1. ARIKETA 2.1
LANKIDETZA PROIEKTU TELEMATIKO
“IPUINEN TRUKE”
SARRERA
Proiektu hau Lehen Hezkuntzako 2. mailako ikasleei zuzenduko diegu, posta
elektronikoaren bitez komunikazioa bultzatzearren. Ipuin baten trukaketa
dela medio, teknologia berriak era funtzional eta esanguratsuan erabiltzen
dira, eskolen arteko komunikazioa zabalduz. Egun, Web 2.0 tresnak
txertatu nahi ditugu proiektu honetan, eta horietatik BLOG aplikazioa
erabiliko dugu. Izan ere, ekarpen guztiak denok partekatzea dugu xede,
ikasleek zein nagusiek familiak barne, benetazko 2.0 jarrerak bultzatzeko
asmoz.
KONPETENTZIEN TRATAERA
Ondorengo konpetentziak landuko dira proiektu honetan:
- Informazioaren tratamendua eta gaitasun digitala.
- Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna.
- Gaitasun soziala eta hiritarra.
- Ikasten ikasteko gaitasuna.
- Autonomia eta ekimen pertsonala.
- Gaitasun artistikoa.
HELBURUAK
- Ikastetxe ezberdinetako ikasleen arteko harremanak sustatu.
- Hizkuntza idatzia eta irakurmena modu esanguratsu batean garatu, testu
multimedien bitartez.
- Eskola 2.0 herramientak ikasgaien edukiak ikasteko erabili.
- Lankidetza jarrerak bultzatu.
- Arte hezkuntzako edukiak beste ikasgaietan ere garatu.
EDUKIAK
- Hizkuntazko edukinak programazioaren arabera: narrazioa, pertsonaiak,
argudioa, idazmena, irakurmena, ortografia, hiztegia, gramatika…
- Blogaren erabilpena eta kudeaketa.

2. - Programa informatikoak: testu prozesadorea, marrazki trataera...
- Multimedia aplikazioak: argazki digitalak, soinu-bideo txertaketa…
- Bideotxata edo bideokonferentzia.
- Antzerkia, marrazketa.
PROIEKTUAREN GARAPENA
ZER EGIN BEHAR DUTE IKASLEEK ETA NOLA?
Klase bakoitzean taldeak eratuko dira (3-4 ikaslekoak).
Ikastetxe bakoitzak BLOG bana sortu beharko du eta honetan taldearen
aurkezpena egingo da.
Ondoren taldeek ipuin bat asmatu behar dute.
Ipuinak prest egongo direnean digitalizatuko dira eta ikastetxeen artean
trukatuko dira POSTA ELEKTROKIKOAren bidez, bi ikastetxeen arteko
komunikazioa zein elkarlana zabalduz. Handik aurrera talde bakoitzak beste
ikastetxeko ipuinerako marrazkiak egingo ditu.
Galderaren bat izatekotan TXAT ala BIDEOKONFERENTZIAren bitartez
egingo dira.
Ipuinen marrazkiak prest egongo direnean DIGITALIZATU eta talde
guztien lanak BLOGean argitaratuko dira.
Ondoren ipuinen antzezpena proposatuko da. Ikasgela bakoitzak beste
ikastetxeko ipuin bat aukeratuko du eta taldeak antzeztuko du (ikasle
batzuk protagonistak izango dira, beste batzuk dekoratua prestatua,
besteak arropa… beharren eta habilitateen arabera).
Hirugarren hiruhilean topaketa burutuko da horretan antzerkiak egingo
dira. BIDEOZ GRABATU egin eta geroago BLOGean eskegiko dira.
DENBORALIZAZIOA
1. hiruhilabetean
- Irakasleen artean harremanetarako e-mail zein telefonoak trukatu.
- Bloga abian jarri taldearen aurkezpenak eginez.
- Ipuinak asmatu eta digitalizatu.
2. hiruhilabetean
- Ipuinak beste ikastetxera bidali posta elektronikoaren bidez eta haienak
jaso.
- Ipuinen marrazkiak egin eta digitalizatu.
- Blogean ipuinak jarri.
- Ipuinaren antzezpena prestatu.

3. - Irakasleentzako foroan parte hartu: zalantzak, proposamenak
bideratzearren.
3. hiruhilabetean:
- Ipuinen antzezpena egin
- Topaketa prestatu: txangoa edota bideokonferentziaz hitz egin
- Topaketa gauzatu eta grabatu
- Blogean grabaketak jarri
- Proiektuaren balorazioa egin: alderdi onak, zailtasunak eta proposamenak.
proposatuko da.
BALIABIDEAK
- Ipuinak eta marrazkiak.
- Digitalizatzeko programak-tresnak.
- Interneteko konexioa.
- Bloga.
- Txat, bideokonferentzia.
EBALUAKETA
HASIERAKO EBALUAKETA
Hasiera batean proiektua zentroko zein gelatan ezartzea baloratuko da.
Horretarako edukin informatiko minimo batzuk beharrezkoak izan beharko
dira: blog, txat, bideo, soinua eta irudiaren trataera…
Irakaslegoa motibatuta, baina informatikari buruzko maila baxua ikusiz
gero, IKT dinamizatzaileak intentsibo bat eginez, saiatuko da egoera hau
aurrera eramaten, oso saio gutxi sartuta, baina oso erraz eta praktikoak
izanda.
PROZESUAREN EBALUAKETA
Prozesuaren erdian ezinbestekoa izango da sortuko diren zailtasunak ala
arazoak konpontzea.
Horregatik programatutako ekintzak flexibleak izango dira proiektua
aurrera ondo eramateko.
AMAIERAKO EBALUAKETA
Proiektuaren balorazioa hiruhileko honetan egingo da, eta ikusiko da ea
helburuak zein neurri arte bete diren.
Horretarako on-line galdetegi bat egingo dute parte hartzaileek.

4. Horretan alderdi baikorrak, prozesuan izandako zailtasunak eta
etorkizunerako proposamenak jasoko dira.