SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Ποιος διαχειρίζεται το
ιστολόγιο/wiki στο κάθε
παράδειγμα και ποιος ο ρόλος
καθηγητή/μαθητή;
http://istoriakatblog.blogspot.gr/Ο
καθηγητής αναρτά φροντιστηριακό υλικό
για την ιστορία κατεύθυνσης
Ο μαθητής μόνο αναγνώστης του υλικού
Πώς αντιμετωπίζεται το διδακτικό
αντικείμενο
• Η ιστορία ως μάθημα πανελλαδικώς
εξεταζόμενο, γίνεται αντικείμενο
αποστήθισης και το υλικό του μπλογκ
βοηθάει την αφομοίωση της εξεταστέας ύλης.
• Εμπλουτίζεται με πηγές και διαγωνίσματα
• Παραδοσιακή διδασκαλία-δασκαλοκεντρική
1Γνώσεις για τον κόσμο
2Γνώσεις για το διδακτικό αντικείμενο
3.Γραμματισμοί
• 1 Δεν υπάρχουν
• 2 Μόνο γνώσεις για το διδακτικό αντικείμενο
ως εξεταστέα ύλη
• Σχολικός γραμματισμός
Ποιες διδακτικές πρακτικές
διαφαίνονται;
Δασκαλοκεντρική μετωπική
διδασκαλία
Ποιον σκοπό επιτελεί το ιστολόγιο/
wiki και ποιος ο ρόλος των ΤΠΕ σε
αυτό;
• Να βοηθήσει τους μαθητές να αφομοιώσουν
την ιστορία κατεύθυνσης
• Να συμπληρώσει το μάθημα της τάξης
• Να δώσει υλικό σε καθηγητές που διδάσκουν
το μάθημα
• Να προσφέρει επιπλέον φροντιστηριακό
υλικό για εξάσκηση στους μαθητές

More Related Content

Viewers also liked

θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενουθεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
fotini1984
 

Viewers also liked (20)

προϊστορική αρχαιολογία μινωική γλυπτική
προϊστορική αρχαιολογία μινωική γλυπτικήπροϊστορική αρχαιολογία μινωική γλυπτική
προϊστορική αρχαιολογία μινωική γλυπτική
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Format exetashs arxaiwn kateu8unshs β γ λυκείου
Format  exetashs arxaiwn kateu8unshs β γ λυκείουFormat  exetashs arxaiwn kateu8unshs β γ λυκείου
Format exetashs arxaiwn kateu8unshs β γ λυκείου
 
Ο νόμος 4186 το β΄ μέρος (τα μαθήματα της α΄ λυκείου)
Ο νόμος 4186 το β΄ μέρος (τα μαθήματα της α΄ λυκείου)Ο νόμος 4186 το β΄ μέρος (τα μαθήματα της α΄ λυκείου)
Ο νόμος 4186 το β΄ μέρος (τα μαθήματα της α΄ λυκείου)
 
Wordle Κατασκευή συννεφολεξου
Wordle   Κατασκευή συννεφολεξουWordle   Κατασκευή συννεφολεξου
Wordle Κατασκευή συννεφολεξου
 
προϊστορική αρχαιολογία μινωική κεραμική
προϊστορική αρχαιολογία μινωική κεραμικήπροϊστορική αρχαιολογία μινωική κεραμική
προϊστορική αρχαιολογία μινωική κεραμική
 
ΑΡΧΑΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 10-ΣΕΝΑΡΙΟ
ΑΡΧΑΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 10-ΣΕΝΑΡΙΟΑΡΧΑΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 10-ΣΕΝΑΡΙΟ
ΑΡΧΑΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 10-ΣΕΝΑΡΙΟ
 
Dior8wsi glwssas
Dior8wsi glwssasDior8wsi glwssas
Dior8wsi glwssas
 
811. παραγωγα 2
811. παραγωγα 2811. παραγωγα 2
811. παραγωγα 2
 
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενουθεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
 
Stripgenerator Κατασκευή comics
Stripgenerator Κατασκευή comicsStripgenerator Κατασκευή comics
Stripgenerator Κατασκευή comics
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ
 
κατασκευή σταυρολέξου
κατασκευή σταυρολέξουκατασκευή σταυρολέξου
κατασκευή σταυρολέξου
 
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗ-ΣΕΝΑΡΙΟ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗ-ΣΕΝΑΡΙΟΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗ-ΣΕΝΑΡΙΟ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗ-ΣΕΝΑΡΙΟ
 
οργανόγραμμα εργασιών
οργανόγραμμα εργασιώνοργανόγραμμα εργασιών
οργανόγραμμα εργασιών
 
