opiniones sobre el uso pedagògico de los marcadores sociales en el aula de clase

1. Wiki: Uso pedagógico de los marcadores sociales
LINK DEL MURO VIRTUAL: Padlet Equipo 1
LOS MARCADORES SOCIALES
Y SU USO PEDAGÓGICO
Tabla de
Contenido
1. Definición
2. Usos
3. Aplicaciones en
el Aula
4. Marcadores
Sociales para el
entorno
educativo
5. Conclusiones
6. Enlaces
Delicious
Scoop.it
Pinterest
Storify
Livebinder
PearlTrees
1. Definiciòn:
Los marcadores sociales son servicios online que permiten almacenar de forma organizada, por categorías y etiquetas o tags,
enlaces web y recuperarlos posteriormente. Similares, pues, a la opción de “favoritos” de los navegadores web, cuentan con la
ventaja de que la información está accesible desde cualquier ordenador con conexión a Internet. Además de almacenarlos
para su uso individual (creando, por ejemplo, un directorio de los que manejemos en nuestro trabajo diario), se pueden
compartir con otros usuarios aquellos que deseemos y también, en cuanto a que permiten búsquedas o suscripciones
mediante RSS a determinadas etiquetas suponen un recurso interesante para localizar sitios web sobre un determinado tema
“marcados” por otros usuarios. Tomado de: CreaTic.Innova.
2. Usos
por Luz Geny Gutiérrez Valencia.
Los marcadores sociales, son una herramienta muy buena en el sentido que frente a
un tema poco a poco se puede ir acopiando webgrafía, lo que permite como docente ir
haciendo una construcción de material para las clases muy nutrido con
diferentes contenidos. Ahorra tiempos de búsqueda, pues se aprovecha las
búsquedas que otras personas han hecho y se conoce y accede a sitios y páginas que
nosotros posiblemente si no fuera por ese medio no tendríamos acceso.
 Delicious es una herramienta muy buena para ir construyendo un portafolio de
documentos de forma organizada sobre cada uno de los temas que sea de nuestro
interés y necesidad .

2.  Tienen utilidad en uso educativo toda véz que podremos encontrar artículos seleccionados
por personas, lo que implica que ya ha habido lectura y se han decantado por sus contenidos
e importancia. Es como si de una biblioteca física, alguien se hubiera tomado el trabajo de
seleccionarnos los mejores artículos sobre un tema y los pusiera a nuestra disposición.
 La diferencia con un buscador genérico, es que este nos saca las cosas por palabras clave y
no por contenidos de importancia.
 Así las cosas creo que los marcadores sociales utilizados adecuadamente nos ayudan mucho
a construir conceptos a través de la revisión colaborativa que otras personas han hecho.
Por Yaneth ladino Villegas.
Los marcadores sociales son una excelente herramienta de trabajo on line que permiten almacenar, clasificar y compartir
enlaces en la web, en donde los usuarios crean una lista de recursos (links) que a su criterio son de utilidad. Algunas
características de los marcadores sociales son:
a. Permiten guardar enlaces en la web, por ejemplo videos, imágenes, audios y textos.
b. Permiten buscar un marcador con sólo una palabra.
c. Permite compartir los enlaces de los diferentes usuarios.
d. Permite publicar, recomendar y compartir los marcadores desde las redes sociales como Facebook y Twitter
3. Aplicaciones de los marcadores sociales en el aula de clase
por Luz Geny Gutiérrez Valencia.
En los entornos educativos y laborales de
hoy, estamos rodeados de infinidad de
información, la cual no es alcanzable con la
lectura por razones de tiempo. Con
los temas que tengamos a cargo es necesario
buscar permanentemente que pasa en el
mundo y cual es el ultimo dato ,opiniones,
novedades etc. La búsqueda en la web, es
dispendiosa y requiere tiempo para escoger ,
leer, analizar, descartar etc y poco a poco ir
obteniendo lo que necesitamos. Con los
marcadores sociales cada usuario puede
realizar sus listas de forma pública o privada, y
además consultar otras listas.
En el salón de clase se puede hacer el ejercicio
con los estudiantes de compartir listas por
temas definidos y además luego utilizar otras
herramientas para construir y compartir
conceptos . A manera de estímulo pueden
generarse competencias con algún tipo de
premio para los estudiantes que mejores
listas hagan y más compartan.
Por Marìa Angélica Mendoza.
