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  2. 2. Diseño didáctico El ciclo es el proceso de aprendizaje INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, PROGRAMA IPN – DIGITAL, MÉXICO, D.F. 2008 2
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  9. 9. Diseño didáctico 4. Definir el tema Revisión de la parte teórica Proveer de los conceptos que sean necesarios profundizar: artículos apuntes libros otras fuentes 4 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, PROGRAMA IPN – DIGITAL, MÉXICO, D.F. 2008 9
  10. 10. Diseño didáctico 5. Práctica Construir de manera dirigida Actividad relacionada directamente con la teoría que corrobore los conceptos definidos. 5 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, PROGRAMA IPN – DIGITAL, MÉXICO, D.F. 2008 10
  11. 11. Diseño didáctico 6. Determinar y ampliar el tema Practicar: trabajos escritos, pruebas de destreza, clasificaciones. Actividad formal que permita a través de la experiencia reflexionar sobre la práctica (previa). 6 Vislumbrar las áreas de conocimiento con las que se vincula el tema. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, PROGRAMA IPN – DIGITAL, MÉXICO, D.F. 2008 11
  12. 12. Diseño didáctico 7. Perfeccionar Pulir el conocimiento: discusiones, ensayos dirigidos Actividad formal que permita experimentar y aplicar los conocimientos en su vida cotidiana. 7 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, PROGRAMA IPN – DIGITAL, MÉXICO, D.F. 2008 12
  13. 13. Diseño didáctico 8. Integrar Representación artística: collage, video, poema, canción. 8 Actividad formal que permita el seguimiento de los resultados para integrar el concepto en la vida cotidiana y con el entorno, como resultado de lo aprendido. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, PROGRAMA IPN – DIGITAL, MÉXICO, D.F. 2008 13

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