El documento discute cómo la destrucción del concepto del hogar y la familia ha sido parte de una agenda oculta para controlar a las nuevas generaciones. Señala que la crianza, lo femenino, el hogar y la educación han sido objetos de manipulación para debilitar a las madres y convertirlas en repetidoras de propaganda. También sugiere que la cocina ha dejado de ser un lugar sagrado para la creación de salud y armonía, y en su lugar se promueven alimentos procesados que permiten un mayor control sobre la alimentación y la sal
1. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
La mano que mece la cuna…
"No hay nada más temible para los globalitas que la
capacidad de amor, protección y ternura innatas en toda
mujer. Si la fuerza política quiere adoctrinar a las nuevas
generaciones, saben que tienen que: a) aniquilar a las
madres; o b) convertir a las madres en estériles repetidores
de propaganda. ¿Qué hicieron? Hicieron ambas cosas“
Ibn Asad
2. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Esta presentación la realizó María del Mar Jiménez (Can-
Men) de El Blog Alternativo y La Cocina Alternativa para
Crianza en red: I Jornadas de foros, blogs y espacios de
apoyo virtual organizadas por la Editorial Ob Stare, y va
acompañada de este texto explicativo.
El objetivo principal de esta presentación era transmitir el
mensaje de que la destrucción del hogar (con sus diferentes
ramas) ha sido la verdadera agenda oculta y que ahora se
está produciendo una multirevolución en distintas áreas que
está recuperando y revalorizando el concepto de HOGAR
DULCE HOGAR y cuidando las alas de las personas.
3. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
El término “conspiración” es sencillamente información oculta que se
demuestra tiempo después
En 1898 el acorazado estadounidense Maine explotó
en Cuba dejando 268 víctimas y siendo el detonante
del inicio de la guerra hispano-americana por culpar
del sabotaje a los españoles. Hoy no hay dudas de que
se trató de un caso de autoatentado, o ataque de falsa
bandera para conseguir los objetivos de conquista de
EEUU. Negar la versión oficial e interesada del Maine
fue el primer caso del siglo XX, que no de la historia,
de teoría de la conspiración y le han seguido
muchísimas más.
Los blogs de conspiración o información libre sobre
historia y política oculta y control del mundo no han
parado de crecer en los últimos años con distintos
niveles de credibilidad y lenguaje sensacionalista o
tenebroso.
4. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
• Aquí val tu e
• xposición….
Cada vez se conoce mejor el funcionamiento del Sistema, los hilos que lo
mueven y los motivos
THRIVE -prosperar- es un documental que
expone documentación seria sobre energía
libre disponible en el planeta y las familias-
corporaciones que monopolizan el control de
los recursos e información que impiden un
desarrollo y libertad de la sociedad.
5. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Energía libre, la mafia de la Reserva Federal, la falsa revolución verde y los
intereses tras la industria alimentaria, farmacéutica y la educación son los temas
que trata y denuncia Thrive
6. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Crianza y conspiración están más relacionadas de lo que creemos: Nassim
Haramein y “su” parto orgásmico
7. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
El Poder que ocultó la energía libre, ilimitada, gratuita y limpia de Tesla es la
misma que ejerce control sobre la crianza y cía
Tesla:
“Con este sistema se podría dar
electricidad gratuita a toda la
población”
J.P. Morgan:
“Si es gratis, ¿de dónde voy a
ganar yo el dinero?”
8. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Toda la conspiración se centra en temas “macros” y olvidan lo “micro”, la
clave: el mundo doméstico, la crianza, la infancia y la energía femenina
A la conspiración le falta divulgar cómo a través de la
ruptura del concepto de" hogar, dulce hogar", la cocina
como alquimia y lugar sagrado de la casa, la unidad
familiar como defensa y amparo de sus miembros, los
valores femeninos y maternales de las mujeres, el
desconocimiento de las necesidades genuinas de los
bebés y la infancia y la aplicación de las contrarias, y el
desvínculo con la Naturaleza, el resto de maniobras
macro pueden operar.
Porque a la situación actual de la crianza y status
femenino no se ha llegado espontáneamente sino que
también ha sido objeto de manipulación, dirección y
confusión a las masas.
