MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS <br />CON BASE EN LOS  DOCUMENTOS  DE :  “CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOB...
MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS <br />
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MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS <br />
MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS <br />Ahora...<br />REVISE LAS RECOMENDACIONES EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA <br />
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5. Síntesis del Tema<br /><ul><li>Mediante un mapa conceptual realice una síntesis del tema.
Para realizar el mapa conceptual, puede usar algunos de los programas sugeridos que utilizó en el módulo 1, en la  la Acti...
Guarde el archivo a manera de Imagen JPG y lo pega en la diapositiva correspondiente a este archivo. </li></li></ul><li>
6. Estrategias para evitar el Plagio<br />Cite algunas de las estrategias para evitar el Plagio, que se proponen en el doc...
(Responda aquí)<br />Nota general: Las estrategias que se nombran a continuación se tomaron: (Documento Publicado por EDUT...
Estrategia 3 Citar datos, gráficas o elementos que no sean de conocimiento público. <br />Ejemplo: <br />Figura 1_ Concept...
Estrategia 4 Citar datos que se expresan de manera textual..<br />Ejemplo:  El granizo más grande reportado hasta ahora pe...
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  1. 1. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />CON BASE EN LOS DOCUMENTOS DE : “CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOBRE LOS DÉFICIT GLOBAL Y DE GRIETA<br />Con esta actividad se pretende, que ustedes reconozcan la necesidad de centrar la atención en el planteamiento de “la Pregunta”, como el punto de partida y no el fin de un proceso de indagación o de búsqueda. <br />
  2. 2. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />
  3. 3. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />
  4. 4. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />
  5. 5. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />Ahora...<br />REVISE LAS RECOMENDACIONES EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA <br />
  6. 6. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />
  7. 7. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />
  8. 8. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />
  9. 9. 5. Síntesis del Tema<br /><ul><li>Mediante un mapa conceptual realice una síntesis del tema.
  10. 10. Para realizar el mapa conceptual, puede usar algunos de los programas sugeridos que utilizó en el módulo 1, en la la Actividad de Autoaprendizaje (cuadernia).
  11. 11. Guarde el archivo a manera de Imagen JPG y lo pega en la diapositiva correspondiente a este archivo. </li></li></ul><li>
  12. 12. 6. Estrategias para evitar el Plagio<br />Cite algunas de las estrategias para evitar el Plagio, que se proponen en el documento de EDUTEKA, del módulo I. <br />Además realice un ejemplo con cada una de ellas, que evidencie su aplicación. <br />
  13. 13. (Responda aquí)<br />Nota general: Las estrategias que se nombran a continuación se tomaron: (Documento Publicado por EDUTEKA, pág 1-7)<br />Disponible en:http://formacionbiblioteca.udea.edu.co/moodle/mod/resource/view.php?id=19919[Citado el 3 de octubre de 2011].<br />Estrategia 1Cite directamente la fuente entre comillas y cite la referencia.<br />Ejemplo: LAN:”son las siglas de Local Area Network, Red de área local. Una LAN es una red que conecta los ordenadores en un área relativamente pequeña y predeterminada (como una habitación, un edificio, o un conjunto de edificios).”(disponible en: http://www.masadelante.com/faqs/lan[Citado el 4 de octubre de 2011])<br />Estrategia 2 Parafrasee las ideas y cite la referencia.<br />Ejemplo: Texto originalEl gobierno británico ha ordenado una amplia investigación de los posibles riesgos que las redes inalámbricas podrían plantear para la salud de millones de escolares y empleados de oficinas..<br />Forma Acceptable de parafrasear: Recientemente, el gobierno britanico ah puesto bastante interes sobre “los posibles riesgos de las redes inalámbricas”, en la salud de menores de edad y funcionarios públicos; por eso, a ordenado una investigación exsaustiva sobre este tema.(fuente: http://noticias-internet.euroresidentes.com/2007/10/riesgos-de-redes-inalmbricas.html[Citado el 4 de octubre de 2011])<br />
  14. 14. Estrategia 3 Citar datos, gráficas o elementos que no sean de conocimiento público. <br />Ejemplo: <br />Figura 1_ Concepto gráfico de red inalámbrica.<br />Disponible en: (http://www.google.com/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/-wRXKE8IL5V8/Tf_ymp7XvnI/AAAAAAAACnc/JIkVVQJz8Tw/s1600/redes-inalambricas.jpg&imgrefurl=http://apoyok.blogspot.com/2011/06/se-expande-el-uso-de-redes-inalambricas.html&h=400&w=558&sz=23&tbnid=CKexxY8QxNXzpM:&tbnh=92&tbnw=129&prev=/search%3Fq%3Dredes%2Binalambricas%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=redes+inalambricas&docid=FtHWU0l3kRAZ5M&sa=X&ei=WQ2NTqjSDsO2tgehyeCODA&ved=0CFQQ9QEwBw&dur=121[Citadoel 4 de octubre de 2011])<br />
  15. 15. Estrategia 4 Citar datos que se expresan de manera textual..<br />Ejemplo: El granizo más grande reportado hasta ahora pesaba un kilogramo. Cayó durante una tormenta en Bangladesh en 1986 (Disponible en: http://diarioecologia.com/datos-curiosos-sobre-el-planeta/ [Citado el 3 de octubre de 2011]<br />)<br />
  16. 16. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <br />

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