οργανωση σημειωσεων
οργανωση σημειωσεωνοργανωση σημειωσεων
οργανωση σημειωσεων
 
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΙΘΑΚΗ Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου
 
Eξέταση λογοτεχνίας στην Α΄ Λυκείου
Eξέταση λογοτεχνίας στην Α΄ ΛυκείουEξέταση λογοτεχνίας στην Α΄ Λυκείου
Eξέταση λογοτεχνίας στην Α΄ Λυκείου
 

Similar to Istoria

αξιολογηση Wikis λογοτεχνιας
αξιολογηση Wikis λογοτεχνιαςαξιολογηση Wikis λογοτεχνιας
αξιολογηση Wikis λογοτεχνιας
eirinipapakosta
 
Αποτίμηση σεναρίων
Αποτίμηση σεναρίωνΑποτίμηση σεναρίων
Αποτίμηση σεναρίων
Theresa Giakoumatou
 
Ανοικτά περιβάλλοντα για την ιστορία
Ανοικτά περιβάλλοντα για την ιστορία Ανοικτά περιβάλλοντα για την ιστορία
Ανοικτά περιβάλλοντα για την ιστορία
theodosiakavarnou
 
ας προβληματισθούμε
ας προβληματισθούμεας προβληματισθούμε
ας προβληματισθούμε
doragk
 
Αναστασία Δ. Βακαλούδη, "ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Τ...
Αναστασία Δ. Βακαλούδη, "ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Τ...Αναστασία Δ. Βακαλούδη, "ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Τ...
Αναστασία Δ. Βακαλούδη, "ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Τ...
Βακαλούδη Αναστασία
 
σεναριο διδασκαλιασ θεωρητικο μεροσ
σεναριο διδασκαλιασ θεωρητικο μεροσσεναριο διδασκαλιασ θεωρητικο μεροσ
σεναριο διδασκαλιασ θεωρητικο μεροσ
TzaniEleni
 
Η ιστοεξερεύνηση στην καθοδηγούμενη σχολική εργασία: Πειραματισμός με το μέγε...
Η ιστοεξερεύνηση στην καθοδηγούμενη σχολική εργασία: Πειραματισμός με το μέγε...Η ιστοεξερεύνηση στην καθοδηγούμενη σχολική εργασία: Πειραματισμός με το μέγε...
Η ιστοεξερεύνηση στην καθοδηγούμενη σχολική εργασία: Πειραματισμός με το μέγε...
Periklis Georgiadis
 
Apofras drastiriotita
Apofras drastiriotitaApofras drastiriotita
Apofras drastiriotita
skaliora
 
Apofras drastiriotita
Apofras drastiriotitaApofras drastiriotita
Apofras drastiriotita
anthikavvada
 

Similar to Istoria (20)

αξιολογηση Wikis λογοτεχνιας
αξιολογηση Wikis λογοτεχνιαςαξιολογηση Wikis λογοτεχνιας
αξιολογηση Wikis λογοτεχνιας
 
Αποτίμηση σεναρίων
Αποτίμηση σεναρίωνΑποτίμηση σεναρίων
Αποτίμηση σεναρίων
 
Ανοικτά περιβάλλοντα για την ιστορία
Ανοικτά περιβάλλοντα για την ιστορία Ανοικτά περιβάλλοντα για την ιστορία
Ανοικτά περιβάλλοντα για την ιστορία
 
ας προβληματισθούμε
ας προβληματισθούμεας προβληματισθούμε
ας προβληματισθούμε
 
Πλάνο σχεδίου δράσης έρευνας τοπικής ιστορίας
Πλάνο σχεδίου δράσης έρευνας τοπικής ιστορίαςΠλάνο σχεδίου δράσης έρευνας τοπικής ιστορίας
Πλάνο σχεδίου δράσης έρευνας τοπικής ιστορίας
 
τα νέα διδακτικά πακέτα της οικιακής οικονομίας
τα νέα διδακτικά πακέτα της οικιακής οικονομίαςτα νέα διδακτικά πακέτα της οικιακής οικονομίας
τα νέα διδακτικά πακέτα της οικιακής οικονομίας
 
Η Μορφή της γιαγιάς στη Νεοελληνική Λογοτεχνία - μια έρευνα δράσης
Η Μορφή της γιαγιάς στη Νεοελληνική Λογοτεχνία - μια έρευνα δράσηςΗ Μορφή της γιαγιάς στη Νεοελληνική Λογοτεχνία - μια έρευνα δράσης
Η Μορφή της γιαγιάς στη Νεοελληνική Λογοτεχνία - μια έρευνα δράσης
 
διδακτικό σενάριο 3
διδακτικό σενάριο 3διδακτικό σενάριο 3
διδακτικό σενάριο 3
 
Αναστασία Δ. Βακαλούδη, "ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Τ...
Αναστασία Δ. Βακαλούδη, "ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Τ...Αναστασία Δ. Βακαλούδη, "ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Τ...
Αναστασία Δ. Βακαλούδη, "ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Τ...
 