“Las pretensiones “socializadoras” de la intelectualidad europea de finales del siglo XIX dejaron
bien claras sus intenciones: LA FAMILIA SOBRA, la familia molesta a la élite, la familia supone ser
un incordio para todo tipo de sociedad controlada científicamente”
Ibn Asad
9. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Los grandes ejes del control social
HOGAR y
COCINA
Feminismo
Cuerpo
femenino
Lactancia
Crianza
Hombres
Escuela
10. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
¿Dónde quedó el hogar dulce hogar?
• Los hogares no son cálidos ni el reposo del guerrero (hoy
lo son los 2 miembros de la pareja) o no lo son en las
clases medias low-cost
• Creencia social de que “la Vida está ahí afuera” y
desprestigio del mundo doméstico no remunerado ni
valorado socialmente: tareas del hogar, cuidado de
personas, gestión y logística familiar
• Destrucción del mundo rural y muchos de sus valores
• Destrucción de la cocina como alma de la casa. Cada vez
son más pequeñas, con más electrodomésticos y menos
despensa y espacio para crear salud y armonía desde los
fogones (mucho microondas y pocos guisos con amor y
tiempo). Esto deja espacio libre a comestibles que no
alimentos y al poder total de la industria sobre las
semillas y alimentación
-“Las mujeres que se dedican sólo a las tareas del hogar son cadáveres andantes. Se vuelven dependientes, pasivas e infantiles; reniegan de su condición de adultas
para vivir en un estadio inferior en el que sólo se preocupan por la comida y por los bienes que poseen. Las tareas que llevan a cabo no requieren capacidad adulta
alguna, no tienen fin, son tediosas y quedan sin recompensa”
Betty Friedman en “The Femenine Mystique
11. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
La revolución de las 10.000 cocinas
“La casa es el primer centro de gobierno y su corazón es la cocina. LA COCINA
ES SAGRADA, pero se ha convertido en un bar, una minicafetería (…) La comida
es la principal forma por la cual somos manipulados. Lo más pernicioso ha sido
la introducción en nuestra dieta de azúcares, alimentos refinados, foráneos o
fuera de temporada”
“La mujer siempre fue LA ALQUIMISTA, la sacerdotisa que tenía en su cocina el
laboratorio. Para acabar con la alquimia, la transmutación por el fuego, y dar la
prioridad a la reacción, la química, se realizó la caza de brujas que dejó una
memoria de gran miedo. Por ese miedo se ha restado importancia al fuego del
hogar, al fuego alquímico.
“La Inquisición apartó a la mujer de la naturaleza bajo amenaza de ser
quemada en el fuego, más tarde desvirtuó la alimentación, contaminó el aire y
el agua, introdujo electrodomésticos innecesarios y perjudiciales, llenó el
espacio de ondas…, es así como debilita nuestra sangre manteniéndonos
sumisos a su política en la que el dinero tiene más valor que la vida. Hoy, las
grandes corporaciones son las herederas de la inquisición”
“Y ustedes las mujeres deben cambiar el mundo. Deben controlar el alimento,
porque la comida acaba convirtiéndose en nuestra sangre. Las cocinas eran
nuestras primeras iglesias, los primeros lugares de sanación, las primeras
escuelas, los primeros laboratorios de alquimia; de la alimentación nació el
comercio…, el grano es el primer dinero”
Roy Littlesun, heredero de la tradición Hopi, agricultor, sanador, conferenciante
internacional y divulgador de la Revolución de las 10.000 cocinas
12. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
El cuerpo femenino como negocio, campo de batalla y ocultación de su poder
• El cuerpo femenino está cosificado y denigrado hasta el delirio y está en
manos de cirugías estéticas e industria farmacéutica
• Ruptura total de la conexión de los ciclos femeninos con la Naturaleza y
con su potencial, y sumisión y dependencia al Sistema como consecuencia