Los marcadores sociales son una gran
herramienta para organizar, clasificar y

3. categorizar una gran cantidad
de información de nuestro interés, optimizando
asì el tiempo de búsqueda en internet,
facilitando la navegación y acceso a nuestros
sitios favoritos y mantenièndonos actualizados.
Seria ideal que como docentes explotaramos
al máximo todo el potencial que nos ofrecen los
marcadores sociales, para generar un gran banco o base
de datos de consulta para cada una de nuestras
asignaturas y compartirla con nuestros estudiantes.
Por Yaneth Ladino Villegas
Los marcadores sociales como recurso de aprendizaje
permiten mantener disponible de manera ordenada todo
el material bibliográfico que le servirá en el desarrollo del
microcurriculo, además de poder compartirlo con otros
docentes; por otra parte cuando las clases se puedan
orientar desde salas de sistemas, los
estudiantes tendrán acceso rápido a los enlaces
previamente guardados.
Otro beneficio es que entre estudiantes se puede
promover la alimentación de los marcadores en pro del
curso visto.
 La internet es una gran medio de comunicación, sin embargo presenta riesgos con la calidad y veracidad de toda
la información que circula a través de ella, y que bueno que como docentes podamos proporcionar y compartir
con nuestros estudiantes links y sitios de interès que previamente hemos observado, leído, analizado y
depurado, y que pueden brindarnos confianza en cuanto a la información que ofrecen.
 Asì mismo, esta herramienta facilita la participación y cooperación por parte de nuestros estudiantes,
al también ellos poder aportar y recomendar sitios de su interés que pueden enriquecer y fortalecer los temas
que se están tratando al interior del aula de clase.
 Los marcadores sociales son un gran espacio para construir el conocimiento en forma
conjunta.
 Uno de los marcadores sociales más usados es Delicius que nos permite organizar un árbol de canales de
nuestros sitios favoritos clasificados por etiqueta temáticas, poder acceder a ellos desde cualquier sitio y
compartirlo con nuestros amigos o personas de interés. Esta herramienta nos proporciona
una página personalizada que se constituye en un banco o repositorio de información online de los temas
que más nos interesa.
4. Los mejores Marcadores Sociales para el entorno Educativo
MARCADOR SOCIAL VENTAJAS/DESVENTAJAS
DELICIOUS:
Por Marìa Angélica Mendoza.
 Está disponible desde cualquier ordenador que tenga conexión a
internet.
 Ofrece seguridad en la información almacenada. Esta
herramienta es independiente del ordenador, asì que cualquier
cambio en el equipo no afecta la información almacenada.
 Tus enlaces web favoritos SIEMPRE están disponibles desde
cualquier ordenador con conexión a internet
 Los clasificas mediante etiquetas personalizadas, por lo que es
muy fácil encontrar cualquier cosa que busques
 Gracias a los botones que se añaden al navegador es realmente
sencillo añadir y etiquetar cualquier página a tu colección
 El gran inconveniente es el idioma, està en inglès.
 Disparidad al etiquetar los enlaces.

4.  Permite suscripción pública o privada.
 Es una gran herramienta para compartir y recomendar enlaces.
 Es gratuita.
 Se pueden usar los favoritos de otros usuarios
 Maneja etiquetas que facilitar categorizar los contenidos.
 Permite una fácil búsqueda.
SCOOP.IT
Por Marìa Angélica Mendoza.
 Maneja cuenta gratuita
 Permite agrupar contenidos digitales de forma sencilla y rápida.
 Posee un sistema de vigilancia y seguimiento de contenido web.
 Posee una interfaz gràfica agradable y atractiva.
 Permite crear nuevos contenidos y seguir a personas que
publiquen temas de nuestro interés.
 Facilita una gran colección de artículos de todo tipo: videos,
pfs, imágenes, presentaciones, blogs, entre otros.
 Lleva un control de registro y visitas.
 Se integra con nuestro navegador web, para que se pueda
publicar rápidamente en el portal.
 Organiza el contenido en etiquetas.
 De gran utilidad en el entorno educativo
 Facilita compartir la información y a la vez conservarla muy
bien evitando que desaparezca.
 Se puede gestionar las fuentes RSS de los Tópicos
 Permite incrustar nuestro scoop.it en una página para que se
pueda seguir como canal de noticias y recursos.
 Facilita la búsqueda por etiquetas o palabras claves.
 La búsqueda web es muy avanzada. Permite buscar tanto por
etiqueta como por palabras clave. Una búsqueda muy avanzada
que es una verdadera ventaja.
