O documento discute estratégias de busca de informação em bibliotecas, incluindo a importância da relação entre bibliotecários e usuários, os critérios para avaliar a confiabilidade de fontes e as técnicas de pesquisa, como o uso de operadores booleanos.

1. Prof. Ana Godoy
2014/2
ESTRATÉGIAS DE BUSCA

2. PNeQueQue EstBuReSol

3. UM SRI É.....
“[...] uma relação pessoal, cheia de amor e empatia, a leitores de várias categorias que vêm à biblioteca com diferentes propósitos, tendo como objetivo ganhar
respeito e confiança dos mesmos, conhecendo
suas necessidades e promovendo a biblioteca
para torná-Ia popular.”
GREEN, Samuel Sweet Green. (1876) Personal Relations between Librarians and Readers.

4. PORTANTO, DEVERÁ....
Ajudar aos usuários a compreender o funcionamento da biblioteca
Responder às perguntas dos usuários
Ajudar os usuários a selecionar as melhores fontes
Promover e personalizar os serviços da biblioteca.

5. O SRI É A ATIVIDADE FIM DA BIBLIOTECA
http://bibliotecno.com.br/?page_id=2724

6. RANGANATHAN
Podemos resumir isto em “Os livros são para usar” a primeira lei de Ranganathan, que define o SRI como elo entre o usuário e o documento, no TEMPO EXATO, como estabelecido em suas 5 leis.
Falando em Ranganathan, a função do SRI é expressa na sua quarta lei: “Poupe o tempo do leitor” e a individualização do serviço de referência é expressa na segunda lei: “Para cada leitor o seu livro”.

7. LEMBRE-SE: OS LIVROS SÃO PARA USAR!
http://bibliotecno.com.br/?page_id=2724

8.  Problema
 Necessidade de Informação
 Questão Inicial
 Questão Negociada
 Estratégia de Busca
 Processo de Busca
 Resposta
 Solução
PNeQueQue EstBuReSol

10. RUÍDO NA COMUNICAÇÃO

11. SABER OUVIR

12. SILÊNCIO NA COMUNICAÇÃO

13. DESCOBRINDO INFORMAÇÃO

14. http://bit.ly/1ypIJjH

15. Informação Científica e Tecnológica
Revisão por pares (peer review) Indexação dos Periódicos em Bases de Dados Bibliometria, Fator de Impacto
Autoridade
Associações, convênios e parcerias Currículo do Autor (Lattes, Perfil) Uso de Normas ISO, ABNT
Bom senso na avaliação do site
Procedência das informações
Atualidade das informações Informações sobre responsáveis pelo conteúdo (Quem somos nós) Contato com responsáveis Currículo dos responsáveis Sites Relacionados Parcerias, Convênios, Associações identificadas
CRITÉRIOS DE CONFIABILIDADE

16. NO CATÁLOGO DA BIBLIOTECA
Pergamum
Aleph
PHL
EM CATÁLOGOS COLETIVOS
World Cat
LIVROS EM FORMATO PAPEL

17. Projetos
Domínio Público
Projeto Gutemberg
Google Books
Scielo livros
Amazon Kindle
DOAB
 mais opções, com análise crítica de cada site em: Fala Cultura
LIVROS DIGITAIS (E-BOOKS)

18. Bases de dados Open Access
Scielo
DOAj
Área da Saúde
PubMed
BVS
Área da Educação
ERIC
Área Jurídica
BDJur
ARTIGOS CIENTÍFICOS (JOURNALS)

19. "O que é produzido em todos os níveis do governo, institutos, academias, empresas e indústria, em formato impresso e eletrônico, mas que não é controlado por editores científicos ou comerciais.“ *
Dissertações e Teses
BDTD
Papers
Reports
Repositórios Institucionais
Normas Técnicas
Patentes
Atas e Anais de congressos
LITERATURA CINZENTA
Quarta Conferência Internacional sobre Literatura Cinzenta (GL’99)

20. Google Acadêmico
Biblioteca Digital Mundial
IBGE Países
SICON
Portal da Legislação do Governo Federal
Biblioteca Digital de Cartografia Histórica
Biblioteca Nacional
Arquivo Nacional
Cinemateca Brasileira
OUTRAS BUSCAS

21. DEEP WEB
A web visível representa apenas 25% do conteúdo estimado existente na web. O restante é o que chamamos de deep web, ou web profunda.
O Google indexa apenas 5% da rede de superfície.

22. HÁBITOS DOS USUÁRIOS
•68% abandonam a busca depois da 1ª página
•90% não leem além da 3ª página de resultados
•39% acreditam que os primeiros resultados de busca são os melhores
•mais de 90% dos cliques concentram-se nos 10 primeiros resultados
riqueza de informação gera pobreza de atenção *
O que fazer? RELEVÂNCIA
* Herbert Simon. Designing Organizations for an Information-Rich World”.
https://www.youtube.com/watch?v=R3hcuDAEyJI

23. Utilizar palavras significativas
Efeito dos exercícos físicos na recuperação do pós- operatório em idosos
Utilizar aspas para pesquisar termos compostos
“exercícios físicos”
Utilizar truncagem para recuperar vários termos em uma mesma pesquisa
Educ* recupera: educação, educacional, educador, educación; education
DICAS DE PESQUISA

24. “Técnica ou conjunto de regras para tornar possível o encontro entre uma pergunta formulada e a informação armazenada em uma base de dados” *
Escolha palavras significativas
Pesquisa Básica x Pesquisa Avançada
Use Truncagem
Use Operadores Booleanos
Use filtros
ESTRATÉGIAS DE BUSCA
* http://bit.ly/1tfKmBx

25. OPERADORES BOOLEANOS

26. Alarga o campo de pesquisa : vaca OU frango
Se estás procurando imagens que contenham vacas ou frangos o termo OU permite encontrar as que tem só vacas, as que tem só frangos e as que tem ambos.
OPERADOR “OR”

27. Restringe o campo de pesquisa: vaca E frango
Neste caso reunirás apenas as imagens que contenham simultaneamente vacas e frangos. As que contenham apenas uma ou duas das espécies não serão recuperadas.
OPERADOR “AND”

28. Elimina o termo selecionado: vaca NOT frango
Irá recuperar as imagens que contenham exclusivamente as vacas, mas não os frangos
OPERADOR “NOT”

29. Ao usar aspas, forçamos o sistema a entender nossa expressão de busca como uma frase:
“a vaca e o frango”
ASPAS

30. TIPOS DE ARQUIVOS

31. ENSINE O USUÁRIO

32. INFORMATION REVOLUTION
http://www.youtube.com/watch?v=tmCvku1QSz4

33. MUROS DEMAIS, PONTES DE MENOS *
“Construímos muros demais e pontes de menos.” (Isaac Newton)