• Adoración social de la píldora como único medio anticonceptivo válido y
feminista
• Desconocimiento y ocultación del PODER DEL UTERO: menstruaciones
sin dolor, partos gozosos, orgasmos uterinos, desarrollo creatividad,
desbloqueos emocionales etc. al relajar este músculo tan importante
13. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Pero las mujeres “liberadas” no son tan felices, ni tan plenas, ni tan libres
La medicina deja a la mujer inerme en manos de la química o la mutilación (“ectomias”). Es difícil que controlemos nuestro cuerpo y nuestra vida. Debemos proteger
la fecundidad y salud de las mujeres y evitar los MILLONES DE ABORTOS que tienen lugar a diario. Esto constata con cegadora claridad cuán poco libres somos las
mujeres” Germaine Greer
14. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
• La crianza no es ni positiva para los bebés y sus madres ni generadora de
bienestar social
• Visión de la crianza como una carga de la que liberarse y no como una
oportunidad de desarrollo y felicidad
• Concepciones no conscientes, embarazos patologizados, partos no respetados, no
placenteros e incumpliendo recomendaciones de la OMS, lactancias dificultosas,
breves y poco satisfactorias
• Desconocimiento de las necesidades mamíferas y del puerperio femenino
• Infantilización de las madres en estos temas que delegan fácilmente en figuras
de autoridad sin discernir y sin buscar respuestas dentro
• Madres y padres ausentes
• Externalización de la crianza desde bebés en objetos de consumo y guarderías
tempranas largas horas
• Los niños están obesos, desamparados emocionalmente, con stress y
ampliamente medicados física y psiquiátricamente
• Alarmantes índices oficiales de abusos sexuales y maltrato infantil. No
contabilización de la violencia invisible
• Monopolio del sentimiento de culpa vs la responsabilidad y madurez personal
• Las mentiras del tiempo de calidad escaso: las miguitas para los hijos, la barra
para el Mercado
• Falsa conciliación laboral-personal
• Altas cifras de suicidio femenino en el puerperio
¿Crianza mamífera o fría?
¿Quién defiende los derechos naturales de los bebés y los de las madres?
15. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Pregunta en la revista Marie Claire: "No puedo
llevar ni recoger a mi hija del colegio, no
conozco a sus profesores ni he ido a ninguna
reunión de la AMPA y a ninguna de sus
funciones escolares. El fin de semana solo quiero
descansar y le compro videojuegos o películas
para que esté entretenida. Hago lo que puedo,
pero la vida no me da para más. ¿SOY UN MAL
PADRE?"
Respuesta del filósofo José Antonio Marina: “La
cantidad de tiempo es importante sin duda, pero
eso no debe servir para culpabilizar a los padres
y madre ahogados por sus horarios laborales.”
Criar como a Tamagochis
“Me levando a las 7.00
am para ESTAR UN
RATO con mi hijo, llevo
al despacho hacia las
9.00 y ni vuelvo a casa
hasta las 20.00. Pero me
da tiempo a bañarle,
darle la cena y acostarle,
que me encanta. Aunque
muchos días, después
tengo que regresar al
despacho”
Elena Zarraluqui,
abogada triunfadora
Telva
“Concilio pero sacrificando horas de
sueño. Con todo, soy afortunada
porque suelo pasar muchas tardes con
ellos. Y ya que no puedo llevarles nunca
al colegio INTENTO QUE ME VEAN en
casa cuando llegan (...) No tengo
tiempo para cuidarme porque he
priorizado la familia y el trabajo.”
Susanna Griso, presentadora de TV
“Tengo mi escala de valores e
intento priorizar. En mi vida
personal, mi hijo es inexcusable.
Me marco agendas imposibles,
pero esté donde esté, aunque
llegue a casa a las tres de la
mañana, DUERMO DONDE
DUERME ÉL. Va a cumplir cinco
años e intento marcar una rutina
para que me vea todos los días,
aunque sea cinco minutos, y
estar con él al menos media
tarde a la semana.