 Su aspecto de revista es muy social y permite que el usuario
acceda al contenido que hemos compartido en los últimos días y
no sólo a la última noticia. Esto le da un aspecto más social y
amplio.
 La gran desventaja de scoop.it es su aplicación móvil. La
búsqueda no es posible aunque sí podemos añadir contenido y
consultar el último que hemos compartido. Cada uno valorará si
es un impedimento para trabajar con esta herramienta o no.
PINTEREST:
Por Luz Geny Gutiérrez Valencia
 Es una plataforma para compartir imágenes que
permite a los usuarios crear y administrar, en
tableros personales temáticos, colecciones de
imágenes como eventos, intereses, hobbies y
mucho más.
 Los usuarios de Pinterest pueden subir, guardar,
ordenar y administrar imágenes, conocidos
como pins, y otros contenidos multimedia (videos
por ejemplo,) a través de colecciones
llamadas pinboards o tableros.
 Un tablero es donde se encuentran los pins de los
usuarios, los usuarios pueden tener varios tableros
para los distintos elementos.
 Un pin es una imagen que ha sido subida a través
de un computador o desde un enlace en una página
web.
 Tanto para los clientes y usuarios de Pinterest,
actualmente hay cuatro secciones principales para
navegar: todo, vídeos, popular y regalos.
 Las subcategorías de Pinterest
proporcionan un sistema organizado de
navegación, lo que ayuda a otros usuarios
a conectarse y a compartir intereses.
 Los pinboards pueden ser utilizados por
educadores para planear sus lecciones.
 Los usuarios pueden guardar sus
publicaciones favoritas, a uno de sus
propios tableros utilizando el botón
"Pinear".
 Su interfaz es extremadamente sencilla e
intuitiva

5. STORIFY
Por Yaneth Ladino Villegas
Como su nombre lo indica, es una web para crear
historias, pero habitualmente se ha empleado en el uso
de informes, investigaciones o resúmenes.
* Se pueden publicar los documentos elaborados
* Permite crear contenido, como enlaces, videos de
youtube, post de facebook, entre otros.
* Tiene el servicio de notificación a los usuarios cuando
han sido nombrados en la historia, lo que permite
restringir el ingreso a la misma.
* Permite buscar historias relacionadas con la que se está
publicando.
LIVEBINDER
Por Luz Geny Gutiérrez Valencia
 Es una herramienta para la creación y distribución
de contenido de manera organizada en la web.
 Se trata de realizar tres pasos: recoger los recursos
que queremos compartir, organizarlos y
presentarlos en una carpeta .
 Una vez creado el binder lo podemos distribuir
mediante el código correspondiente en blogs y
wikis.
 Los usuarios podrán acceder al trabajo haciendo
clic en la imagen de la carpeta.
 Se puede colocar toda la información en un solo
archivo y luego consultarla y compartirla como si
compartiéramos un folder con toda la información.
 Todos los documentos y material multimedia se
organizar en pestañas las cuales se pueden abrir
fácilmente en un solo sitio.
 También se puede emplear para hacer
exposiciones sobre cualuier tema utilizando los
recursos multimedia de la Internet directamente.
 LiveBinders no sólo sustituye a la antigua carpeta
de anillos, sino que también abre nuevas
oportunidades para colaborar, organizar y compartir
el contenido.
 Como ventaja para el aula, se tiene que
con LiveBinders los estudiantes pueden construir
sus portafolios en línea ya sea por asignatura o por
nivel.
 Pueden incluir contenido de la web el cual se
mostrará en las páginas de la carpeta sin necesidad
de ir fuera de la aplicación para ver los documentos.
También pueden añadir documentos de Word o
PDF que haya creado.
 Los maestros pueden preparar una carpeta que
contenga enlaces, hojas de trabajo, y la información
del curso para que los padres estén informados y
comprometidos con el aprendizaje de su hijo/a
proporcionando los recursos para ayudar a sus
hijos en el proceso de aprendizaje.
 Cada carpeta utiliza un URL único el cuál puede ser
compartido en todo tipo de plataformas virtuales,
redes sociales y correo electrónico.
PEARLTREES
Por Yaneth Ladino Villegas
Es un marcador social que busca superar a los
marcadores más importantes como delicious, dándole
* Posee una interfaz de fácil uso.
* permite previsualizar lo que se está haciendo.
* Es una herramienta muy útil en la recopilación de
contenidos para la investigación.
* Es una herramienta de marcadores visuales para
almacenar, compartir y organizar el contenido Web.

