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TIPOS DE CONDUCTA EN AULA CONDUCTAS  ESTRATEGIAS DE ABORDAJE O INTERVENCION DESAFIANTE OPOSICIONISTA Identificar señales de alerta de acuerdo a lo mencionado. Solicitar intervención del profesional. No retar. ADICCIONES A SPA: EVASION, IRRESPONSABILIDAD, INCUMPLIMIENTO. CONSECUENCIAS DEL CONSUMO. Identificar señales de alerta (tufo, ojos rojos, gripas constantes, inasistencia al colegio o evasión). Indagar con el joven, hablar con otros estudiantes y con los padres. JUEGOS DE AZAR: APUESTAS Y CONDUCTAS DE RETO. Identificar señales de alerta (apuestas y juegos dentro y fuera del salón en horas libres o descanso. Se apuesta dinero). INTERNET: USO EXAGERADO DE LAS TECNOLOGIAS. Observación e indagación con el estudiante y compañeros. Motivar investigaciones y trabajos. Orientar sobre responsabilidades y manejo del tiempo.
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MANEJO DEL ADOLESCENTE DIFICIL EN EL AULA DE CLASE

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  • 17. TIPOS DE CONDUCTA EN CLASE ESTRATEGIAS CONDUCTAS INADECUADAS IGNORAR CONDUCTAS INCOMPATIBLES REFORZAR CORRER ESTAR SENTADO HABLAR ESTAR CALLADO AGRESIVIDAD Y/O INTIMIDACION Conductas colaboracionistas (ayudas, trabajos conjuntos, diálogos, etc.,) HIPERACTIVIDAD Permanecer tranquilo realizando la tarea o actividad. TIMIDEZ Cualquier inicio de expresión de sus sentimientos, diálogo, interacción, reunión, etc. INATENCION Trabajos minuciosos, detallistas del gusto del alumno, manuales, etc. OTRAS Analizar y encontrar las conductas que posibiliten su realización para reforzarlas.
  • 18. TIPOS DE CONDUCTA EN AULA CONDUCTAS ESTRATEGIAS DE ABORDAJE O INTERVENCION DESAFIANTE OPOSICIONISTA Identificar señales de alerta de acuerdo a lo mencionado. Solicitar intervención del profesional. No retar. ADICCIONES A SPA: EVASION, IRRESPONSABILIDAD, INCUMPLIMIENTO. CONSECUENCIAS DEL CONSUMO. Identificar señales de alerta (tufo, ojos rojos, gripas constantes, inasistencia al colegio o evasión). Indagar con el joven, hablar con otros estudiantes y con los padres. JUEGOS DE AZAR: APUESTAS Y CONDUCTAS DE RETO. Identificar señales de alerta (apuestas y juegos dentro y fuera del salón en horas libres o descanso. Se apuesta dinero). INTERNET: USO EXAGERADO DE LAS TECNOLOGIAS. Observación e indagación con el estudiante y compañeros. Motivar investigaciones y trabajos. Orientar sobre responsabilidades y manejo del tiempo.
  • 19. TIPOS DE CONDUCTA EN AULA CONDUCTAS ESTRATEGIAS DE ABORDAJE O INTERVENCION PORNOGRAFIA: MORBOSIDAD, COMENTARIOS MIRADAS Y ACTITUDES. Demasiada observación, conversar con los estudiantes, plantear temas de discusión. Orientar hacia la intervención del profesional.
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