María Dolores de Cospedal
Estivill
16. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
La lactancia como alimento de la especie humana y sus dimensiones
Soberanía alimentaria, libertad, ecología,
poder personal, empoderamiento femenino,
salud física y emocional de la madre y el
bebé, supervivencia, anticonsumismo,
hormonas del amor (conexión glándulas-
chakras) e información propia de la especie
“La revolución calostral es la fusión de la imagen de la Madre
con la imagen de la Madre Tierra. La revolución calostral es
una etapa obligatoria hacia la armonización del instinto y la
Ciencia, entre el cerebro primitivo y el Neocortex. No es
utópica, ya ha comenzado. Se trata de una revolución en la
medida que implica un retorno a nuestra condición de
mamíferos y un nuevo punto de partida. Para favorecer la
llamada revolución calostral, no tiene que faltar ocasión de
repetir en el mayor número de lugares que nosotros somos
mamíferos."
Michel Odent
17. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Lactancia y espiritualidad: el eslabón perdido
“Las madres que damos el pecho a nuestros hijos conocemos los beneficios de la lactancia; sin
embargo, aprendemos de Anastasia que la leche materna transmite además una enorme cantidad
de información y sensibilidad. Después de todo cada substancia contiene su información
específica, su resplandor y vibración (…) La leche está intrínsecamente ligada a los sentimientos
de la madre. El sabor de la leche cambia con sus sentimientos. El estrés puede hacer que la leche
se cuaje o desaparezca completamente. Pero además nuestra leche contiene la sabiduría y la
fuerza transmitida hasta nosotros desde nuestros prístinos orígenes. Una antepasada de
Anastasia, hace miles de años, tomó la senda de la eterna meditación dentro de un dolmen
situado en las montañas del Cáucaso precisamente para poder pasar a las madres que visitaran el
dolmen ese perfecto conocimiento que ella tenía de cómo inculcar en sus hijos, por medio de la
lactancia, la habilidad de comunicarse con la Mente del Universo.”
Dolores Rubio sobre ANASTASIA
“Antes de nacer, la madre alimenta a su hijo con su sangre; una vez que ha nacido, le alimenta con
su leche. Simbólicamente la sangre, que es roja, representa la vida, la fuerza, la actividad. Y la
leche, que es blanca, representa la paz, la pureza; es un principio de armonía que viene a
equilibrar las tendencias puramente biológicas representadas en la sangre (…) La leche de otras
mujeres o la de los animales no contiene los mismos elementos para el niño que la de la madre.
La madre que alimenta a su hijo, le da a través de su leche un amor y una ternura que le son de
absoluta necesidad para su desarrollo (…) Las madres deben prepararse para amamantar a sus
hijos en el mejor de los casos”
Omraam Mikhaël Aïnvanhov
18. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
¿Feminismo pro sistema o revolucionario?
¿Quién es el enemigo: los niños o el modelo laboral y social actual?
El feminismo de estado (que no representa al
Todo) mutila aspectos femeninos y se alía con el
Sistema potenciando exclusivamente a la mujer
como productora, consumidora y externalizadora
de sus poderes y recursos (lactancia, crianza,
menstruación y menopausia sanas …) a empresas
del mercado –alimentación y Big Pharma-
Las mujeres no ocupan el lugar que
verdaderamente les corresponde en el mundo ni
interna ni externamente. Se ha hecho creer que
votar, trabajar fuera por dinero y poder abortar
eran los únicos grandes logros en detrimento de
otros
"La maternidad es una nueva forma de esclavitud“
Elisabeth Badinter
“Hay que elegir: o tienes porvenir o tienes hijos”
Corinne Maier
19. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Los otros feminismos: cambia la visión de la maternidad, cambia la sociedad
“Tampoco somos más
libres, existe, por
ejemplo, la prohibición
de la maternidad (…)los
y las feministas se afanan
en forjar un nuevo
arquetipo femenino
adecuado a los intereses
del sistema y han
constituido la nueva
cárcel de la mujer, la
nueva domesticidad que
consiste en renunciar a
todo lo que no sea
producir, consumir y
servir al Estado. De
“ángeles del hogar”
hemos devenido en
“ángeles de la empresa”,
lo que se nos niega es la
vida consciente, humana,
libre”
Prado Esteban Diezma
“Ha llegado el
momento de
recuperar la
indignación. La falsa
igualdad está
encerrando a las
mujeres en una
doble trampa. (...)