τεχνικες διαφοροποιημενης διδασκαλιας στο μαθημα της φυσικης
τεχνικες διαφοροποιημενης διδασκαλιας  στο μαθημα της φυσικηςτεχνικες διαφοροποιημενης διδασκαλιας  στο μαθημα της φυσικης
τεχνικες διαφοροποιημενης διδασκαλιας στο μαθημα της φυσικης
 
Προβληματική των περιεχομένων διδασκαλίας.pptx
Προβληματική των περιεχομένων διδασκαλίας.pptxΠροβληματική των περιεχομένων διδασκαλίας.pptx
Προβληματική των περιεχομένων διδασκαλίας.pptx
 
επανάληψη στα θέματα του α’ μέρους
επανάληψη στα θέματα του α’ μέρουςεπανάληψη στα θέματα του α’ μέρους
επανάληψη στα θέματα του α’ μέρους
 
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδιαAναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια
 
σεναριο διδασκαλιασ θεωρητικο μεροσ
σεναριο διδασκαλιασ θεωρητικο μεροσσεναριο διδασκαλιασ θεωρητικο μεροσ
σεναριο διδασκαλιασ θεωρητικο μεροσ
 
Η ιστοεξερεύνηση στην καθοδηγούμενη σχολική εργασία: Πειραματισμός με το μέγε...
Η ιστοεξερεύνηση στην καθοδηγούμενη σχολική εργασία: Πειραματισμός με το μέγε...Η ιστοεξερεύνηση στην καθοδηγούμενη σχολική εργασία: Πειραματισμός με το μέγε...
Η ιστοεξερεύνηση στην καθοδηγούμενη σχολική εργασία: Πειραματισμός με το μέγε...
 
"Διαβάζω, διαβάζω...τον κόσμο αλλάζω!" ένα πολιτιστικό πρόγραμμα με οικολογικ...
"Διαβάζω, διαβάζω...τον κόσμο αλλάζω!" ένα πολιτιστικό πρόγραμμα με οικολογικ..."Διαβάζω, διαβάζω...τον κόσμο αλλάζω!" ένα πολιτιστικό πρόγραμμα με οικολογικ...
"Διαβάζω, διαβάζω...τον κόσμο αλλάζω!" ένα πολιτιστικό πρόγραμμα με οικολογικ...
 
Senario meikto
Senario meiktoSenario meikto
Senario meikto
 
διαθεματικές και σημασία
διαθεματικές και σημασίαδιαθεματικές και σημασία
διαθεματικές και σημασία
 
Apofras drastiriotita
Apofras drastiriotitaApofras drastiriotita
Apofras drastiriotita
 
Apofras drastiriotita
Apofras drastiriotitaApofras drastiriotita
Apofras drastiriotita
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
eucharis
 

Recently uploaded (20)

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Istoria

  • 1. Ποιος διαχειρίζεται το ιστολόγιο/wiki στο κάθε παράδειγμα και ποιος ο ρόλος καθηγητή/μαθητή; http://istoriakatblog.blogspot.gr/Ο καθηγητής αναρτά φροντιστηριακό υλικό για την ιστορία κατεύθυνσης Ο μαθητής μόνο αναγνώστης του υλικού
  • 2. Πώς αντιμετωπίζεται το διδακτικό αντικείμενο • Η ιστορία ως μάθημα πανελλαδικώς εξεταζόμενο, γίνεται αντικείμενο αποστήθισης και το υλικό του μπλογκ βοηθάει την αφομοίωση της εξεταστέας ύλης. • Εμπλουτίζεται με πηγές και διαγωνίσματα • Παραδοσιακή διδασκαλία-δασκαλοκεντρική
  • 3. 1Γνώσεις για τον κόσμο 2Γνώσεις για το διδακτικό αντικείμενο 3.Γραμματισμοί • 1 Δεν υπάρχουν • 2 Μόνο γνώσεις για το διδακτικό αντικείμενο ως εξεταστέα ύλη • Σχολικός γραμματισμός
  • 5. Ποιον σκοπό επιτελεί το ιστολόγιο/ wiki και ποιος ο ρόλος των ΤΠΕ σε αυτό; • Να βοηθήσει τους μαθητές να αφομοιώσουν την ιστορία κατεύθυνσης • Να συμπληρώσει το μάθημα της τάξης • Να δώσει υλικό σε καθηγητές που διδάσκουν το μάθημα • Να προσφέρει επιπλέον φροντιστηριακό υλικό για εξάσκηση στους μαθητές