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  1. 1. Manual del Docente CAIPH-2005 MANUAL DE PLANIFICACION, ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DEL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA DEL PROGRAMA HUASCARANDesarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.1
  2. 2. Manual del Docente CAIPH-2005 PRESENTACIÓNEl Programa Estratégico “Huascarán“, es el motor que impulsa en el Perú una “Nuevaera en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes significativos y el docente con sucapacidad y preparación deberá hacer buen uso de los Recursos y Tecnologías de laComunicación e Información y favorecer la adquisición de conocimientos que en elfuturo conlleve la inserción de los alumnos a un mundo laboral cada vez más exigente.Donde se deberá crear espacios y ponerlos a disposición del alumnado.Felicitamos a los alumnos(as) de la I.E. 2078 “Nuestra Señora de Lourdes” por elentusiasmo que ya se vislumbran y con la implementación del programa Huascarán y lapredisposición de los Docentes en el querer ser parte de esta nueva era de la educación,insertando las NTICs, para planificar, ejecutar, evaluar e innovar la calidad del procesoeducativo.Toda iniciativa se apoya en una base importante que es el acortamiento e incluso ladesaparición de las distancias y la eliminación de las barreras para la comunicaciónentre las personas. A ello contribuirá sin duda, la difusión, el empleo y el conocimientode las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs).En la actual era de la globalización, se prevé en el futuro que la expansión de las nuevastecnologías alcance en los próximos años un crecimiento exponencial.La eliminación de las distancias posibilita, además de un avance en el campo de lacomunicación interpersonal, tener al alcance de la mano gran cantidad de informaciónque, una vez seleccionada, valorada y elaborada será transformada en conocimiento.Nuestra I.E. Nº 2078 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”, emprende una nueva erahaciendo uso de recursos tecnológicos y espacios en Internet que mejoren lacomunicación entre alumno-alumno, maestro-alumno, maestro-maestro ya seaasincrónicamente y sincrónicamente, apoyada en el uso de NTICs. aplicado a laeducación.Ponemos a disposición del personal docente el presente documento, con la finalidad deque este sirva de guía para el trabajo en aula de Innovaciones Pedagógicas.El agradecimiento especial a los padres de familia, a la plana jerárquica, a los docentes,personal administrativo y a toda la comunidad en general por confiar y valorar nuestrotrabajo, todo esto en beneficios de nuestro niños y adolescentes que mañana mas tardeserán el futuro de nuestro Perú. Los Coordinadores Responsables del Aula de Innovación Pedagógica Programa Huascarán Prof. Ricardo Monge Díaz rm_diaz@hotmail.com / rm_monge@latinamil.com Prof. Luis Ilizarbe Cruces lm_ilizarbe@hotmail.comDesarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.2
  3. 3. Manual del Docente CAIPH-2005 INDICE 1. Datos de la Institución Educativa. (Ver Modelo Nº 1) 2. Datos de la Plana Jerárquica del I.E. (Ver Modelo Nº 2) 3. Horario de Trabajo CAIP (Ver Modelo Nº 3) 4. Relación de Docentes por niveles. (Ver Modelo Nº 4) 5. Presentación del AIP. (Ver Modelo Nº 5) 6. Organigrama Estructural. (Ver Modelo Nº 6) 7. Organigrama Funcional. (Ver Modelo Nº 7) 8. Organigrama Nominal. (Ver Modelo Nº 9) 9. Plan anual de Trabajo. (Ver Modelo Nº 10) 10.Inventario Físico del AIP(Equipos, accesorios, mobiliario, etc). 11.Indicaciones Generales. 12.Reglamento Interno AIP. 13.Proyecto de Capacitación 14.Encuestas – Docentes – Alumnos 15.Comunicados 16.Informativos del AIP (Trípticos, Bipticos, Boletines, Etc.) 17.Horarios de Capacitación 18.Relación de grupos a capacitarse 19.Control Diario del AIPDesarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.3
  4. 4. Manual del Docente CAIPH-2005 MODELO Nº 1 I.E. : Nº 2078 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” DIRECCION : AV. SAN HERNAN S/N SANTA LUISA – LOS OLIVOS COD. LOCAL : TELEFONO : 528-3073 E-MAIL : ielourdes2078@hotmail.com ie2078_Lourdes@yahoo.com PAG. WEB : AÑO LECTIVO : 2005Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.4