Hoy en día la
maternidad debe
considerarse como
una auténtica
carrera, es decir,
como un trabajo
remunerado y, como
tal, alternativa a
cualquier otro
trabajo"
Germaine Greer
“El feminismo "traicionó" a las
madres. Los productos que
necesitan las mujeres para
controlar su fecundidad son
fabricados por multinacionales
dirigidas por hombres que se
preocupan mucho más por las
ganancias de esas fabricaciones
que por la liberación de las
mujeres. En tanto eso no cambie,
las feministas no podrán jactarse
de haber conquistado el control
de su fecundidad (…) No nos
hagamos ilusiones: el feminismo
no suprimió, ni siquiera atenuó
mucho la dominación masculina.
Sólo la obligó a cambiar de lugar”
Yvonne Knibiehler
"Las mujeres hemos
olvidado que somos
mujeres"
Eva Herman
“Quedan asignaturas pendientes.
Queda recuperar un parte
importante de nuestra sexualidad
que nos quitaron hace 4.000 o
5.000 años (...) El despliegue de
esta sexualidad nos llevaría a parir
distendiendo los músculos del útero
con latidos de placer en vez de con
dolorosos calambres y recuperar la
verdadera maternidad guida por el
deseo físico: una fuente inagotable
de amor entrañable y complaciente
(…) También tenemos pendiente
DEVOLVER A LA MADRE EL LUGAR
que debe ocupar en la sociedad, lo
cual pondría punto y final a esta
civilización de guerra y fraticidio“
Casilda Rodrigáñez
20. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Los hombres también están pisoteados por el Sistema y el mismo engranaje
Proceso de des-varonización del hombre,
pérdida constante de su capacidad
reproductiva (niveles bajos de
espermatozoides), confusión de roles,
falta de referentes de masculinidad sana,
uso del deporte como mal canalizador de
su potencial, demonización y
culpabilización colectiva a los hombres de
los males de las mujeres sin explicar que
ellos también son víctimas del Sistema y
que las mujeres también participan de los
valores depredadores
“DE PADRES AUSENTES, HIJOS PERDIDOS (…) No había ningún vínculo entre padre e hijo, ninguna conexión espiritual, y por eso vemos a muchos hombres que
son incapaces de encontrar su poder: o se convierten en el típico macho o en unos blandengues, porque les ha faltado un ejemplo sano de paternidad y
masculinidad (…) Cuando el padre está ausente ¿cómo encuentras tu propio género? Crearás tu propia iniciación, a través de las drogas, de la violencia o de la
depresión, pero es muy difícil. Necesitas un mentor o un padre que te enseñe el camino hacia una masculinidad sana (…) EL PATRIARCADO ESTÁ A LA BAJA;
las religiones patriarcales, la economía patriarcal, la política patriarcal, ya han tenido su época. Necesitamos ecología, y un nuevo equilibrio entre la energía
femenina y la masculina. Si no, no sobreviviremos. No podemos seguir como antes, eso seguro”
Ton van der Kroon
21. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
¿Escuelas o fábricas de trabajadores de viejo paradigma?
Precoz, heredera de necesidades laborales del siglo XIX, potenciadora de
hemisferio izquierdo frente al derecho, castradora, poco adaptada a las verdaderas
necesidades de los niños, pro-Sistema, creadora de personas sumisas y no líderes
de sus propias vidas: la educación actual se está hundiendo
“Los niños son creativos y no les
importa equivocarse, se atreven
hasta con lo desconocido y luego
siguen a otra cosa. Pero el
sistema educativo les mata la
creatividad, porque no se
admite el error. Todo el sistema
está basado en la prohibición y la
corrección del error (…) A los
niños los educamos de cintura
para arriba, y solo un lado del
cerebro. Nuestra tarea es educar
a la totalidad de su ser, para que
puedan enfrentarse a ese
futuro”
Sir Ken Robinson
“Dos instituciones controlan a
día de hoy la vida de nuestros
hijos:
la televisión y la escuela, por
este orden (…) Las escuelas
están diseñadas para
producir, a través de la
aplicación de fórmulas, seres
humanos estandarizados cuyo
comportamiento pueda ser
predecible y controlado”
John Taylor Gatto
22. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Educación: Despertando el dragón dormido
“Los adultos dirigimos y pretendemos controlar la vida de los más
pequeños. Estamos demasiado ocupados y preocupados con nuestros
propios objetivos y proyectos para los niños como para permitir y concebir
que existan los suyos. Desvalorizamos todo el potencial que llevan dentro
para construirse a sí mismos.
