proyecto pedagogico

1. PORTAFOLIO
COLEGIO METROPOLITANODEL SUR
SEDE B
GRADO 4

2. JohanaGarcia Mendivelso
LICENCIADA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACION
AMBIENTAL.
 UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.

3.  El proyecto esta dirigido a todas las
áreas del conocimiento reguladas por el
Ministerio De Educación Nacional y de
acuerdo a los estándares básicos de
competencias.
 Sin embargo será trabajada inicialmente
en las siguientes asignaturas:
 Ciencias naturales y educación
ambiental
 Ciencias sociales e historia
 Lengua castellana.
 Matemáticas.
 Ética y valores.

4.  La Tecnología en el Contexto
Educativo.
La tecnología como fenómeno cultural,
es
el conjunto de conocimientos que ha
hecho
posible las transformaciones de la
naturaleza por el hombre, y que son
susceptibles a ser estudiadas,
comprendidas
y mejoradas por las generaciones

5.  La Lectura
La lectura, cumple con el papel fundamental
de permitir el desarrollo de las restantes
habilidades y competencias del ser humano.
Como realización intelectual personal, es
también, un bien colectivo indispensable en
cualquier contexto económico y social. Como
función cognitiva, permite el acceso a los
avances tecnológicos, científicos y de la
información. Da la posibilidad de recrear y
comprender mejor la realidad.

6. PERFIL DEL GRADO
CUARTO
El grupo esta conformado entre niños
de
9 a 12 años, son estudiantes de estrato
1 y
2. algunos son muy activos y les llama
mucho la atención el juego.
Otros presentan atención dispersa,
muestran apatía en la lectura de
textos largos y predomina en ellos el
interés por el dibujo.

7.  De acuerdo a los resultados en las
diferentes pruebas internas y externas
aplicadas en la institución se observa la
baja comprensión e interpretación de
diferentes textos.
 Se busca fortalecer la comprensión
lectora en niños y niñas de Básica
primaria del COLEGIO
METROPOLITANO DEL SUR SEDE B
SANTA ANA utilizando las diversas
herramientas que nos ofrecen las TIC`S.

8. Objetivo General
Mejorar la comprensión lectora en los estudiantes
de básica primaria del Colegio Metropolitano del
Sur sede B Santa Ana implementando las tics en
las diferentes áreas del conocimiento.
Objetivos Específicos.
 Implementación de las tics en las diferentes
áreas del conocimiento.
 Proponer y desarrollar actividades lúdicas y
creativas haciendo uso de las tics en pro del
mejoramiento de la comprensión lectora.
 Incentivar en los educandos el amor por la
lectura, utilizado herramientas fundamentales
que nos brindan las tics.

9.  www.actiludis.com
 www.educoea.org
 www.indexnet.santillana.es
 www.ceiploreto.es
 www.cuentosparadormir.org
 www.materialdeaprendizaje.com
 www.maestroscompartiendo.com
 www.cosquillitasenlapanza.com
 www.yellowpencil.com

10. ACTIVIDADES

11. ACTIVIDAD

12. METODOLOGIA
 El diseño metodológico será
transversalizado con las diferentes áreas
del conocimiento buscando siempre la
participación activa, creativa y
constructiva de los educandos.
 A través de los portales educativos
podemos hacer lecturas de cuentos,
composiciones, descripciones, temas
musicales, videos, otros géneros
literarios, empleando las presentaciones
en Power point, Excel, vínculos,
Hipervínculos, Internet, corrección de
ortografía, Word, páginas Web.

13. RESULTADOS
ESPERADOS…
 Este proyecto reconoce en las TIC
una herramienta innovadora que con
una orientación pertinente por parte
de los docentes, permite desarrollar
las habilidades comunicativas de los
estudiantes de manera significativa,
ya que le permite al estudiante
enfrentar con agrado y autonomía el
ejercicio lector de modo que en todo
momento participen en su proceso de
aprendizaje.

14. CONCLUSIONES…
 Analizar el impacto de la tecnología
en el ámbito escolar enfocado al
desarrollo de la comprensión de
textos en las diferentes áreas.

15. ACTIVIDADES