  5. 5. Manual del Docente CAIPH-2005 MODELO Nº 2 DIRECTOR GENERAL : LIC. HUGO AQUILES MENDOZA CASTILLO SUB DIRECTOR DEL : LIC. BENEDICTO FERNÁNDEZ RAVICHAGUA NOVEL SECUNDARIA SUB DIRECTOR DEL : MARISELA LEZAMA GUTARRA NIVEL PRIMARIA JEFA DE LABORATORIO : COORDIADOR DEL AIPH : RICARDO MANUEL MONGE DIAZ NIVEL SECUDARIA yakarsoft@yahoo.com COORDIADOR DEL AIPH : LUIS MIGUEL ILIZARBE CRUCES NIVEL SECUDARIA lm_ilizarbed@yahoo.comDesarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.5
  6. 6. Manual del Docente CAIPH-2005 MODELO Nº 3 INSTITUCION EDUCATIVA Nº 2078 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES" UGEL Nº 02 HORARIO DE ASISTENCIACoordinador : RICARDO M. MONGE DIAZ Programa : HUASCARANCarga Horaria: 24 hrs. Nivel : Secundaria Turno : Tarde HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1:00 - 1:45 1:45 - 2:30 ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA DIA LIBRE ASISTENCIA 2:30 - 3:15 3:15 - 3:30 R E C R E O 3:30 - 4:15 4:15 - 5:00 ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA DIA LIBRE ASISTENCIA 5:00 - 5:45 5:45 - 6:30 DIRECTOR SUBDIRECTOR INSTITUCION EDUCATIVA Nº 2078 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES" UGEL Nº 02 HORARIO DE ASISTENCIACoordinador : LUIS ILIZARBE CRUCES Programa : HUASCARANCarga Horaria: 30 hrs. Nivel : Primaria Turno : Mañana HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 8:00 - 8:45 8:45 - 9:30 ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA 9:30 - 10:15 10:15 - 10:35 R E C R E O 10:35 - 11:20 11:20 - 12:05 ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA 12:05 - 12:50Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.6
  7. 7. Manual del Docente CAIPH-2005 DIRECTOR SUB DIRECTOR INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2078 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES UGEL Nº 02 RELACIÓN DE DOCENTES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO Y Correo Electrónico N° PROFESOR(A) SECCIÓN (Si tuviesen) SUB 01 MARISELA LEZAMA GUTARRA DIRECTORA 02 MERCEDES CASTILLO LOPEZ 1° "A" 03 ADELINA PADILLA BARRENECHEA 1° "B" 04 ROSALIA MONTES FONSECA 1° "C" 05 ROSA ROMERO CASTILLO 1° "D" 06 ZOILA FIGUEROA HERNANDEZ 1° "E" 07 IDANIA CASAVERDE GUILLEN 2° "A" 08 RUTH ELENA DELGADO OSORES 2° "B" 09 AIDA VILLANUEVA MENDOZA 2° "C" 10 KEVIN LARIOS DE LA CRUZ 2° "D" 11 PATRICIA MOSCAYZA 2° "E" 12 AMELIA GARCIA DUEÑAS 3° "A" 13 LIVIA MAQUERA LOPEZ 3° "B"Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.7
  8. 8. Manual del Docente CAIPH-2005 14 CARMEN MENENDEZ MUSCHI 3° "C" 15 CARMEN ROXANA REYES LONZOY 3° "D" INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2078 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES UGEL Nº 02 RELACIÓN DE DOCENTES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Correo Electrónico N° PROFESOR(A) ESPECIALIDAD (Si tuviesen) 1 BENEDICTO FERNANDEZ RAVICHAGUA SUB DIRECTOR 2 MORALES COLLANTES Edilia 3 CHAVEZ OSTOS Heráclides CC.SS. 4 VELÁSQUEZ TORREJON Eustaquia CC.SS. 5 ALVARADO QUISPE Arturo CC.SS. 6 VERGARA JAMBO César MATEMAT. 7 SÁNCHEZ JARA Roger MATEMAT. SOTO MATOS Victoria / VALVERDE 8 EDUC. FIS. MURILLO Max 9 SEGURA SALAS Tula LITERATUR. 10 DÍAZ TRUJILLO Enrique 11 TURÍN CERVANTES Zonia CC.SS. 12 PORTILLA SOSA Gastón MAT. FIS.Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.8
  9. 9. Manual del Docente CAIPH-2005 CABANILLAS COCHACHI Yuri / MUJICA 13 CC.SS. GALLARDO Luis Antenor 14 BARRETO VALENCIA Ruth MATEMAT. 15 IBAÑEZ LÓPEZ Nora PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA “PROGRAMA HUASCARÁN”- 2005 DEL AULA DE INNOVACIÓNI.- DATOS INFORMATIVOS 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA. : I.E. Nº 2078 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” 1.2 UGEL : Nº 02 S.M.P.- LOS OLIVOS – RIMAC – INDEPEND 1.3 NIVEL : PRIMARIA – SECUNDARIA 1.4 DIRECTOR : HUGO A. MENDOZA CASTILLO 1.5 SUB DIRECTORA PRIMARIA : MARICELA O. LEZAMA GUTARRA. 1.6 SUB DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL. : BENEDICTO OTTO FERNÁNDEZ RAVICHAGUA. 1.7 DOCENTE COORD. PRIMARIA : LUIS MIGUEL ILIZARBE CRUCES. 1.8 DOCENTE COORD..SECUNDARIA : RICARDO MANUEL MONGE DÍAZ.II.