escola de la llista i es mantenen a les altres opcions encara que les escoles pertanyin a una altra àrea dinfluència. * Escoles que habitualment tenen places de segona opció: Rius i Taulet, Jovellanos, Montseny. * Si no entrem a l'escola de la nostra primera opció, entrarem en llista d'espera (NOMÉS A L'ESCOLA DE PRIMERA OPCIÓ!). Mirem quina posiciió tenim dintre d'aquesta llista per tal de calcular les opcions de tenim d'entrar.
  11. * Les noves àrees d'influència podran consultar-se al web del Consorci a partir del 15 de febrer.
  12. Criteris específics: Cap de les dues caselles és per a nosaltres, ambdues són per a secundària.
  13. Criteris específics: Cap de les dues caselles és per a nosaltres, ambdues són per a secundària. Criteris generals: No recomanem fer „xanxullos“ amb els empadronaments per dos motius: 1. Si us enxampen, la sol·licitud no tindrà validesa i anirem al darrere dels que van d'ofici. 2. Totes les escoles públiques de Gràcia tenen un molt bon nivell. Si la que voleu no us toca per zona (cosa ara poc probable), escolliu una altra que sí estigui a la zona: serà igualment bona.
  14. És possible que, després del període de matriculació, es truqui a famílies que estan en llista d'espera tot dient que hi ha hagut algun nen que no s'ha matriculat i que