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La huerta escolar, como estrategia lúdico pedagógica para cuidar y preservar el medio ambiente

El documento describe un proyecto para implementar una huerta escolar en la Institución Educativa Mirabel como una estrategia lúdica y pedagógica. El proyecto busca aprovechar un terreno de 150 metros cuadrados para enseñar a los estudiantes sobre la agricultura, el cuidado del medio ambiente y el trabajo en equipo a través de siembra, cuidado de plantas, y actividades relacionadas con la huerta. El cronograma detalla las diferentes actividades a realizar como siembra, concursos, documentación y socializ

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ASOCIACION NACIONAL PARA EL             EVENTO DE CAPACITACION GESTORES
                    DESARROLLO SOCIAL - ANDES                      BUCARAMANGA
                  PROYECTO COMPUTADORES PARA
                        EDUCAR 2012 – 2014                 FECHA:__________________________
ANDES CPE                                                             MAÑANA ___ TARDE___


                                   FORMATO PROYECTO DE AULA

                                     ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
SEDE : Quinales                                           RADICADO: 4328

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Mirabel

NOMBRE DEL DOCENTE: Rosalen Eneida Sandoval

NOMBRE DEL GESTOR: Julián Andrés Mantilla León



       TITULO
                           La huerta escolar, como estrategia lúdico pedagógica para cuidar y preservar el medio
                                                                  ambiente

    INTRODUCCIÓN
                          El presente documento sobre “El Huerto Escolar” está elaborado para ser utilizado como
                          recurso de aprendizaje de manera transversal en las asignaturas de las áreas
                          curriculares del primer ciclo de educación básica, se constituye en una propuesta
                          fundamental dentro de los materiales educativos del proyecto.

   ANTECEDENTES
                                  Historia de la agricultura

                                  La huerta se caracteriza por ser de subsistencia

                                  Crecimiento demográfico de la población

                                  Revisión bibliográfica

                                  Antecedentes empíricos


    JUSTIFICACIÓN
                          El presente tema de investigación tiene como propósito el de fomentar en la comunidad
                          educativa la importancia de la huerta escolar como un recurso didáctico, pedagógico,
                          lúdico y ambiental que contribuya en los estudiantes a rescatar el amor por la
                          naturaleza, el trabajo agrícola, el cuidado y preservación del medio ambiente sano.

 PLANTEAMIENTO DEL
     PROBLEMA             En la institución educativa mirabel sede quinales, del municipio de san Vicente de
                          chucuri, existe un terreno de aproximadamente 150mts cuadrados, el cual se encuentra
                          subutilizado y con la gestión del docente, alumnos y padres de familia se logro hacer la
                          recuperación y respectiva limpieza del terreno.

 OBJETIVO GENERAL Y
    ESPECIFICOS           Objetivo general: implementar la huerta escolar, como estrategia lúdica pedagógica para
                          aprovechar un área de terreno de la vereda quinales.

                          Objetivos específicos:
                              1. Crear las condiciones para que la huerta escolar se convierta en un espacio para la
                                   lúdica, el aprendizaje y la sana convivencia.
                                      ASOANDES-BUCARAMANGA
ASOCIACION NACIONAL PARA EL              EVENTO DE CAPACITACION GESTORES
                  DESARROLLO SOCIAL - ANDES                       BUCARAMANGA
                PROYECTO COMPUTADORES PARA
                      EDUCAR 2012 – 2014                  FECHA:__________________________
ANDES CPE                                                            MAÑANA ___ TARDE___


                              2. Involucrar a estudiantes, padres de familia, y docentes en la adecuación y trabajo de la
                                 huerta escolar.
                              3. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de conservar y preservar el
                                 medio ambiente, el grave impacto que genera en la naturaleza de los productos químicos
                                 en la agricultura
                              4. Fomentar la práctica de cultivos agrícolas en la comunidad como una opción para la
                                 conservación y el manejo adecuado del suelo y el medio ambiente.