Desconocemos u olvidamos que cada ser humano dispone de un programa
de aprendizaje propio, interno, valioso, único, vivo, legítimo… que necesita
ser protegido. Que la humanidad viene preparada “de serie” para
aprender, por naturaleza. Que cada niño viene totalmente dotado de una
programación infinitamente más rica que la que le podamos ofrecer.
Nuestros niños no desean seguir más bajo un SISTEMA EDUCATIVO
LIMITANTE. Ni en casa ni en la escuela. Nos sorprenderíamos si
permitiéramos que cada ser siguiera su programa interno. Desde la fuerza
invencible e infinita que te da la motivación interna. Una fuerza que me
gusta equiparar a la del dragón.
Nuestro mundo, nuestra sociedad, necesita personas con ganas vivas de
aprender, con ideas únicas y diferentes. Gente apasionada y feliz en lo que
hace. Nuestro mundo no necesita más ovejas para el rebaño. Necesita
DRAGONES BIEN DESPIERTOS”
Cristina Romero, autora de “Pintará los soles de su camino”, Maestra de
Educación Especial, Psicomotricista, Logopeda y terapeuta holística
23. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Crianza y sumisión: una ecuación fácil
Este panorama es creador de una sociedad
más violenta y frustrada que amorosa y feliz
y el caldo de cultivo perfecto que cualquier
estrategia social de concentración de poder,
manipulación y ocultación de energías libres
y otras informaciones surja efecto con
apenas resistencia social
Cuando los bebés-niños salen de sus
hogares a la escuela-guardería ya están, en
muchos casos, con su potencial y alas rotas.
El resto es fácil…
24. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
La Agenda oculta: la base del iceberg está en casa
“Si podemos motivar a las mujeres a
ir detrás de los beneficios
materiales, dejarán de tener hijos”
Charles Darwin
“El proceso globalizador tiene como MAYOR ENEMIGO LA UNIDAD FAMILIAR: si el individuo no
tiene familia, queda indefenso a cualquier ataque gubernamental; si el individuo no tiene
padre que le infunda coraje y osadía, estará sin defensa ante el adoctrinamiento secular del
Establishment; si un individuo no tiene madre que le dé cariño y protección, el poder político
podrá “criar” a esa persona al antojo de sus intereses. En palabras claras: sin tu papi y sin tu
mami, el Gran Hermano tiene vía libre para devorarte”
Esto es clave: la familia no ha muerto en menos de un siglo por un proceso natural; se ha
cometido un ASESINATO CON ALEVOSÍA. Existen presupuestos anuales de millones de dólares
dirigidos a instituciones, fundaciones y think-tanks que buscan optimizar el control
tecnocrático sobre una población valorada como un rebaño de ovejas. Departamentos
militares, servicios de inteligencia, ministerios públicos, instituciones filantrópicas… todos
persiguen un mismo objetivo”
Ibn Asad
Por qué fuman las mujeres
Ibn Asad
25. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
La deliberada estupidización de la sociedad
El plan deshumanizador de las masas, el NWO, Nuevo Orden Mundial, está
planeado desde el siglo XIX: objetivo eliminar el mecanismo de defensa de la
familia y devastar el sustrato cultural
• Devastación de arquetipos sanos de hombre y mujer
• Una parte del movimiento feminista fue financiado por instituciones públicas y
privadas con otra agenda
• Uso del DEPORTE como programación de masas: “han conseguido que la furia
de un varón ante la injusticia, la barbarie y el ultraje, se controle y se canalice
a través de la simpatía sentimental hacia un equipo deportivo”
• Bombardeo al varón con estímulos eróticos y PORNOGRAFÍA
• Atacar la época más vulnerable del ser humano. ADOLESCENCIA PERPETUA:
“se busca prolongar la adolescencia de la población en sendos límites para
prefabricar una sociedad global infantil, inmadura, descentrada, irreflexiva,
dispersa, distraída y maleable. En civilizaciones normales, la adolescencia era
un corto periodo de tiempo (uno o dos años, a los 15 ó 16 años) que precedía
a las responsabilidades de la vida adulta”
• Propaganda a través del cine, televisión, …
• Planes educativos vacíos
• Etc.
26. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Internet hizo la luz y la tela de araña
El papel de internet en este tema es triple:
• Ayudar a despertar, descubrir otra realidad respecto a nosotras y nuestros
hijos para permitirnos reflexionar sobre ello y decidir si es adecuada para
nuestras circunstancias o no
• Ejercer de tribu amparándonos, cobijándonos, escuchándonos, dejando
espacio para expresarnos, desahogarnos y compartir. Las reuniones de
mujeres a través de blogs, foros, webs, … es parte de la energía femenina
que como una tela de araña cálida nos acoge.
• Las redes virtuales son un caldo de cultivo de temas conspiratorios y
alternativos por excelencia porque por ser minoritarios e “incómodos” no
suelen aparecer de forma seria en los medios de comunicación oficiales. Esto
exige también DISCERNIMIENTO personal
Internet está permitiendo la salida del armario de la crianza con apego y todas sus
ramas, está divulgando alternativas a los hogares cojos y escuelas tradicionales, está
sacralizando de nuevo estos temas y está permitiendo un movimiento mundial e
imparable de retorno a valores positivos de lo doméstico:
* Ilustración de “Pintará los soles de su camino”
27. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
La revolución rosa en marcha
1. Auge de la artesanía, el mundo del craft y la costura (el patchwork como tendencia)
2. La vuelta del placer de los fogones desde la moda de los cupcakes y otros dulces y productos
3. Aumento de cursos de cocina de todo tipo
4. Cocooning: tendencia a estar más tiempo en casa
5. Valoración de la belleza y la decoración del hogar haciendo de este un oasis frente al mundo
exterior
6. Movimiento neorural activo
7. Vuelta a una Feminidad consciente y pedagogía de los ciclos femeninos y del valor de la
menstruación, poder del útero, sabiduría de la menopausia
8. Priorizar la intuición y lo emocional frente a la mente fría
9. Grupos de lactancia y crianza y educación compartida
10. Círculos de mujeres
11. Grupos de hombres y masculinidad sana
12. Normalización y extensión de la crianza con apego. Recuperación del
poder del parto
13. Lactancia salvaje como bandera de una nueva generación
14. Revolución educativa desde dentro y desde pedagogías periféricas
28. CRIANZA, EDUCACIÓN Y CONSPIRACIÓN
Crianza, feminidad, hogar, educación y conspiración
Dadme otras madres y os daré otro mundo
Desde la recuperación del poder individual como
seres humanos, desde la salud y el placer de los
fogones, desde el Amor puro surgido de tetas y
regazos felices, desde una feminidad madura y
desde el cuidado del Alma infantil no hay “Nuevo
Orden Mundial” que pueda echar raíces…
"La naturaleza ha dado a las mujeres PODERES que no utilizan o que utilizan
mal. Es necesario que tomen conciencia de estos poderes, que sepan que de
ellas depende el futuro del género humano. (...) En lo sucesivo, es preciso que
todas las mujeres de la tierra se unan entre sí con el propósito de regenerar a la
humanidad (...) Es la mujer, ES LA MADRE quien ha recibido esta misión, porque
la naturaleza le ha dado el poder de influir en el niño que va a nacer (...) La
humanidad puede mejorar, pero a condición de comenzar por el principio: la
madre en el periodo de gestación (...) Ningún educador, ningún médico puede
cambiar la naturaleza profunda de un niño. Puede darle una capa de barniz,
pero nada más; todas las mejoras que se intenten hacer después de haberse
formado su carácter, tan solo serán una especie de adiestramiento“
Omraam Mikhaël Aïnvanhov en “El verdadero trabajo de la madre durante la
gestación”
* Ilustración de “Pintará los soles de su camino”