- PRESENTACION El proyecto Huascarán es integrar las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC’s), aplicadas a la Educación favoreciendo el aprendizaje autónomo, colaborativo y equitativo. Además busca contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los entornos educativos, construyendo una red local, nacional y mundial moderna con acceso a todas las fuentes de información y capaz de reproducir contenidos multimediales. El Programa Estratégico “Huascarán“, es el motor que impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes significativos y el docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los Recursos y Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de conocimientos que en el futuro conlleve la inserción de los alumnos a un mundo laboral cada vez más exigente. Donde se deberá crear espacios y ponerlos a disposición del alumnado. Mejorando la calidad de sus aprendizajes y las oportunidades educativas en el marco de una calidad intercultural que faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias exigidas para la sociedad actual y futura.Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.9
  10. 10. Manual del Docente CAIPH-2005III.- VISIÓN Ser una Institución Educativa de calidad, donde nuestros alumnos desarrollen la capacidad de reflexión, crítica y creatividad; y nuestros docentes capaces de generar aprendizajes significativos, actitud emprendedora y de cambio desarrollando valores humanos. La Institución Educativa Nº 2078 “Nuestra Señora de Lourdes”, tendrá una educación moderna, dinámica, de calidad e integral basada en los últimos avances científicos, tecnológicos y pedagógicos, será una institución eficiente, reconocida como formadora de líderes comprometidos con su realidad y contexto social.IV.- MISIÓN La Institución Educativa Nº 2078 “Nuestra Señora de Lourdes”, brinda una educación con formación integral: a) Fomentando la creatividad, la crítica y reflexión en los alumnos. b) Practicando los valores humanos. c) Generando una actitud de innovación y cambio. d) Promoviendo una cultura organizacional. e) Promoviendo el desarrollo integral de los educandos que a través del Programa Huascarán especializado en el uso de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC’s), promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones en forma permanente sustentada en una cultura de valores, para que se desenvuelvan en un mundo globalizado y competitivo actuando sobre su contexto social respetando su identidad, cuya labor está dirigida a todos los niños y jóvenes de la comunidad en sus diferentes niveles a través de los trabajadores docentes y no docentes, así como de la adecuada administración de los recursos materiales, promoviendo y difundiendo cultura, deporte, ciencia y tecnología.V.- BASES LEGALES  Constitución Política del Perú  Ley General de Educación Nº 28044  Ley del Profesorado Nº 24029, Modificado por la Ley Nº 25212  Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo Nº 067-2001-ED  Directiva Nº 003-2003-Proyecto Huascarán.  Directiva Nº 063-2003-ED. de emergencia.  RVM. N° 041-2003 Aprueba la DCB. de Educación de la Nueva Secundaria.Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.10
  11. 11. Manual del Docente CAIPH-2005  RM. N° 853-2003 ED. Aplicación progresiva de la Ley General de Educación.  Medidas de Emergencia Educativa. Plan de Emergencia 2 004.  Nueva Secundaria II Etapa – 2 003.  Directiva N° 06-2004 / P. Huascarán  Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de equipos y materiales.  Directiva 019-2005 – PH. Taller de capacitación para docentes del programa Huascarán.  Directiva 034-2005 – ME.  Ley 28119-Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico.VI.- ALCANCES  Unidad de Gestión Educativa Local N° 02.  Dirección General de la I.E.  Sub Dirección de Formación General de Secundaria.  Sub Dirección de Primaria de Menores.  Coordinadores del Programa Huascarán.  Docentes.  Administrativos.  Alumnos.  Comunidad en General.VII.- OBJETIVOS 7.1.Promover La capacitación a los docentes de la Institución Educativa e incorporarlos en el Proyecto Huascarán dándoles información y orientándoles en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de Información y comunicación (NTIC’s) aplicadas a la mejora de una enseñanza de calidad incentivando el uso permanente de las mismas. 7.2 Promover el uso de las Herramientas NTIC’s en los alumnos para mejorar sus aprendizajes. 7.3 Interconectar telemáticamente a la Institución Educativa para optimizar los servicios educativos que éste presta a la comunidad.VIII.- METAS 8.1. DE ATENCION - Alumnos del nivel Primaria y Secundaria de Menores - Directivos, docentes y administrativos. 8.2. DE OCUPACION - Coordinadores del Programa - DocentesDesarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.11