   MARCO TEÓRICO
                          Enfocamos la investigación desde el contexto educativo, según la cual la educación juega
                          un papel importante en el desarrollo de un país. Se abordaron temas como la educación
                          ambiental, el aprendizaje y sus teorías, la didáctica, la ecología y la huerta escolar.
     CONTENIDOS
INTERDISCIPLINARIEDAD Componente Pedagógico.
         (PEI)             Los recursos para el aprendizaje.
                           Los proyectos transversales.
                           Plan de Estudios.
                      Componente Comunitario.
                           Necesidades y expectativas de la comunidad.
                           El servicio social estudiantil.
                           Los proyectos de interacción comunitaria.
                           Los espacios escolares y comunitarios para la producción.
                           La formulación de proyectos pedagógicos productivos.
    METODOLOGÍA           Es una metodología constructivista implicando una serie de conocimientos adquiridos en
     (ACTIVIDADES         su diario vivir y reforzado por los conocimientos impartidos por el docente en las
    PEDAGÓGICAS)          siguientes áreas:

                          Ciencias Naturales:
                          La fotosíntesis, capas del suelo, los seres vivos e inertes, la célula

                          Matemáticas:
                          Medidas de longitud, áreas, perímetro, porcentajes, figuras geométricas, números,
                          operaciones básicas.

                          Español:
                          Oraciones, redacción, ortografía
                          Informática:
                          Ofimática, herramientas web, utilización de Encarta.
      RECURSOS                    Recursos humanos:
                                  Docente
                                  Estudiantes
                                  Padres de familia

                                  Informáticos.
                                  Herramientas Ofimáticas
                                   Herramientas Web 2.0

                                      ASOANDES-BUCARAMANGA
ASOCIACION NACIONAL PARA EL           EVENTO DE CAPACITACION GESTORES
                DESARROLLO SOCIAL - ANDES                    BUCARAMANGA
              PROYECTO COMPUTADORES PARA
                    EDUCAR 2012 – 2014               FECHA:__________________________
ANDES CPE                                                       MAÑANA ___ TARDE___


                              Didácticos.
                              Encarta.
                              Guías de Trabajo.

                              Biblioteca.

                              Otros.
                              Cámara Fotográfica.
                              Video Beam.

   CRONOGRAMA
                                      Descripción                                     Fecha
                              Encuesta; Mapa Conceptual                             24/03/2012
                              Socialización y Capacitación                          08/04/2012
                               Visita Técnica Tunungúa                              23/04/2012
                                        Terreno                              02/05/2012 a 25/10/2012
                                        Siembra                                     30/05/2012
                                       Concurso                                     06/06/2012
                                     Composiciones                                  12/07/2012
                                     Documentación                                  27/07/2012
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    BIBLIOGRAFÍA
                      -
                      http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/revanuario/ancolh10/articul/art3/art3a.pdf

                      -
                      http://www.elespectador.com/publicaciones/especial/articulo151386-revolucion-verde

                      -
                      http://es.wikipedia.org/wiki/Crecimiento_poblacional

   CONCLUSIONES           -   La implementación de la huerta escolar, como estrategia para la lúdica, el
                              aprendizaje y el trabajo en equipo ha permitido en los estudiantes que ellos sean
                              más activos y participativo en el proceso escolar.
                          -   Los estudiantes aprovechan la huerta escolar para interactuar directamente con
                              la naturaleza y a su vez valorarla y cuidarla.
                          -   El estudiante aprende la manera cómo influyen los cambios climáticos en el
                              crecimiento de las plantas.
                          -   El producto de la huerta escolar permite obtener productos orgánicos y de mejor
                              calidad, lo que favorece la salud de los estudiantes.
                          -   La huerta escolar es una excelente estrategia pedagógica para varias áreas del
                              conocimiento y en especial para las ciencias naturales.

                                  ASOANDES-BUCARAMANGA
ASOCIACION NACIONAL PARA EL   EVENTO DE CAPACITACION GESTORES
              DESARROLLO SOCIAL - ANDES            BUCARAMANGA
            PROYECTO COMPUTADORES PARA
                  EDUCAR 2012 – 2014       FECHA:__________________________
ANDES CPE                                             MAÑANA ___ TARDE___




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La huerta escolar, como estrategia lúdico pedagógica para cuidar y preservar el medio ambiente

