1. Teoría de Bernice Mc Carthy

3. Hemisferio izquierdo Evolucionó hacia el lenguaje como resultado del desarrollo de ciertas habilidades motoras que se prestan para la comunicación. Hemisferio derecho Las habilidades espaciales específicas evolucionaron hacia las habilidades motoras que involucran el manipular relaciones espaciales .

5. Hemisferio izquierdo Hemisferio derecho Verbal No verbal Digital Viso-Espacial Secuencial Simultáneo Racional Analógico Lógico Intuitivo Crítico Creativo Análisis Síntesis Lineal No lineal

6. Hemisferio izquierdo Hemisferio derecho Usar palabras para nombrar, describir y definir. Averiguar las cosas, pero con una mínima conexión con las palabras. Calcular cosas paso por paso y parte por parte. Poner las cosas juntas para formar el todo. Usar un símbolo para representar algo. Relacionar las cosas tal cual son en el momento. Eliminar una pequeña parte de información pare representar todo. Ver semejanzas entre las cosas, entendiendo los lazos metafóricos. No perder de vista el tiempo, que ordena una cosa después de otra haciendo las primeras cosas, las segundas cosas en segundo lugar, etcétera. Sin un sentido del tiempo lineal. Descifrar conclusiones basadas en la razón y los hechos. No requerir una base de razón de hechos. Descifrar conclusiones basadas en la lógica: una cosa seguida de la otra en un orden lógico. Ver donde están las cosas en relación con otras cosas para formar el todo. Pensar en términos de las ideas conectadas, una seguida de otra. Basar acciones en corazonadas y sentimientos.

8. 1 Fuerza: Innovación de Ideas Funcionar por: La aclaración de valores Metas: Involucrarse en asuntos importantes y traer armonía Pregunta favorita: ¿Por qué? Aprendizaje: Obtienen de la enseñanza un valor personal. Disfrutan las discusiones en pequeños grupos que nutren la conversación.

10. 2 Fuerza: Crear conceptos y modelos Funcionar por: Pensar las cosas Metas: Reconocimiento intelectual Pregunta favorita: ¿Qué? Aprendizaje: Guardan la verdad. Requieren exactitud y orden. Se sienten cómodos con las reglas y construyen la realidad a partir de éstas. Son exigentes en la forma de expresión; metódicos y precisos.

12. 3 Fuerza: Aplicación práctica de ideas Funcionar por: Información veraz obtenida de la experiencia manual y kinestésica Metas: Poner su visión del presente en línea con una seguridad futura Pregunta favorita: ¿Cómo funciona esto? Aprendizaje: Se lanzan a la acción; pretenden que lo aprendido les sea útil y aplicable. No aceptan que les proporcionen las respuestas antes de explorar todas las posibles soluciones.

14. 4 Fuerza: Acción, terminar las ideas Funcionar por: Actuar y probar la experiencia Metas: Materializar las ideas Pregunta favorita: ¿Qué sucede si….? Aprendizaje Descubren las cosas por sí mismos. Tienen una fuerte necesidad de experimentar libertad en su aprendizaje, y tienden a transformar cualquier cosa.

16. ¿Por qué? Dame una definición de te quiero ¿Cuánto me quieres? Fuguémonos