  12. 12. Manual del Docente CAIPH-2005 8.3. DE INVERSION - Implementación del Aula de Programa Huascarán - Instalaciones Eléctricas y Pozo Tierra. - Cableado de red. - Computadoras. - Impresoras, Scanner, Webcam. - Proyector Multimedia para aula Virtual (Data Show) - Servicios de Internet - Programas Educativos - Proyectos de innovación. - Otros.Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.12
  13. 13. Manual del Docente CAIPH-2005IX.- PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS DICIEMBRE LOGRO % NOMVIENBRE Ejecución Reprogramado Programado SETIEMBRE OCTUBRE AGOSTO Terminado MARZO JUNIO JULIO MAYO ABRIL ACTIVIDADES Y/O TAREAS RESPONSABLES 1. Organización del trabajo.  Elaboración del Plan De Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica. Coordinadores  Recepción del Aula Huascarán. Dir., Coord.  Elaboración de Horarios. Coord. Sub-Dir.  Coordinación permanente con los responsables de ambos turnos. Coordinadores  Coordinación con la Dirección de la Institución Educativa. Direc. Coordinad.  Organización del Evento “Semana de Huascarán”. Coordinadores  Organizar equipos de docentes para la producción de NTICs. Sub-Direc. Coord.  Control y supervisión de los equipos de informática. M.E., Dir., Coord.  Coordinación con el personal de soporte técnico. Dir., Coord. 2. Independización del aula “Huascarán” con el Centro de Cómputo”. Coordinadores 3. Actualización Docente Docentes 4. Curso de Capacitación para Docentes. Coordinadores 5. Proyectos de Implementación del aula Huascarán Coordinadores 6. Reunión de coordinación con los Sub-Directores y/o docentes Coordinadores 7. Implementación del Aula de Innovación. I.E. Coordinadores 8. Elaboración de material informativo. Coordinadores.Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.13
  14. 14. Manual del Docente CAIPH-2005 Reprogramado Programado Terminado Ejecución ACTIVIDADES Y/O TAREAS RESPONSABLES M A M J J A S O N D 9. Inventario del Equipo del Aula de Innovación Coordinadores 10. Aplicación de un instrumento de evaluación a los alumnos. Coordinadores 11. Control y Supervisión de la asistencia de los alumnos en uso de las Coordinadores computadoras Dirección, Sub 12. Elaboración del cuadro “Premio al Esfuerzo” a los alumnos y docentes. Directores Coordinadores 13. Actividades de motivación e información (periódico mural) Coordinadores Alumnos, 14. Elaboración de las normas de convivencia, manual, Reglamento Interno. Docentes, Coordinadores 15. Elaboración de separatas y guías para los docentes y alumnos CoordinadoresDesarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.14
  15. 15. Manual del Docente CAIPH-2005X.- RECURSOS 10.1 RECURSOS HUMANOS: 10.1.1. Coordinadores de Programa Huascarán 10.1.2. Personal Docente 10.1.3. Alumnos 10.1.4. Personal de Soporte Técnico 10.2 RECURSOS MATERIALES: 10.2.1. Equipos de cómputo 10.2.2. Mobiliario escolar 10.2.3. Murales 10.2.4. Materiales y útiles de oficina 10.2.5. Armarios 10.2.6. OtrosXI.- EVALUACIÓN La evaluación es un proceso que esta inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos. Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados con los logros alcanzados y dar propuestas de solución.cc. UGEL 02 Dirección Sub Direcciones Coordinadores P.H.Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.15