  • 1. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ FORMATO PROYECTO DE AULA ACTIVIDADES DE FORMACIÓN SEDE : Quinales RADICADO: 4328 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Mirabel NOMBRE DEL DOCENTE: Rosalen Eneida Sandoval NOMBRE DEL GESTOR: Julián Andrés Mantilla León TITULO La huerta escolar, como estrategia lúdico pedagógica para cuidar y preservar el medio ambiente INTRODUCCIÓN El presente documento sobre “El Huerto Escolar” está elaborado para ser utilizado como recurso de aprendizaje de manera transversal en las asignaturas de las áreas curriculares del primer ciclo de educación básica, se constituye en una propuesta fundamental dentro de los materiales educativos del proyecto. ANTECEDENTES Historia de la agricultura La huerta se caracteriza por ser de subsistencia Crecimiento demográfico de la población Revisión bibliográfica Antecedentes empíricos JUSTIFICACIÓN El presente tema de investigación tiene como propósito el de fomentar en la comunidad educativa la importancia de la huerta escolar como un recurso didáctico, pedagógico, lúdico y ambiental que contribuya en los estudiantes a rescatar el amor por la naturaleza, el trabajo agrícola, el cuidado y preservación del medio ambiente sano. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la institución educativa mirabel sede quinales, del municipio de san Vicente de chucuri, existe un terreno de aproximadamente 150mts cuadrados, el cual se encuentra subutilizado y con la gestión del docente, alumnos y padres de familia se logro hacer la recuperación y respectiva limpieza del terreno. OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS Objetivo general: implementar la huerta escolar, como estrategia lúdica pedagógica para aprovechar un área de terreno de la vereda quinales. Objetivos específicos: 1. Crear las condiciones para que la huerta escolar se convierta en un espacio para la lúdica, el aprendizaje y la sana convivencia. ASOANDES-BUCARAMANGA
  • 2. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ 2. Involucrar a estudiantes, padres de familia, y docentes en la adecuación y trabajo de la huerta escolar. 3. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de conservar y preservar el medio ambiente, el grave impacto que genera en la naturaleza de los productos químicos en la agricultura 4. Fomentar la práctica de cultivos agrícolas en la comunidad como una opción para la conservación y el manejo adecuado del suelo y el medio ambiente. MARCO TEÓRICO Enfocamos la investigación desde el contexto educativo, según la cual la educación juega un papel importante en el desarrollo de un país. Se abordaron temas como la educación ambiental, el aprendizaje y sus teorías, la didáctica, la ecología y la huerta escolar. CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIEDAD Componente Pedagógico. (PEI) Los recursos para el aprendizaje. Los proyectos transversales. Plan de Estudios. Componente Comunitario. Necesidades y expectativas de la comunidad. El servicio social estudiantil. Los proyectos de interacción comunitaria. Los espacios escolares y comunitarios para la producción. La formulación de proyectos pedagógicos productivos. METODOLOGÍA Es una metodología constructivista implicando una serie de conocimientos adquiridos en (ACTIVIDADES su diario vivir y reforzado por los conocimientos impartidos por el docente en las PEDAGÓGICAS) siguientes áreas: Ciencias Naturales: La fotosíntesis, capas del suelo, los seres vivos e inertes, la célula Matemáticas: Medidas de longitud, áreas, perímetro, porcentajes, figuras geométricas, números, operaciones básicas. Español: Oraciones, redacción, ortografía Informática: Ofimática, herramientas web, utilización de Encarta. RECURSOS Recursos humanos: Docente Estudiantes Padres de familia Informáticos. Herramientas Ofimáticas Herramientas Web 2.0 ASOANDES-BUCARAMANGA
  • 3. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ Didácticos. Encarta. Guías de Trabajo. Biblioteca. Otros. Cámara Fotográfica. Video Beam. CRONOGRAMA Descripción Fecha Encuesta; Mapa Conceptual 24/03/2012 Socialización y Capacitación 08/04/2012 Visita Técnica Tunungúa 23/04/2012 Terreno 02/05/2012 a 25/10/2012 Siembra 30/05/2012 Concurso 06/06/2012 Composiciones 12/07/2012 Documentación 27/07/2012 Videos 14/08/2012 Dibujos 23/08/2012 Juego 20/09/2012 Socialización 03/10/2012 Momento cultural 12/10/2012 BIBLIOGRAFÍA - http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/revanuario/ancolh10/articul/art3/art3a.pdf - http://www.elespectador.com/publicaciones/especial/articulo151386-revolucion-verde - http://es.wikipedia.org/wiki/Crecimiento_poblacional CONCLUSIONES - La implementación de la huerta escolar, como estrategia para la lúdica, el aprendizaje y el trabajo en equipo ha permitido en los estudiantes que ellos sean más activos y participativo en el proceso escolar. - Los estudiantes aprovechan la huerta escolar para interactuar directamente con la naturaleza y a su vez valorarla y cuidarla. - El estudiante aprende la manera cómo influyen los cambios climáticos en el crecimiento de las plantas. - El producto de la huerta escolar permite obtener productos orgánicos y de mejor calidad, lo que favorece la salud de los estudiantes. - La huerta escolar es una excelente estrategia pedagógica para varias áreas del conocimiento y en especial para las ciencias naturales. ASOANDES-BUCARAMANGA
  • 4. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ ASOANDES-BUCARAMANGA