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METODOLOGÍA
PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
ANALIA E. DIEZ
 Este bloque posee la información en sí de la
materia o asignatura
 Contiene los documentos, enlaces y
exposición temática de los contenidos de
nuestro curso
 Requiere de la adecuada utilización de los
recursos para incentivar la interacción y el
autoaprendizaje
SECCIONES
DEL
BLOQUE
ACADEMICO
SECCIÓN DE
EXPOSICIÓN de
información, enlaces y
documentos
SECCIÓN DE REBOTE
Actividades de autocrítica y
filtro
SECCIÓN DE
CONSTRUCCIÓN
del conocimiento, crítica,
análisis y discusión
SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN
síntesis, comparación y
verificación
SECCIONES
DEL
BLOQUE
ACADEMICO
SECCIÓN DE
EXPOSICIÓN
Aquí se presentan los
distintos contenidos del
curso, atendiendo a la
diversidad de formatos y
recursos (documentos, pdf,
videos, powerpoint, etc)
para que le resulten
atractivos y motivadores al
estudiante.
SECCIONES
DEL
BLOQUE
ACADEMICO
SECCIÓN DE REBOTE
Esta destinada a promoverla
lectura y análisis crítico de la
información presentada.
Se realizan actividades tales
como consultas, chats, foros,
debate, actividades grupales,
análisis de documentos de
estudio, etc. que obligarán al
estudiante a la relectura y
apropiación del material
presentado para poder
participar.
SECCIONES
DEL
BLOQUE
ACADEMICO
SECCIÓN DE
CONSTRUCCIÓN
En esta sección la información
y contenido permite al
estudiante construirel
Conocimiento, lograrel
objetivo de la unidad, la
habilidad o destrezas que se
requieren que logre.
Aquí será fundamental la
interacción y el
autoaprendizaje.
El tutorpasa a un segundo
plano.
SECCIONES
DEL
BLOQUE
ACADEMICO
SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN
Es la instancia de evaluación
de contenidos, a partirde
actividades que permitan
comprobaro verificarque el
estudiante ha logrado los
objetivos planteados para el
curso.
El tutortiene aquí un rol
principal, es quien debe
confirmarla construcción de
saberes porparte de los
estudiantes, a partirde las
estrategias metodológicas
seleccionadas.
FUENTE
CONSULTADA:
CAMACHO, P. (2008) “Estructura ideal de
un Entorno Virtual de Aprendizaje ”,
disponible en
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  • 2.  Este bloque posee la información en sí de la materia o asignatura  Contiene los documentos, enlaces y exposición temática de los contenidos de nuestro curso  Requiere de la adecuada utilización de los recursos para incentivar la interacción y el autoaprendizaje
  • 3. SECCIONES DEL BLOQUE ACADEMICO SECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentos SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento, crítica, análisis y discusión SECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificación
  • 4. SECCIONES DEL BLOQUE ACADEMICO SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Aquí se presentan los distintos contenidos del curso, atendiendo a la diversidad de formatos y recursos (documentos, pdf, videos, powerpoint, etc) para que le resulten atractivos y motivadores al estudiante.
  • 5. SECCIONES DEL BLOQUE ACADEMICO SECCIÓN DE REBOTE Esta destinada a promoverla lectura y análisis crítico de la información presentada. Se realizan actividades tales como consultas, chats, foros, debate, actividades grupales, análisis de documentos de estudio, etc. que obligarán al estudiante a la relectura y apropiación del material presentado para poder participar.
  • 6. SECCIONES DEL BLOQUE ACADEMICO SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN En esta sección la información y contenido permite al estudiante construirel Conocimiento, lograrel objetivo de la unidad, la habilidad o destrezas que se requieren que logre. Aquí será fundamental la interacción y el autoaprendizaje. El tutorpasa a un segundo plano.
  • 7. SECCIONES DEL BLOQUE ACADEMICO SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Es la instancia de evaluación de contenidos, a partirde actividades que permitan comprobaro verificarque el estudiante ha logrado los objetivos planteados para el curso. El tutortiene aquí un rol principal, es quien debe confirmarla construcción de saberes porparte de los estudiantes, a partirde las estrategias metodológicas seleccionadas.
  • 8. FUENTE CONSULTADA: CAMACHO, P. (2008) “Estructura ideal de un Entorno Virtual de Aprendizaje ”, disponible en http://www.youtube.com/watch?v=i2ggh0M5L-0&feature=player_embe