  16. 16. Manual del Docente CAIPH-2005 INDICACIONES GENERALES 1. Visitar el Aula de Innovación Pedagógica para familiarizarse con los recursos disponibles y preparar material utilizando recursos tecnológicos: buscadores, enciclopedias virtuales, software educativos, portales, foros, programas etc. 2. Considerar en el diseño de unidad, proyecto o sesión de aprendizaje el uso de NTICs. 3. Tener en cuenta las necesidades de los usuarios para apoyarse en los recursos NTICs. 4. En caso de dejar investigaciones, como tarea para el alumno, indicar las direcciones electrónicas en donde puedan encontrar la información necesaria. 5. El docente podrá elaborar una base de datos con información que considere pertinente para uso de sus alumnos. 6. Para la ejecución de las sesiones de aprendizaje significativo, el docente podrá hacer uso del Aula de Innovación Pedagógica para apoyar cualquiera de las situaciones de aprendizaje (momentos). 7. Coordinar horario de ingreso al Aula de Innovación Pedagógicas desde la entrega de sus programaciones a la subdirección y así racionalizar el uso de los recursos NTICs en beneficio de los usuarios. 8. El docente deberá hacer llegar a los Coordinadores del programa una copia de la sesión(es) de aprendizaje donde indique el uso de recurso tecnológico a emplear. 9. Cada docente ejecutará su sesión de aprendizaje significativo en su respectivo turno. 10. La orientación pedagógica será de responsabilidad de los coordinadores del Aula de Innovación. 11. Recomendación: La estrategia de aprendizaje seleccionada por el docente deberá incluir en lo posible el uso NTICs. Los Coordinadores Responsables del Aula de Innovación Pedagógica Programa Huascarán Prof. Ricardo Monge Díaz rm_diaz@hotmail.com / rm_monge@latinamil.com Prof. Luis Ilizarbe Cruces lm_ilizarbe@hotmail.comDesarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.16
  17. 17. Manual del Docente CAIPH-2005REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PROGRAMA HUASCARÁN 2005Art. 1°. DISPOSICIONES GENERALES: Los servicios pueden ser usados por los alumnos y personal docente de la Institución Educativa.Art. 2°. DE LOS DOCENTES: El aula de innovación presenta los siguientes servicios: 1° Uso de los equipos de cómputo y de los programas instalados. 2° Buscar la información requerida. 3° Uso del servicio de Internet. 4. Aplicación de la tecnología actualizada al aprendizaje significativo.Art. 3° LOS USUARIOS: ALUMNOS: 1. Los alumnos controlarán su asistencia antes de empezar a trabajar. 2. No se permitirá el ingreso de los alumnos con mochilas ni maletas. 3. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente. 4. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo. 5. Hacer uso correcto del equipo de cómputo. 6. Los disquetes se revisarán previamente para evitar el ingreso de virus y otros. 7. Los alumnos solo ingresarán al aula de Innovación Pedagógica acompañados por el docente o tutor. DOCENTES: 1º. El personal Docente dirigirá la sesión de aprendizaje previamente programada. 2º. Los Docentes presentarán su guía de trabajo u hoja de aplicación, sesión de aprendizaje y el software educativo preparado al momento de solicitar el ingreso al aula de innovación pedagógica previamente visada por la Sub- Dirección respectiva. 3º. Los Docentes registrarán su asistencia en el documento indicado. 4º. Los docentes para solicitar los servicios del aula de Innovación Pedagógica de su sección deberán hacerlo con dos días de anticipación a fin de programarlos adecuadamente.Art. 5° DE LAS SANCIONES: 1. Los usuarios que malogren o dañen el equipo de cómputo o el mobiliario estarán obligados a reponer dejándolos en las mismas condiciones. 2. Los usuarios reincidentes que ocasionen daños al equipo serán sancionados con una papeleta de suspensión.Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.17
  18. 18. Manual del Docente CAIPH-2005Art. 6° MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE. 1. Los usuarios del aula de Innovación Pedagógica CUIDARÁN DE INGRESAR con las manos limpias y con el cabello seco. 2. Los usuarios del aula de Innovación no podrán ingresar ni consumir alimentos en el aula mencionada. 3. Se evitará en todo momento las acciones que dañen al equipo o al sistema. 4. Los usuarios al ingresar al aula de Innovación Pedagógica deberán limpiar el equipo de computo y al retirarse deberán dejarlo igualmente limpio y las sillas ordenadas. 5. Los Coordinadores entregaran y recepcionarán al personal de guardianía del aula de Innovación Pedagógica todos los días registrándose en el cuaderno de entrega y recepción.(…) Santa Luisa, Octubre del 2005Desarrollado por Soluciones HARD & SOFT Pag.18

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