6. un enfoque más visual, revolucionando la manera de
etiquetar lo que se comparte y la forma de visualizarlo.
Sirve para estructurar WEB según su contenido,
interés, tema y relación, en el cual se puede ver, añadir
y modificar.
5. CONCLUSIONES:
Como grupo de acuerdo a lo leído, explorado y practicado sobre los marcadores sociales, podemos concluir que entre los
usos pedagógicos que podemos darle a esta herramienta al interior de nuestras clases y con nuestros estudiantes tenemos:
 Primeramente fortalecer tanto en nosotros los docentes como en estudiantes las competencias digitales como es
saber buscar, recopilar y compartir información en la web.
 Acopiar y crear una webgrafìa sólida de material de consulta para los diversos temas que se orientan en una
asignatura.
 Organizar y almacenar de forma sistemática diverso material digital como lo son videos, mapas, páginas,
enlaces, presentaciones entre otros afines los temas que impartimos en nuestras aulas de clase.
 Optimizar los tiempos de búsqueda y navegación a nuestros estudiantes en los diversos talleres, trabajos y
consultas que se asignan al proporcionarles materiales de la internet previamente depurados por nosotros los
docentes.
 Facilitar el acceso a información pertinente a cada una de nuestras àreas a través de la clasificación y
categorizaciòn que nos permiten hacer de ella los marcadores sociales.
 Construir de forma conjunta con nuestros estudiantes a lo largo de un semestre, año académico un gran banco o
portafolio de información que se mantiene actualizado y que se puede continuar utilizando en los nuevos o
siguientes cursos.
 Intercambiar nuestras listas con estudiantes y profesionales afines a nuestra àrea en otros lugares del mundo, y
de esta forma nutrir y enriquecer nuestro portafolio de información.
 Fortalecer la comunicaciòn bidireccional y multidireccional entre docente y estudiantes a través de la
participaciòn en foros y chats que traen estas herramientas.
 Los marcadores sociales en general ofrecen muchas bondades en el campo de la investigación e innovación al
poder relacionarnos e intercambiar información con otras personas que manejen repositorios de información,
facilita el intercambio de ideas, el debate, profundizar en temas especializados y conocer otras perspectivas de
un tema en particular.
 Diversificar las metodologías de aprendizaje de manera que estudiante-docente, interactuen en diferentes
ambientes y hagan de la clase más que un aprendizaje de temas específicos, una experiencia emocionante.
 Los marcadores sociales permiten identificar personas (que participan en los mismos) con las que podemos
tener afinidad por algunos temas, lo que nos permite conocernos más a fondo y crear relaciones.
6. Enlaces de Interés
 Los mejores marcadores sociales
 Los 20 mejores marcadores sociales
 5 Marcadores sociales recomendados...

7. IMAGEN DE NUESTRO MURO VIRTUAL
Created with Padlet
Participación realizada por: PAULA JOHANNA GIRALDO ARCILA
En estos momentos la web es un enorme repositorio de recursos y fuentes de información e imprescindible cada
vez más que los estudiantes sepan encontrar, sintetizar, filtrar, compartir y construir contenido a partir de
información que se encuentra dispersa y es abundante.
Las herramientas de marcadores sociales nos permiten gestionar y acceder a nuestros marcadores, también
conocidos como favoritos, desde cualquier ordenador con acceso a Internet, independientemente de dónde nos
encontremos. Además, permiten categorizar dichos marcadores mediante un sistema de etiquetado (tags) y
compartirlos con otros usuarios.
Los marcadores sociales pueden llevar a nuestros alumnos selecciones específicas de recursos,o pueden ser una
herramienta de investigación y puesta en común de lo hallado,o incluso, como en el caso de diigo , la herramienta
de marcación social más versátil en el momento de escribir estas líneas, puede ser una vía sencilla de evaluación
entre pares, y de comentarios específicos del profesor sobre elementos concretos de trabajos de los alumnos
publicados en Internet.Para nombra solo algunos servicios de marcación social tenemos a diigo , por ser la
herramienta más completa actualmente, delicious , que fue el primero y es el líder en número de usuarios (aunque
hay rumores sobre su continuidad) y es el más sencillo de utilizar, y Mr. Wong , por su interfaz en español. Cada
profesor puede elegir la herramienta acorde a sus necesidades de uso (versatilidad, sencillez o
idioma).Referencias a estas tres herramientas en línea quedan especificadas en cada punto del siguiente
esquema.
