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Gestão - Postura e Conduta
Andreia Pessôa
Pedagoga e Psicopedagoga com formação Psicanalítica
apo.andy@yahoo.com.br
 Significa Gerenciamento,administração,
onde existe uma instituição, uma
empresa, uma entidade social de
pessoas, a ser gerida ou administrada.
 Objetivo
é de crescimento, estabelecido pela
empresa através do esforço humano
organizado, pelo grupo, com um
objetivo especifico.
 A gestão surgiu quando após a revolução
industrial, os profissionais decidiram
buscar solução para problemas que não
existiam antes, usando vários métodos
de ciências, para administrar os negócios
da época o que deu inicio a ciência da
administração, pois é necessário o
conhecimento e aplicação de modelos e
técnicas administrativas.
 É um ramo das ciências humanas porque tratam com grupo de
pessoas, procurando manter a sinergia entre elas, a estrutura
da empresa e os recursos existentes.
 O papel da administração da educação aí,
será o de coordenar a ação dos diferentes
componentes do sistema educacional, sem
perder de vista a especificidade de suas
características e de seus valores de modo
que a plena realização de indivíduos e
grupos seja efetivada
Junção de conhecimentos formais e
informais, que permite à organização
criar seus próprios modelos de
gestão, coerentes com as suas
necessidades e pautados no que ela
precisa para alcançar os resultados.
 O tempo influência no seu dia-a-dia; Valorize o hoje; Não
perder o foco do trabalho; Tempo voa, evite a
improdutividade; Desconec-te;
1. Liste o que é preciso parar de fazer para não atrasar o
trabalho; mapa mental diferente de seus costumes;
2. Planeje sua agenda pelo menos 3 dias para frente; defina o
que fazer, e avalie ao fim do dia;
3. Separar o que é prioridade de importante, para que não
apareça as urgências;
 Excelência não é perfeição, mas sim aquele ou aquilo
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Gestão - Postura e Conduta

  • 1. Gestão - Postura e Conduta Andreia Pessôa Pedagoga e Psicopedagoga com formação Psicanalítica apo.andy@yahoo.com.br
  • 2.  Significa Gerenciamento,administração, onde existe uma instituição, uma empresa, uma entidade social de pessoas, a ser gerida ou administrada.  Objetivo é de crescimento, estabelecido pela empresa através do esforço humano organizado, pelo grupo, com um objetivo especifico.
  • 3.  A gestão surgiu quando após a revolução industrial, os profissionais decidiram buscar solução para problemas que não existiam antes, usando vários métodos de ciências, para administrar os negócios da época o que deu inicio a ciência da administração, pois é necessário o conhecimento e aplicação de modelos e técnicas administrativas.
  • 4.  É um ramo das ciências humanas porque tratam com grupo de pessoas, procurando manter a sinergia entre elas, a estrutura da empresa e os recursos existentes.
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  • 6.  O papel da administração da educação aí, será o de coordenar a ação dos diferentes componentes do sistema educacional, sem perder de vista a especificidade de suas características e de seus valores de modo que a plena realização de indivíduos e grupos seja efetivada
  • 7. Junção de conhecimentos formais e informais, que permite à organização criar seus próprios modelos de gestão, coerentes com as suas necessidades e pautados no que ela precisa para alcançar os resultados.
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  • 9.  O tempo influência no seu dia-a-dia; Valorize o hoje; Não perder o foco do trabalho; Tempo voa, evite a improdutividade; Desconec-te; 1. Liste o que é preciso parar de fazer para não atrasar o trabalho; mapa mental diferente de seus costumes; 2. Planeje sua agenda pelo menos 3 dias para frente; defina o que fazer, e avalie ao fim do dia; 3. Separar o que é prioridade de importante, para que não apareça as urgências;
  • 10.  Excelência não é perfeição, mas sim aquele ou aquilo que se destaca positivamente dos demais em determinado meio ou grupo.
  • 11. Um trabalho desenvolvido de forma "competente" é apenas um trabalho realizado sem grandes falhas, dentro daquilo que era esperado e/ou planejado. 9,85 cm