LENGUAJE 
DIDACTICO 
COMUNICACIÓN DIDÁCTICA EFECTIVA 
Juan Miguel Fernández
Lenguaje Didáctico 
ELEMENTO FUNDAMENTAL DE LA ENSEÑANZA EFECTIVA 
CUYO FIN ULTIMO ES: 
Transmitir de manera SIMPLE, OBJET...
Estados del Lenguaje Didáctico 
Heterofilia 
Comunicacional 
Homofilia 
Comunicacional 
BLOQUEADOR DE LA 
COMUNICACIÓN 
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Elementos de la Comunicación 
Didáctica 
Consta de 4 
elementos 
Transmisor 
Receptor 
Mensaje 
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Lenguaje Didactico; Comunicación Didáctica Efectiva

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Esta es una presentación dirigida al intercambio de ideas relacionadas con el Lenguaje Didáctico.
Esta presentación fue realizada por Juan Miguel Fernandez Monsalve en Venezuela para el Módulo de Medios y Recursos del Diplomado en Docencia Universitaria en la UPEL-IPB de Barquisimeto

Publicado en: Educación
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Lenguaje Didactico; Comunicación Didáctica Efectiva

  1. 1. LENGUAJE DIDACTICO COMUNICACIÓN DIDÁCTICA EFECTIVA Juan Miguel Fernández
  2. 2. Lenguaje Didáctico ELEMENTO FUNDAMENTAL DE LA ENSEÑANZA EFECTIVA CUYO FIN ULTIMO ES: Transmitir de manera SIMPLE, OBJETIVA y DIRECTA mensajes que ayuden en la guía y formación de los alumnos o grupo al que se desee comunicar información Juan Miguel Fernández Monsalve
  3. 3. Estados del Lenguaje Didáctico Heterofilia Comunicacional Homofilia Comunicacional BLOQUEADOR DE LA COMUNICACIÓN FACILITADOR DE LA COMUNICACIÓN Falta de disposición para recibir mensajes lo cual BLOQUEA la comunicación Predisposición favorable a recibir mensajes lo cual es el clima ideal para la transmisión y aceptación de información Juan Miguel Fernández Monsalve
  4. 4. Elementos de la Comunicación Didáctica Consta de 4 elementos Transmisor Receptor Mensaje Medio Debe tener habilidad para comunicar el mensaje de manera directa, objetiva y simple Debe tener actitud positiva, es decir, creer en el mensaje Debe ser DIRECTO, SIMPLE y OBJETIVO Dentro de la variada posibilidad de canales para transmitir información debe seleccionarse el que se adapte tanto al mensaje que se va a transmitir como al grupo que lo va a recibir. Juan Miguel Fernández Monsalve
  5. 5. Rol del Alumno en la Comunicación Didáctica Los alumnos se involucran según sus capacidades e intereses efectiva es una forma de aprendizaje concebido. B.Barnes Se presenta para el alumno como un sistema de comunicación que desarrolla los elementos mas importantes de la comunicación La comunicación El interés para la Comunicación Didáctica se dirige al alumno y para ello debe lograrse la Homofilia Comunicacional a través de estímulos y para lo cual debe atenderse a las necesidades e intereses del o los alumnos Juan Miguel Fernández Monsalve
  6. 6. Elementos de la Comunicación Didáctica Voz Control Visual Control de Movimientos y Expresión Corporal Es el riel de la comunicación, depende de un tono de voz adecuado, de una modulación precisa, de evitar muletillas Esto parte de captar la atención de la clase El docente debe cuidar la forma en que se exhibe, es decir, evitar movimientos de brazos y piernes, evitar el balanceo del cuerpo, evitar jugar con sus manos. De saber manejar estos elementos se logra LA COMUNICACIÓN DIDACTICA Juan Miguel Fernández Monsalve
  7. 7. Obstáculos de la Comunicación  Distancia entre las personas.  Déficit visual, es decir, ambientes con poca iluminación son contraindicados en el proceso de construcción didáctico.  Segregaciones culturales o resentimientos.  Confusión entre hechos y opiniones.  Tono de voz pedante.  Tono de voz muy alto.  Mala caligrafía, en caso de usarse el pizarrón. Juan Miguel Fernández Monsalve

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