Los marcadores sociales como buscadores Los buscadores habituales ordenan los resultados que nos proporcionan
a los usuarios según el número de visitas recibidas por los sitios web. Los servicios de marcación social permiten
a cualquiera, aún sin tener cuenta en ellos, buscar y obtener resultados según el número de usuarios que se
hayan detenido a marcar y etiquetar esa página como relevante. Por eso, es interesante que conozcamos las vías
de búsqueda de estos tres servicios demarcación social, aunque después elijamos tan sólo uno de ellos para la
propia marcación de nuestras páginas favoritas y el seguimiento de otros usuarios o la formación de grupos de
puesta en común de enlaces interesantes.
Los tres servicios nos pueden servir en todo momento como herramientas de búsqueda, sin necesidad de crear
una cuenta de usuario en ellos. ¿Qué son los marcadores sociales? Todos tenemos una serie de sitios web favoritos
que visitamos frecuentemente, y también es frecuente que navegando por Internet encontremos un sitio web que
queramos guardar para visitarlo de nuevo en el futuro. Ya sabemos que para ello no tenemos que escribir cada
vez una URL (dirección web) a menudo muy larga y complicada: basta con guardar esa página en los Favoritos
del explorador web.
Los marcadores sociales se han desarrollado como una herramienta de software social que permite a los usuarios
enviar, clasificar,localizar y compartir las páginas web marcadas en un sitio central desde donde otros usuarios
podrán acceder a ellas y "etiquetarlas". Es un proceso utilizado para organizar, ordenar, mantener y conservar
enlaces a de terminadas páginas web.
Las etiquetas permiten a los usuarios insertar palabras clave para distribuir el contenido a otros sitios de Internet.
Los marcadores se han convertido en una serie de espacios compartidos que, si se utilizan de manera efectiva,
tienen el potencial de convertirse en un recurso en constante movimiento.
Los usuarios pueden compartir recursos sobre un objetivo común simplemente accediendo a su cuenta de
marcadores para ver lo que han agregado otros usuarios. Los marcadores sociales sirven como herramienta para
que los alumnos se impliquen unos con otros en una colaboración humana, donde al buscaren los enlaces de otros
usuarios, se encontrarán investigadores con las mismas pretensiones y, por consiguiente, sus enlaces serán más
valiosos.

8. Web grafia http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet/web-20/969-marcadores-sociales-
mister-wong-diigo-y-deliciousrecuperado 21 noviembre de 2015. http://www.svea-project.eu/www.svea-
project.eu/fileadmin/_svea/downloads/Social_Bookmarking_03.pdf Recuperado 21 noviembre de 2015.
Participación realizada por: CARLOS ANDRES RODRIGUEZ SALAZAR
Como se ha mencionado anteriormente, los marcadores sociales nos permiten como docentes localizar,
almacenar, etiquetar y anotar recursos de la web para poder utilizarlos no solo desde nuestro ordenador si no
desde cualquier computador, ademas nos permite compartirlos con la comunidad académica.
podemos utilizar los marcadores como buscadores en la actualización docente lo que permite guardar, etiquetar y
anotar las direcciones web de interés, que pueden ser utilizadas en un futuro, permite ademas compartir enlaces
y anotaciones, seguir a otros docentes y participar en grupos de interés.
Con los estudiantes los marcadores sociales permiten compartir listas de enlaces para que realicen consultas en
paginas revisadas previamente por el docente, lo cual permite que el estudiante, consulte buenas paginas de
Internet, lo cual enriquecerá su conocimiento.
existen otras formas mas personales para el uso de marcadores sociales y son los dado por los navegadores web,
tales como google crome, Internet explorer firefox, opera safari entre otros, sin embargo estos sistemas plantean
varios problemas el primero es que solo se pueden utilizar en el ordenador que usamos normalmente, sin embargo
muchos de estos en sus actualizaciones han permitido compartir los marcadores entre navegadores e inicios de
sesión de cuentas, sin embargo no es amigable con el usuario. el segundo punto es que el numero de enlaces
guardados es manejable cuando este es pequeño sin embargo un gran numero de enlaces guardados complica la
búsqueda y su forma de compartir. el tercer problema la categorización de los enlaces dado que si no se lleva un
orden así mismo sera la forma de buscar los datos lo que retrasaría el trabajo. Todos estos problemas has sido
resueltos guardando nuestros sitios web favoritos en una aplicación web, tales como delicious, Mister Wong, Diigo
entre muchos otros nombrados anteriormente.