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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Escuela Profesional de Educación Inicial
 NOMBRE DE LA SESIÓN : “ayudo a crecer a mi planta”
 FECHA DE EJECUCIÓN : 17 de diciembre
 TEMPORALIZACIÓN : 30 min
 PROPÓSITO : describirenbase asussaberesprevioslascaracterísticasynecesidades
de lo que observan.
 CUADRO DE ORGANIZACIÓN:
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RUTA DE
APRENDIZAJE
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mundofísico,
basadoen
conocimientos
científicos
Comprende y
aplica
conocimientos
científicos y
argumenta
científicamente
Describe las
características y
necesidadesque los
seresvivostienen
para vivir.
1. Participa
activamente
enla actividad
2. Describe las
características
de la planta.
3. Mencionalas
necesidades
de las plantas,
con ayudade
lasimágenes.
Lista de
cotejo
 DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
SEC.MET. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
INICIO Recibimos a los niños alegremente y los ubicamos en semicírculo. Luego
cantamos la canción “palo palito palo”, preguntamos a los niños como
está el clima y cantamos la canción “sal solcito”. Posteriormente les
muestro imágenes de un hoyo, un árbol, un nido, un huevo, un pájaro y
luego cantamos la canción “el árbol”.
 Claves.
 Bits.
 Vozhumana.
 Una caja.
 Una planta.
 Hojas
graficas.
 Limpiatipo.
DESARROLLO Mostramos a los niños una caja que contiene una planta y cantamos la
canción“que será,que será”.Luego pedimosalosniñosque se acerquen
y descubran que hay adentro, asimismopreguntamos a los niños ¿Cómo
es nuestra planta? ¿Qué necesita nuestra planta para vivir? Luego nos
despedimosde nuestraplantaparapoder ira visitaral “jardín botánico”.
CIERRE Por último, pedimos a los niños que dibujen la planta que más le gustó,
tambiénmostraremosimágenesde diversasactividadesparaque el niño
identifique que es lo que la planta necesita. Luego cantamos la canción
“bien chicos bien” y finalmente la canción de despedida “adiós hasta
mañana”.
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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación Escuela Profesional de Educación Inicial  NOMBRE DE LA SESIÓN : “ayudo a crecer a mi planta”  FECHA DE EJECUCIÓN : 17 de diciembre  TEMPORALIZACIÓN : 30 min  PROPÓSITO : describirenbase asussaberesprevioslascaracterísticasynecesidades de lo que observan.  CUADRO DE ORGANIZACIÓN: AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LA RUTA DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN CienciayAmbiente Explicael mundofísico, basadoen conocimientos científicos Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente Describe las características y necesidadesque los seresvivostienen para vivir. 1. Participa activamente enla actividad 2. Describe las características de la planta. 3. Mencionalas necesidades de las plantas, con ayudade lasimágenes. Lista de cotejo  DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE SEC.MET. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INICIO Recibimos a los niños alegremente y los ubicamos en semicírculo. Luego cantamos la canción “palo palito palo”, preguntamos a los niños como está el clima y cantamos la canción “sal solcito”. Posteriormente les muestro imágenes de un hoyo, un árbol, un nido, un huevo, un pájaro y luego cantamos la canción “el árbol”.  Claves.  Bits.  Vozhumana.  Una caja.  Una planta.  Hojas graficas.  Limpiatipo. DESARROLLO Mostramos a los niños una caja que contiene una planta y cantamos la canción“que será,que será”.Luego pedimosalosniñosque se acerquen y descubran que hay adentro, asimismopreguntamos a los niños ¿Cómo es nuestra planta? ¿Qué necesita nuestra planta para vivir? Luego nos despedimosde nuestraplantaparapoder ira visitaral “jardín botánico”. CIERRE Por último, pedimos a los niños que dibujen la planta que más le gustó, tambiénmostraremosimágenesde diversasactividadesparaque el niño identifique que es lo que la planta necesita. Luego cantamos la canción “bien chicos bien” y finalmente la canción de despedida “adiós hasta mañana”. SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS DE 04 AÑOS